LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

a. Amati gambar berikut !

Gambar 1
Sekolah umum pada masa penjajahan Belanda, sekolah ini diperuntukkan bagi rakyat Indonesia
pada umumnya. Contoh sekolah kelas 2

Gambar 2
Gedung Hoofenschool di Bandung. Sekolah ini dikhususkan untuk anak raja, anak bupati dan anak-
anak tokoh terkemuka di Indonesia

b. Cermati bacaan di bawah ini dengan seksama !

Joko Susila adalah rakyat biasa yang hidup pada masa penjajahan Belanda, pada masa itu Joko
berkeinginan sekolah yang tinggi tetapi tidak bisa karena berasal dari masyarakat bawah, sehingga
joko hanya bisa sekolah sampai sekolah rakyat saja. Sementara Kartono adalah anak seorang Bupati
Jepara sehingga bisa bersekolah sangat tinggi bahkan sekolah sampai negeri Belanda.
Ternyata hal itu berdampak pada status social baik Joko maupun Kartono. Joko pada akhirnya
hanya menjadi pegawai rendahan di pabrik milik Belanda,sementara status social Kartono tentu
lebih tinggi bahkan menjadi tokoh nasional yang mempelopori terjadinya organisasi-organisasi
pergerakan nasional.

Berdasarkan gambar dan bacaan tersebut di atas, jawablah berbagai pertanyaan berikut bersama-
sama dengan tim kerja !

1. Bandingkan antara pendidikan pada masa penjajahan dan pada masa setelah Indonesia
merdeka ?
2. Uraikan secara singkat bagaimana pendidikan masa sekarang dapat menjadi saluran mobilitas
social ? berikan contohnya !
 II. KERJAKAN DENGAN BENAR!
a. Amati gambar berikut !

Sarekat Dagang Islam yang merupakan organisasi pergerakan yang salah satu tujuannya untuk
memajukan usaha dagang bagi bangsa Indonesia

Koperasi yang merupakan salah satu pilar ekonomi bangsa Indonesia.

b. Cermati bacaan di bawah ini dengan seksama !

Pak teguh adalah seorang anggota masyarakat biasa dengan pekerjaan serabutan. Tetapi sesungguhnya
Pak teguh ini mempunyai keahlian bengkel yaitu memperbaiki motor yang rusak. Hanya karena
terkendala permodalan sehingga Pak teguh tidak bisa membuka bengkel sendiri. Oleh seorang
teman Pak teguh disarankan untuk ikut menjadi anggota koperasi di desanya yang bisa meminjami
modal usaha dengan jasa yang sangat ringan. Akhirnya dengan bantuan modal dari koperasi tersebut
Pak teguh dapat membuka usaha bengkel dan meningkatkan taraf hidupnya.

Berdasarkan gambar dan bacaan tersebut di atas, jawablah berbagai pertanyaan berikut bersama-
sama dengan tim kerja !
Uraikan secara singkat bagaimana organisasi ekonomi baik pada masa penjajahan maupun masa
kemerdekaan dapat menjadi saluran mobilitas social ? berikan alasan dan contohnya