MAKALAH WAWANCARA DAN OBSERVASI

MACAM MACAM MEDIA PENDUKUNG PERKEMBANGAN BAHASA AUD

Dosen Pengampu: Dr. Marmawi R., M.Pd

DISUSUN OLEH:
NENI SUSANTI (F1121211028)

PRODI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURUSAN ILMU

PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA

PONTIANAK 2003
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga
saya dapat menyelesaikan tugas laporan wawancara dan observasi yang berbentuk makalah yang
berjudul Macam- Macam Media Pendukung Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini tepat pada
waktunya.

Adapun tujuan dari penulisan dari makalah ini adalah untuk memenuhi tugas mata kuliah
Metode Pengembngan Bahasa AUD . Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah
wawasan bagi para pembaca dan juga bagi penulis. Saya mengucapkan terima kasih kepada
Bapak Dr. Marmawi R., M.Pd selaku dosen yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat
menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang saya tekuni.

Saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membagi Sebagian
pengetahuannya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini. Saya menyadari, makalah yang
saya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangunakan saya nantikan demi kesempurnaan makalah ini.

Pontianak, 10 Mei 2023

F1121211028

Neni Susanti

I
 DAFRAR ISI
KATA PENGANTAR ......................................................................................................................................... I

DAFRAR ISI ..................................................................................................................................................... II

BAB 1 ..............................................................................................................................................................1

PENDAHULUAN ..............................................................................................................................................1

A. Latar Belakang ................................................................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................................................................1

C. Tujuan ................................................................................................................................................ 1

BAB II ..............................................................................................................................................................3

PEMBAHASAN .............................................................................................................................................. 3

A. Pengertian Media Dan Perkembangan Bahasa ................................................................................ 3

B. Identitas .............................................................................................................................................4

C. Macam-Macam Media Pendukung Perkembangan Bahasa Anak .....................................................5

D. Hasil Wawancara dan Observasi .......................................................................................................7

E. Hasil wawancara dengan ibu anak .....................................................................................................8

BAB III ...........................................................................................................................................................11

PENUTUP ..................................................................................................................................................... 11

A. Kesimpulan ...................................................................................................................................... 11

B. Lampiran ......................................................................................................................................... 11

DAFTAR PUSAKA .......................................................................................................................................... 13

II
III
 BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Anak usia dini merupakan tahap penting dalam perkembangan bahasa. Pada periode
ini, anak-anak membangun dasar-dasar komunikasi dan bahasa yang akan memengaruhi
kemampuan mereka dalam berinteraksi dengan dunia di sekitarnya. Selain dari
lingkungan sekitar dan interaksi sosial, media pendukung juga memainkan peran yang
signifikan dalam memfasilitasi perkembangan bahasa pada anak usia dini.
Media pendukung, dalam konteks ini, merujuk pada berbagai alat atau teknologi
yang digunakan sebagai sumber informasi dan stimuli untuk membantu perkembangan
bahasa anak-anak. Dalam era digital seperti sekarang, media pendukung semakin
beragam dan dapat diakses dengan mudah.
teknologi juga memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan bahasa anak
usia dini. Aplikasi dan perangkat lunak edukatif yang interaktif dapat membantu anak
dalam mempelajari bahasa dengan cara yang menyenangkan dan menarik. Terdapat
banyak aplikasi yang menyediakan permainan, cerita interaktif, dan latihan pengucapan
yang dapat digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran bahasa.
Dalam mendukung perkembangan bahasa anak usia dini, terdapat beragam media
pendukung yang dapat digunakan. Media pendukung ini bertujuan untuk memberikan
pengalaman yang menyenangkan dan interaktif bagi anak dalam mempelajari bahasa,
serta mendorong mereka untuk berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian media dan perkembangan Bahasa ?
2. Apa saja media yang dapat mendukung perkembangan Bahasa?
3. Bagaimana hasil wawancara dan observasi tentang macam macam media
perkembngan Bahasa kepada orang tua atau anak?

C. Tujuan
1. Agar mengetahui pengertian media dan perkembangan Bahasa

1
 2

2. Agar mengetahui media apa saja yang dapat mendukung perkembngan Bahasa
3. Agar mengetahui hasil wawancara dan observasi tentang macam macam media
perkembangan Bahasa kepada orang tua dan anak

D. Manfaat Penulisan :
1. Memperoleh wawasan baru mengenai macam macam media dukung perkembngan
Bahasa anak usia dini
2. Mengetahui media yang digunakan orang tua untuk mendukung perkembngan Bahasa
anaknya
3. Memahami alasan mengapa orang tua memilih media media tertentu untuk
mendukung perkembngan Bahasa anaknya
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Media Dan Perkembangan Bahasa

1. Pengertian Media
Media merupakan sebuah kata yang berasal dari bahasa Latin sekaligus
memiliki bentuk jamak atau sering disebut dengan medium. Sementara itu,
kata media secara harfiah memiliki arti perantara. Dalam hal ini, perantara
yang dimaksud adalah adanya perantara antara sumber informasi atau pesan (a
source) dan adanya penerima pesan atau informasi (a receiver). Maka dari itu,
sering sekali kita melihat media yang ada di kehidupan sehari-hari, seperti
koran, artikel online, film, televisi, dan masih banyak lagi.
Media merupakan alat yang dapat membantu dalam keperluan dan
aktivitas, yang dimana sifatnya dapat mempermudah bagi siapa saja yang
memanfaatkannya. Secara lebih khusus, pengertian media dalam proses
mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau
elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi
visual atau verbal
2. Pengertian Perkembangan Bahasa
Bahasa merupakan alat untuk berkomunikasi, dapat digunakan untuk
berfikir, mengekspresikan perasaan dan melalui bahasa dapat menerima
pikiran dan perasaan orang lain.
Pengertian Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini (PAUD) adalah salah
satu aspek dari tahapan perkembangan anak yang diekspresikan melalui
pemikiran anak dengan menggunakan kata-kata yang menandai meningkatnya
kemampuan dan kreativitas anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Jadi,Perkembangan bahasa anak adalah proses di mana seorang anak belajar
dan menguasai kemampuan berbahasa secara bertahap dari waktu ke waktu.
Ini mencakup kemampuan anak untuk memahami dan menggunakan kata-kata,
frasa, kalimat, dan aturan tata bahasa untuk berkomunikasi dengan orang lain.

3
 4

Jadi, Media perkembangan bahasa anak merujuk pada segala bentuk atau
sarana yang digunakan untuk membantu dan memfasilitasi perkembangan
bahasa pada anak. Media ini dapat berupa benda fisik dan lain lain . Tujuan
dari penggunaan media ini adalah untuk merangsang dan memperkaya
keterampilan bahasa anak, meningkatkan pemahaman, penggunaan kosakata,
kemampuan berbicara, dan keterampilan berkomunikasi secara umum

B. Identitas

- Anak Pertama
Nama lengkap : Mikail Rasya Maulana
Panggilan : Bang EL
Umur : 5 tahun
Anak : Pertama dari dua bersaudara
Asal : Pontianak
- Anak kedua
Nama Lengakap : kaila Nala Maulani
Panggilan : kaknai
Umur : 4 Tahun
Anak ke : Dua dari dua bersaudara
Asal : Pontianak
Nama lengkap : Nuranti
Panggilan : ibu Nur
Umur : 29 tahun
Asal : Pontianak
 5

C. Macam-Macam Media Pendukung Perkembangan Bahasa Anak

1. Media Audio
Media audio merupakan salah satu jenis media yang dapat digunakan
dalam pengembangan bahasa anak usia dini. Media ini berfokus pada
penggunaan suara, bunyi, dan musik untuk membantu anak-anak dalam
memahami dan mengembangkan kemampuan bahasa mereka. Contoh media
audio yaitu rekaman suara,rekaman musik, radio, audiobook,dan lain lain .
Penting untuk mencatat bahwa penggunaan media audio dalam
pengembangan bahasa anak usia dini sebaiknya dilakukan dengan
pengawasan dan pengarahan dari orang dewasa. Orang tua atau pendidik
dapat membimbing anak-anak dalam memilih materi audio yang sesuai
dengan usia dan kebutuhan perkembangan bahasa mereka. Selain itu, interaksi
langsung dan kegiatan berbasis fisik tetaplah penting dalam membantu anak-
anak memperkuat kemampuan bahasa mereka.
2. Media Visual
Media visual merujuk pada segala bentuk media yang menggunakan
elemen visual, seperti gambar, foto, ilustrasi, grafik, dan buku carita untuk
menyampaikan pesan atau informasi. Penggunaan media visual dalam
perkembangan bahasa anak usia dini memiliki peran penting dalam
memfasilitasi pemahaman dan pemerolehan bahasa.
Dalam menggunakan media visual, penting bagi pendidik atau orang tua
untuk memilih media yang sesuai dengan usia dan tahap perkembangan anak-
anak. Media visual yang digunakan harus relevan, menarik, dan mendukung
tujuan pembelajaran bahasa yang diinginkan.
3. Media Audiovisual
Media audiovisual merujuk pada segala bentuk komunikasi yang
menggunakan suara, gambar, dan gerakan untuk menyampaikan pesan. Ini
mencakup penggunaan teknologi seperti televisi, film, video, animasi, dan
presentasi multimedia. Media audiovisual bertujuan untuk memberikan
pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif dengan memadukan
komponen audio dan visual.
 6

