BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, karena dalam penelitian ini

peneliti akan mendeskripsikan atau menggambarkan keterampilan proses sains peserta didik

pada pembelajaran fisika.

B. Waktu dan Tempat Penelitian

Pelaksanaan penelitian ini dilakukan pada kelas XI MIA semster ganjil Tahun Ajaran

2019/2020 SMA Negeri 22 Makassar.

C. Sumber Data

Sumber data ini merupakan kelas XI MIA SMA Negeri 22 Makassar yang diambil secara

acak atau disebut dengan random.

D. Definisi Operasional Variabel

Keterampilan proses sains adalah keterampilan dalam pembelajaran yang mengarah

kepada pengembangan kemampuan mental fisik, dan sosial yang mendasar sebagai

penggerak kemampuan yang lebih tinggi dalam diri individu.

E. Instrumen Penelitian

Penelitian ini menggunakan dua macam instrumen. Instrumen yang digunakan adalah

lembar observasi, tes tertulis dan dokumentasi.

a) Lembar Observasi

Observasi yaitu cara menghimpun bahan-bahan keterangan (data) yang dilakukan

dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena-

fenomena yang sedang dijadikan sasaran pengamatan. Lembar observasi dibuat

berdasarkan aspek yang ingin diketahui dalam keterampilan proses sains yang telah

ditentukan sebelumnya.
 b) Tes Tertulis

Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif dalam bentuk pilihan

ganda. Tes ini disusun untuk mengukur KPS dari siswa.

c) Dokumentasi

Dokumentasi digunakan dalam pengumpulan data ini karena bertujuan untuk

memperoleh data yang berkenaan dengan keterampilan proses sains siswa pada saat tes

KPS siswa yang berbentuk pilihan ganda.

F. Teknik Pengumpulan Data

Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yang lazim digunakan dalam

penelitian kualitatif, yaitu dengan memberikan lembaran kuisioner berupa soal pilihan ganda

yang dibagikan kepada peserta didik melalui google form. Adapun tahap pengumpulan data

sebagai berikut :

TAHAP PERSIAPAN

Perizinan Pra-Penelitian Penyusunan Kelengkapan Penelitian

Observasi
Menyusun Proposal

Seminar Proposal

Pembuatan Instrumen Penelitian Lembar Obseravasi

Pembuatan Instrumen Penelitian Tes KPS

 Judgement dan Uji Coba Instrumen

Revisi

TAHAP PENELITIAN

Observasi

Tes

Hasil Penelitian

Tahap Analisis dan Pembahasan

Kesimpulan

Gambar 1. Bagan Alur Penelitia

G. Teknik Analisis Data

Data yang diperoleh dari hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif. Hal ini

dilakukan untuk mengetahui keterampilan proses sains peserta didik melalui hasil lembar

kuisioner yang telah dibagikan kepada peserta didik .Dalam teknis analisis ini, hasil kuisioner

peserta didik dinilai sesuai dengan indikator keterampilan proses sains peserta didik berupa

metode pemberian skor/poin. Setelah memberikan nilai, hasil kuisioner ini dianalisis secara
per indikator sesuai dengan tujuan peniliti. Data yang diperoleh dari kuisioner ini kemudian

dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan persamaan sebagai berikut:

1. Rata-rata
Skor rata-rata diperoleh dari persamaan berikut:
∑ xi
x́= (3.2)
n
Keterangan: x́=skor rata-rata
x i = skor yang diperoleh
n= jumlah sampel
(Sudjana, 2005)

2. Standar Deviasi
Standar deviasi diperoleh dari persamaan:

Σ( x i−x́)2

Keterangan: s = standar deviasi

s=
√ (n−1)
(3.3)

x i= skor yang diperoleh

n= jumlah sampel
3. Varians
Varians diperoleh dari persamaan berikut:

2 Σ( x i− x́)2
s= (3.4)
(n−1)
Keterangan: S2= varians
x i= skor yang diperoleh
n=jumlah sampel
(Sudjana, 2005:95)