SILABUS

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Nama Madrasah : MIN ..............
Kelas : I (Satu)
Semester : Genap
Kompetensi Inti
KI -1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI -2 : Menunjukkan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman,guru dan tetangganya serta cinta tanah air
KI -3 : Memahami pengetahuan factual dan konseptual dengan cara mengamati,menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-
benda yangdijumpainya di rumah,di sekolah dan tempat bermain
KI -4 : Menyajikan pengetahuan factual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan logis dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar
Kd 1.7 Menerima bahwa
kemampuan berbahasa
merupakan anugrah Allah
swt
Kd 2.7 Menjalankan sikap peduli
dalam berkomunikasi
dengan lingkungan social
sekitar rumah dan sekolah.
Kd 3.7 Memahami fungsi social
dan unsur kebahasaan
(bunyi,kata dan makna)
dari teks sangat sederhana
terkait tema:‫بيتي‬
Dengan melibatkan tindak
tutur memberi dan
meminta informasi
tentang nomor rumah.
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
‫بيتي‬  Menanamkan keyakinan bahwa Bahasa Arab - Pengamatan Buku paket Bahasa Arab
sebagai anugerah Allah swt. - Penilaian diri Kemenag RI 2020
 Menumbuhkan kecintaan Bahasa Arab melalui - Penilaian antar teman Kamus Bahasa Arab
kegiatan menyiapkan kelas dalam bahasa arab. - Jurnal Gambar-gambar yang
sesuai dengan materi.
Alat Peraga
‫بيتي‬  Melatih diri untuk saling peduli dalam kehidupan
bertetangga dan lingkungan sekolah.
 Membiasakan diri untuk saling berkomunikasi
dengan lingkungan sosial seperti:dirumah maupun
sekolah.
‫بيتي‬  Peserta didik mengamati gambar terkait topik:‫بيتي‬  Tes lisan 4 Jam Buku paket Bahasa Arab
 Guru membacakan seluruh kosa kata dengan  Tes tulisan Kemenag
jelas,kemudian peserta didik mengulanginya  Drill (latihan)
kembali.
 Guru menyebutkan kosa kata satu persatu beseeta
maknanya tentang materi ‫بيتي‬
 Peserta didik menyebutkan angka (nomor) dari :
1-10 dalam bahasa arab.

1
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
 Kd.4.7 Mendemonstrasikan
tindak tutur memberi dan
meminta informasi
tentang nomor rumah
K.d 1.8 Mengamalkan
kemampuan berbahasa
untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas
anugrah Allah swt.
K.d 2.8 Menjalankan sikap jujur
dalam berkomunikasi
dengan lingkungan social
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
Kd 3.8 Menganalisis unsur
kebahasaan (bunyi,kata dan
makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema: ‫بيتي‬
Kd 4.8 Menyajikan hasil analisis
bunyi dan kata dari teks
deskriptif sangat sederhana
terkait tema:‫بيتي‬
Dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf sambung.
Kd 1.9 Meyakini bahwa Bahasa
Arab merupakan Bahasa
pengantar memahami
ajaran islam.
Kd 2.9 Menjalankan sikap santun
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
‫بيتي‬  Mempraktikkan teks qiraah terkait topik ‫بيتي‬  Praktik 2 Jam
‫بيتي‬  Mengaplikasikan bahasa arab sebagai alat - Pengamatan
komunikasi yang baik dalam islam - Penilaian diri
 Menumbuhkan rasa syukur kita sebagai hamba - Penilaian antar teman
Allah yang taat dan patuh terhadap perintahNya - Jurnal
‫بيتي‬  Membiasakan sikap jujur dalam perbuatan apa saja
dengan kegiatan lingkungan sesama teman baik di
sekolah maupun dirumah.
 Menumbuhkan rasa tanggung jawab kita sebagai
makhluk sosial dalam pergaulan sehari-hari.
‫بيتي‬  Guru menyebutkan makna kata (mufradat )ke  Tes lisan 2 Jam
dalam bahasa Indonesia.  Tes tulisan
 Menghubungkan angka Indonesia dengan angka  Drill (latihan)
arab  Rubrik Penilaian
 Peserta didik memperhatikan kosa kata dan
kemudian memberi lingkaran yang sesuai.
 Menuliskan huruf hijaiyah dengan bentuk  Produk 2 Jam
sederhana pada kertas warna terkait tema:rumahku