Hubungan Media Audiovisual dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia

Dini:
Penggunaan media audiovisual dapat memiliki dampak positif pada
perkembangan bahasa anak usia dini, antara lain:
a. Peningkatan Kosa Kata: Melalui media audiovisual, anak dapat terpapar
pada berbagai kata dan frasa yang digunakan dalam konteks yang nyata.
Mereka dapat memperluas kosa kata mereka dengan mendengar dan
melihat kata-kata baru yang digunakan dalam berbagai situasi dan cerita.
b. Peningkatan Pemahaman Bahasa: Media audiovisual dapat membantu
anak memahami tata bahasa, struktur kalimat, dan cara berkomunikasi
yang efektif. Mereka dapat belajar tentang intonasi, vokal, dan ekspresi
wajah melalui pengamatan audio dan visual pada video atau film.
c. Stimulasi Imajinasi dan Kreativitas: Media audiovisual seperti animasi
atau film animasi dapat membantu merangsang imajinasi anak. Mereka
dapat melihat dunia yang dibuat dengan visual yang menarik, karakter
yang unik, dan cerita yang menarik, yang dapat memotivasi anak untuk
mengungkapkan diri dalam bahasa mereka sendiri.
d. Peningkatan Keterlibatan dan Motivasi Belajar: Media audiovisual yang
interaktif dan menarik dapat meningkatkan keterlibatan anak dalam
pembelajaran bahasa. Anak-anak cenderung lebih bersemangat dan
termotivasi untuk belajar ketika materi diajarkan melalui media yang
menarik dan menghibur.
Namun, penting untuk mencatat bahwa penggunaan media audiovisual
haruslah disertai dengan pengawasan dan pilihan konten yang tepat sesuai
dengan usia anak. Penggunaan media harus disesuaikan dengan kebutuhan
dan perkembangan individual anak, serta diimbangi dengan interaksi sosial
dan kegiatan yang melibatkan penggunaan bahasa secara langsung dalam
kehidupan sehari hari.
4. Media Lingkungan
Media lingkungan dalam konteks perkembangan bahasa anak usia dini
mengacu pada penggunaan lingkungan sekitar anak sebagai sumber dan alat
 7

untuk memfasilitasi dan meningkatkan kemampuan bahasa mereka. Ini

melibatkan penggunaan objek, benda, tempat, dan situasi nyata di sekitar anak
sebagai cara untuk memperkenalkan dan memperkuat kosakata, pemahaman
kata, konsep, dan keterampilan bahasa lainnya.
Penggunaan media lingkungan dapat memberikan pengalaman belajar
yang konkret dan nyata kepada anak-anak, yang membantu mereka
membangun hubungan yang lebih baik antara kata-kata dan objek di dunia
nyata
Dalam semua bentuk media lingkungan ini, peran orang dewasa sangat
penting. Orang dewasa perlu berinteraksi aktif dengan anak-anak, mengajukan
pertanyaan, memberikan penjelasan, dan memperluas bahasa anak melalui
diskusi yang terlibat. Dengan menggunakan media lingkungan dengan baik,
anak-anak dapat terlibat secara aktif dalam pengembangan bahasa mereka
sambil mengeksplorasi dan memahami dunia di sekitar mereka.

D. Hasil Wawancara dan Observasi

Dari wawancara dan observasi saya dengan Mikail Rasya Maulana berusia 5
tahun dan kaila Nala Maulani yang berusia 4 tahun dan ibunya yang Bernama
Nuranti berusia 29 tahun mengenai macam macam media pendukung
perkembangan Bahasa anak usia dini, saya memberikan beberapa pertanyaan
yaitu sebagai berikut :
1. Apa saja jenis media yang ibu gunakan untuk mendukung perkembangan
Bahasa anak ibu ?
2. Media yang paling disukai anak ibu dalam pembelajaran untuk perkembngan
bahasanya ?
3. Apa saja kendala yang ibu rasakan dalam menggunakan media yang dominan
ibu gunakan untuk perkembangan Bahasa anak ibu ?
4. Bagaimana solusi yang ibu lakukan untuk memecahkan masalah atau kendala
yang terjadi ?

