LEMBAR REFLEKSI

Nama : NURHAYATI MALIKAH

NIM : 837740901
Program Studi : S1. PGSD
UPBJJ : Bandar Lampung

Refleksi hasil analisis terhadap vidio pembelajaran

1. Bagaimana reaksi anak/siswa terhadap kegiatan pembelajaran

yang dilakukan guru?
 Siswa kurang semangat dalam pembelajaran
 Siswa terlihat kurang antusias dan nampak bosan
 Siswa agak bingung dan kesulitan menerima pelajaran sebab penyampian materi
terkesan terlalu cepat

2. Secara keseluruhan apa saja kelemahan guru dalam melakukan

pembelajaran?
 Pada video tayangan guru tidak menyampaikan apersepsi dan langung ke inti
pelajaran
 Pada saat membuka pelajaran guru tidak mengelola kelas dengan baik, tidak
menggunakan apersepsi
 Ketika membuka pembelajaran guru dapat menyampaikan materi atau mengulang
materi yang telah disampaikan serta dalam penyampaian materi jangan terlalu
terburu-buru. Dalam kegiatan menutup pembelajaran juga tidak ada
 Kegiatan pembelajaran terlihat monoton sehingga nampak bosan

3. Secara keseluruhan apa saja kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran?

 Peserta didik mulai terlihat antusias dengan materi pelajaran
 Dalam pembelajaran kenampakan alam guru dapat menggunakan media gambar
untuk membantu siswa dalam pembelajaran. Strategi dalam pembelajaranpun
dapat dilakukan dengan berkelompok agar anak lebih mudah mengenal
kenampakan alam khususnya alam sekitar
  Materi yang disampaikan dalam video ini cukup sesuai dengan peserta didik.
Tetapi dalam memberikan contoh sebaiknya kenampakan alam sekitar lingkungan
 Peserta didik bersemangat dalam menjawab pertanyaan dari guru karena guru
mulai mengaitkan materi pelajaran dengan sesuatu yang pernah dialami siswa.

4. Hal-hal unik apa saja yang ditemukan dalam video tersebut dari guru saat
melaksanakan pembelajaran?
 Pada saat guru memberikan pertanyaan kepada salah satu siswa, dengan jawaban
yang kurang tepat semua teman sekelasnya menyoraki
 Siswa menceritakan perjalanannya selama berkunjung ke suatu tempat telihat
lucu
 Saat guru sedang menjelaskan materi ada siswa yang asyik bermain sendiri

5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang ada amati dari
tayangan video, upaya apa saja yang dapat diusulkan untuk meningkatkan
kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya? (digunakan pula oleh kelompok
mahasiswa yang tidak bisa mengakses internet sama sekali).
 Pada program ini diperlihatkan seorang guru yang meminta siswanya untuk
menjelaskan macam-macam kenampakan alam dari negara mesir, sesuatu yang
sangat asing bagi diri anak, dan siswa kesulitan dalam mengidentifikasi
kenampakan alam tersebut. Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah ini
adalah :
1. Guru hendaknya mengajarkan gejala kenampakan alam mulai dari
lingkungan yang terdekat dengan siswa,
2. Guru meminta siswa yang pernah mengunjungi salah satu daerah tertentu
untuk bercerita tentang apa yang dilihatnya, atau
3. Guru membawa anak keluar lingkungan sekolah melalui field trip.
 LEMBAR REFLEKSI

Nama : NURHAYATI MALIKAH

NIM : 837740901
Program Studi : S1. PGSD
UPBJJ : Bandar Lampung

Refleksi hasil analisis terhadap vidio pembelajaran

1. Bagaimana reaksi anak/siswa terhadap kegiatan pembelajaran

yang dilakukan guru?
 Siswa terlihat tidak kondusif sehingga suasana kelas menjadi tidak tertib
 Siswa terlihat kurang antusias
 Siswa agak bingung dan kesulitan menerima pelajaran sebab penyampian materi
terkesan terlalu cepat

2. Secara keseluruhan apa saja kelemahan guru dalam melakukan

pembelajaran?
 Pada video tayangan guru tidak menyampaikan apersepsi dan langung ke inti
pelajaran
 Guru tidak mengelola kelas dengan baik sehingga suasana kelas menjadi tidak
tertib
 Pada video tayangan peserta didik terlihat malas dan tidak bersemangat untuk
memulai pelajaran
 Pendekatan metode masih ceramah, kurang melibatkan siswa.
 Menjelang masuk ke proses pembelajaran, guru tidak menghadirkan materi
pengait menuju penemuan hafalan rumus luas segitiga dan persegi
 Siswa kesulitan menyebutkan rumus-rumus luas bangun datar karena tidak
menguasai dasar konsep luas yang kuat

3. Secara keseluruhan apa saja kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran?

  Pembelajaran nampak lebih hidup karena melibatkan siswa dalam pembelajaran.
Pembelajaran akan lebih berhasil jika guru dalam menyampaikan pembelajaran
dengan berpakaian yang rajin, dan metode yang dipergunakan banyak melibatkan
siswa untuk mencobaSiswa siswi dapat mengikuti pembelajaran dengan baik
 Pada video tayangan guru mencoba alternatif metode pelajaran lain yaitu dengan
lagu untuk menghafal rumus matematika yang mampu membangkitkan semangat
belajar siswa
 Penggunaan strategi sudah cukup baik, suasana kelas menjadi aktif kreatif dan
menyenangkan
 Dalam membuka, mengisu dan menutup pembelajaran cukup baik, hanya kurang
melibatkan siswa dalam menyampaikan materi.

4. Hal-hal unik apa saja yang ditemukan dalam video tersebut dari guru saat
melaksanakan pembelajaran?
 Pada saat guru sedang menjelaskan materi beberapa siswa asyik bermain sendiri
dengan teman sebangkunya
 Pada saat guru memberikan menyampaikan pelajaran Matematika materi bangun
datar menjadi gaduh tanda tidak menyukai pelajaran
 Saat guru sedang menjelaskan materi ada siswa yang asyik bermain sendiri

5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang ada amati dari
tayangan video, upaya apa saja yang dapat diusulkan untuk meningkatkan
kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya? (digunakan pula oleh kelompok
mahasiswa yang tidak bisa mengakses internet sama sekali)
 Video ini berisi gambaran tentang upaya seorang guru mengatasi masalah siswa
yang sulit menghafal rumus matematika terutama untuk rumus luas bangun datar.
melalui strategi bernyanyi dengan menggunakan lagu yang digemari siswa dan
mengubah sedikit syairnya.