PENGANTAR MANAJEMEN
DOSEN PENGAMPU :
2020
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan berkat dan karunia-Nya kepada kami, sehingga kami dapat
menyelesaikan tugas Critical Book Review ini dengan tepat waktu untuk
memenuhi tugas dari mata kuliah Pengantar Manajemen. Terima kasih juga saya
ucapkan kepada pihak-pihak yang telah membantu dan memotivasi saya dalam
menyelesaikan tugas ini, terkhusus kepada Dosen pengampu Bapak Lokot Muda
Harahap, SE., M.Si. Tulisan ini berisi ulasan mengenai buku yang berjudul
“Pengantar Manajemen” ulasan tersebut adalah mengenai identitas buku,
kelebihan dan kelemahan buku, serta perbandingan nya dengan satu buku lain
yang bertemakan tentang Pengantar Manajamen serta kesimpulan dan saran dari
buku tersebut.
Kami menyadari bahwa laporan tugas ini masih jauh dari kata sempurna, untuk
itu dengan kerendahan hati, kami menerima kritik dan saran dari pembaca, agar
kami dapat memperbaiki tulisan ini dengan sebaik mungkin dikemudian hari.
Akhir kata, kami berharap tulisan ini dapat membawa manfaat kepada semua
pembaca. Terima kasih.
Kelompok 2
DAFTAR ISI
A. LATAR BELAKANG......................................................................3
B. TUJUAN..........................................................................................3
C. MANFAAT......................................................................................3
A. IDENTITAS BUKU..........................................................................4
B. RINGKASAN BUKU UTAMA.......................................................7
C. RINGKASAN BUKU PEMBANDING............................................8
A. PERBANDINGAN BUKU.............................................................15
B. KELEBIHAN BUKU UTAMA......................................................16
C. KELEBIHAN BUKU PEMBANDING..........................................16
D. KEKURANGAN BUKU UTAMA.................................................17
E. KEKURANGAN BUKU PEMBANDING.....................................17
BAB IV PENUTUP..................................................................................18
A. KESIMPULAN..............................................................................18
B. SARAN..........................................................................................18
DAFTAR PUSTAKA...............................................................................19
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Salah satu Buku yang akan dikritisi dalam laporan/ tulisan ini adalah Buku
yang berjudul “Perkembangan Peserta Didik‟ yang berisikan tentang bagaimana
perkembangan peserta didik baik dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
B. TUJUAN
• Untuk mengetahui tentang Pengantar Manajemen
• Untuk mengetahui Ringkasan dari isi Buku Utama
• Untuk mengetahui apa kelebihan dan kelemahan dari Buku Utama
• Untuk mengetahui perbandingan Buku Utama dengan Buku pembanding
C. MANFAAT
• Pembaca dapat mengetahui tentang Perkembangan Pengantar Manajemen
• Pembaca dapat mengetahui tentang Ringkasan dari isi Buku Utama
• Pembaca dapat mengetahui tentang apa kelebihan dan kelemahan dari Buku
Utama
• Pembaca dapat mengetahui tentang Perbandingan Buku Utama dengan
Buku Pembanding
A. IDENTITAS BUKU
1. BUKU UTAMA
3. BUKU PEMBANDING II
5. BUKU PEMBANDING IV
Judul Buku : Pengantar Manajemen
Penulis : Dr. H.B. Siswanto, M.Si
ISBN 9795267043
Penerbit : Bumi Aksara
BAB II
PERSPEKTIF KLASIK
Praktik manajemen dapat dilacak hingga 3000 tahun sebelum masehi, yakni
di zaman organisasi pemerintahan pertama yang dikembangkan oleh bangsa
sumeria dan Mesir, namun studi formal manajemen relatif masih baru.
Manajemen Ilmiah
Organisasi Biorakratis
• Satu komando, setiap bawahan menerima perintah dari satu, dan hanya
satu, atasan.
• Pembagian kerja, pekerjaan manjeral dan pekerjaan teknis dibagi guna
menghasilkan kinerja yang lebih banyak dan lebih baik dengan tenaga yang
sama.
• Rantai skalar, rantai otoritas dibuat dari tingkat organisasi teratas hingga
terbawah Dn harus menyertakan semua karyawan.
PERSPEKTIF HUMANISTIK
Teori sistem
Pandangan Kontingensi
Salah satu tantangan terbesar bagi para manajer masa kini adalah membuat
orang lain berfokus kepada perubahan adaptif untuk menjawab berbagai tuntutan
lingkungan yang tidak menentukan dan berubah dengan cepat. Organisasi
pembelajaran dapat didefinisikan sebagai organisasi yang di dalamnya semua
orang berupaya mengenali dan memecahkan masalah, sehingga memungkinkan
organisasi tersebut untuk senantiasa bereksperimen, berubah, dan melakukan
peningkatan guna meningkatkan kemampuan berkembang, belajar, dan mencapai
tujuannya.
BAB III
Setelah dibicarakan ketiga aliran utama dalam bidang manajemen, ada lima
kemungkinan arah perkembangan teori manajemen selanjutnya di masa
mendatang, yaitu :
1. Dominan. Salah satu dari aliran utama dapat muncul sebagai yang paling
berguna.
2. Divergence. Setiap aliran berkembang melalui jalurnya sendiri.
3. Convergence. Aliran-aliran dapt menjadi sepaham dengan batasan-batasan
di antara mereka cenderung kabur.
4. Sintesa. Masing-masing aliran berintegrasi
5. Proliferation. Akhirnya ada kemungkinan muncul lebih banyak aliran
lagi.Hal ini tampah pada artikel “The Management Theory Jungle”, dimana
Harlod Koontz melihat ada enam aliran utama dari teori manajemen. Waren
Haynes dan Joseph L.Massie dalam bukunya Management Analysis
Concept and cases, membedakan enam aliran teori manajemen, yaitu (1)
Aliran
Akuntansi Manajerial (2) Aliran ekonomi Manjerial,(3) aliran thesis organisasi,
(4) aliran hubungan manusiawi dan perilakumanusia, (5) aliran kuantitatif
(matematika dan statistic, dan (6) aliran teknik industry. John G. Hutchinson
dalam bukunya Management Strategy and Tactics, juga membagi aliran pemikiran
manajemen menjadi enam, yaitu : (1)aliran operasional atau proses manajemen,
(2) aliran empiric atau khusus, (3) aliran perilaku manusia, (4) aliran system
social, (5) aliran teori keputusan dan (6) aliran matematik. Bahkan Harold Koontz
dalam artikelnya yang telah direvisi membagi menjadi sebelas. Tetapi bagaimana
pun juga pendekatn-pendekatan baru tersebut tampak belum menjadi suatu aliran
baru, hanya lebih merupakaan pembicaran khusus dari serangkaian masalah.
BAB III
BAB II
BAB III
PEMBAHASA
N
Perbandingan Buku Utama dengan Pembanding I, II, III, dan IV
• Memiliki jumlah halaman yang banyak sehingga butuh waktu yang lama
untuk membaca buku tersebut.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA