KUESIONER PENELITIAN

.
Analisis Pembelajaran Praktika Laboratorium secara Daring
Terhadap Pencapaian ketrampilan Mahasiswa
Pendidikan Vokasi Keperawatan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta

Mohon kesediaan Saudara untuk mengisi kuesioner ini. Kuesioner ini merupakan
kuesioner yang penulis susun dalam rangka pelaksanaan penelitian. Jawaban yang saudara
berikan tidak akan mempengaruhi penilaian, mengingat kerahasiaan saudara akan kami jaga.

A. IDENTITAS RESPONDEN
Isilah identitas diri saudara dengan keadaan yang sebenarnya :
a No. Responden : .................. (diisi oleh peneliti )
b Keudukan Sekarang 1. Di Rumah
2. Di Kos/Asrama
c. Jenis Kelamin 1. Laki-laki
2. Perempuan

d. Program Studi : 1. D III Kep

2. S a r j a n a
Terapan
Kep

.
PETUNJUK PENGISIAN
Berilah tanda (√) pada kolom jawaban yang tersedia sesuai dengan jawaban sdr.
1. Sangat Setuju (SS)
2. Setuju (S)
3. Tidak Setuju (TS)
4. Sangat Tidak Setuju (STS)

No Pernyataan Jawaban Dipilih

STS ST S SS
A METODE PEMBELAJARAN DARING

1 Metode pembelajaran praktik yang diberikan selama

pembelajaran daring sangat efektif
2 Metode pembelajaran praktik yang diberikan selama
pembelajaran daring mudah dipahami
3 Metode pembelajaran praktik yang diberikan selama
pembelajaran daring membantu praktik mandiri
4 Dosen/PLP selalu memberikan metode yang bervariasi

5 Dosen/PLP memfasilitasi mahasiswa untuk dalam belajar

praktiks secara daring
6 Dosen memberikan keleluasaan kepada mahasiswa untuk
mencari metode pembelajaran praktik dari berbagai sumber
7 Dosen/PLP membimbing menggunakan Gmeet/Zoom selama
pembelajaran Daring
8 Dosen /PLP selalu mendampingi dalam pembelajaran daring

B MEDIA PEMBELAJARAN DARING

1. Media yang digunakan selama pembelajaran praktik Daring

membantu dalam pembelajaran
2. Media pembelajaran daring mudah dipahami

3. Media yang digunakan dalam pembelajaran praktika daring

mudah didapatkan
4. Dosen memberikan media pembelajaran praktika dalam
bentuk video
5. Dosen memberikan media pembelajaran praktika dalam
bentuk SOP atau LO

6. Saya merasa puas dengaan pemilihan media pembelajaran di

laboratorium secara daring
No Pernyataan Jawaban dipilih
STS ST S SS
C PENCAPAIAN KETRAMPILAN

1. Saya dapat mempelajari 100 % ketrampilan sesuai dalam RPS

selama pembelajaran daring dengan latihan mandiri
2 Saya mempelajari 50 % ketrampilan sesuai dalam RPS selama
pembelajaran daring dengan latihan mandiri
3 Saya mempelajari 25 % ketrampilan sesuai dalam RPS selama
pembelajaran daring dengan latihan mandiri
4 Saya mempelajari 10 % ketrampilan sesuai dalam RPS selama
pembelajaran daring dengan latihan mandiri
5 Saya sama sekali tidak dapat mempelajari ketrampilan sesuai
dalam RPS selama pembelajaran daring dengan latihan mandiri

6 Pembelajaran daring dapat membantu tercapainya seluruh

kompetensi ketrampilan praktik
7 Pembelajaran daring dapat membantu tercapainya sebagian
kompetensi ketrampilan praktik

8 Pembelajaran daring tidak dapat membantu tercapainya

kompetensi ketrampilan praktik
No Pernyataan Jawaban dipilih
STS ST S SS
D MINAT MAHASISWA UNTUK PRAKTIK DARING

1 Saya termotivasi untuk belajar praktik dengan media /metode

daring
2 Saya merasa percaya diri dengan belajar praktik metode
daring

3 Saya merasa jenuh belajar praktik metode daring

4 Saya kurang senang dengan belajar praktik metode daring

5 Belajar praktik secara daring kurang saya pahami

6 Saya malas untuk mencoba ketrampilan sendiri

7 Saya merasa kurang mandiri dan kurang trampil dengan

belajar praktik secara daring

8 Saya lebih termotivasi untuk belajar praktik dengan bimbingan

langsung dari dosen /instruktut

E KENDALA YANG DIJUMPAI PEMBELAJARAN

PRAKTIKA SECARA DARING
1 Saya terbebani dengan biaya pulsa internet yang mahal

2 Signal yang kurang bagus membuat pembelajaran tidak

optimal

3 Alat/Intrumen yang dugunakan untuk belajar praktika kurang

sesuai

4 Dosen/PLP sudah untuk dihubungi untuk membimbing

secara daring

5 Dosen/PLP selalu memberikan feed back dalam pelaksanaan

praktik daring