LAPORAN HASIL OBSERVASI/WAWANCARA

STANDAR SARANA DAN PRASARANA DI

UPT SPF SDN 106161 LAUT DENDANG

LAPORAN KELOMPOK
Diajukan untuk Memenuhi tugas KKNI mata kuliah Manajemen
Sarana dan Prasarana Pendidikan Di Sekolah Dasar 106161 Laut
Dendang , dengan dosen pengampu :

Dra.Gartima Sitanggang ,M.Si

DISUSUN OLEH KEL 3:

RAHMA SONANG RITONGA (7211144009)
EWISRA NDRAHA

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN ADMINISTRASI

PERKANTORAN
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
TA.2023/2024
A. Latar Belakang
Pendidikan adalah setiap usaha, pengaruh, perlindungan, dan bantuan yang
diberikan kepada anak tertuju kepada pendewasaan anak itu, atau lebih tepat
membantu anak agar cukup, cakap melaksanakan tugas hidupnya sendiri.
Pengaruh ini datangnya dari orang dewasa (orang yang diciptakan oleh orang
dewasa seperti sekolah, buku, putaran hidup sehari-hari dan sebagainya) dan
ditujukan kepada orang yang belum dewasa. (Sulfemi, 2018:1)
Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana dalam mewujudkan
proses pembelajaran dan suasana belajar agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi diri untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan,
pengendalian diri ,kecerdasan, kepribadian, berakhlak mulia, serta memiliki
keterampilan yang diperlukan peserta didik, ketika bermasyarakat, bangsa
dan Negara. (Sulfemi, 2018:229)
Pendidikan merupakan salah satu yang paling penting dalam pembentukan
sumberdaya manusia yang handal diberbagai bidang, seperti bidang ekonomi,
teknologi, hukum, sosial budaya maupun bidang peratahan keamanan.
(Sulfemi, 2017: 342)
Dalam dunia pendidikan tentunya untuk mencapai tujuan harus ada
kompetensi yang harus dicapai dari segala standarnya, adapun yang dimaksud
dengan kompetensi yaitu Kompetensi diartikan sebagai suatu hal yang
menggambarkan kualifikasi atau kemampuan seseorang, baik yang kualitatif
maupun kuantitatif. Kompetensi didefinisikan sebagai kewenangan
(memutuskan sesuatu). Ada juga yang mengatakan bahwa “kompetensi atau
secara umum diartikan sebagai kemampuan dapat bersifat mental maupun
fisik.” (Sulfemi, 2015 :72)
Standar sarana dan prasarana pendidikan adalah standar nasional
pendidikan yang berkaitan dengan kriteria minimal tentang ruang belajar,
tempat berolahraga, tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, bengkel
kerja, tempat bermain, tempat berrekreasi dan berkreasi serta sumber belajar
 lain, yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran, termasuk
penggunaan teknologi informasi dan komunikasi.
Sarana pendidikan adalah semua fasilitas yang secara langsung dan
menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar agar
pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancar, teratur, efektif
dan efisien. Sedangkan prasarana pendidikan adalah fasilitas yang secara
tidak langsung menunjang jalannya proses pendidikan atau pengajaran.
Setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana yang meliputi perabot,
peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya,
bahan habis pakai, serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang
proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.
Selain itu juga setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang
meliputi lahan, ruang kelas, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang
perpustakaan, tempat berolahraga, daan ruang/tempat lain yang diperlukan
untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.

B. Metodologi
Metodologi yang digunakan dalam penelitian di SDN 106161 LAUT
DENDANG tanggal 15 november 2023 2020 14:30 WIB adalah Wawancara.
Yang mana tujuan dari wawancara tersebut adalah :
1. Untuk menggali dan mendapatkan informasi atau data dari orang pertama
(primer)
 2. Untuk melengkapi informasi/data yang dikumpulkan dari teknik
pengumpulan data lainnya
3. Untuk mendapatkan konfirmasi dengan menguji hasil pengumpulan data
lainnya.
Dalam proses penelitian ini, dalam metodologi ini yang menjadi subjek
adalah bagian wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana yaitu Bapak
Khiyarul Umam, S.Pd. dengan memberikan beberapa pertanyaan yang
berkaitan dengan sarana dan prasarana pendidikan.

C. Pembahasan (Hasil)
Dari proses penelitian sekolah mengenai standar sarana dan prasarana
dengan metodologi wawancara langsung, maka didapatkan hasil dengan data-
data berikut :
a. Profil Sekolah

Nama : SD NEGERI 106161 LAUT DENDANG

NPSN : 10213397
Alamat : Jl Pasar Empat Timur
Desa / Kelurahan : Medan Estate
Kecamatan : Percut Sei Tuan
Kabupaten / Kota : Kabupaten Deli Serdang
Provinsi : Sumatera Utara
Kode Pos : 20371
Status Sekolah : NEGERI
Waktu Penyelenggaraan : Double Shift/6 hari
Jenjang Pendidikan : SD

b. Program wakasek Sarpras

1. Program Rutin :
a. Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana.
b. Bertanggung jawab terhadap kelengkapan data sekolah secara
keseluruhan.
c. Pemeriksaaan air untuk kebutuhan wudhu di setiap MCK Setiap Hari
d. Membuat daftar inventaris sarpras yang dipakai harian
e. Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin.
 f. Laporan dan pemeriksaan buku house keeping
g. Membuat laporan bulanan.
2. Program Insidental :
a. Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana.
b. Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.
c. Penetapan ruang belajar dan ruang praktik, laboratorium, perpus,
sarana upacara, olahraga, dan seni.
d. Penghitungan bangku, kursi siswa, guru, dan staff
e. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran
f. Pembangunan Gedung Asrama
g. Pembangunan Ruang Laboratorium
h. Pembelian alat-alat olah raga, seni dan TU
i. Program rehab sarpras
j. Pengadaan Pakaian Olahraga, Batik, Koko, Praktik
Keberhasilan suatu organisasi dalam mencapai tujuannya dapat dilihat
dari keberadaan program kerjanya. Karena program kerja merupakan
acuan yang harus dipegang oleh setiap steakholders dalam menjalankan
tugasnya.