E. Hasil wawancara dengan ibu anak
Pertanyaan
1. Apa saja jenis media yang ibu
gunakan untuk mendukung
perkembangan Bahasa anak
ibu?
2. Media yang paling disukai
anak ibu dalam pembelajaran
untuk perkembngan
bahasanya dan apa
alasannya ?
8
Jawaban wawancara
Media yang saya gunakan dalam
mengembangan perkembangan
Bahasa anak saya,yaitu semua media
saya gunakan tapi tergantung mana
media yang paling anak saya sukai
yaitu yang paling dominan saya
gunakan .
Media yang paling di sukai nya yaitu
media audiovisual dan media
lingkungan .
Alasannya yaitu memang setelah saya
amati anak saya keduanya memang
cendrung lebih suka dengan media
audiovisual dan media lingkungan .
Perbedaan antara adik dan abang
yaitu kalo adik lebih cenderung ke
media Audiovisual sedangkan abang
lebih cinderung ke media lingkungan
media audio visual yang sering
digunakan yaitu seperti menonton
youtube anak , tiktok anak , dan tv ,
sedangkan media lingkungan yaitu
sosialisasi dengan temannya ,interaksi
dengan keluarga , dengan tetangga
dan lain lain .
Dan ketika menggunakan media
visual dan audio itu anak saya mudah
bosan, apalagi anak saya yang kecil
 9

terkadang tidak fokus dan asik

sendiri .

3. Apa saja kendala yang ibu 1) Abang

rasakan dalam menggunakan
media yang dominan ibu
gunakan untuk perkembngan
Bahasa anak ibu ?
2) Adek
Yang saya rasakan yaitu abang
EL suka lupa waktu ketika
menonton dan bermain
dengan temannya terutama
saat bermain bersama
temannya abang lupa akan
waktu dan sulit untuk di ajak
pulang kerumah
Yang saya rasakan yaitu adek
suka lupa waktu ketika
bermain dan ketika
menonton . terutama pada saat
memainkan hp menonton
youtube atau tiktok dia suka
lupa waktu dan terkadang
ketika di nasehati udahan
main hpnya dia sampe nangis
karna masih mau lanjut
menonton youtube atau tiktok
tersebut.

4. Bagaimana solusi yang ibu Solusi yang saya lakukan untuk

lakukan untuk memecahkan masalah tersebut yaitu dengan
masalah atau kendala yang mengajarkan anak saya pentingnya
terjadi? kedisiplinan waktu dan waktu waktu
 10

anak saya sudah saya tentukan seperti

main hp dalam sehari bolehnya 2
sampai 3 jam dan saat bermain
bersama teman ada waktunya harus
pulang tanpa harus di suruh seperti
saat waktu makan, tidur siang dan
lain lain sehingga waktu yang anak
saya lebih teratur dan baik untuk anak
saya.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Yang dapat saya simpulkan dari wawancara dan observasi saya yaitu media
perkembangan bahasa yaitu sarana yang dapat memfasilitasi anak untuk mengembangkan
perkembangan bahasanya. Ketika kita ingin merangsang perkembangan bahasa anak
dengan media sebaiknya kita menggunakan media yang memang anak sukai dan minati
sehingga tidak membuat anak tertekan atau terpaksa saat mempelajarinya .
media pendukung perkembangan bahasa anak usia dini dapat melengkapi
pengalaman belajar anak-anak dan memberikan mereka kesempatan untuk memperluas
keterampilan bahasa mereka. Namun, penting untuk menggabungkan penggunaan media
dengan interaksi langsung dan komunikasi antara anak-anak dengan orang dewasa dan
teman sebaya untuk mendukung perkembangan bahasa yang optimal.
perlu dicatat bahwa penggunaan media tersebut harus tetap diawasi oleh orang
dewasa dan digunakan secara bijaksana, dengan memastikan bahwa anak-anak tetap
terlibat dalam interaksi sosial yang langsung dan mendapatkan pengalaman belajar yang
beragam di luar media

B. Lampiran

Gambar 1.1

11
 12

Gambar 1.2 Gambar 1.3

Gambar 1.4 Gambar 1.5

Gambar 1.6
 DAFTAR PUSAKA

https://www.gramedia.com/literasi/media/

https://m.mediaindonesia.com/humaniora/451206/pengertian-jenis-jenis-serta-fungsi-media

https://www.paud.id/perkembangan-bahasa-anak-usia-dini/

https://www.indovisual.co.id/contoh-dan-manfaat-media-audio-visual-dalam-pembelajaran/

https://repository.bbg.ac.id/handle/1073#:~:text=Media%20audio%20visual%20merupakan%20
media%20yang%20dapat%20mengembangkan%20kemampuan%20bahasa%20anak

http://yd.blog.um.ac.id/kenali-jenis-jenis-media-pembelajaran-untuk-anak-usia-dini/

https://www.researchgate.net/publication/343283497_Pengembangan_Bicara_Anak_melalui_M
edia_Visual

https://butonsatu.com/read/pentingnya-media-audio-visual-dalam-pembelajaran-anak-tk

Lilis Sumaryanti, M.Pd. (2017). PERAN LINGKUNGAN TERHADAP PERKEMBANGAN

BAHASA ANAK. M U A D D I B Vol.07 No.01 Januari-Juli 2017 e-ISSN 2540-8348

13