Hubungan Peran Keluarga Dengan Personal Hygiene Pada Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) Di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan

Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene pada Orang
Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Medan Sunggal
Kota Medan
SKRIPSI
Oleh :
Fathiyah Nabila Dly
161101112
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2020
Universitas Sumatera Utara

ii

iii

PRAKATA
Puji syukur saya ucapkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat dan
rahmat-Nya, saya dapat menyusun Proposal Penelitian dengan lancar yang
berjudul “Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene pada Orang
Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan”
Tiada kata yang dapat diungkapkan untuk menyampaikan rasa terima kasih saya
atas bantuan dari berbagai pihak yang telah banyak membantu dan menyelesaikan
skripsi ini. Izinkan saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada
yang terhormat:
1. Bapak Setiawan, S. Kp., MNS., Ph. D selaku Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Sri Eka Wahyuni, S. Kep., Ns., M. Kep selaku Wakil Dekan I Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara .
3. Ibu Cholina T. Siregar, S. Kep., Ns., M. Kep., Sp. KMB selaku Wakil
Dekan II Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
4. Dr. Siti Saidah Nasution, S.Kp., M. Kep., Sp. Mat selaku Wakil Dekan III
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
5. Ibu Wardiyah Daulay, S.Kep, Ns., M.Kep selaku dosen pembimbing yang
telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing,
membantu, serta mengarahkan penulis sehingga proposal penelitian ini
dapat diselesaikan dengan baik.
iv

6. Ibu Nur Asnah Sitohang. S.Kep. Ns. M.Kep selaku dosen pembimbing
akademik yang telah memberikan arahan dan masukan dalam bidang
akademik kepada penulis.
7. Ibu Dr. Siti Saidah Nasution, S. Kep., M. Kep., Sp. Mat dan Ibu Mahnum
Lailan Nst, S.Kep, Ns, M.Kep selaku Dosen Pennguji I dan II yang telah
banyak memberi masukan untuk memperbaiki skripsi ini
8. Seluruh dosen dan staf Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
yang telah banyak membantu dan memberikan bekal ilmu selama penulis
menjalankan pendidikan.
9. Seluruh Ibu dan Bapak Staf yang bekerja di Puskesmas Medan Sunggal
yang telah banyak membantu saya dalam proses penyelesaian skripsi.
10. Orangtua saya yaitu Subhan Syukri Dly dan Sri Kurniawati, adik –adik
saya Hannan Wirayudha Dly, Muhammad Alvin Abrar Dly, serta Tongku
Kamil Bonali Dly yang telah banyak mendukung, mendoakan, dan
membantu penulis selama menjalankan studi di Fakultas Keperawatan
11. Seluruh teman-teman Fakultas Keperawatan Stambuk 2016

vi

DAFTAR ISI
HALAMAN PENGASAHAN UJIAN SKRIPSI .............................................. ii

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS .............................................. iii
PRAKATA ........................................................................................................... iv
DAFTAR ISI........................................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... x
DAFTAR SKEMA .............................................................................................. xi
ABSTRAK ........................................................................................................... xii
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................... 1
Latar Belakang ......................................................................................... 1
Rumusan Masalah .................................................................................... 6
Tujuan Penelitian ..................................................................................... 6
Manfaat Penelitian ................................................................................... 6
Bagi Pendidikan Keperawatan .......................................................... 6
Bagi Pelayanan Keperawatan ............................................................ 6
Bagi Penelitian Keperawatan ............................................................ 6
Bagi Masyarakat ................................................................................ 7
Bab 2 TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 8
Konsep Gangguan Jiwa............................................................................ 8
Definisi Gangguan Jiwa .................................................................... 8
Penyebab Gangguan Jiwa .................................................................. 9
Gejala dan Gambaran Klinis Gangguan Jiwa .................................... 12
Jenis-Jenis Gangguan Jiwa ................................................................ 13
Konsep Peran Keluarga .......................................................................... 14
Definisi Peran Keluarga .................................................................... 14
Tipe Keluarga .................................................................................... 15
Peran Keluarga .................................................................................. 16
Konsep Personal hygiene ......................................................................... 21
Definisi Personal hygiene .................................................................. 21
Jenis-Jenis Personal hygiene ............................................................. 22
Tujuan Perawatan Personal hygiene .................................................. 24
Faktor-Faktor yang mempengaruhi Personal hygiene....................... 24
Dampak yang Sering Timbul Jika Personal hygiene terganggu ........ 26
Bab 3 KERANGKA PENELITIAN .................................................................. 28
Kerangka Konseptual ............................................................................... 29
Defenisi Operasional ................................................................................ 29
Hipotesa ................................................................................................... 30
Bab 4 METODOLOGI PENELITIAN ............................................................. 31
DesainPenelitian ...................................................................................... 31
Populasi, Sampel dan Tekhnik Sampling ................................................ 31
Populasi .............................................................................................. 31
Sampel Penelitian............................................................................... 32
Tekhnik Sampling .............................................................................. 32
Waktu dan Tempat Penelitian .................................................................. 34
vii

Waktu Penelitian................................................................................ 34
Tempat Penelitian .............................................................................. 34
Pertimbangan Etik.................................................................................... 35
Instrumen Penelitian ................................................................................ 36
Validitas dan Realiabilitas Instrumen ...................................................... 36
Validitas ............................................................................................. 36
Realiabilitas ....................................................................................... 37
4.7.Metode pengumpulan data ....................................................................... 38
Analisa Data ............................................................................................. 38
Editing ................................................................................................ 39
Coding ................................................................................................ 39
Entry Data ........................................................................................... 39
Tabulasi .............................................................................................. 39
Cleaning .............................................................................................. 39
Analisa Data Univariat ....................................................................... 39
Analisa Data Bivariat.......................................................................... 40
Bab 5 HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 41
Hasil Penelitian ........................................................................................ 41
Karakteristik Responden.................................................................... 41
Peran Keluarga pada ODGJ ............................................................... 43
Personal Hygiene pada ODGJ ........................................................... 46
Pembahasan ............................................................................................. 49
Bab 6 KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 56
Kesimpulan .............................................................................................. 56
Saran ........................................................................................................ 56
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 58
viii

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Tentatif Penelitian

Lampiran 2 Inform Concent
Lampiran 3 Lembar Pengantar Validitas
Lampiran 4 Lembar Persetujuan Validitas
Lampiran 5 Hasil Perhitungan Validitas
Lampiran 6 Kuisioner Penelitian
Lampiran 7 Hasil Uji Validitas
Lampiran 8 Kode Etik
Lampiran 9 Persetujuan Penelitian di Medan Sunggal

Lampiran 10 Persetujuan Penelitian dari Dinas Kesehatan Kota Medan
Lampiran 11 Master Data Reliabilitas
Lampiran 12 Hasil Uji Reliabilitas
Lampiran 13 Master Data Penelitian
Lampiran 14 Distribusi Frekuensi
Lampiran 15 Anggaran Dana
Lampiran 16 Bukti Bimbingan
Lampiran 17 Riwayat Hidup
ix

DAFTAR TABEL
Tabel 3.2 Defenisi Operasional ............................................................................ 29
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik Keluarga ............... 43
Tabel 5.2 Distribusi Pernyataan Kuisioner Peran Keluarga ................................. 44
Tabel 5.3 Distribusi Pernyataan Kuisioner Personal Hygiene ............................. 46
Tabel 5.4 Distribusi Frekuensi dan Persentase Personal Hygine ......................... 49

DAFTAR SKEMA
Skema 3.1 Kerangka Konsep ............................................................................... 28
xi

Judul : Hubungan Peran Keluaarga dengan Personal Hygiene pada Orang
Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Keluurahan Medan Sunggal
Kota Medan
Nama : Fathiyah Nabila Dly
Nim 161101112
Jurusan : S1 Ilmu Keperawatan
Tahun 2020
ABSTRAK
Keluarga memiliki beberapa peranan bagi Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ)
baik secara motivator, edukator, dan fasilitator dalam proses pemenuhan personal
hygiene untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari seperti mandi, berpakaian, makan
dan eliminasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan peran keluarga
dengan personal hygiene pada ODGJ di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain deskriptif korelasi.
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive Sampling,
sampel sebanyak 18 orang. Instrumen penelitian berupa kuesioner data demografi,
kuesioner peran keluarga serta kuesioner Personal Hygiene pada keluarga dengan
gangguan jiwa. Analisa data univariat dilakukan dengan distribusi frekuensi dan
analisa data bivariat dilakukan dengan uji Spearman’rho. Data dianalisis dengan
menggunakan uji korelasi Spearman’s rho. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
peran keluarga pada ODGJ dimana untuk peran motivator dengan kategori baik
ada sebanyak 12 odgj, cukup sebanyak 3 odgj, serta kurang sebanyak 3 odgj.
Peran edukator dengan kategori baik ada sebanyak 5 odgj, cukup sebanyak 7 odgj,
serta kurang sebanyak 6 odgj dan untuk peran fasilitator dengan kategori baik ada
sebanyak 4 odgj, cukup sebanyak 8 odgj, serta kurang sebanyak 6 odgj.. lalu,
untuk personal hygiene dengan kategori baik 9 orang (50%), 4 orang (22,2%)
berada dalam kategori cukup dan 5 Spearman’s rho diperoleh signifikan p-value
0,005 (<0,05) terdapat hubungan peran keluarga dengan personal hygiene pada
ODGJ di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan. Nilai r sebesar (-0.728)
menunjukkan bahwa tingkat kekuatan hubungan antara peran keluarga dan
personal hygiene pada keluarga memiliki korelasi yang kuat, jadi semakin baik
peran keluarga maka Personal Hygiene semakin baik, bagitu juga sebaliknya.
Kata Kunci : Peran Keluarga, Personal Hygiene, ODGJ
xii

xiii

BAB 1
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Gangguan jiwa adalah kasus kesehatan jiwa dunia yang mempunyai dampak
sangat serius, dampak yang terjadi bukan hanya pada ODGJ saja namun keluarga
yang merawatnya juga (caregiver) (Fitryasari, Yusuf, Nursalam, Tristiana, &
Nihayati, 2018). Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) adalah seseorang yang
terganggu dalam proses berpikir, berperilaku, juga perasaan yang terlihat dari
gejala ataupun perubahan perilaku, bisa juga berdampak ketika melakukan
fungsinya sebagai manusia (Undang-undang Kesehatan JiwaNo 18, 2014).
Berdasarkan data dari World Health Organization (WHO) pada tahun
2016,sekitar lebih dari 21 juta orang yang mengalami gangguan jiwa. Sedangkan
data gangguan jiwa di Indonesia menurut Riskesdas 2018 terdapat 7 dari 1.000
rumah tangga di negeri ini mempunyai anggota keluarga dengan gangguan jiwa
yang artinya mengalami peningkatan yang cukup drastis daripada Riskesdas 2013,
mengalami peningkatan dari 1,7% menjadi 7%. Rata-rata usia gangguan jiwa
didominasi usia produktif (20-54 tahun) sekitar 15,91 juta orang atau 58,3 % dari
jumlah peyandang gangguan jiwa semua umur (26 juta orang) (Global Health
Data Exchange, 2017).
Peningkatan angka ODGJ terjadi di sebagian kota besar seperti di Rumah Sakit
Jiwa Prof. Ildrem Medan, Sumatera Utara. Angka ODGJ meningkat drastis
dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Pada tahun 2013 persentase gangguan

2
jiwa di Sumatera Utara mencapai 0,9 % lalu meningkat pada tahun 2018 menjadi
6% . Rumah Sakit Jiwa ini merupakan Rumah Sakit rujukan di Sumatera Utara.
Berdasarkan data diatas menunjukkan bahwa masih cukup banyak kasus
gangguan jiwa di dunia, Indonesia, Sumatera Utara, ataupun Medan khususnya.
Fenomena ini merupakan masalah yang sangat serius di dunia, khususnya
pemerintahan Indonesia.
Pemerintah sudah mengupayakan penanganan untuk ODGJ baik secara
promotif, preventif, kuratif ataupun rehabilitatif yang telah dilakukan pemerintah
pusat, daerah ataupun masyarakat (Undang-undang Kesehatan Jiwa No 18, 2014).
Namun, kasus gangguan jiwa terus saja mengalami peningkatan setiap tahunnya,
bahkan Indonesia dicatat sebagai negara tertinggi di Asia Tenggara yang paling
banyak mengalami gangguan jiwa (Global Health Data Exchange, 2017).
Pemerintah telah mencanangkan agar seluruh masyarakat mampu memberikan
dukungan sosial kepada ODGJ dengan cara menunjukkan empati kepada keluarga
ODGJ, membangun hubungan saling peduli antara satu sama lain dan masyarakat
diharapkan lebih menerima pasien ODGJ. Pemerintah juga menyediakan fasilitas
layanan kesehatan untuk masyarakat yang berpotensi dan yang sudah mengalami
gangguan kejiwaan (Surahmiyati, Yoga, & Hasanbasri, 2018). Walaupun
demikian, kasus kesehatan jiwa setiap tahunnya selalu mengalami peningkatan di
setiap daerah di Indonesia, khususnya Kota Medan.
Gangguan jiwa memiliki banyak tanda dan gejala, antara lain ketidakmampuan
dalam melakukan fungsi dasarnya secara mandiri, seperti personal hygiene,

3
berpenampilan, sertabersosialisasi. Biasanya terjadi penurunan dalam fungsi
psikososial, kemampuan bergerak dan berinteraksi dengan yang lain, serta
ketidakmampuan menghadapi kenyataan (Maryatun, 2015). Berdasarkan tanda
dan gejala tersebut odgj bisa mengalami defisit perawatan diri karena
terganggunya proses personal hygiene yang disebabkan oleh banyak faktor.
Menurut Afnuhazi, 2015 faktor yang mempengaruhi personal hygiene ODGJ
antara lain perkembangan, terlalu memanjakan ODGJ akibatnya perkembangan
inisiatif terhambat, biologi, menyebabkan ODGJ tidak sanggup ketika memenuhi
perawatan dirinya, menurunnya kemampuan menghadapi kenyataan hingga
terhadap diri sendiri tidak peduli. Faktor lainnya yaitu peran keluarga,
pengetahuan, informasi, pendidikan serta sosial ekonomi (Wawan & Dwi, 2010).
Berdasarkan hasil penelitian (Hasriana, 2013) berpendapat dimana semakin tinggi
pendidikan maka pengetahuan personal hygiene juga semakin baik, begitu juga
sebaliknya. Jadi, tingkat pendidikan keluarga dengan odgj mememiliki pengaruh
terhadap personal hygiene ODGJ.
Keluarga merupakan support system utama bagi ODGJ dalam proses
penyembuhan baik dalam metode perawatan dan pengobatan. Keberhasilan
metode perawatan di rumah sakit jiwa, jika tidak disertai dengan metode
perawatan di rumah dapat menyebabkan kekambuhan kembali pada ODGJ
(Rusmimpong, Daryanto, & Damayantie, 2016).Mengasuh ODGJ bukanlah
sesuatu yang mudah dan ringan. Keluarga yang merawat ODGJ membutuhkan
pengetahuan, kesadaran, loyalitas dan kesabaran. Dalam penelitian lain situasi
keluarga (hubungan caregiver dan pengawasan) menyebutkan bahwa keluarga

4
mengalami distress emosional ketika mengasuh anggota keluarga dengan
gangguan jiwa dan peran keluarga sangat dibutuhkan untuk merawat pasien
(Erwinta, dkk., 2016 ).
Personal hygiene adalah suatu perbuatan yang bertujuan untuk menjaga
kebersihan dan kesehatan baik fisik maupun psikisnya yang apabila terabaikan
akan mengakibatkan masalah terutama pada kulit (Andarmoyo & Isro’in, 2012).
Oleh sebab itu, ODGJ rentan mengalami defisit perawatan diri karena proses
berpikir yang terganggu disertai juga apabila keluarga kurang dalam merawat
ODGJ tersebut.
Defisit perawatan diri adalah orang yang mengalami gangguan dalam proses
pemenuhan kebersihan diri misalnya mandi, berpakaian, makan, menggosok gigi,
buang air besar atau buang air kecil (Herdman, 2012). ODGJ pada umumnya
mengalami masalah personal hygiene misalnyaaktivitas sehari-hari (Activity of
Daily Living) terutama perawatan kebersihan mulut dangigi. ODGJ memerlukan
suatu dukungan ataubimbingan dari keluarganya dan orang lain agar mampu
merawat dirinya secara mandiri (Medalise, Bidjuni dan Wowiling, 2015).
ODGJ memiliki ketergantungan kepada keluarga dalam melakukan aktivitas
sehari-hari dikarenakan gangguan kognitif terutama dalam hal personal hygiene,
maka dari itu dibutuhkan peran dari keluarga untuk memenuhi kebersihan diri
ODGJ sehingga tingkat kesejahteraan ODGJ bisa meningkat dan terbebas dari
berbagai masalah penyakit yang mungkin bisa timbul dari kurangnya menjaga
kebersihan diri. Keluarga memiliki banyak peranan dalam merawat ODGJ antara

5
lain peran motivator, educator, dan fasilitator (Setiadi, 2018). Ketika menghadapi
ODGJ keluarga diharapkan mampu mendukung tumbuhnya optimisme dan
harapan, ketika pengawasan dan pemberian minum obat guna meminimalisir
kekambuhan (Ngadiran,2010).
Hasil penelitian yang dilakukan Maimunah (2018) bahwa keluarga memiliki
peranan yang positif bagi ODGJ sesuai dengan salah satu fungsi keluarga di Desa
Karangjati Kabupaten Ngawi. Selain itu, penelitian yang dilakukan Hartanto
(2018) disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kebersihan diri
ODGJ yaitu faktor psikologi (emosi), faktor informasi (pengetahuan), perilaku
dan niat (intention) keluarga dalam merawat ODGJ. Model ini dapat membentuk
perilaku dan niat sehingga mampu meningkatkan peran keluarga dalam
memberikan perawatan diri pasien gangguan jiwa di rumah.
Berdasarkan penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh dosen Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara bahwa keadaan ODGJ dikelurahan
Sunggal Kota Medan terdapat sekitar 45 ODGJ dikelurahan tersebut dan
digambarkan sangat memprihatinkan (Data Puskesmas,2019). Penampilan yang
tidak terurus maka dari itu saya tertarik melalukan penelitian didaerah tersebut.
Disamping karena merupakan wilayaan binaan salah satu Dosen Fakultas
Keperawatan USU serta lebih dekat juga.
Berdasarkan latar belakang, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian
tentang “ Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene Orang Dengan
Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Sunggal Kota Medan”.

6
Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah dalam
penelitian ini adakah hubungan peran keluarga dengan personal hygiene ODGJ di
Kelurahan Sunggal Kota Medan?
Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui hubungan peran keluarga dengan personal hygiene pada
ODGJ di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan .
2. Mengidentifikasi peran keluarga dalam personal hygiene ODGJ di Kelurahan
Medan Sunggal Kota Medan.
3. Mengidentifikasi personal hygiene pada ODGJ di Kelurahan Medan Sunggal
Kota Medan.
Manfaat Penelitian
1. Bagi Pendidikan Keperawatan
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai ilmu pengetahuan tambahan
kepada calon perawat dalam hal meningkatkan asuhan keperawatan pada ODGJ.
2. Bagi Pelayanan Keperawatan
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu bahan masukan untuk
keperawatan jiwa untuk lebih meningkatakan pelayanan kesehatan keperawatan
jiwa sehingga ODGJ memiliki kualitas hidup yang lebih baik.
3. Bagi Penelitian Keperawatan
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi tambahan yang berguna
bagi pengembangan penelitian keperawatan selanjutnya yang berkaitan dengan

7
keperawatan jiwa mengenai hubungan peran keluarga dengan personal hygiene
pada ODGJ.
4. Bagi Masyarakat
Hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi sumber pengetahuan bagi
masyarakat untuk lebih menghargai, mendukung serta meningkatkan kualitas
hidup ODGJ di seluruh daerah baik pedesaan dan perkotaan.

BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
1. Konsep Gangguan Jiwa
Defenisi Gangguan Jiwa
American Pshychiatric Association (2000) mendefinisikan gangguan
jiwa adalah suatu gangguan yang dialami selama 6 bulan dengan satu bulan
mengalami fase gejala aktif (harus mengalami dua atau lebih tanda dan gejala
berikut : halusinasi, delusi (meyakini sesuatu yang berbeda dari kenyataan),
komunikasi tidak sinkron, perilaku katatonik (berusaha mempertahankan
posisi, bentuk atau perilaku dalam jangka waktu lama yang bisa mengarah
kepada bentuk kekerasan), gejala negatif (hilangnya minat dan motivasi, susah
puas, merasa tidak nyaman berada dekat dengan orang lain dan sebagainya).
Ade Herman Surya Direja (2017) berpendapat bahwa gangguan jiwa
adalah suatu bentuk psikosis pada seseorang yang mengalami gangguan
berpikir, emosi, hasrat dan perbuatan disertai penyimpangan kebenaran, baik
karena waham dan halusinasi: asosiasi tidak terintegrasi sehingga muncul
ketidaksinkronan.
Orang Dengan Gangguan jiwa (ODGJ) adalah seseorang yang
mengalami masalah psikosis dimana terjadi gangguan dalam proses
menghadapi kenyataan, perasaan, gangguan berpikir, dan gangguan ketika
berkomunikasi dengan orang lain dengan ciri gangguan psikis yaitu feedback

9
yang tidak sinkron terhadap dunia nyata, halusinasi, delusi, dan ilusi (hayalan)
(sadock & sadock, 2007).
Penyebab Gangguan Jiwa
Sampai saat ini penyebab pasti gangguan jiwa masih belum diketahui.
Penyebab gangguan jiwa ada multi faktor (Tumanggor, 2018) antara lain :
1. Faktor psikologis-sosial
Seseorang yang pernah mengalami perilaku kekerasan oleh
keluarganya baik dari ayah, ibu dan yang lainnya. Misalnya perilaku
yang terlalu mengekang ataupun overprotective sangat memberikan
dampak pada timbulnya penyakit gangguan jiwa.
2. Neurokimia dan neurologis
Penelitian semakinberkembang dan menghasilkan fakta bahwa
gangguan jiwa adalah penyakit otak (Videback, 2001). Riset ini merujuk
kepada teori neurokimia dan neurologis yang didukung dengan
penggunaan obat-obatan antipsikotik yang dikonsumsi untuk mengontrol
gejala psikotik yang diderita ODGJ. Berdasarkan hasil computed
tomography (CT-Scan) menggambarkan bahwa struktur dan fungsi otak
pasien gangguan jiwa berbeda dengan individu yang tidak mengalami
gangguan jiwa (Gur & Gur 2000). Hal inilah yang menjadi dasar Sadock
& Sadock (2007) membagi penyebab gangguan jiwa yang disebabkan
oleh gangguan dan struktur fungsi otak menjadi beberapa bagian, yaitu :

10
1. Faktor genetik
Seseorang yang memiliki hubungan darah langsung dari penderita
ODGJ akan memiliki persentase tertentu. Misalnya anak kembar yang
memiliki orang tua gangguan jiwa akan memiliki kerentanan gangguan
jiwa sebesar 47 persen, 40 persen jika kedua orang tuanya mengalami
gangguan jiwa, jika hanya salah satu orangtua kemungkinannya 12
persen, dan sebesar 8 persen pada saudara kandung dengan orang tua
yang mengalami ganggguan jiwa.
2. Faktor biokimia
Suatu hipotesa mengatakan bahwa penyebab gangguan jiwa adalah
akibat dopaminergik (aktivitas neurotransmitter yang beranama dopamin
atau zat yang berikatan dengan dopamin). Hal ini berhubungan
dengankeefektivitasan obatan antipsikotik dalam mengurangi efek
psikosis. Hal ini berhubungan dengan meningkatnya hiperaktivitas
karena reseptor dopamin terlalu banyak, pelepasan dopamin yang terlalu
banyak ataupun keduanya. Semakin tinggi dopamin yang dihasilkan
maka tanda dan gejala yang timbul semakin parah.
3. Neurofatologi
Berkurangnya volume otak yang drastis pada ODGJ menimbulkan
berkurangnya kerapatan sel syaraf (dendrit, akson dan sinaps) di otak
yang berperan dalam fungsi asosiasi otak.

11
4. Sirkuit saraf
Menurut para ahli kelainan prefrontral cortex menyebabkan
ketidakberfunsian sirkuit anteriorcingulated basal ganglia
thalamocortical yang berdampakpada timbulnya gejala positif dan
negatif pada ODGJ. Pendapat tersebut sangat sejalan dengan riset fungsi
imaging yang menggambarkan perbedaan yang sangat akurat antara
orang yang berhalusinasi dengan yang tidak berhalusinasi, yaitu
terkaitkelainan dibagian korteks prefrontal.
5. Metabolisme otak
Riset magnetic resonance spectroscopy (tehnik mengukur konsentrasi
molekul tertentu di otak) menggambarkan bahwa terdapat kadar fosfat
inorganik dan fosfomonoester yang rendah pada ODGJ.
6. Applied electrophysiology
Penelitian elektroensefalografis menggambarkan bahwa terjadi
penurunan kegiatan alfa dan peningkatan beta dan delta pada ODGJ. Hal
ini menyebabkan kemungkinan terjadinya epilepsi dan kelainan pada
otak kiri. ODGJ memperlihatkan sangat sensitif terhadap suara ribut dan
ketidakmampuan menyaring suara hingga menyebabkan ODGJ susah
berkonsentrasi dan bisa menyebabkan halusinasi pendengaran.

12
7. Disfungsi gerak mata
Riset menggambarkan bahwa ODGJ mengalami gerakan
abnormalitas mata 50-80 persen dibanding yang bukan skizofrenia.
8. Psikoneuroimunologi
Produksi T-cell meningkat dan respons limfosit periferal menurun
menunjukkan adanya kelainan sistem imun yang kemungkinan
disebabkan oleh infeksi virus yang bersifat neurotoksik yang didapat
selama masa prenatal ODGJ.
9. Psychoneuroendocrionology
Berdasarkan penelitian uji deksametason menunjukkan bahwa obat
ini bersifat abnormal pada ODGJ dibanding dengan yang tidak
mengalami gangguan jiwa, walaupun demikian penelitian ini masih
ditindak lanjuti.
Gejala dan Gambaran Klinis Gangguan Jiwa
Berdasarkan DSM-IV ada dua gejala ODGJ, gejala positif dan gejala
negatif (APA, 2000), antara lain :
1. Gejala positif : mempercayai sesuatu yang tidak nyata (waham atau
delusi), melihat/mendengar sesuatu yang tidak terlihat/terdengar
(halusinasi), cemas berlebihan, serta susah untuk berkonsentrasi.
2. Gejala negatif : emosi yang datar/reaksi tidak sesuai dengan
kondisi tertentu (bahagia, sedih), merasa diasingkan dari orang lain,

13
susah berinteraksi dengan orang lain, menurunnya minat untuk
melakukan aktivitas sehari-hari.
3. Gejala lainnya (disorganisasi) : tidak sinkron ketika
berkomunikasi, perilaku aneh seperti katatonik dan yang lainnya.
Jenis-Jenis Gangguan Jiwa
Jenis-jenis gangguan jiwa (Direja, 2017), antara lain :
1. Skizofrenia simplex merupakan gangguan jiwa dengan tanda
utama emosi dangkal dan kurangnya keinginan.
2. Skizofrenia hebefrenik gangguan jiwa dengan tanda utama masalah
berfikir, menurunnya hasrat dan beranggapan bahwa hal disekitarnya
tidak nyata (depersonalisai). Banyak terjadi waham dan halusinasi.
3. Skizofrenia katatonik merupakan gangguan jiwa dengan tanda
utama psikomotor misalnya gelisah katatonik dan stupor (penurunan
kesadaran).
4. Skizofrenia paranoid merupakan gangguan jiwa dengan tanda
utama curiga yang berlebihan didampingi waham kebesaran (kejaran).
5. Episode skizofrenia akut (lir schizophrenia) merupakan gangguan
jiwa dengan keadaan akut yang tiba-tiba mengalami perubahan
kesadaran.
6. Skizofrenia psiko-afektif merupakan gangguan jiwa dengan tanda
utama gangguan jiwa yang menonjol ditambah gejala mania maupun
depresi.

14
7. Skizofrenia residual merupakan gangguan jiwa dengan gejala
primer dan terlihat setelah kesekian kali mengalami serangan
gangguan jiwa.
2. Konsep Peran Keluarga
Defenisi Peran Keluarga
Peran merupakan sekumpulan rangkaian sikap yang tidak terukur yang
dibatasi secara budaya yang berlaku dimasyarakat dan diharapkan dari seseorang
yang menyandang posisi sosial yang telah ditetapkan. Peran berubungan dengan
perngharapan baik dari diri sendiri maupun orang lain Nye dalam friedman
(2010). Sedangkan menurut Biddle & Thomas dalam friedman (2010)peran
adalah seseorang yang menempati suatu posisi tertentu dalam tatanan sosial.
Satiap orang memiliki kedudukan ganda seperti dewasa, istri, pedagang, anggota
dan yang lainnya.
Keluarga merupakan sekumpulan orang dalam satu rumah yang saling
membutuhkan satu sama lain melalui ikatan darah, pernikahan ataupun adopsi
(WHO, 1969). Depkes RI (1988)mendefenisikan keluarga sebagai bagian terkecil
dari masyarakat mulai dari kepala rumah tangga dan beberapa individu yang
berkelompok dan menempati satu rumah yang sama dan saling ketergantungan
dalam melakukan aktivitas. Sedangka menurut Leininger (1984) keluarga adalah
sebuah tatanan masyarakat yang terdiri atas orang-orang yang saling berkelompok
dan beraktivitas secara terarah antara satu sama lain yang tergambar dari
salingberhubungan dan membutuhkan guna mewujudkan tujuan bersama.

15
Jadi, peran keluarga merupakan suatu sikap yang dilakukan dengan
tingkatan kedudukan didalam suatu keluarga (ayah, ibu, suami, istri, anak dan
sebagainya) ditandai dengan adanya harapan baik secara personal maupun orang
lain yang dibatasi budaya yang berlaku ditengah masyarakat.
Tipe keluarga
Keluarga dibedakan menjadi dua bentuk, keluarga tradisional (normative)
dan non tradisional (non normative). Sussman (1974), Mackin (1988)
menyebutkan tipe keluarga antara lain :
Keluarga tradisional (normative)
1. Keluarga inti, dimana terdiri atas anak, suami dan istri. Umunmya
keluarga yang melakukan pernikahan pertama maupun orangtua
gabungan (orangtua tiri).
2. Pasangan suami istri, hanya suami istri tnapa adanya anak, atau tinggal
sendiri. Pada umumnya keluarga karir.
3. Single parent (akibat perceraian)
4. Dewasa sendiri.
1. Keluarga besar, dimana ada keluarga inti dengan beberapa orang lain
yang saling berhubungan baik melalui pertalian darah ataupun
pernikahan.
2. Pasangan lanjut usia, keluarga inti terdiri dari suami istri yang sudah
berumur dan keturunannya sudah membentuk keluarga baru.
Keluarga non tradisional (non normative)

16
1. Keluarga dimana orang tua beranak tapi tidak menikah, umumnya anak
dan ibu.
2. Pasangan yang tidak menikah dan memiliki anak , atas dasar peraturan
tertentu.
3. Pasangan kumpul bersama tanpa menikah (kumpul kebo).
4. Keluarga lesbian atau gay, orang-orang berjenis kelamin sama yang
menikah dan hidup sebagai pasangan.
5. Keluarga komuni, dimana keluarga lebih dari satu pasangan namun
menggunakan fasilitas yang sama.
Di Negara ini biasanya mengadopsi tipe keluarga besar, karena masyarakat
indonesia yang beraneka suku dalam suatu kelompok dengan kebudayaan yang
kuat (Effendy,1998).
Peran Keluarga
Peran keluarga merupakan serangkaian tingkah laku antar perseorangan,
karakter dimana umumnya berkaitan dengan indivdu dalam situasi dan posisi
tertentu. Peranan individu pada keluarga dilandasi atas hasrat juga kebiasaan
dalam keluarga (Setiadi,2014).Peranan Keluarga pada ODGJ antara lain:
1. Motivator
Keluarga berfungsi sebagai pelaksana perilaku untuk menggapai sebuah
harapan yang berlandaskan akan adanya sebuah keinginan bersama dalam
keluarga dimana sangat memerlukan support keluarga agar pemenuhan
personal hygiene ODGJ terpenuhi.

17
2. Edukator
Suatu usaha keluarga ketika mengajarkan sesuatu pada anggota keluarga
lain termasuk ODGJ karena personal hygienenya yang kurang. Karna itu
keluarga bisa berperan sebagai sumber informasi yang efektif mengenai
hidup sehat terutama bagaimana keluarga berperan dalam pemenuhan
personal hygiene ODGJ.
3. Fasilitator
Keluarga yang sakit memerlukan sarana untuk mencukupi kebutuhan
sehingga keberhasilan tercapai. Karna hal tersebut, dianjurkan keluarga untuk
selalu berbenah diri dalam mefasilitasi personal hygiene anggota keluarga
yang kurang baik itu alat mandi, sikat gigi, sabun, shampoo, pasta gigi
ataupun yang lainnya. Keluarga merupakan sarana utama dalam proses
pemenuhan kesehatan semua anggota keluarga bukan individu sendiri yang
berusaha mencapai derajat kesehatan yang dimaksud (Friedman, 1998).
Menurutbeberapa sumber lain keluarga juga memiliki peranan lain, yaitu:
1. Menyikapi ODGJ dengan perilaku yang mampu menumbuhkan
munculnya optimis dan harapan.
Optimis dan harapan bisa menjadi suatu pendorong penyembuhan ODGJ,
disisi lain memandang rendah, ujaran hinaan, pesimis akan berdampak
memperlambat proses penyembuhan. Adanya keluarga, saudara dan teman
merupakan salah satu faktor utama dalam proses penyembuhan ODGJ
melalui harapan yang disalurkan bahwa ODGJ bisa sembuh dan hidup
kembali secara produktif di masyarakat. Mampu memberikan semangat,

18
harapan serta dukungan sumber daya yang dibutuhkan untuk penyembuuhan.
Lewat dukungan yang terbentuk dari pertemanan dan persaudaraan
diharapkan ODGJ mampu perlahan mengubah hidup dari yang kurang sehat
menjadi lebih sejahtera hingga memiliki peranan di masyarakat.
ODGJ akan mampu hidup mandiri, melalui peranan dan partisipasinya di
masyarakat. Optimis dan harapan mampu menjadi pendorong penyembuhan
ODGJ. Di sisi lain, memandang rendah, ujaran kehinaan, menunjukkan
pesimis akan memperlambat proses penyembuhan (Setiadi,2014).
2. Merawat ODGJ dalam memberi, mengawasi minum obat serta
mengurangi ekspresi keluarga. Keluarga berperan sebagai “perawat utama”
untuk ODGJ. Dimana keluarga memiliki peran dalam memilih perawatan apa
yang akan diberikan pada ODGJ, jika perawatan di rumah tidak sesuai (sia-
sia) maka klien akan dirawat kembali di Rumah Sakit (Keliat, 1996).
3. Mampu mengontrol ekspresi emosi keluarga. Hal ini bisa diwujudkan
melalui pengontrolan kritikan, permusuhan yang bisa berdampak tekanan
pada klien Andri (2008) berasumsi sama halnya dengan yang disampaikan
David (2003), yang mengatakan bahwa dinamika dan kekacauan anggota
keluarga berperan penting dalam timbulnya kekambuhan pada ODGJ (Made
Ruspawan dkk, 2011).
4. Meminimalisir terjadinya kekambuhan. Hal ini diusahakan dengna cara
meningkatkan fungsi berpikir melalui motivasi, mendengar dengan baik,
kesempatan rekreasi, menciptakan rasa bahagia, Keluarga mmeiliki

19
kewajiban dan tanggung jawab dalam memberi asuhan (Wuryaningsih dkk,
2013).
Sedangkan peran keluarga dalam mengasuh odgj di rumah (Ngadiran, 2010) :
1. Menciptakan situasi rumah yang bersih, sehat, dan menyenangkan
sehingga memfasilitasi proses penyembuhan pasien baik secara fisik, psiko,
dan sosial secara optimal.
2. Ikut serta bertanggung jawab dalam tindak lanjut pengobatan di fasilitas
layanan kesehatan yang tersedia dan turut mengawasi kepatuhan minum obat
di rumah.
3. Membantu melaksanakan aktivitas sebelum dan sesudah perawatan klien
serta bertanggung jawab atas kemandirian klien.
4. Mampu bekerja sama dengan baik terhadap tenaga kesehatan dalam hal
turut berpartisipasi dalam tahap pemulihan klien dirumah.
5. Menciptakan hubungan situasi dan kondisi yang baik dengan keluarga dan
tetangga. Diharapkan masyarakat mampu mengerti akan kondisi, sikap, dan
penyakit klien sehingga apabila klien melakukan hal yang tidak wajar
masyarakat bisa maklum, bersikap positif, serta mendukung kesembuhan
klien.
6. Membantu untuk tetap memberikan aktivitas pada klien sehingga bisa
mempertahankan kondisi yang baik pada klien.
7. Aktif berpartisipasi dalam proses terapi keluarga.

20
Sedangkan peran keluarga dalam merawat orang sakit antara lain, yaitu:
Menurut Setyowati dan Murwani (2007),sejalan dengan fungsi memelihara
kesehatan, keluarga memiliki kewajiban di bidang kesehatan yang perlu diketahui
dan dilaksanakan, antara lain:
1. Mengenal masalah kesehatan keluarga
Kesehatan adalah kebutuhan yang tidak boleh diabaikan sebab jika
kesehatan terganggu maka hal yang lain jadi tidak berarti karena kesehatan
terkadang semua kekuatan daya dan dana keluarga habis. Keluarga perlu
memahami kondisi sehat sekaligus perubahan yang akan dirasakan anggota
keluarga secara tidak langsung akan menjadi fokus keluarga. Jika keluarga
sadar kapan terjadi perubhaan itu terjadi maka perlu dicatat, bagaimana
perubahan terjadi, perubahannya seberapa besar. Sedetail apa keluarga
memahami mengenai fakta-fakta dari masalah tersebut, apa saja yang bisa
mempengaruhi dan penyebabnya serta tanggapan keluarga terhadap tersebut.
2. Memutuskan tindakan kesehatan yang tepat bagi keluarga
Salah satu usaha pertama keluarga untuk mencari bantuan yang tepat sesuai
dengan keadaan keluarga, dari musyawarah bersama menghasilkan siapa yang
akan menentukan tindakan keluarga. Dimana diharapkan hasil musyawarah
diharapkan menjadi pilihan terbaik agar derajat kesehatan bisa meningkat. Bila
kekuarga memiliki kendala maka bisa meminta bantuan dari kerabat terdekat.

21
3. Merawat keluarga yang mengalami gangguan kesehatan
Keluarga biasanya telah memilih tindakan yang benar, namun keluarga
mempunyai keterbatasan dan biasanya telah diketahui keluarga itu sendiri.
Maka dari itu, keluarga yang memiliki masalah kesehatan tadi perlu ditindak
lanjuti melalui perawatan agar masalah tidak semakin parah. Hal ini bisa
dipenuhi di pelayanan kesehatan apabila keluarga tidak mampu melakukan
pertolongan pertama.
4. Menciptakan lingkungan sehat untuk menjamin kesehatan keluarga
Buat kondisi lingkungan yang aman dan nyaman. Bisa dengan cara
membuat suasana rumah yang selalu bersih, tenang, banyak tanaman serta
bebas dari kebisingan.
5. Memanfaatkan layanan fasilitasi kesehatan yang ada
Adanya fasilitas layanan kesehatan seperti puskesmas bisa dimanfaatkan
sebagai sumber informasi kesehatan sekaligus pengobatan pertama bagi
keluarga yang membutuhkan.
3 Konsep Personal Hygiene
Defenisi Personal Hygiene
Personal hygiene merupakan suatu kegiatan guna menjaga kebersihan dan
kesehatan seseorang untuk kuallitas hidupnya, baik fisik dan
kejiwaannya.(Andarmoyo & Isro’in, 2012).

22
Jenis-Jenis Personal Hygiene
Menurut Nanda-I (2012), klasifikasi perawatan diri terdiri dari :
1. Defisit Perawatan Diri (Mandi). Gangguaan dalam melakukan mandi
secara mandiri.
2. Defisit Perawatan Diri (Berpakaian). Gangguaan dalam melakukan
berpakaian secara mandiri.
3. Defisit Perawatan Diri (Makan). Gangguaan dalam melakukan makan
secara mandiri.
4.Defisit Perawatan Diri (Eliminasi). Gangguaan dalam melakukan
eliminasi secara mandiri.
Sedangkan menurut Potter & Perry (2005) :
1. Mandi
Tujuan mandi:
a. Kebersihan kulit: membersihkan mengurangi keringat, sel mati,
bakteri, mengurangi iritasi kulit dan mencegah infeksi.
b. Stimulasi sirkulasi: dapat dilakukan dengan air hangat dengan cara
gosokan yang lembut dibagian ekstremitas.
c. Peningkatan citra diri: mampu mempengaruhi relaksai dan rasa segar
sehingga nyaman.
d. Pengurangan bau badan: sekresi yang berlebihan (keringat) di aksila
mengakibatkan bau badan. Mandi dan penggunaan antiprespiran
mampu mengurangi bau badan.

23
e. Peningkatan rentang gerak: rentang gerak ekstremitas ketika mandi
mampu menjaga fungsi sendi.
Kebersihan diri dibagi menjadi :
a. Personal hygiene pada kulit
b. Personal hygiene pada rongga mulut dan gigi
c. Personal hygiene pada mulut
d. Personal hygiene pada telinga, mata dan hidung
e. Personal hygiene pada kaki, tangan dan kuku
2. Berpakaian
Aktivitas mulai dari mengambil pakaian sampai meletakkannya kembali,
melepaskan pakaian, memakai pakaian dalam, memakai celana dan baju
(kancing dan resleting), kaos kaki, menukar, memperoleh, memilih pakaian,
menjaga penampilan, mamakai sepatu (Fitria, 2009). Semua aktivitas
berhubungan dengan kesukaan dan budaya seseorang. Untuk wanita
menggunakan make up, mencukur alis dan bulu ketiak adalah hal yang
prioritas dalam kerapian. Begitu juga bagi pria selain untuk penampilan hal
ini berkaitan dengan harga diri mereka.
3. Makan
Kemampuan mempersiapkan, menelan, mengunyah, alat tambahan,
mendapatkan, membuka container, mengubah makanan dalam mulut,
mengambil makanan dari wadah, memasukkan ke mulut, mencerna, serta
berdoa (Fitria, 2009).

24
4. Eliminasi (BAK/BAB)
Hasrat dan keinginan seseorang untuk eliminasi sisa metabolisme (urin,
defekasi, dan menstruasi) membersihkan diri setelahnya secara mandiri.
Eliminasi yaitu kemampuan memperoleh jamban/ kamar kecil, bangkit
atau duduk dari jamban, memakai dan menanggalkan pakaian,
membersihkan diri setelah BAB/ BAK dengan tepat, dan menyiram toilet
(Fitria, 2009).
Tujuan Perawatan Personal Hygiene
a. Derajat kesehatan meningkat
b. Kebersihan diri terjaga
c. Personal hygiene lebih baik
d. mencegah penyakit
e. Kepercayaan diri meningkat
f. Keindahan
Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Personal Hygiene
a. Praktik sosial
Manusia merupakan makluk sosial yang saling berintegrasi satu sama
lain. Kebiasaan personal hygiene anak-anak dipengaruhi keluarganya
seperti frekuensi mandi, kebersihan mulut dan waktu mandi. Kebiasaan
remaja dipengaruhi oleh teman terdekat dimana seorang remaja putri yang
mulai tertarik pada lawan jenis akan mulai merawat diri dengan memakai
riasan. Ketika dewasa, teman dan kelompok kerja akan mempengaruhi

25
penampilan seseorang. Sedangkan pada lansia akan mengalami sebagian
besar perubahan karena usia ataupun kelemahan kondisi fisik.
b . Pilihan pribadi
Setiap individu tentu mempunyai hak untuk menentukan pilihan tentang
personal hygiene baik itu kapan ia mau mandi, menggunakan sabun jenis
apa, sampo, deodoran dan yang lainnya sesuai kebutuhan pribadi. Pilihan
individu tersebut tentu sangat berpengaruh terhadap pesonal hygiene.
c. Citra tubuh
Bagaimana seseorang memandang tubuhnya akan berdampak pada
praktik personal hygiene. Namun, ada sebagian orang yang tidak peduli
terhadap personal hygiene bisa karena ketidaktahuan akan pentingnya
personal hygiene, ketidakmampuan untuk melakukan personal hygiene
yang tentu akan berdampak pada kesehatan seseorang.
d. Status sosial ekonomi
Seseorang dengan sosial ekonomi yang rendah pada umumnya
memiliki personal hygiene yang rendah, begitu pula sebaliknya. Karena
untuk mendapatkan personal hygiene yang baik tentunya membutuhkan
uang untuk membeli paralatan yang dibutuhkan.
e. Pengetahuan dan motivasi
Semakin tinggi pengetahuan seseorang kemungkinan personal hygiene
nyaakan semakin baik, tetapi harus didampingi motivasi yang kuat pula
untuk melakukan personal hygiene.

26
f. Variabel budaya
Kebudayaan dan nilai yang dianut seseorang akan mempengaruhi
personal hygiene nya Di Asia, kebersihan merupakan hal yang sangat
penting dimana mandi dilakukan 2-3 kali sehari, berbeda dengan di Eropa
dimana mandi hanya sekali seminggu. Hal ini menunjukan perbedaan
budaya yang dianut sangat mempengaruhi praktik personal hygiene.
g. Kondisi Fisik
Seseorang dengan keterbatasan fisik umumnya memiliki kelemahan
dalam melakukan personal hygiene. Contohnya, pada pasien yang
terpasang gifs atau terpasang infus intravena. Seseorang dengan penyakit
kronis tentu akan memiliki kekuatan yang lemah sehingga sering kali
mengalami kelelahan dimana keadaan yang lebih serius akan
membutuhkan bantuan orang lain baik tenaga kesehatan untuk melakukan
praktik personal hygiene.
Dampak yang Sering Timbul Jika Personal Hygiene Terganggu
1. Dampak fisik
Masalah kesehatan yang akan muncul apabila seseorang kurang
personal hygiene antara lain yaitu: gangguan integritas kulit, infeksi pada
mata dan telinga, gangguan fisik pada bagian kuku serta gangguan
membran mukosa mulut.
2. Gangguan psikososial

27
Gangguan psikososial apabila personal hygiene buruk antara lain yaitu:
kurangnya rasa nyaman, gangguan dalam interaksi social, kebutuhan
dicintai mencintai, serta aktualisasi diri menurun.

BAB 3
KERANGKA PENELITIAN
1 Kerangka Konseptual
Kerangka Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Peran
Keluarga dengan personal hygiene pada Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ)
di Kelurahan Sunggal Kota Medan.
Pada bab ini akan dibahas kerangka penelitian yaitu suatu tabel yang
menunjukka hubungan antar variabel. Kerangka konsep pada penelitian ini
menggambarkan Hubungan Peran Keluarga dengan personal hygiene pada Orang
Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Sunggal Kota Medan.
Adapun kerangka konseptual penelitian dapat dilihat pada skema 3.1
Peran Keluarga Personal Hygiene
1. Motivator 1.Mandi
2. Fasilitator 2.Berpakaian
3. Edukator 3.Makan
(Setiadi, 2018) 4.Eliminasi
(NANDA, 2012)
Keterangan : : Diteliti
: Berpengaruh
Skema 3.1 Kerangka Konsep
28

29
3.2 Defenisi Operasional
Pada penelitian ini ada dua variabel penelitian yaitu, peran keluarga dan
Personal hygiene.
Tabel 3.2. Definisi Operasional
N Variabel Defenisi Alat Ukur Cara ukur Hasil Ukur Skala

o Operasional
ukur
1. Independ Kegiatan yang Kuisioner Keluarga Jika jawaban Ordinal

en dilakukan dengan 15 yang Ya skor 1, bila
keluarga dalam pernyataan memiliki jawaban Tidak
Peran merawat seputar peran ODGJ skor 0
keluarga ODGJ, keluarga diberikan
meliputi peran pernyataan Dengan
Motivator, mealui kriteria :
Educator, dan kuesioner
Fasilitator berjumlah a. Baik 76-
15 100%
pernyataan
b. Cukup 60-
75%
d. Kurang
<59%
(Setiadi 2008)
2. Depende Kebersihan Kuisioner Keluarga 0 = Mandiri Ordinal

n diri ODGJ dengan 4 yang penuh
yang dilihat pernyataan memiliki
Personal 1-4 = Butuh
dari mandi, mengenai ODGJ
Hygienen peralatan (alat
berpakaian, personal diberikan
bantu)
makan dan hygiene pernyataan
eliminasi. mealui 5-8 = Butuh
kuesioner bantuan orang
dengan 4 lain untuk
jenis bantuan,
pernyataan mengawasi,
pendidikan
9-12 = Butuh
bantuan orang
lain dan
peralatan (alat
bantu)
13-16 =
Ketergantungan,
tidak dapat
berpartisipasi

30
dalam aktivitas
(NANDA,2012)
3 Hipotesa:
Pada penelitian ini hipotesa yang didapatkan Ha diterima yang artinya ada
hubungan peran keluarga dengan personal hygiene pada Orang Dengan Gangguan
Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan.

BAB 4
METODE PENELITIAN
1. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitaif dengan metode
deskriptif korelasi. Variable dependen dari penelitian ini adalah peran keluarga
sedangkan variabel independen penelitian ini adalah personal hygiene.
Menurut Arikunto (2013) Penelitian deskriptif adalah suatu penelitian yang
dilakukan dengan tujuan utama untuk memberikan gambaran atau deskripsi
mengenai suatu fenomena secara objektif (pangamatan) serta untuk membuat
deskripsi secara factual, terurut, dan akurat tentang fakta-fakta, dan karakter
suatu populasi di daerah tertentu. Korelasi merupakan penelitian yang
dilakukan dengan maksud mengetahui hubungan dan tingkat hubungan antara
dua variabel atau lebih tanpa ada usaha untuk mempengaruhi variabel tersebut
sehingga tidak ada manipulasi dimana tujuannya untuk melihat sejauh mana
variasi-variasi pada satu atau lebih faktor lainnya berdasarkan pada koefisien
korelasi tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengidentikasi hubungan
peran keluarga dengan personal hygiene pada ODGJ di Kelurahan Sunggal
Kota Medan.
2. Populasi, Sampel dan Teknik sampling
Populasi
Populasi merupakan semua subjek dalam penelitian. Dimana jika
seseorang ingin meneliti semua elemen yang berada dalam daerah
penelitian, maka penelitiannya termasuk penelitian populasi. Studi ini juga
31

32
disebut studi sensus atau studi populasi (Arikunto,2013), populasi pada
penelitian ini ialah keluarga (ayah, ibu, anak, suami, kakak, abang, adik,
kakek, nenek, paman bibi) atau yang merawat ODGJ yang berada di
Kelurahan Sunggal Kota Medan, dari data yang didapatkan oleh peneliti
bahwa jumlah keluarga dengan gangguan jiwa adalah sebanyak 45 orang.
2.2. Sampel Penelitian
Sampel adalah sebagai unsur populasi untuk dijadikan objek penelitian
(Arikunto, 2013). Dimana sampel pada penelitian ini adalah keluarga yang
memiliki anggota keluarga dengan gangguan jiwa di Kelurahan Medan
Sunggal Kota Medan. Pada peneliitian ini sampel yang didapatkan oleh
peneliti sebanyak 18 keluarga odgj dikarenakan kondisi saat ini adanya
pandemic covid-19 dan hanya 18 keluarga odgj yang nomornya masih aktif
serta mempunyai aplikasi WhatsApp dan bersedia menjadi bagian dari
penelitian. Sampel sudah sesuai dengan criteria inklusi dan ekslusi
dilakukan pada keluarga (ayah, ibu, suami, istri, anak, kakak, abang, adik,
kakek, nenek, paman dan bibi atau yang merawat dan tinggal serumah
dengan klien).
2.3 Teknik Sampling
Sampling merupakan tahapan penyeleksian bagian dari populasi agar
bisa mewakili populasi tersebut. Teknik sampling merupakan metode yang
dilakukan ketika mengambil sampel, untuk mendapatkan sampel yang
benar-benar dibutuhkan dalam penelitian (Nursalam, 2013). Metode
pengambilan sampel yang diterapkan dalam penelitian ini yaitu dengan cara

33
Purposive Sampling yaitu pemilihan sampel dari populasi sesuai kriteria
peneliti, dimana sampel tersebut bisa mewakili seluruh karakteristik dari
populasi.
Dengan kriteria inklusi :
a. Keluarga bersedia dan menyetujui pernyataan.
b. Keluarga berperan sebagai caregiver yang bertanggung jawab memenuhi
kebutuhan sehari-hari anggota keluarga yang mengalami gangguan jiwa.
c. Keluarga bersedia melakukan pengisian kuisioner melalui google
formulir.
d. Keluarga berusia dewasa atau minimal 20 tahun dan memiliki aplikasi
WhatsApp.
e. Memiliki kemampuan membaca dan menggunakan Handphone dengan
baik.
f. Mampu berkomunikasi dengan baik dengan menggunakan bahasa
Indonesia.
Dengan kriteria eksklusi :
a. Keluarga yang menyatakan tidak bersedia menjadi sampel dalam
penelitian ini.
b. Keluarga yang tidak memiliki aplikasi WhatsApp.

34
3.Waktu dan Tempat Penelitian
Waktu Penelitian
Penelitian telah dilakukan pada bulan Oktober 2019 sampai dengan bulan Juni
2020.
Tempat Penelitian
Penelitian telah dilakukan di wilayah binaan Puskesmas Kelurahan
Sunggal Kota Medan.
4. Pertimbangan Etik
Ada beberapa hal yang berhubungan dengan etik dalam penelitian ini yaitu,
peneliti memperoleh izin terlebih dahulu dari Fakultas Keperawatan USU. Lalu
peneliti melakukan perkenalkan diri terlebih dahulu kepada kepala puskesmas
serta jajarannya dan memaparkan maksud dan tujuan sekaligus langkah-langkah
pelaksanaan penelitian yang akan dilakukan. Peneliti akan menjunjung hak-hak
keluarga dalam pernyataan kesediaannya maupun penolakan menjadi bagian dari
subjek penelitian serta mempunyai hak untuk memilih keputusan sendiri
(Otonomy). Jika keluarga menolak maka sampel bisa mengundurkan diri ketika
penelitian berlangsung. Peneliti tidak akan memaksa dan akan menghormati hak-
hak keluarga tanpa ada tekanan fisik maupun psikologis.
Ketika melakukan penelitian ini, peneliti akan melindungi keluarga dari
semua kerugian-kerugian (Nonmalefience) baik secara material ataupun non
material. Peneliti akan bersikap adil (Justice) pada semua keluarga dengan cara
tidak membeda-bedakan keluarga. Untuk menjaga kerahasiaan (Confidentialy)
peneliti tidak akan menuliskan nama keluarga tapi hanya memakai inisial dibagian

35
lembar pengumpulan data. Seluruh Kerahasiaan informasi keluarga akan dijamin
oleh peneliti dan hanya dipakai pada penelitian ini (Anonymity). Kemudian
keluarga akan diminta agar berpartisipasi dalam penelitian yang dilakukan
kemudian peneliti menanyakan kesediaan menjadi baggian dari penelitian ini
dengan menandatangani lembar persetujuan (informed consent) keluarga dengan
gangguan jiwa dengan suka rela tanpa paksaan. Dan penelitian ini sudah
mendapatkan persetujuan dari komite etik Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara.
5. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan peneliti adalah kuesioner, untuk pengumpulan
datanya sendiri peneliti akan menggunakan 3 kuesioner, yakni kuesioner pertama
data demografi yang terdiri dari inisial caregiver, jenis kelamin, usia, suku,
agama, pendidikan, pekerjaan, penghasilan, status serta lama rawatan. Pada
Kuesioner peran keluarga berisi 15 item pertanyaan terkait peran keluarga yaang
memiliki anggota keluarga gangguan jiwa, kuesioner ketiga terkait dengan
personal hygiene ODGJ berisi 4 jenis pertanyaan dengan skala ordinal.
Kuesioner peran keluarga yang memiliki anggota keluarga yang memiliki
anggota keluarga dengan gangguan jiwa sudah dimodifikasi berdasarkan
tinjauan pustaka dan peneliti mengukur peran berdasarkan tiga peranan
keluarga. Bagian ini terdiri dari 15 item pertanyaan dengan bentuk pilihan
pertanyaan : ya atau tidak, Jika jawaban Ya skor 1, bila jawaban Tidak skor 0.
Dengan kriteria : Baik 76-100%, Cukup 60-75%, serta kurang <59% (Setiadi
2008).

36
Kusioner personal hygiene berisi pertanyaan untuk megidentifikasi
kebersihan diri ODGJ pada keluarga yang memiliki anggota keluarga dengan
gangguan jiwa. Pada kuesioner ini dibagi menjadi 4 jenis pertanyaan kebersihan
diri yaitu : mandi, berpakaian, makan, eliminasi dengan memilih sesuai kondisi
ODGJ yang dilakukan oleh keluarga . Dimana dengan ketentuan 0 = Mandiri
penuh, 1-4 = Butuh peralatan (alat bantu), 5-8 = Butuh bantuan orang lain untuk
bantuan, mengawasi, pendidikan, 9-12 = Butuh bantuan orang lain dan peralatan
(alat bantu), 13-16 = Ketergantungan, tidak dapat berpartisipasi dalam aktivitas
(NANDA,2012).
Kuisioner peran keluarga dan personal hygiene diperoleh setelah modifikasi
dari penelitian sebelumnya yaitu Sri Sistari Wahyuningsih (2017) dan telah
mendapatkan izin sehingga kuisioner ini dapat digunakan dalam penelitian ini.
6. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Validitas
Instrumen akan dinyatakan valid jika instrumen bisa mengukur apa yang
diinginkan sesuai keadaan dan kondisi tertentu (Setiadi, 2013). Uji validitas
diigunakan untuk menyesuaikan antara keadaan aktual sebenarnya dengan
hasil kuesioner. Pada penelitian ini, Pengujian validitas isi pada kuesioner
spiritualitas dan tingkat depresi pada keluarga dengan gangguan jiwa telah
dilakukan kepada salah satu dosen keperawatan jiwa yakni Ibu Roxsana Devi
Tumanggor S.Kep.,Ns.,M.Nurs dan sudah dinyatakan lulus uji valid dengan
menggunakan rumus Koefisien Aiken’s, sehingga didapatkan hasil CVI

37
sebesar 1. Menurut Polit dan Beck (2012) kuesioner dinyatakan valid apabila
nilai CVI 0,86–1.
Reliabilitas
Uji reliabilitas instrument merupakan uji yang dilakukan untuk
mengetahui ketetapan instrumen dari waktu ke waktu agar mampu dipakai
untuk penelitian selanjutnya dalam ruang dan lingkup yang sama (Arikunto,
2013). Uji reliabilitas telah dilakukan terhadap keluarga dengan gangguan jiwa
di Medan Sunggal dikarenkan keterbatasan peneliti dan kondisi saat ini yang
tidak mendukung untuk melakukan uji realibiltas di tempat lain. Uji reliabilitas
dilakukan kepada 18 keluarga odgj. Setelah data pengujian ini terkumpul,
selanjutnya peneliti melakukan analisa dengan menggunakan Chronbach’s
Alpha untuk menghitung reabilitas instrumen. Penggunaan uji reabilitas
dengan Cronbach’s Alpha dilakukan karena instrumen menggunakan skala
likert (Arikunto, 2013). Instrumen dikatakan reliabel jika uji reliabilitas yang
menggunakan Coefficient Alpha atau Cronbach’s Alpha memperoleh nilai
hasil > 0,70 (Polit & Beck, 2012). Setelah dilakukan proses penghitungan
dengan menggunakan bantuan komputer diperoleh hasil 0,84 untuk instrumen
peran keluarga dari 15 item pernyataan dan instrumen personal hygiene 0,89
dari 4 item pernyataan. Dengan demikian, instrumen kuesioner peran keluarga
dan personal hygiene pada keluarga dengan gangguan jiwa dinyatakan reliabel
dan layak untuk digunakan.

38
Metode Pengumpulan Data
Pada tahap awal peneliti mengajukan permohonan izin pelaksanaan penelitian
pada institusi pendidikan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
Kemudian surat izin yang telah diperoleh, peneliti mengirimkan kepada pihak
puskesmas Medan Sunggal dan kepada kepala lurah Medan Sunggal. Setelah
mendapatkan izin dari Puskesmas Medan Sunggal dan kantor lurah, peneliti
melaksanakan proses pengumpulan data di Kelurahan Sunggal, peneliti
mengumpulkan data keluarga dengan gangguan jiwa, kemudian menghubungi
keluarga dengan gangguan jiwa secara online/Wa, setelah itu peneliti
memperkenalkan diri serta menjelaskan tujuan, manfaat dan prosedur penelitian
terhadap keluarga melalui aplikasi Wa, Setelah keluarga memahami penjelasan
dari peneliti keluarga diminta persetujuan, kemudian keluarga yang bersedia
menjadi sampel penelitian, peneliti akan mengirimkan link kuesioner setelah itu
keluarga diminta mengisi kuisioner melalui google formulir.
Selama keluarga mengisi kuisioner peneliti mendampingi keluarga secara
online jika ada pernyataan yang kurang jelas atau tidak dimengerti oleh keluarga
maka peneliti menjelaskan kembali pada keluarga. Setelah selesai mengisi
kuisioner dengan lengkap, peneliti memeriksa kembali kelengkapan kuesioner
dengan melihat jawaban setiap item pernyataan.
Analisa Data
Setelah semua data terkumpul, maka peneliti melakukan pengolahan data
dengan beberapa tahap, yaitu :

39
Editing
Editing merupakan pemeriksaan kelengkapan data, jumlah kuesioner,
baik identitas, kuesioner dan kelengkapan isian kuesioner, apabila terdapat
ketidakselarasan bisa dilengkapi segera oleh peneliti.
Coding
Coding merupakan pemberian kode (angka). Coding bertujuan untuk
memudahkan saat analisis data dan mempercepat entry data.
Entry Data
Entry data dilakukan dengan menggunakan fasilitas computer, data
dimasukkan dengan sistem atau program computer.
Tabulasi
Tabulasi merupakan pengelompokan data lalu dimasukkan ke tabel yang
telah disediakan. Setiap pertanyaan yang telah di nilai, dijumlahkan dan diberi
kategori sesuai dengan jumlah pertanyaan kuisioner.
Cleaning
Cleaning merupakan pengecekan ulang data yang telah di entry, ada
tidaknya kesalahan.
Analisa Data Univariat
Analisa ini untuk data demografi yang terdiri atas nama, jenis kelamin,
usia, suku bangsa, agama, pendidikan, pekerjaan, status, dan lamanya merawat
keluarga dengan gangguan jiwa dengan menganalisis variabel-variabel yang
ada secara deskriptif dengan menghitung distribusi frekuensi. Analisis data

40
karakteristik variabel spiritualitas dan tingkat depresi dianalisis dengan
menggunakan tabel distribusi frekuensi dan persentase.
Analisa Data Bivariat
Analisa bivariat fungsinya untuk melihat hubungan antara dua variabel,
variabel independent yaitu peran keluarga dengan variabel dependent yaitu
personal hygiene dengan korelasi Spearman’s rho dengan taraf signifikan 5
untuk membuktikan hipotesis penelitian yaitu ada hubungan peran keluarga
dengan personal hygiene pada ODGJ di kelurahan Medan Sunggal. Menurut
Sarwono (2006), untuk interpretasi data mengenai kekuatan hubungan antara
dua variabel dibagi menjadi lima tingkatan sebagai berikut: Tabel Interpretasi
Koefisien Korelasi.
No Nilai r Interval Koefisien
1. 1 Sempurna
2. > 0,75 – 0,99 Sangat kuat
3. > 0,5 – 0,75 Kuat
4. > 0,25- 0,5 Cukup
5. > 0 – 0,25 Sangat lemah
6. 0 Tidak ada korelasi antara dua

variabel
Sumber: Sarwono (2006)

BAB 5
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian
Hasil penelitian ini memaparkan karakteristik demografi keluarga, peran
keluarga dengan personal hygiene via WhatsApp di Kelurahan Medan Sunggal
Kota Medan.
Karakterisktik Demografi Keluarga
Berdasarkan karakteristik demografi keluarga dengan gangguan jiwa
menunjukkan bahwa umumnya keluarga berusia 21- 40 tahun sebanyak
(72,2%), berjenis kelamin perempuan sebanyak (55,6%), dengan
mayoritas bersuku batak sebanyak (83,3%), keluarga yang beragama islam
sebanyak (61,1%), pendidikan keluarga paling dominan adalah
S1/Perguruan tinggi sebanyak (55,6%) dan pekerjaan keluarga paling
banyak pegawai swasta sebanyak (61,1%), selanjutnya penghasilan setiap
bulan keluarga pada umumnya adalah Rp 1.000.000-3.000.000 sebanyak
(50%), kemudian status keluarga paling banyak adalah sebagai anak
(44,4%), dan paling banyak keluarga sudah merawat klien lebih dari 1
tahun (61,1%).
41

42
Tabel 5.1 Distribusi frekuensi dan persentase data demografi keluarga dengan
gangguan jiwa di Kelurahan Sunggal Kota Medan (n = 18)
Karakteristik Frekuensi (f) Pesentase(%)

Jenis Kelamin
Perempuan 10 55,6
Laki-Laki 8 44,4
Usia
21-40 13 72,2
41-56 5 27,8
Suku Bangsa
Batak 15 83,3
Jawa 1 5,6
Karo
1 5,6
Minang
1 5,6
Agama
Islam 11 61,1
Kristen 7 38,9
Pendidikan
S1 10 55,6
SMA 7 38,9
SMP
1 5,6
Pekerjaan
Pegawai Negeri 2 11,1
Pegawai Swasta 11 61,1
Pedagang
5 27,8
Penghasilan
> Rp 3.000.000 7 38,9
Rp. 1.000.000 - Rp 9 50,0
3.000.000
<Rp 1.000.000
2 11,1

43
Karakteristik Frekuensi (f) Pesentase(%)

Status
Anak 8 44,4
Suami 1 5,6
Ayah
2 11,1
Istri
Kakak 1 5,6
Abang 4 22,2
Lama Merawat 2 11,1
lebih dari 1 tahun 11 61,1
kurang lebih 1 tahun 5 27,8
13 tahun 1 5,6
5 tahun
1 5,6
Peran Keluarga pada ODGJ di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan
Pada penelitian ini peran keluarga dengan gangguan jiwa dinilai dengan
mengajukan 15 pernyataan.Berikut hasil analis dari setiap pernyataan kuesioner
yang ditemukan.
Tabel 5.2 Distribusi Kuesioner Peran Keluarga pada Orang dengan Gangguan
Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan (n= 18)
No Pertanyaan kuisioner peran Nilai angka

keluarga
Ya Tidak
F % F %
1. Dukungan pemenuhan 18 100 0 0

kebersihan diri
2. Dukungan menjaga kebersihan 18 100 0 0

diri

44
3. Dukungan merawat tubuh 18 100 0 0
4. Dukungan menggosok gigi 18 100 0 0

(sesudah makan dan sebelum
tidur)
5. Dukungan mencuci tangan 18 100 0 0

sebelum makan
6. Mengajarkan pentingnya 11 61,1 7 38,9

kebersihan diri
7. Berperan utama dalam 14 77,8 4 22,2

pemenuhan kebersihan diri
8. Membantu mendidik dalam 13 72,2 5 27,8

meningkatkan kebersihan diri
9. Membantu meningkatkan 13 72,2 5 27,8

pengetahuan tentang kebersihan
diri
10. Membantu meningkatkan 18 100 0 0

kebersihan merawat tubuh
11. Menjadi sarana dalam 18 100 0 0

pemenuhan kebersihsan diri
12. Membelikan peralatan mandi 18 100 0 0
13. Membelikan pakaian 18 100 0 0
14. Membelikan alat potong kuku, 18 100 0 0

cuttonbad untuk memotong kuku
dan membersihkan telinga
15. Membelikan lotion / hand body 4 22,2 14 77,8

dan minyak rambu

45
Tabel 5.2 Distribusi frekuensi dan persentase peran keluarga pada keluarga
dengan gangguan jiwa di Kelurahan Sunggal Kota Medan (n=18)
No Peran Keluarga Kategori
Baik (76- Cukup Kurang

100%) (60-75%) (<59%)
1 Motivator 12 3 3
2 Edukator 5 7 6
3 Fasilitator 4 8 6
Dapat terlihat bahwa peran motivator dengan kategori baik ada sebanyak
12 odgj, dengan kategori cukup sebanyak 3 odgj, serta kurang sebanyak 3 odgj.
Peran edukator dengan kategori baik ada sebanyak 5 odgj, dengan kategori cukup
sebanyak 7 odgj, serta kurang sebanyak 6 odgj dan untuk peran fasilitator dengan
kategori baik ada sebanyak 4 odgj, dengan kategori cukup sebanyak 8 odgj, serta
kurang sebanyak 6 odgj. Dapat disimpulkan peran yang paling banyak didapatkan
odgj ialah peran motivator, sedangkan yang paling sedikit adalah peran fasilitator.
Peneliti berasumsi bahwa peran fasilitator sedikit didapatkan odgj karena keluarga
tidak memiliki penghasilan yang memadai untuk memenuhi kebutuhan odgj
dimana untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari saja masih jauh dari kata cukup
ditambah lagi untuk odgj, baik untuk membeli peralatan mandi (sabun, shampoo,
odol, minyak rambut, lotion dan lain-lain) serta keluarga beranggapan
hal itu tidak terlalu penting bagi odgj.

46
Pada penelitian yang telah dilakukan, tingkat peran keluarga dibagi
menjadi 3 kelompok yakni baik, cukup, kurang
Tabel 5.3 menunjukkan bahwa mayoritas peran keluarga dengan
gangguan jiwa di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan memiliki tingkat peran
yang baik seebanyak 8 orang (44,5%), dan sebanyak 5 orang (27,8%) dalam
kategori cukup, dan kategori kurang sebanyak 5 orang (27,8%). Dimana peran
motivator setelah dirata-ratakan sebanyak 77.77%, edukator sebanyak 55.55%
serta fasilitator sebanyak 53.33%. Setelah diakumulasikan diketahui bahwa peran
fasilitatorlah yang sangat kurang dari keluarga ODGJ tersebut.
Personal hygiene pada ODGJ di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan
Personal hygiene dalam penelitian ini dinilai dengan mengajukan 4
pertanyaan. Berikut hasil analis dari setiap pernyataan kuesioner yang ditemukan.
Tabel 5.3 Distribusi Pertanyaan Kuesioner Personal hygiene dengan Gangguan
Jiwa di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan (n= 18)
N Pertanyaan Nilai angka

o kuisioner
Personal
Hygiene
Mandiri Membut Membutuhk Memb Ketergan
penuh uhkan an utuhk tungan,
peralatan pertolongan an tidak
atau alat orang lain pertol dapat
bantu untuk ongan berpartisi
bantuan, orang pasi
pengawasan lain dalam
, pendidikan dan aktivitas
perala
tan

47
atau
alat
bantu
f % f % f % F % F %
1. Kemampuan 0 0 7 38,9 8 44,4 3 16, 0 0

perawatan diri 7
mandi
2. Kemampuan 0 0 9 50 9 50 0 0 0 0
perawatan diri
berpakaian
3. Kemampuan 1 5,6 4 22,2 11 61,1 2 11, 0 0

perawatan diri 1
makan
4. Kemampuan 1 5,6 3 16,7 14 77,8 0 0 0 0

perawatan diri
eliminasi
Pada penelitian yang telah dilakukan, dibagi personal hygiene dibagi
menjadi 3 kelompok yakni baik, cukup dan kurang.

48
Tabel 5.4 Distribusi frekuensi dan persentase personal hygiene pada ODGJ
Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan (n=18).
Personal Hygiene Frekuensi (f) Presentase (%)
Baik 9 50
Cukup 4 22,2
Kurang 5 27,8
Tabel 5.5 menunjukkan bahwa kemampuan personal hygiene ODGJ di
kelurahan Medan Sunggal kota Medan adalah sebanyak 9 orang (50%) berada
pada kategori baik, 4 orang (22,2%) berada dalam kategori cukup serta 5 orang
(27,8%) berada pada kategori kurang.
Hubungan Peran Keluarga dengan Personal hygiene pada ODGJ di Kelurahan
Medan Sunggal Kota Medan.
Analisis bivariat yang dipakai untuk mengetahui korelasi antara peran
keluarga dengan personal hygiene adalah analisis uji Spearman’s rho. Analisa
menggunakan uji Spearmen’s rho karena setelah dilakukan uji normalitas data
tidak terdistribusi normal. Pada tabel di bawah ini memperlihatkan nilai (p) pada
kolom sig 2 tailed sebesar 0,005. Angka ini lebih kecil dari level of significance
(alpa) yaitu 0,05, sehingga terdapat hubungan antara peran keluarga dengan
personal hygiene. Nilai r sebesar 0.728 menunjukkan bahwa tingkat kekuatan
korelasi antara peran keluarga dengan personal hygiene adalah korelasi kuat.

49
Tabel 5.6. Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene pada ODGJ di
Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan (n=18)
Variabel 1 Variabel 2 R p-value Keterangan
Peran Personal 0,728 0,005 Hubungan Kuat

Keluarga Hygiene
Hasil uji analisis bivariat, korelasi Spearman’s rho hipotesis ada hubungan
antara peran keluarga dengan personal hygiene ODGJ di Kelurahan Medan
Sunggal diterima.
Pembahasan
Peran Keluarga Pada ODGJ
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pad a 18 ODGJ pada keluarga
dengan Gangguan Jiwa di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan didapatkan
bahwa mayoritas peran keluarga dengan gangguan jiwa di Kelurahan Medan
Sunggal Kota Medan memiliki tingkan peran yang baik seebanyak 8 orang
(44,5%),kategori cukup sebanyak 5 orang (27,8%), dan kurang sebanyak 5 orang
(27,8%). Dimana peran motivator dengan kategori baik ada sebanyak 12 odgj,
dengan kategori cukup sebanyak 3 odgj, serta kurang sebanyak 3 odgj. Peran
edukator dengan kategori baik ada sebanyak 5 odgj, dengan kategori cukup
sebanyak 7 odgj, serta kurang sebanyak 6 odgj dan untuk peran fasilitator dengan
kategori baik ada sebanyak 4 odgj, dengan kategori cukup sebanyak 8 odgj, serta
kurang sebanyak 6 odgj. Dapat disimpulkan peran yang paling banyak didapatkan
odgj ialah peran motivator, sedangkan yang paling sedikit adalah peran fasilitator.

50
Peran keluarga merupakan serangkaian tingkah laku antar perseorangan,
karakter dimana umumnya berkaitan dengan indivdu dalam situasi dan posisi
tertentu. Peranan individu pada keluarga dilandasi atas hasrat juga kebiasaan
dalam keluarga (Setiadi, 2014). Sedangkan menurut Biddle & Thomas dalam
friedman (2010) peran adalah seseorang yang menempati suatu posisi tertentu
dalam tatanan sosial. Satiap orang memiliki kedudukan ganda seperti dewasa,
istri, pedagang, anggota dan yang lainnya. menurut Leininger (1984) keluarga
adalah sebuah tatanan masyarakat yang terdiri atas orang-orang yang saling
berkelompok dan beraktivitas secara terarah antara satu sama lain yang tergambar
dari salingberhubungan dan membutuhkan guna mewujudkan tujuan bersama.
Peran keluarga merupakan suatu sikap yang dilakukan dengan tingkatan
kedudukan didalam suatu keluarga (ayah, ibu, suami, istri, anak dan sebagainya)
ditandai dengan adanya harapan baik secara personal maupun orang lain yang
dibatasi budaya yang berlaku ditengah masyarakat. Menurut Setiadi (2014)
tterkait peran keluarga pada ODGJ terdapat 3 peran dalam merawat ODGJ yaitu
peran Motivator, educator, dan fasilitator.
Keluarga merupakan support system utama bagi ODGJ dalam proses
penyembuhan baik dalam metode perawatan dan pengobatan. Keberhasilan
metode perawatan di rumah sakit jiwa, jika tidak disertai dengan metode
perawatan di rumah dapat menyebabkan kekambuhan kembali pada ODGJ
(Rusmimpong, Daryanto, & Damayantie, 2016). Mengasuh ODGJ bukanlah
sesuatu yang mudah dan ringan. Keluarga yang merawat ODGJ membutuhkan
pengetahuan, kesadaran, loyalitas dan kesabaran. Dalam penelitian lain situasi

51
keluarga (hubungan caregiver dan pengawasan) menyebutkan bahwa keluarga
mengalami distress emosional ketika mengasuh anggota keluarga dengan
gangguan jiwa dan peran keluarga sangat dibutuhkan untuk merawat pasien
(Erwinta, dkk., 2016 ).
Peneliti berasumsi bahwa peran fasilitator sedikit didapatkan odgj karena
keluarga tidak memiliki penghasilan yang memadai untuk memenuhi kebutuhan
odgj dimana untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari saja masih jauh dari kata
cukup ditambah lagi untuk odgj, baik untuk membeli peralatan mandi (sabun,
shampoo, odol, minyak rambut, lotion dan lain-lain) serta keluarga beranggapan
hal itu tidak terlalu penting bagi odgj.
Hasil penelitian yang dilakukan Maimunah (2018) bahwa keluarga memiliki
peranan yang positif bagi ODGJ sesuai dengan salah satu fungsi keluarga di Desa
Karangjati Kabupaten Ngawi. Selain itu, penelitian yang dilakukan Hartanto
(2018) disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kebersihan diri
ODGJ yaitu faktor psikologi (emosi), faktor informasi (pengetahuan), perilaku
dan niat (intention) keluarga dalam merawat ODGJ. Model ini dapat membentuk
perilaku dan niat sehingga mampu meningkatkan peran keluarga dalam
memberikan perawatan diri pasien gangguan jiwa di rumah.
Personal Hygiene pada ODGJ
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan personal hygiene
ODGJ di kelurahan Medan Sunggal kota Medan adalah sebanyak 9 orang (50%)
berada pada kategori baik, 4 orang (22,2%) berada dalam kategori cukup dan 5
orang (27,8%) berada pada kategori kurang. Dengan keterangan tidak ada ODGJ

52
yang mampu mandiri penuh, 1 ODGJ yang membutuhkan peralatan atau alat
bantu, 11 ODGJ membutuhkan pertolongan orang lain untuk bantuan,
pengawasan, pendidikan, 3 ODGJ membutuhkan pertolongan orang lain dan
peralatan atau alat bantu dan tidak ada ODGJ yang mengalami ketergantungan,
tidak dapat berpartisipasi dalam aktivitas (NANDA,2012).
Personal hygiene adalah suatu perbuatan yang bertujuan untuk menjaga
kebersihan dan kesehatan baik fisik maupun psikisnya yang apabila terabaikan
akan mengakibatkan masalah terutama pada kulit (Andarmoyo & Isro’in, 2012).
Oleh sebab itu, ODGJ rentan mengalami defisit perawatan diri karena proses
berpikir yang terganggu disertai juga apabila keluarga kurang dalam merawat
ODGJ tersebut.
Defisit perawatan diri adalah orang yang mengalami gangguan dalam proses
pemenuhan kebersihan diri misalnya mandi, berpakaian, makan, menggosok gigi,
buang air besar atau buang air kecil (Herdman, 2012). ODGJ pada umumnya
mengalami masalah personal hygiene misalnya aktivitas sehari-hari (Activity of
Daily Living) terutama perawatan kebersihan mulut dangigi. ODGJ memerlukan
suatu dukungan atau bimbingan dari keluarganya dan orang lain agar mampu
merawat dirinya secara mandiri (Medalise, Bidjuni dan Wowiling, 2015). ODGJ
memiliki ketergantungan kepada keluarga dalam melakukan aktivitas sehari-hari
dikarenakan gangguan kognitif terutama dalam hal personal hygiene, maka dari
itu dibutuhkan peran dari keluarga untuk memenuhi kebersihan diri ODGJ
sehingga tingkat kesejahteraan ODGJ bisa meningkat dan terbebas dari berbagai
masalah penyakit yang mungkin bisa timbul dari kurangnya menjaga kebersihan

