ANALISIS VIDEO
Disusun Oleh :
OKTOBER 2023
1
ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN
1. Identitas Video
Sumber : www.youtube.com/watch?v=r1UynPiHBnw
2. Refleksi
1. Bagaimana reaksi anak/siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru?
Jawab :
Reaksi siswa dalam kegiatan pembelajaran dari awal sudah bagus, semua siswa semua dalam mengikuti
pembelajaran, aktif menjawab dan saling berinteraksi dengan teman sekelompoknya. Siswa menyimak
penjelasan dari guru dengan baik. Melakukan diskusi dengan kelompoknya. Antusias dalam
mengerjakan worksheet yang diberikan gurunya. Sehingga suasana kelas sudah kondusif.
2. Secara keseluruhan apa saja kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran?
Jawab :
a. Penjelasan inti :
- guru menjelaskan terlalu lama atau monoton , nanti akan menyebabkan siswa mulai bosan belajar.
- Ketika pembelajaran berlangsung, guru kurang aktif berkeliling ke kelompok-kelompok siswa,
penjelasan terpaku di depan kelas saja.
- Penataan kelas terlalu penuh, posiis duduk siswa belum optimal
b. Guru menggunakan media pembelajaran hanya terpaku pada buku saja,
c. Pada kegiatan penutup, guru belum memberikan rencana tindak lanjut, atau pun tugas kepada
siswa, dan penyampaian materi selanjutnya.
2
b. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang aktif maupun kelompok yang telah presentasi,
membuat siswa senang dan semangat.
c. Siswa sangat antusias dan semangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
4. Hal unik apa saja yang ditemukan dalam video tersebut dari guru saat melaksanakan pembelajaran?
Jawab :
Siswa diajak bermain yel-yel agar suasana kelas bisa hidup dan untuk apresiasi kepada siswa yang
aktif.
5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang anda amati dari tayangan video, upaya
apa saja yang dapat diusulkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya?
Jawab :
- Menurut saya, perlu penataan kelas atau tempat duduk siswa, agar guru dapat leluasa berjalan
menghampiri siswa, dari satu kelompok ke kelompok lain.
- Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, guru bisa menambahkan media pembelajaran berupa
Power Point, sehingga siswa menjadi lebih semangat lagi.
3
4