PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata pelajaran : GEOGRAFI

Kelas/Semester :X/1
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021

N0 KOMPETENSI DASAR IPK WAKTU KET

1 3.1 Memahami 3.1.1 Memahami ruang lingkup 3 x 45’ Semester 1
pengetahuan dasar pengetahuan geografi.
geografi dan 3.1.2 Menjelaskan objek studi dan
terapannya dalam aspek geografi.
kehidupan sehari- 3.1.3 Menerapkan konsep esensial 3 x 45’
hari geografi dalam kehidupan
sehari- hari.
3.1.4 Menjelaskan prinsip geografi
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1.5 Menyebutkan cabang ilmu 3 x 45’
geografi dan ilmu bantu
geografi
3.1.6 Mengaitkan pendekatan
geografi dalam kehidupan
sehari-hari.

4.1 Menyajikan contoh 4.1.1 Membuat contoh kajian 3 x 45’

penerapan menggunakan pendekatan
pengetahuan dasar dan prinsip geografi dalam
geografi pada kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-
hari dalam bentuk
tulisan

2. 3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan teori 3 x 45’

dinamika planet pembentukan Jagat Raya
Bumi sebagai ruang 3.4.2 Menjelaskan teori
kehidupan pembentukan tata surya dan
anggota-anggotanya
3.4.3 Menjelaskan Teori 3 x 45’
membentukan planet Bumi
3.4.4 Menjelaskan dengan rinci
perkembangan kehidupan di
bumi.
3.4.5 Mengkorelasikan dampak 3 x 45’
rotasi dan revolusi bumi
terhadap kehidupan di bumi.
3.4.6 Menganalisis kelayakan 3 x 45’
planet bumi untuk kehidupan

4.4 Menyajikan 4.4.1 Mengambarkan struktur tata 3 x 45’

karakteristik planet surya
Bumi sebagai ruang 4.4.2 Mengambarkan ilustrasi 3 x 45’
kehidupan dengan proses terjadinya gerhana
menggunakan peta, matahari dan gerhana bulan
bagan, gambar, tabel,
grafik, foto, dan/atau
 video

JUMLAH JAM SEMESTER I 60 X 45’

 PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata pelajaran : GEOGRAFI

Kelas/Semester :X/2
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021

N0 KOMPETENSI DASAR IPK WAKTU KET

5. 3.5 Menganalisis 3.5.1 Mengidentifikasi 3 X 45’ Semester 2
dinamika litosfer dan karakteristik lapisan-lapisan
dampaknya terhadap bumi.
kehidupan 3.5.2 Mengklasifikasikan jenis-
jenis batuan
3.5.3 Menjelaskan proses 3 X 45’
tektonisme dan pengaruhnya
terhadap kehidupan.
3.5.4 Mengambarkan proses 3 X 45’
vulkanisme dan pengaruhnya
terhadap kehidupan.
3.5.5 Menganalisis Proses seisme 3 X 45’
dan pengaruhnya terhadap
kehidupan.
3.5.6 Menjelaskan Proses tenaga 3 X 45’
eksogen dan pengaruhnya
terhadap kehidupan.
3.5.7 Mengklasifikasi 3 X 45’
Pembentukan tanah dan
persebaran jenis tanah.
3.5.8 Menganalisis pemanfaatan
dan konservasi tanah.
3.5.9 Menyebutkan Lembaga-
lembaga yang menyediakan
dan memanfaatkan data
geologi di Indonesia

4.5 Menyajikan proses 4.5.1 Mengklasifikasikan jenis

dinamika litosfer batuan di lingkungan sekitar
dengan menggunakan 4.5.2 Menjelaskan proses
peta, bagan, gambar, dinamika litosfer dengan
tabel, grafik, video, menggunakan gambar dan
dan/atau animasi video

6 3.6. Menganalisis 3.6.1 Menjelaskan karakteristik 3 x 45’

dinamika atmosfer lapisan-lapisan atmosfer
dan dampaknya bumi.
terhadap kehidupan 3.6.2 Mengkalkulasikan 3 x 45’
pengukuran unsur-unsur
cuaca dan interpretasi data
cuaca.
3.6.3 Mengklasifikasikan tipe 3 x 45’
iklim dan pola iklim global.
3.6.4 Menganalisis karakteristik 3 x 45’
iklim di Indonesia dan
pengaruhnya terhadap
aktivitas manusia.
3.6.5 Mengkorelasikan pengaruh 3 x 45’
perubahan iklim global
terhadap kehidupan.
 3.6.6 Menyebutkan lembaga- 3 X 45’
lembaga yang menyediakan
dan memanfaatkan data
cuaca dan iklim di Indonesia

4.6 Menyajikan proses 4.6.1 Membuat laporan

dinamika atmosfer
menggunakan peta,
bagan, gambar, tabel,
grafik, video,
dan/atau animasi
penghitungan iklim
berdasarkan klasifikasi
Schmidt-Ferguson

7 3.7 Menganalisis 3.7.1 Mendeskripsikan siklus 3 X 45’

dinamika hidrosfer hidrologi
dan dampaknya 3.7.2 Menjelaskan karakteristik 3 X 45’
terhadap kehidupan dan dinamika perairan laut
3.7.3 Menganalisis persebaran dan 3 X 45’
pemanfaatan biota laut.
3.7.4 Menganalisis pencemaran 3 X 45’
dan konservasi perairan laut.
3.7.5 Menjelaskan potensi, 3 X 45’
sebaran, dan pemanfaatan
perairan darat. 3 X 45’
3.7.6 Menjelaskan dengan rinci
konservasi air tanah dan
Daerah Aliran Sungai (DAS).
3.7.7 Menyebutkan lembaga-
lembaga yang menyediakan
dan memanfaatkan data
hidrologi di Indonesia

4.7 Menyajikan proses 4.7.1 Mengambarkan ilustrasi

dinamika hidrosfer bagan siklus hidrologi
menggunakan peta, pendek, sedang, dan panjang
bagan, gambar, tabel,
grafik, video,
dan/atau animasi

JUMLAH JAM SEMESTER II 56 X 45’

Mengetahui, Batam, Januari 2020

Kepala SMA NEGERI 23 BATAM Guru Geografi

SARIMIN ADANG, S. Pd. SUGI ASTUTI, S. Pd

NIP. 19720522 200502 1 004 NIP. 19920807 202012 2 006