MAKALAH

PEMANFAATAN APLIKASI BELAJAR UNTUK ANAK TUNAGRAHITA

Diajukan untuk melengkapi salah satu mata kuliah pengembangan diri anak tunagrahita
Dosen Pengampu : Ahmad Mugni almarogi, M.Pd.

Disusun Oleh:

HERLINA RISNAYANTI (41032102191001)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas Rahmat dan Karunia-Nya sehingga makalah
yang berjudul “Pemanfaatan Aplikasi Belajar Untuk Anak Tunagrahita” ini dapat
diselesaikan tepat waktu.

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menyelesaikan ujian tengah semester Bapak
Ahmad Mugni Almarogi, M.Pd. Dalam proses pengembangan diri anak tunagrahita. Selain
itu, tujuan dari artikel ini adalah agar pembaca memahami penggunaan teknologi adaptif bagi
penyandang Anak Tunagrahita

Penulis menyadari bahwa masih banyak kesalahan dalam penyusunan dan penulisan.
Oleh karena itu, penulis mohon maaf kepada pembaca atas kesalahan dan ketidaksempurnaan
yang terdapat dalam artikel ini. Penulis juga berharap pembaca dapat memberikan kritik dan
saran jika menemukan kesalahan dalam artikel ini.

Bandung. November 2021

Penulis
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan Luar Biasa (PLB) pada hakekatnya adalah pembelajaran yang
dirancang untuk siswa yang memiliki kebutuhan pendidikan khusus. Pada prakteknya
PLB selalu mempertimbangkan 4 komponen utama, yaitu: Physical Environment,
Teaching Procedures, Teaching Content/Materials dan Use of Adaptive Equipment.
Dengan demikian salah satu komponen penting dalam pembelajaran adalah
menggunakan alat bantu yang disesuaikan dengan kebutuhan anak.
Alat (equiepment) yang dimaksud adalah segala sesuatu hasil teknologi mulai
dari yang sederhana sampai yang canggih yang digunakan untuk membantu
kepentingan anak berkebutuhan khusus. Adanya fenomena memprihatinkan dari
pelaksanaan pendidikan inklusif yang masih jauh dari harapan, melahirkan banyak
permasalahan yang memerlukan kajian mendalam. Berkenaan dengan hal tersebut
maka fokus kajian ini diarahkan bagi anak berkebutuhan khusus dalam seting
pendidikan inklusif.

B. Rumusan Masalah

Sesuai dengan latar belakang yang telah dikemukakan, permasalahan yang

dapat dikemukakan yaitu: Bagaimana pengunaan media aplikasi belajar yang
bermanfaat bagi penyandang Tunagrahita?
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Deskripsi Media

Media pembelajaran ini adalah sebuah aplikasi yang dapat membantu anak
tunagrahita dalam pembelajaran jarak jauh atau daring. Aplikasi yang didalamnya akan
ada pembelajaran mengenai pengenalan huruf dan pengenalan angka. Lalu didalam
aplikasi tersebut akan terdapat "quiz" yang nantinya siswa dengan bimbingan orangtua
atau walinya diberi persoalan mengenai kepribadiannya,dan setelah quiz ini siswa akan
mendapatkan sebuah reward sebagai bentuk apresiasi atas apa yang dihasilkannya.

Dalam aplikasi tersebut juga didalamnya dipenuhi oleh gambar gambar yang akan
menstimulus anak meningkatkan kemampuan visualnya. Lalu didalamnya ada fitur
pelatihan juga yang bertujuan untuk mengimplementasikan sikap dari pembelajarannya
untuk lingkungan sekitarnya. Tentunya sebagai guru kita harus bisa bersinergi dengan
orang tua murid supaya aplikasi yang saya buat bisa sesuai target capaian yang telah
dibuat.

B. Bahan dan cara pembuatan

1. Bahan dan Alat
- Aplikasi pembelajaran
- Kouta internet

2. Cara Pembuatan dan penggunaan

Bahan yang digunakan dalam pembuatan media ini yaitu smartphone, kuota
internet, juga aplikasi pembelajaran. Cara pembuatan media ini yaitu dengan
membuka aplikasi, lalu memilih tema pembelajaran sesuai dengan indicator

RENCANA ANGGARAN BIAYA

APLIKASI BELAJAR ANAK AUTIS
NO BAHAN DAN ALAT BIAYA
1 Kouta Internet Rp. 50.000.00
2 Aplikasi Pembelajaran Rp. 45.000.00
JUMLAH Rp. 95.000.00

C. Gambar Jadi
D. Gambar Part per Part
- Salah satu quiz di aplikasi bertema binatang
- Quiz bertema buah

-
- Quiz berhitung

-
 BAB III
KESIMPULAN

Dengan adanya Media pembelajaran ini diharapkan para penyandang

disabilitas khususnya anak Tunagrahita mampu memudahkan pembelajaran dan
menstimulus anak bermain. Dengan teknologi ini juga diharapkan dapat membuat
kemajuan baik dalam dunia pendidikan dimana akan menguntungkan semua pihak
baik dalam segi komersil atau kemajuan IPTEK.