Menanamkan keyakinan bahwa Bahasa Arab - Pengamatan
sebagai alat komunikasi dan sebagai anugerah - Penilaian diri
Allah swt. - Penilaian antar teman
‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬  Menumbuhkan rasa kecintaan Bahasa Arab - Jurnal
melalui kegiatan sapaan sesama teman dalam
bahasa arab.
‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬  Melatih diri untuk bersikap santun dalam
2
 dalam berkomunikasi
dengan lingkungan social,
sekitar rumah dan sekolah
Kd 3.9 Memahami fungsi social
dan unsur kebahasaan
(bunyi,kata dan makna)
dari teks sangat sederhana
terkait tema:
‫أ ْس َماء ْالفِ َواكه‬
Dengan melibatkan tindak
tutur meminta informasi
tentang nama-nama buah
dengan pola kata tunjuk (
‫) هذا – هذه‬
Kd 4.9 Mendemonstrasikan
tindak tutur memberi
informasi tentang nama-
nama buah
Kd 1.10 Menghargai bahwa
bahasa arab adalah bahasa
yang di gunakan oleh
ulama terdahulu.
Kd. 2.10 Menjalankan sikap
disiplin dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan social dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
Kd 3.10 Menganalisis unsur
kebahasaan (bunyi,kata
dan makna) dari teks
sangat sederhana terkait
tema:
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
berkomunikasi di lingkungan bertetangga dan
lingkungan sekolah.
 Membiasakan diri untuk bersikap ramah tamah
dengan lingkungan sosial seperti:dirumah maupun
sekolah.
 Peserta didik mengamati gambar terkait
topik:nama-nama buah
 Guru mengajak peserta didik untuk membaca
nyaring tentang nama-nama buah dalam bahasa
 Tes lisan
arab Buku paket Bahasa Arab
‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬  Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema
 Tes tulisan 4 Jam
Kemenag
 Tes penugasan
yang di pelajari.
 Guru membaca teks bacaan (Qiraah) tentang
tema:Nama-nama buah
 Mencocokkan gambar dengan kata (kalimat)
 Mempraktikkan pengucapan dengan nyaring  Praktik 2 Jam
tentang nama-nama buah
‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬
 Meyakini bahwa bahasa arab merupakan tanggung - Pengamatan
jawab kaum muslimin semenjak terdahulu. - Penilaian diri
‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬  Menumbuhkan rasa sosial dan saling menghargai - Penilaian antar teman
dalam kegiatan berkomunikasi dalam berbahasa - Jurnal
arab terhadap sesama teman.
 Membiasakan diri disiplin,tepat waktu dan
tanggung jawab dalam melakukan sesuatu baik di
lingkungan sosial maupun lingkuran rumah.
 Menumbuhkan rasa sosial dalam pergaulan baik
‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬ sesama teman maupun lingkungan rumah.
 Guru memastikan bahwa peserta didik telah  Tes lisan 4
‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬ memahami arti kata melalui gambar.  Tes tulisan
 Menghubungkan gambar dengan kata kata yang  Tes penugasan
tersedia.
 Guru menyimpulkan isi wacana dari kata yang
3
 ‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬
Kd 4.10 Menyajikan hasil analisis
bunyi dan kata sangat
sederhana terkait tema:
‫أس َما ُء ْالفَواكه‬
Dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
sambung.
Kd 1.11 Menyadari bahwa Bahasa
arab merupakan sebagai
anugrah Allah untuk
mengkaji hazanah
keislaman.
Kd 2.11 Menjalankan sikap
