MAHASISWA

KUESIONER SUPERVISI PELAKSANAAN PROGRAM

KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN KEDUA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
2021
BAGIAN A. PENDAHULUAN
Mahasiswa Program Kampus Mengajar yang berbahagia,
Pada kesempatan ini, kami bermaksud untuk memetakan dan memperoleh informasi terkait pelaksanaan Program Kampus Mengajar yang Anda jalani. Tujuan dari pemetaan ini
untuk melihat sejauh mana kebermanfaatan program terebut dari sudut pandang mahasiswa. Masukan yang didapat untuk dimanfaatkan memperbaiki Program Kampus Mengajar
berikutnya. Atas kesediaan mahasiswa memberikan data dan informasi diucapkan terima kasih.

BAGIAN B. PETUNJUK PENGISIAN

Berikut ini beberapa aturan yang harus diingat dalam mengisi kuesioner:
1. Dalam kuesioner ini terdapat 2 jenis pertanyaan, yakni pertanyaan tertutup dan terbuka.
2. Untuk pertanyaan tertutup, silahkan melingkari (o) pilihan jawaban yang telah tersedia. (Hanya Pilih Satu Jawaban)
3. Untuk pertanyaan terbuka dan penjelasan, maka isikan dengan KALIMAT JELAS DAN LENGKAP (Mudah di mengerti).

BAGIAN C. DATA SEKUNDER YANG DIPERLUKAN

1. Foto aktivitas di sekolah secara komprehensif.
2. Foto kondisi daya dukung sekolah sasaran.
3. Foto-foto kegiatan lainnya yang relevan.

BAGIAN D. WAKTU PELAKSANAAN SUPERVISI

Tanggal pelaksanaan supervisi: .................................................................................................

BAGIAN E. IDENTITAS MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR

E01 Nama
E02 Jenis Kelamin 1. Laki-laki 2. Perempuan
E03 No. Handphone
E04 Semester
E05 Program Studi
E06 Fakultas
E07 Perguruan Tinggi
BAGIAN F. PROFIL SEKOLAH SASARAN
F01 Provinsi
F02 Kabupaten/Kota
F03 Nama Sekolah
F04 Akreditasi Sekolah
F05 NPSN (Nomor Pokok Sekolah Nasional)
F06 Alamat Sekolah
Kuesioner Mahasiswa - Supervisi Program KAMPUS MENGAJAR Angkatan Kedua Halaman 2 dari 8
BAGIAN G. INFORMASI AWAL

Berapa jarak antara rumah/basecamp Anda ke ….. meter/km

G01
sekolah sasaran?
1.Ya Jika Ya, jelaskan..
Apakah ada tantangan/hambatan jarak geografis
G02
ketika menuju sekolah sasaran? 2.Tidak

Bagaimana jaringan internet di sekolah sasaran 1.Sangat lancar 3. Kurang lancar 5. Tidak ada jaringan internet
G03
yang Anda tempati? 2.Lancar 4. Tidak lancar
1.Telkomsel 5. XL Axiata

Provider telekomunikasi manakah di daerah Anda 2. Indosat Ooredoo 6. Smartfren

G04
yang paling bagus kualitas internetnya? 3. Tri (3) Indonesia 7. Tidak ada jaringan internet
4. Axis
Jelaskan…
Apakah ada ketersediaan air di sekolah sasaran yang 1.Ya
G05
Anda tempati? 2.Tidak
1. Ya Jelaskan…
Apakah di sekolah disediakan westafle/sarana cuci
G06
tangan? 2. Tidak
BAGIAN H. METODE KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN

1.Pembelajaran Tatap Muka

Pada saat ini, metode apa yang digunakan
H01 2.Pembelajaran Jarak Jauh
sekolah dalam kegiatan belajar mengajar?
3.Tatap muka dan jarak jauh (Kombinasi)
Jika menggunakan metode pembelajaran jarak
H02 jauh dan kombinasi, strategi apa yang Anda 1. Daring 2. Luring 3. Gabungan daring dan luring
gunakan?

Apakah metode yang Anda gunakan untuk 1.Media Digital (contoh: Whatsapp, line, facebook, Instagram, google classroom, dll)
H03 berkomunikasi dengan orang tua/wali /peserta 2. Komunikasi langsung secara verbal kepada orang tua/peserta didik
didik? 3. Gabungan digital dan verbal

Seberapa intens Anda mendampingi

H04 pembelajaran kepada peserta didik? …… jam dalam seminggu

Kuesioner Mahasiswa - Supervisi Program KAMPUS MENGAJAR Angkatan Kedua Halaman 3 dari 8
 1. Rumah belajar 5. WhatsApp 9. Quizizz
Jika menggunakan metode daring, media atau 2. Zoom 6. Telegram 10. Padlet
H05 aplikasi apa yang paling dominan Anda gunakan
dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran? 3. Google Class 7. Ruang guru 11. Lainnya, sebutkan…
4. Webex 8. Zenius
1.Door to door/ Guru kunjung
2. Wali murid/peserta didik mengambil tugas ke sekolah
Jika menggunakan metode luring, metode apa yang 3. Peserta didik belajar di rumah/basecamp mahasiswa KM
H06 paling dominan anda gunakan dalam melaksanakan 4. Media Komunikasi Radio
kegiatan pembelajaran? 5. Program BDR Kemendikbud di TVRI
6. TV edukasi
7. Lainnya, sebutkan…
Jelaskan…
Apa saja bahan yang Anda gunakan dalam
H07
metode luring?

Apakah Anda memiliki kesulitan dalam beradaptasi 1.Ya Jika Ya, Jelaskan…
H08
dengan lingkungan sekolah? 2.Tidak

Apakah Anda ikut mendampingi pelaksanaan 1. Ya

H09 ekstrakurikuler di sekolah?
2. Tidak→ I01
Jelaskan…
Jika “H09” menjawab Ya, seperti apa
H10 pendampingan yang Anda lakukan?

BAGIAN I. ASESMEN DIAGNOSTIK

1.Ya

Apakah Anda melakukan asesmen diagnostik 2.Tidak → I04

I01 Asesmen diagnostik adalah penilaian yang bertujuan untuk mengetahui kelemahan-kelemahan siswa serta faktor-
dalam proses pembelajaran?
faktor penyebabnya. Pelaksanaan penilaian semacam ini biasanya bertujuan untuk keperluan bimbingan belajar,
pengajaran remedial, menemukan kasus-kasus dan lain-lain.
Keterangan
1. Pada saat perkenalan topik baru
Jika Ya, Kapan mahasiswa KM melakukan
I02
asesmen diagnostik?
2. Pada saat mengakhiri sebuah topik

Kuesioner Mahasiswa - Supervisi Program KAMPUS MENGAJAR Angkatan Kedua Halaman 4 dari 8
I03 Apakah hasil asesmen diagnostik Anda gunakan Jika tidak, kenapa? Jelaskan…
1.Ya
dalam menyesuaikan proses pembelajaran bagi
peserta didik yang mengalami kendala
2.Tidak
pembelajaran?
I04 Apakah Anda ikut mendampingi siswa yang dinilai 1.Ya Keterangan
membutuhkan kegiatan pelajaran tambahan
berdasarkan asesmen diagnostik? 2.Tidak

BAGIAN J. PRAKTIK BAIK YANG DILAKUKAN

Praktik baik apa yang telah Anda lakukan dalam Jelaskan…

J01 pembelajaran dan menurut anda sangat
bermanfaat?
Jelaskan…
Praktik baik apa yang telah Anda lakukan dalam IT
J02
dan menurut Anda sangat bermanfaat?

Praktik baik apa yang telah Anda lakukan dalam Jelaskan…

J03 administrasi sekolah dan menurut Anda sangat
bermanfaat?

BAGIAN K. PROTOKOL KESEHATAN DALAM PELAKSANAAN KAMPUS MENGAJAR

Apakah Anda menerapkan protokol kesehatan 1. Ya

K01
dalam kegiatan pembelajaran? 2. Tidak → Lanjut ke L01
1. Mencuci tangan dengan sabun minimal 30 detik
2. Menggunakan masker
K02 Jika Ya, apa saja yang Anda terapkan?
3. Menjaga jarak
4. Ketiganya dilaksanakan

Kuesioner Mahasiswa - Supervisi Program KAMPUS MENGAJAR Angkatan Kedua Halaman 5 dari 8
 BAGIAN L. TEMUAN BERDASARKAN OBSERVBASI MAHASISWA

L01 Berdasarkan pengamatan terhadap 13 aspek budaya sekolah, menurut pengamatan saudara

L01.a Berapa aspek yang sudah terbentuk …..

L01.b Berapa aspek yang belum terbentuk …

L01.c Aspek apa saja yang belum terbentuk …

L02 Berdasarkan pengamatan terhadap 25 aspek lingkungan fisik sekolah dan administrasi sekolah, menurut pengamatan saudara

L02.a Berapa aspek yang sudah layak/baik …

L02.b Berapa aspek yang belum layak/tidak baik …

L02.c Aspek apa saja yang belum layak/tidak baik …

L03 Berdasarkan pengamatan terhadap 3 aspek struktur organisasi dan tata kelola, menurut saudara

L03.a Berapa aspek yang tersedia ….

L03.b Berapa aspek yang belum tersedia …

L03.c Aspek apa saja yang belum tersedia …

Kuesioner Mahasiswa - Supervisi Program KAMPUS MENGAJAR Angkatan Kedua Halaman 6 dari 8
 1. Sudah Baik
Berdasarkan pengamatan terhadap 4 aspek
L04 2. Cukup Baik
kokurikuler dan ekstrakurikuler, menurut saudara
3. Belum Baik
1. Sudah Baik
Berdasarkan pengamatan terhadap 4 aspek
L05 2. Cukup Baik
bimbingan konseling, menurut saudara
3. Belum Baik
1. Sudah Baik
Berdasarkan pengamatan terhadap 5 aspek
L06 2. Cukup Baik
kurikulum sekolah, menurut saudara
3. Belum Baik
Berdasarkan pengamatan terhadap 5 aspek 1. Sudah Baik
L07 adaptasi teknologi dalam pembelajaran, menurut 2. Cukup Baik
saudara 3. Belum Baik

BAGIAN M. KENDALA DAN SOLUSI

a. Tidak mendapatkan surat tugas dari dinas Pendidikan

Apakah Anda mengalami kendala-kendala b. Akses listrik
M01
berikut? c. Keamanan selama di lapangan
d. Lainnya, sebutkan…

Apakah dinas pendidikan memberi dukungan 1. Ya Jelaskan…

M02
terhadap program KM? 2. Tidak

Upaya apa yang Anda lakukan dalam Jelaskan…

M03
menyelesaikan kendala atau tantangan tersebut?
Hal positif apa yang Anda dapatkan mengikuti Program Kampus Mengajar:

Kuesioner Mahasiswa - Supervisi Program KAMPUS MENGAJAR Angkatan Kedua Halaman 7 dari 8
Hal negatif apa yang Anda dapatkan mengikuti Program Kampus Mengajar:

RESPONDEN PETUGAS

stempel

Kuesioner Mahasiswa - Supervisi Program KAMPUS MENGAJAR Angkatan Kedua Halaman 8 dari 8