Lampiran 4

Kompetensi Dasar : 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema

Pythagoras dan tripel Pythagoras.
Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menggunakan teorema Pythagoras untuk
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pythagoras.

Satuan Pendidikan : SMP / MTs Nama Kelompok:

Chamelia putri r (06)
Kelas / Semester : VIII/ 1

Alokasi Waktu: 15 menit

PETUNJUK: Diskusikan dengan kelompokmu dan bekerja keraslah untuk memperoleh jawaban
yang tepat!

1. Tentukan nilai dari a, b, dan c pada gambar di bawah.

12
25
9 7 6 6
a
b c
(i) (ii) (iii)

Penyelesaian:
i) 9² + 12²= Ѵ225=15
ii) 25² - 7² = Ѵ576 = 24

40
Lampiran 4

iii) 6² + 6² = Ѵ36.2 = 6Ѵ2

2. Sebuah tiang bendera akan diisi kawat penyangga agar tidak roboh seperti pada gambar.
Jika jarak kaki tiang dengan kaki kawat
penyangga adalah 8 m, jarak kaki tiang dengan
ujung kawat penyangga pertama 6 m dan jarak
kawat penyangga pertama dengan kawat
penyangga kedua adalah 9 m. Hitunglah panjang
total kawat yang diperlukan dan hitunglah biaya
yang diperlukan jika harga kawat Rp 25.000 per
meter. (Gambarlah sketsanya untuk
memudahkan menyelesaikan soal tersebut).

SKETSA

41
Lampiran 4

Diketahui: jarak kaki tiang dengan kaki kawat penyangga adalah 8 m,jarak kaki tiang dengan
ujung kawat penyangga pertama 6 m dan jarak kawat penyangga pertama dengan kawat
penyangga kedua adalah 9 m.
Ditanya : Hitunglah panjang total kawat yang diperlukan dan hitunglah biaya yang
diperlukan jika harga kawat Rp 25.000 per meter
Penyelesaian:
Kawat 1:
c²=8²+6²
C²=64+36
C²=100
C=10
10×25000=250.000
Kawat 2:
c²=8²+15²
C²=64+225

42
Lampiran 4

C²=289
C=17
17×25000=425. 000
250.000+425000=675.000
Jadi,biaya yg diperlukan yaitu Rp.675.000
3. Tentukan panjang sisi miring segitiga siku-siku VII.
Diketahui:

IV III Sisi segitiga I : 1

V II
VI I Sisi tegak segitiga I,II,III,IV,VI,danVII : 1
VII Ditanya: Panjang segitiga sisi miring VII

Penyelesaian:

43
Lampiran 4

44
Lampiran 4

LEMBAR PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

Identifikasi Ilustrasi Membuat

Mencari solusi Skor Nilai
No. Nama Siswa masalah masalah simpulan
5 3 0 5 3 0 18 12 5 0 2 1 0

45
Lampiran 4

RUBRIK PENSKORAN

Tahap
Deskripsi Skor
Pengerjaan
Identifikasi Skor Maksimum 5
masalah dan Siswa menuliskan apa yang diketahui pada soal secara lengkap. 5
besaran yang Siswa menuliskan apa yang diketahui pada soal tetapi tidak
terlibat. 3
lengkap.
Siswa tidak menuliskan apa yang diketahui pada soal. 0
Ilustrasi Skor Maksimum 5
masalah Siswa membuat ilustrasi sesuai dengan yang diketahui pada soal. 5
Siswa membuat ilustrasi tetapi tidak sesuai dengan soal. 3
Siswa tidak membuat ilustrasi. 0
Mencari solusi Skor Maksimum 6
Siswa menuliskan rumus yang sesuai, melakukan perhitungan
6
dengan benar, dan memperoleh hasil yang tepat.
Siswa menuliskan rumus yang sesuai, melakukan perhitungan
4
dengan benar, tetapi tidak memperoleh hasil yang tepat.
Siswa menuliskan rumus yang sesuai, tetapi melakukan kesalahan
1
dalam menghitung dan memperoleh hasil yang tidak tepat.
Siswa tidak menuliskan rumus dan tidak menyelesaikan soal. 0
Kesimpulan Skor Maksimum 1
Siswa menuliskan simpulan sesuai dengan pertanyaan secara
1
lengkap dan tepat.
Siswa menuliskan simpulan namun kurang sesuai dengan
0,5
pertanyaan
Siswa tidak menuliskan simpulan. 0

46