percaya diri dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan social, sekitar
rumah dan sekolah.
Kd 3.11 Memahami fungsi social
dan unsur kebahasaan
(bunyi, kata dan makna) dari
teks sederhana terkait tema :
ٌ
‫الوان‬
deng melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta
informasi tentang warna
dari benda –benda kongkrit
Kd 4.11 Mendemonstrasikan
tindak tutur memberi dan
meminta informasi tentang
warna dari benda-benda
kongkrit.
Kd 1.12 Menghayati bahasa Arab
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
yang dihubungkan.
 Menuliskan arti mufradat dengan tulisan  Produk 2 Jam
bersambung terkait tema: ‫الفواكه‬ ‫أسماء‬
 Menanamkan keyakinan bahwa bahasa arab diakui - Pengamatan
sebagai alat komubikasi dikalangan kaum muslimin - Penilaian diri
dan sebagai anugerah Allah swt. - Penilaian antar teman
‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬  Menumbuhkan rasa tanggung jawab kepada Allah - Jurnal
kita sebagai muslim dalam menguasai bahasa arab.
 Menumbuhkan rasa percaya diri dalam berbicara
dalam bahasa arab sebagai alat komunikasi di
lingkungan sosial.
‫أس َما ُء ْالفَ َواكه‬  Menunjukkan sikap percaya diri dengan lingkungan
sosial baik di rumah maupun sekolah.
ٌ ‫ْال َو‬
‫ان‬  Peserta didik mengamati gambar terkait topik  Tes lisan 4 Jam
tentang warna  Tes tulisan
 Guru mengajak peserta didik untuk mengucapkan  Penugasan
ungkapan dengan topik warna  Rubrik Penilaian
 Guru membacakan teks sederhana terkait
tema:warna
 Guru menjelaskan warna-warna benda alam yang
ada dalam bahasa arab
 Peserta didik menghubungkan kata-kata yang
memiliki tulisan yang sama
 Guru mengajak peserta didik untuk mempraktikkan  Praktik 2 Jam
langsung pengucapan ungkapan warna benda-benda
yang kongkrit.
ٌ ‫ْال َو‬
‫ان‬  Mengamalkan bahasa arab sebagai salah satu ciri - Pengamatan
4
 sebagai anugrah Allah untuk bahasa umat islam. - Penilaian diri
mengkaji hazanah  Memahami arti dari kalimat yang diucapkan dalam - Penilaian antar teman
keislaman. bahasa arab. - Jurnal
Kd 2.12 Menjalankan sikap ٌ ‫األلو‬
‫ان‬ َ  Menumbuhkan sikap tanggung jawab dalam
tanggung jawab dalam berkomunikasi terutama di tempat-tempat umum.
berkomunikasi dengan  Meningkatkan rasa kecintaan terhadap alam sekitar
lingkungan social dan alam yang terjangkau dalam pergaulan dan dimanapun
dalam jangkauan pergaulan kita berada.
dan keberadaannya.
Kd 3.12 Menganalisis kebahasaan ٌ ‫األلو‬
‫ان‬ َ  Guru memastikan bahwa peserta didik telah  Tes lisan 2 Jam
(bunyi,kata dan makna) dari memahami arti kata melalui gambar.yaitu dengan  Tes tulisan
teks sangat sederhana terkait menanyakan apakah peserta didik benar-benar  Penugasan
ٌ ‫األل َو‬
tema: ‫ان‬ memahami makna ungkapan –ungkapan tentang
topik warna benda-benda yang dilihat.
 Melakukan tanya jawab sederhana tentang topik
warna
 Guru menyampaikan isi wacana topik dengan lisan
atau tulisan
Kd 4.12 Menyajikan hasil analisis  Siswa menuliskan kata-kata dari huruf yang telah  Praktik 2 Jam
bunyi dan kata dari teks ditentukan.
sederhana terkait tema :
ٌ ‫األلو‬
‫ان‬ َ
Dengan memperhatikan
kaidah penulsan huruf sambung.

Mengetahui, Lhokseumawe, . . . Febuari 2021

Kepala MI . . . Guru Mata Pelajaran,

_____________________ _________________________
NIP. NIP.

5
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe