TUGAS 3

PENGATAR SOSIOLOGI
Kemukakan analisis Anda tentang insitusi Pendidikan di Indonesia jika dilihat dari perspektif
fungsional dan perspektif konflik Marxis. Berikan analisis Anda dengan contoh Pendidikan yang
ada di masyarakat untuk setiap perspektif
PENGANTAR ILMU POLITIK
Di masa pasca reformasi ini, ada banyak perbedaan baik dalam sistem pemerintahan maupun
dalam kehidupan berdemokrasi di Indonesia, utamanya dalam ranah checks and balances. Salah
satu pembedanya diantaranya adalah masa jabatan presiden yang dibatasi hingga 2 (dua) kali
pemilihan (10 tahun). Pada era Orde Baru, pemegang kekuasaan eksekutif tidak mengenal
pembatasan masa jabatan. Tentunya masih ada pembeda lagi yang bisa Anda bandingkan.
Pertanyaan:
1. Bandingkan mekanisme checks and balances masa Orde Baru dengan era reformasi!
2. Jelaskan secara singkat praktek checks and balances dalam sistem demokrasi pada proses
berjalannya pemerintahan. Beri contoh dari sumber media massa baik cetak ataupun
online yang relevan dan kredibel. Sertakan tautan (link) sumber online tersebut!
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR
Ilmu pengetahuan, teknologi dan sains sejak abad 15-an menjadi bidang yang focus
dikembangkan oleh para ilmuwan. Tujuannya antara lain untuk menggali potensi dan
pemanfaatan alam sekitar guna kelangsungan hidup umat manusia. Penggalian potensi alam
sekitar oleh beberapa manusia yang kemudian dimanfaatkan untuk umatnya telah membawa
perubahan. Banyak perubahan yang diakibatkan oleh perkembangan ipteks.  
BAHASA INGGRIS
A. Identify the direct object and the indirect object of the following sentences.

1.  The teacher handed out the report card to the students.

2.  Would you mind passing me the sugar on the table?

3. Uncle Yan left his nephews and nieces all his money.

4. I was planning on presenting John the wooden spoon.

5.  Can you buy me some candies on your way home?

6. Please fetch the newspaper for your father.

7. My mum made a strawberry cake for me.

B. Answer the questions based on the information provided in the reading text.
Use scanning to find the information.

Annie Oakley, an intriguing figure in American entertainment, was a markswoman who starred
in Buffalo Bill’s Wild West Show, where she was often called “Little Sure Shot.” She was born
in 1860 in Darke County, Ohio, and her original name was Phoebe Ann Moses. As a child, she
hunted game with such success that, according to legend, by selling it in Cincinnati, Ohio, she
was able to pay off the mortgage on the family farm. When she was 15 she won a shooting match
in Cincinnati with Frank E. Butler, a vaudeville marksman,  and they were married a year later.
For the next ten years they toured the country and performed in theaters and circuses as “Butler
and Oakley.” In April 1885, Annie Oakley, now under her husband’s management, joined
“Buffalo Bill” Cody’s Wild West Show. Billed as “Miss Annie Oakley, the Peerless Lady Wing
Shot,” she was one of the show’s star attractions for sixteen years.

Oakley never failed to delight her audiences, and her feats of marksmanship were truly
incredible. At 30 paces she could split a playing card held edge-on, and she hit dimes tossed into
the air. She shot cigarettes from her husband’s lips, and, when he threw a playing card into the
air, she would shoot it full of holes before it touched the ground. She was a great success on the
Wild West Show’s European trips.

In 1887, she was presented to Queen Victoria, and later in Berlin she performed her cigarette
trick with, at his insistence, Crown Prince Wilhelm (later Kaiser Wilhelm II) holding the
cigarette. A train wreck in 1901 left her partially paralyzed for a time, but she recovered and
returned to the stage to amaze audiences for many more years

(Taken from: http://toefl.uobabylon.edu.iq/papers/ibt_2015_1848492.pdf)

1. What was Annie Oakley’s nickname when she starred in Buffalo Bill’s Wild West Show?

2. What was Annie Oakley’s real name?

3. What is the name of Annie Oakley’s husband?

4. What did Oakley’s husband do?

5. When did Oakley get married?

6. Who performed the cigarette trick with Oakley in Europe?

7. How long did Oakley become the show’s star attractions in “Buffalo Bill” Cody’s Wild West
Show?

8. What made Oakley become partially paralyzed?

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Bacalah soal berikut dengan cermat, kemudian saudara jawab dan diunggah pada tempat
yang telah disediakan:

1. Budaya akademik yang ingin dibangun oleh Islam, bukan sekedar menjadikan manusia cerdas,
tetapi juga manusia yang memiliki kekuatan iman dan kerendahan hati (tawadzu').

a. Tuliskan ayat dan terjemah QS Al-Hajj/22: 54!

b. Jelaskan keterkaitan ilmu pengetahuan, iman, dan hati yang tunduk menurut QS Al-
Hajj/22: 54!
c. Tuliskan ayat dan terjemah Q.S. Al-Baqarah/2: 111!
d. Jelaskan pengertian budaya akademik menurut Q.S. Al-Baqarah/2: 111!

2. Prinsip-prinsip dalam kehidupan politik dijelaskan langsung dalam QS An-Nisaa’/4: 58-59

dan tugas amanah bagi siapa saja yang memegang kekuasaan politik dijelaskan dalam QS Al-
Baqarah/2:151.

a. Tuliskan terjemah QS. An-Nisaa’/4: 58-59!

b. Sebutkan empat konsep dasar kehidupan politik menurut QS. An-Nisaa’/4: 58-59!
c. Tuliskan ayat dan terjemah QS. Al-Baqarah/2: 151!
d. Jelaskan secara ringkas amanah-amanah mendasar bagi pemegang kekuasaan politik
menurut QS. Al-Baqarah/2: 151!

3. Agama Islam sesuai dengan fitrah interaksi manusia sebagaimana dijelaskan dalam QS An-
Nisaa’ (4): 125 melalui istilah al-Dîn dan QS. Ali Imran (3): 67 melalui istilah al-hanîf.

a. Tuliskan ayat dan terjemahan QS An-Nisaa’ (4): 125!

b. Sebutkan dengan pihak mana saja fitrah interaksi manusia pada QS An-Nisaa’ (4): 125
tersebut!
c. Tuliskan ayat dan terjemahan QS. Ali Imran (3): 67!
d. Apakah yang dimaksud dengan al-hanafiyyat pada QS. Ali Imran (3): 67 tersebut?

BAHASA INDONESIA
Bacalah teks berikut!

di saat kondisi perekonomian global yang tengah krisis, torehan pertumbuhan ekonomi indonesia
menunjukkan hasil yang positiff.

jika dibandingkan, pada triwulan kedua tahun ini dengan periode yang sama tahun lalu, ekonomi
indonesia meningkat kurang lebih 6,4 percen.

pertumbuhan ini tetap masih terpusat di pulau jawa dengan peningkatan sebesar 57,5%. apabila
di akumulasikan, pertumbuhan ekonomi indonesia semester i tahun 20122 lebih baik
dibandingkan dengan semester i tahun 2011 yang tumbuh sekitar 6,3%.

akan tetapi, pertumbuhan ekonomiii indonesia dinilai mengalami bias atau anomali. hal ini
dikatakan oleh salamuddin daeng, pengamat ekonomi indonesia for global justice. ia
berpendapat, pertumbuhan ekonomi ini tidak diikuti dengan peningkatan kesejahteraan
masyarakat.

tidak hanya itu, daeng juga memaparkan, sekurang-kurangnya ada empat faktor yang membuat
ekonomi indonesia mengalami bias.

pertama, perekonomian indonesia lebih banyak ditengarai oleh utang asing yang nilainya terus
meningkat.

“utang indonesia mencapai r p. 2.865 triliun. utang asing pemerintah meningkat setiap tahunnya.
utang ini menjadi sumber penghasilan utama pemerintah dan menjadi pendorong tumbuhnya
ekonomi indonesia,” ujar daeng.

kedua, peningkatan konsumsi masyarakat dinilai ikut mendorong pertumbuhan ekonomi

indonesia. konsumsi masyarakat yang meningkat bersumber dari harga sandang pangan yang
mengalami kenaikan, serta disokong oleh pertumbuhan kredit terutama kredit konsumsi.

ketiga, ekonomi indonesia pertumbuhannya didorong oleh eksport bahan mentah, contohnya
hasil perkebunan, hutan, migas dan bahan tambang, sehingga kurang menciptakan nilai tambah
dan lapangan pekerjaan.
faktor terakhir, pertumbuhan ekonomi indonesia di dorong oleh penanaman asing yang
menjadikan sumber daya alam indonesia makin di kuasai asing.

di lain pihak, a tony prasetiantono, pengamat ekonomi dari universitas gadjah mada, menyatakan
pertumbuhan ekonomi indonesia di topang oleh sektor domestik.

menurutnya, dampak krisis global melalui defisit neraca perdagangan dan penurunan ekspor baru
akan terasa pada kuartal ketiga dan keempat tahun ini. ia menilai kontribusi ekspor terhadap pdb
tidak besar.

selaras dengan itu, ekonom mirza adityaswara berpendapat bahwa sejumlah sektor ekonomi
dalam negeri tumbuh karena didorong oleh suku bunga rendah. hal ini tampak dari peningkatan
kredit yang mencapai 26-28% sekaligus didukung oleh harga bbm yang rendah sebab masih
disubsidi oleh pemerintah.

lebih lanjut mirza meyampaikan, sektor yang berorientasi dalam negeri mengalami pertumbuhan
tinggi, misalnya otomotif, manufaktur, transportasi, komunikasi, dan perdagangan.

dampaknya pertumbuhan sektor yang berorientasi dalam ngeri memiliki kecenderungan defisit
neraca perdagangan yng semakin besar.

menurut a tony prasetiantono, belanja pemerintah yang lebih cepat dan besar juga sangat
membantu pertumbuhan. seiring dengan hal itu, tingkat inflasi yang berada dibawah 5 % cukup
membantu, walaupun hal tersebut ada dampaknya, yakni nilai subsidi energi yang terus
membengkak yang sebetulnya tidak sehat.
Setelah Saudara membaca teks tersebut, silakan kerjakan sesuai dengan instruksi berikut ini!

1)        Perbaikilah beberapa kesalahan tulisan yang ada pada teks di atas dengan mengacu pada
tanda koreksi dan fungsinya sesuai dengan modul MKWU 4108 bahasa Indonesia halaman 8.37
s.d. 8.38.

2)        Perbaiki kesalahan dalam penggunaan huruf kapital (sesuai Ejaan Bahasa
Indonesia/Permendikbud RI Nomor 50 Tahun 2015) dengan memberikan blok kuning pada huruf
kapital yang sudah dikoreksi/disunting pada jawaban saudara.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Petunjuk mengerjakan tugas:

1. Panjang jawaban per soal antara 500 – 700 kata.

2. Jawaban ditulis menggunakan font Time New Roman, ukuran 12 pts, dengan spasi 1.5.
3. Mahasiswa diharapkan menjunjung tinggi integritas akademik dengan menghindari
perilaku plagiarisme dalam bentuk apapun.
4. Mahasiswa dipersilakan untuk menggunakan teori-teori yang terdapat di dalam BMP
MKDU 4111 Pendidikan Kewarganegaraan, dan mengaitkannya kondisi di masyarakat.

Kriteria penilaian dalam tugas ini adalah:

1. Mengerjakan tugas dengan berdasar pada BMP MKDU 4111 Pendidikan

Kewarganegaraan;
2. Berdasarkan analisis persoalan yang terjadi di masyarakat.
3. Menjawab pertanyaan berdasarkan analisis/kalimat sendiri.;
4. Mencantumkan sumber referensi (sumber referensi yang diperbolehkan adalah dari BMP,
buku penunjan lainnya, jurnal, berita elektronik maupun cetak);
5. Copy paste tidak akan diberikan penilaian.

Selamat mengerjakan tugas, perhatikan batas waktu pengiriman tugas, pastikan bahwa tugas
anda sudah tersubmitted, dan file tugas dalam bentuk doc/docx hanya diunggah pada tempat
unggah tugas pada Tuton ini.

Salam sukses.

Indonesia merupakan negara yang besar baik dari segi wilayahnya maupun dari segi
penduduknya. Indonesia merupakan negara kepualaian dengan jumlah lebih dari 17.000 yang
sudah cukup dapat dikatakan bahwa Indonesia merupakan negara kepulauan terbesar di dunia.
Oleh karena itu, Indonesia mempunyai gagasan tentang otonomi daerah. Bersamaan dengan
bergulirnya era reformasi di Tahun 1998 yang memunculkan tuntutan dari masyarakat tentang
perlunya managemen pemerintahan yang baru. Hal tersebut disebabkan bahwa pemerintahan
yang sentralistik pada kenyataannya masih banyak kekurangan. Tuntutan tersebut kemudian
ditindak lanjuti dengan disahkannya UU No. 22 tahun 1999 Tentang Pemerintah daerah.

Soal 1  (skor 25)

Dari uraian di atas lakukanlah analisis faktor-faktor yang dapat memperngaruhi keberhasilan
otonomi daerah di Indonesia!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlebih dahulu tentang otonomi daerah yang ada dalam
BMP MKDU4111)

Soal 2  (skor 25)

Dari uraian di atas lakukanlah analisis faktor apa saja hambatan dalam melaksanakan otonomi
daerah di Indonesia!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlebih dahulu tentang pelaksanaan otonomi yang ada di
BMP MKDU4111)

Soal 3  (skor 25)

Pada kurun waktu lebih dari satu dasawarsa berjalannya otonomi daerah sejak disahkan UU No.
22 Tahun 1999 Tentang Otonomi Daerah sudah banyak yang dicapai, namun amsih banyak hal
yang belum bisa ditangani terkait dengan upaya dalam mengatasi implementasi kebijakan
otonomi daerah. Contoh keberhasilan dari otonomi daerah dalah semakin luasnya kewenangan
dari DPRD selaku Lembaga legeslatif serta kewenangan kepala daerah selaku eksekutif dan
semakin terbukanya informasi serta partisipasi dari masyarakan dalam hal pengambilan
keputusan dan penagwasan terhadap jalannya pemerintahan di tingkat daerah. Namun,
keberhasilan tersebut juga diiringi dengan hambatan seperti munculnya istilah raja-raja kecil di
daerah dan banyak kasus korupsi yang melibatkan kepala daerah sehingga menyebabkan
anggaran yang seharusnya untuk membangun daerahnya dikorupsi dan pembangunan menjadi
terhambat.

Dari uraian di atas lakukanlah telaah terkait dengan solusi nyata kita sebagai masyarakat untuk
menanggulangi hambatan pelaksanaan otonomi daerah!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlebih dahulu tentang hambatan otonomi daerah yang
ada di dalam BMP MKDU4111)

Soal 4  (skor 25)

Pada praktek good governance menyaratkan harus terdapat transparasi dalam proses
penyelenggaraan pemerintah secara keseluruhan. Transparasi merupakan konsep yang penting
yang mengringi kuatnyakeinginan untuk praktek good governance. Masyarakat diberikan
kesempatan yang luas untuk mengetahui informasi mengenai penyelenggaraan pemerintahan,
sehingga masyarakat dapat memberikan penilaian keberpihakan pemerintah terhadap
kepentingan public. Oleh karena itu, masyarakat dapat dengan mudah menetukan apakah akan
memerikan dukungan kepada pemerintah atau malah sebaliknya.

Dari uaraian di atas lakukanlah telaah terkait peran mahasiswa dalam upaya mewujudkan
praktek good governance!
(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang good governance yang ada di dalam
BMP MKDU4111!)