ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

Judul Video : Video model pembelajaran kurikulum 2013

Kelas/ Semester : 4/ I
Tema : 5 ( Kepahlawanan)
Subtema : 3 (Sikap Kepahlawanan)
Nama Guru : R. Rosaviyanti S.Pd
Penulis Naskah : R. Rosaviyanti S.Pd
Pengkaji Materi : Tim Pembinaan Direktorat Sekolah Dasar
Link Video : https://youtu.be/u-hkR78YogU

Dalam video tersebut, kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan sudah mencerminkan

pendekatan yang sesuai dengan kurikulum 2013 yaitu pendekatan saintifik. Pendekatan yang
digunakan disesuaikan dengan karakteristik pencapaian kompetensi. Langkah-langkah
pembelajaran yang dilakukan guru dalam video tersebut meliputi, kegiatan pendahuluan, kegiatan
inti, dan kegiatan penutup.

1. Kegiatan Pembuka
a. Pengkondisian Kelas
Dalam video pembelajaran tersebut, sebelum masuk ke kelas, siswa diarahkan
untuk berbaris terlebih dahulu. Kemudian, guru mengawali pembelajaran dengan
menanyakan kabar siswa dan berdoa bersama menurut agama dan kepercayaan masing-
masing. Setelah itu, guru melakukan presensi.
Kegiatan yang dilakukan guru tersebut sudah baik dalam mengkondisikan siswa
secara psikis dan fisik agar siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik.
b. Apersepsi
Berdasarkan video tersebut, guru hanya melakukan apersepsi dengan mengajak
siswa untuk menyanyikan lagu “Indonesia Raya” tanpa disertai dengan kegiatan tanya
jawab terkait materi yang akan dipelajari. Walaupun lagu yang dinyanyikan sudah sesuai
 dengan materi, tetapi akan lebih baik bila guru juga melakukan tanya jawab dengan siswa
tentang isi lagu, tentang hubungannya dengan materi yang akan dipelajari.
c. Orientasi
Dalam video tersebut, guru tidak melakukan kegiatan orientasi. Guru langsung
memusatkan perhatian siswa tanpa menyampaikan tujuan pembelajaran terlebih dahulu.
d. Motivasi
Guru melakukan kegiatan motivasi dengan melakukan pemainan kata sehingga
melibatkan semua siswa untuk dapat meningkatkan semangat mereka.
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Dalam video pembelajaran tersebut pada kegiatan eksplorasi di isi dengan kegiatan
kegiatan mengamati gambar. Guru menyajikan gambar-gambar pahlawan kemudian
siswa diminta untuk mengamati sifat juang apa yang dapat diambil dari tokoh pada
gambar tersebut. Kegiatan tersebut dilanjutkan dengan tanya jawab mengenai sikap
pahlawan bersera contohnya.
Selama kegiatan eksplorasi berlangsung, guru mampu menumbuhkan keceriaan
dan antusiasme peserta didik selama, pertanyaan-pertanyaan yang dilontarkan oleh guru
dijawab dengan antusias oleh peserta didik dan selama bembelajaran berlangsung peserta
didik terlibat secara aktif. Guru juga menguasai materi yang disampaikan dengan baik,
terlihat dari bagaimana beliau dapat mengkaitkan materi-materi dengan pengetahuan
yang relevan sehingga peserta didik lebih mudah menangkap pembelajaran yang
diberikan.
b. Elaborasi
Pada kegiatan elaborasi siswa dibagi menjadi kelompok dan setiap kelompok
diberikan LKPD oleh gutu. Pembelajaran kali ini dilakukan diluar kelas, siswa diminta
untuk melakukan percobaan pengelompokkan cermin-cermin datar. Kegiatan tersebut
dilakukan secara berkelompok, kemudian siswa diminta untuk mendiskusikan hasilnya
dan ditulis pada Lembar Kerja yang telah guru berikan. Setelah semua kelompok sudah
berdiskusi kemudian dilanjutkan dengan mempresentasikan hasil diskusinya, guru
membimbing kelompok lain untuk memberikan tanggapan kepada kelompok yang
presentasi.
 Disini guru sangat kreatif dan inovatif dengan memberikan pembelajaran diluar
kelas, sehingga anak menjadi tidak merasa bosan dengan pembelajaran yang hanya
didalam kelas saja, walaupun dilakukan diluar kelas namun kegiatan pembelajarannya
tetap berlangsung dengan cukup kondusif, karena dari pihak guru sendiri terlihat sangat
mengayomi siswa dan dapat menuntun setiap kegiatan yang siswa lakukan.
c. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru mengapresiasi siswa dengan memandu siswa
lainnya memberikan tepuk salut, setelah itu guru memberi kesimpulan mengenai materi
tugas yang telah didiskusikan bersama, guru juga memberi pengarahan terhadap
pemahaman yang masih keliru dan menyamakan persepsi materi ajar yang telah
dipelajari. Setelah semua kegiatan selesai kemudian guru meminta siswa kembali kekelas
dengan tertib.

Hasil Tangkapan layar Video Pembelajaran