PENGEMBANGAN KURIKULUM BIPA

BIPA 1
Desy Putri Ayu Nurvita Sari 18032049

No Uji Kompetensi Elemen Indikator Kelulusan Penilaian Alokasi Pembelajaran

. Kompetensi Pengetahua Keterampi Waktu
n lan
1. Mengaktualisasi 1.1 Bertakwa 1.1.1 Menunjukkan sikap Teknik: Tes Keterampi 2jp  Perkenalan
karakter dan kepada Tuhan menghargai tertulis lan: dan
kepribadian Yang agama dan kepercayaan orang Menulis Teknik: memberikan
peserta Maha Esa. lain. pemahaman Tes sedikit
didik BIPA. yang telah tertulis pengetahuan
dipelajari Menjawab tentang
(objek dan 10 bahasa
isiteksdeskri pertanyaan indonesia
psi) PG soal
mendasar
(terlampir)
1.2 Memiliki 1.2.1 Menunjukkan sikap  Pembimbing
moral, etika hidup sopan dan bisa
berkelanjutan dan bertutur kata yang santun mencontohka
kepribadian yang ketika n atau
baik di berada di kelas dan ketika memberi tau
dalam berinteraksi dengan orang bgaimana
menyelesaikan lain sikap sopan,
tugasnya. dalam menyelesaikan dan bertutur
tugasnya. kata dengan
baik dan
sopan.
1.3 Berperan  Pembimbing
sebagai warga dapat
negara yang memberikan
bangga dan cinta motivasi atau
tanah air serta memberikan
 mendukung pandangan
perdamaian dunia. tentang
negara yang
akan
dipelajari
bahasanya.
2. Mendengarkan 2.1 Mampu 2.1.1 Mengeja/menyebutkan Teknik: Tes Keterampi 2jp  Dalam tahap
mengenali kata ulang kata tertulis lan: ini mengenal
dan dan frasa yang berkaitan Menulis Teknik: kalimat
frasa sederhana dengan pemahaman Tes sederhana
yang nama, alamat, pekerjaan, yang telah tertulis seperti
berkaitan dengan negara dipelajari Menjawab perkenalan,
informasi asal, keluarga, dari tuturan (objek dan 10 alamat,
dari orang lain: yang isiteksdeskri pertanyaan pekerjan atau
nama, alamat, didengarnya. psi) PG soal asal negara.
pekerjaan, negara mendasar
asal, (terlampir)
keluarga, dan
lain-lain pada
saat orang lain
berbicara
perlahan dan
jelas.
2.1.2 Mengidentifikasi kata  Peserta didik
dan frasa yang diharuskan
berkaitan dengan identitas memahami
diri dari apa yang
tuturan dalam konteks lawan
perkenalan bicaranya
yang didengarnya. katakan atau
konteks yang
dibicarakan.
2.1.3 Mengidentifikasi isi  Peserta didik
hasil dengaran harus bisa
 yang berkaitan dengan memahami
identitas diri. maksud yang
dibicarakan
oleh lawan
bicara.
3. Berbicara 3.1 Mampu 3.1.1 Menggunakan kosa kata  Dalam tahap
mengungkapkan diri dan ini peserta
kalimat sederhana identitas pribadi/orang lain didik sudah
yang dalam bisa
berkaitan dengan bentuk kalimat sederhana merespon
informasi secara apa yang
pribadi dan orang lisan. lawan
lain: nama, bicaranya
alamat, pekerjaan, katakan.
negara asal, Siswa mulai
keluarga, dan berkomunika
lain-lain. si misalnya
perkenalan
antar teman.
3.1.2 Menggunakan
ungkapan/kalimat
perkenalan yang berisi
informasi
pribadi (nama, alamat,
pekerjaan,
negara asal, keluarga, dan
lain-lain)
secara lisan.
3.1.3 Menggunakan
ungkapan/kalimat
perkenalan yang berisi
informasi
tentang orang lain (nama,
alamat,
pekerjaan, negara asal,
keluarga, dan
lain-lain) secara lisan.