53
diri. Keluarga memiliki banyak peranan dalam merawat ODGJ antara lain peran
motivator, educator, dan fasilitator (Setiadi, 2018). Ketika menghadapi ODGJ
keluarga diharapkan mampu mendukung tumbuhnya optimisme dan harapan,
ketika pengawasan dan pemberian minum obat guna meminimalisir kekambuhan
(Ngadiran,2010).
Hasil penelitian ini tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh laili
(2014) dimana didapatkan bahwa aktivitas mandiri personal hygiene mandi dan
berpakaian pada ODGJ sebanyak (78,6%), berdandan (60,7%), makan (71,4%),
BAB/BAK (92,9%). Namun, berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh dosen
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara bahwa keadaan ODGJ
dikelurahan Sunggal Kota Medan terdapat sekitar 45 ODGJ dikelurahan tersebut
dan digambarkan sangat memprihatinkan (Data Puskesmas,2019).
Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene Orang dengan Gangguan
Jiwa di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan.
Hubungan peran keluarga dengan personal hygiene ODGJ di Kelurahan
Medan Sunggal Kota Medan didapatkan hasil penelitian menunjukkan nilai (p)
pada kolom sig 2 tailed sebesar 0,005. Angka ini lebih kecil dari level of
significance (alpa) yaitu 0,05, sehingga terdapat hubungan antara peran keluarga
dengan personal hygiene Nilai r sebesar 0.728 menunjukkan bahwa tingkat
kekuatan korelasi antara peran keluarga dengan personal hygiene adalah korelasi
kuat.
Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Ningsih
(2017) yang menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara hubungan

54
peran keluarga dengan personal hygiene hasil p value 0,001<0,05, maka Ha
diterima. Selain itu berdasarkan penelitian oleh Zamzari (2014) menyebutkan
bahwa terdapat hubungan antara peran keluarga dengan pemenuhan kebutuhan
perawatan diri di mana nilai p value <0,05.
Hasil penelitian ini sesuai dengan teori yang disampaikan oleh Hidayat
(2009) keluarga adalah beberapa orang yang bersama karena adanya ikatan yang
saling berbagi dalam menjalani kehidupan serta sadar bahwa mereka adalah
bagian dari keluarganya. Peran keluarga adalah serangkaian tingkah laku baik
sifat, kepribadian, aktivitas yang saling mempengaruhi dalam keedudukan dan
situasi tertentu. Peran pribadi dalam keluarga dilandasi oleh harapan dan pola
perilaku dari keluarga. Dan peran keluarga disini meliputi peran keluarga sebagai
motivasi, edukasi, dan fasilitas.
Peran keluarga yang baik maka personal hygiene ODGJ akan terpenuhi,
begitupun sebaliknya peran keluarga yang kurang maka personal hygiene ODGJ
tidak terpenuhi dikarenakan ODGJ tidak mampu memenuhi personal hygiene
sendiri harus ada bantuan dari orang lain.
Keterbatasan Penelitian
Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18 responden dan tidak mencukupi syarat
untuk penelitian kuantitatif yaitu minimal 30 responden, hal ini dikarenakan
situasi saat ini yaitu pandemic covid-19 yang tidak memungkinkan peneliti untuk
meneliti secara langsung, oleh karena itu peneliti melakukan penelitian secara
daring yaitu melalui aplikasi whatsApp, dan jumlah responden yang nomornya

55
masih aktif serta memiliki aplikasi whatsApp berjumlah 18 responden, sehingga
peneliti menetapkan sampel dalam penelitian ini yaitu 18 responden.

BAB 6
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Berdasarkan hasil pembahasan penelitian diatas terhadap 18 keluarga di
Kelurahan Sunggal Kota Medan dengan judul penelitian hubungan peran keluarga
dengan personal hygiene pada Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di
Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan, dapat ditemukan beberapa kesimpulan
sebagai berikut:
1. Mayoritas keluarga yang memiliki anggota keluarga dengan gangguan jiwa
di Kelurahan Sunggal Kota Medan memiliki peranan yang baik pada ODGJ
2. Mayoritas keluarga yang memiliki anggota keluarga dengan gangguan jiwa
di Kelurahan Sunggal Kota Medan memiliki Personal Hygiene yang Baik.
3. Terdapat hubungan peran keluarga dengan Personal Hygiene pada ODGJ
di Kelurahan Sunggal Kota Medan dengan nilai p 0,005 dimana ini < dari
nilai alpha (0,05) ini menunjukkan nilai signifikan. Nilai r sebesar -0.728
menunjukkan bahwa tingkat kekuatan korelasi antara peran keluarga adalah
korelasi kuat. Dimana semakin baik peran keluarga pada ODGJ maka
semakin baik pula personal hygiene ODGJ tersebut.
Saran
1. Pendidikan Keperawatan
Hasil penelitian ini diharapkan dapat sebagai informasi yang berguna bagi
institusi pendidikan keperawatan sehubungan dengan pentingnya mengetahui
bagaimana peranan keluarga yang memiliki ODGJ.
56

57
2. Pelayanan Keperawatan
Bagi Pelayanan Keperawatan diharapkan agar dapat menggunakan
penelitian ini sebagai acuan untuk menambah wawasan dan memperluas
kajian tentang peran keluarga dan personal hygiene sehingga dapat
meningkatkan penyuluhan atau pendidikan kesehatan secara integritas kepada
masyarakat khusunya masyarakat yang memiliki anggota keluarga dengan
gangguan jiwa.
3. Penelitian selanjutnya
Penelitian ini dapat diharapkan sebagai bahan referenci bagi peneliti
selanjutnya yang berminat dengan judul penelitian ini, dan diharapkan untuk
peneliti selanjutnya agar melakukan penelitian secara langsung dan
melakukan observasi secar langsung, agar informasi yang di dapat lebih
akurat dn kompleks, dikarenakan pada penelitian ini di lakukan secara online
karena kondisi yang tidak mendukung.

DAFTAR PUSTAKA
Achjar, K.A.H. (2010). Aplikasi Praktis Asuhan Keperawatan Keluarga. Jakarta:

Sagung Seto.
American Psychiatric Association (2000). Diagnostik and Statistical Manual of
Mental Disorder. Od Refision. Washington. DC. American Psyciatry
Association.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Direja, A.H.S. (2011). Buku Ajar Asuhan Keperawatan Jiwa. Yogyakarta: Nuha
Medika.
Erwina, I., Gusty,R.P, & Monalisa. (2016). Faktor-faktor yang Berhubngan
dengan Distress Emosional pada Caregiver Perempuan dengan Anggota
Keluarga yang Mengalami Gangguan Jiwa. Ners Jurnal
Keperawatan,12(1),28-37.
Friedman, M.M. (2017). Buku Ajar Keperawatan Keluarga: Riset, Teori dan
Praktek. Jakarta: EGC.
Global Health Data Exchange, (2017). Diakses tanggal 23 Seprember 2019

http://ghdx.healthdata.org/record/indonesia-health-profile-2017
Hartanto, A.E. (2018). Model Peran Keluarga dalam Perawatan Pasien
Skizofrenia. Tesis.
http://repository.unair.ac.id/77143/2/TKP%2037_18%20Har%20m.pdf
Hasriana, N.A. (2013). Pengaruh Terapi Aktivitas Kelompok Sosialisasi terhadap
Kemampuan Bersosialisasi pada Klien Isolasi Sosial di Rumah Sakit Jiwa
Khusus Daerah Sulawesi Selatan. Journal Psychiatric Services. Makassar:
Vol 2. No.6.
http://media.neliti.com/media/publications/104640-ID-pengaruh-terapi-aktivitas-
kelompok-sosial.pdf
Herdman, H.T. (2012). Diagnosis Keperawatan Defenisi dan Klasifikasi. Jakarta:
EGC
Isro’in & Andarmoyo. (2012). Personal Hygien: Konsep, Proses, dan Aplikasi
dalam Praktik Keperawatan, Edisi Pertama. Yoryakarta: Graha Ilmu.
Jhonson, L., & Leny,R. (2017). Keperawatan Keluarga. Yogyakarta: Nuha
Medika.
58

59
Kaplan, H.I., Sadock, B.J. (2010). Retardasi Mental dalam Sinopsis Psikiatri.
Tangerang : Binapura Aksara 2010
Kemenkes RI. (2013). Riset Kesehatan Dasar. RISKESDAS. Jakarta: Balitbang
Kementerian Kesehatan. (2014). Undang-undang No 18 Tahun 2014 tentang
Kesehatan Jiwa
http://binfar.kemkes.go.id/?wpdact=process&did=MjAxlmhvdGxpbms (di akses
tanggal (10 Oktober 2019)
Jhonson. (2010). Buku Ajar Keperawatan Keluarga. Yogyakarta: Nuha Medika
Maimunah, S. (2018). Hubungan Peran Keluarga dalam Pemenuhan Peraonal
Hygiene dengan Status Hygiene pada Penderita Skizofrenia (Studi di
Wilayah Puskesmas Karangjati Kabupaten Ngawi). Artikel Penelitian.
Jurnal Cakra Medika, Volume 5, Nomor 2, Agustus 2018. Ngawi: Prodi
D3 Keperawatan, Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Ngawi
Artikel Penelitian. Jurnal Cakra Medika, Volume 5, Nomor 2, Agustus
2018. Ngawi: Prodi D3 Keperawatan, Akademi Keperawatan Pemerintah
Kabupaten Ngawi
Maryatun, S. (2015). Penningkatan Kemandirian Perawatan Diri Pasien
Skizofrenia melalui Rehabilitasi Terapi Gerak. Artikel Penelitian. Jurnal
Keperawatan Sriwijaya. Volume 2, Nomor 2 Juli 2015. Palembang:
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas
Sriwijaya.
http://ejouornal.unsri.ac.id/index.php/jk_sriwijaya/article/view/2360
medalise, B.W. (2015). Pengaruh Pemberian Pendidikan Kesehatan pada Pasien
Gangguan Jiwa (Defisit Perawatan Diri) terhadap Pelaksanaan ADL
(Activity Of Daily Living) Kebersihan Gigi dan Mulut di RSJ Prof. V.L
Ratumbuysang Manado Ruang Katrilli. Program Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi.
Ngadiran, A. (2010). Studi Fenomena Pengalaman Keluarga tentang Bahan dan
Sumber Dukungan Keluarga dalam Merawat Klien dengan Halusinasi.
Thesis. FIK. UI
http://lib.ui.ac.id/file?file=digital/137164-T%20Antonius%20Ngadiran.pdf
Nursalam. 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu
Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika
Padila. (2017). Buku Ajar: Keperawatan Keluarga. Yogyakarta: Nuha Medika.
Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas). (2018). Badan Penelitian dan Pengembangan
Kesehatan Kementerian RI Tahun 2018.

60
http://www.depkes.go.id/resources/download/infoterkini/materi_rakorpop_2018/
Hasil%20Riskesdas%202018.pdf-Diakses 23 September 2019
Rusmimpong, R., Daryanto, D., & Damayantie, N. (2016). Family Burden of
Schizophrenia Patient WHO Check at Psychiatric Polyclinic of Psyciatric
Hospital of Jambi Province. Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners
and Midwifery), 3(1), 042.
http://eprints.undip.ac.id/63015/1/ARTIKEL_ILMIAH_TIODORA_NAOMI.pdf
Setiadi., (2008). Konsep dan Proses Keperawatan Keluarga. Yogyakarta : Graha
Ilmu.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung.
Bandung: Alfabeta.CV
Surahmiyati, S., Yoga, B. H., & Hasanbasri, M. (2017). Dukungan Sosial untuk
Orang dengan Gangguan Jiwa di Daerah Miskin: Studi di Sebuah
Wilayah Puskesmas di Gunungkidul. Berita Kedokteran Masyarakat,
33(8), 403-410.
Tumanggor, R.D. (2018). Asuhan Keperawatan pada Klien Skizofrenia dengan
Pendekatan NANDA, NOC, NIC dan ISDA. Jakarta:Salemba Medika
Wawan, A., & Dewi, M. (2010). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap dan
Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika.
World Health Organizatio (WHO). (2016). Diakses tanggal 10 Oktober 2017

http://www. Who.int/mental_health/en/
Yohanes, D., Yaseinta, B. (2015). Asuhan Keperawatan Keluarga Konsep dan
Praktik. Yogyakarta: Nuha Medika.

61
Lampiran 1
JADWAL TENTATIVE PENELITIAN
Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agu
1. Pengajuan Judul
2. Proses Persetujuan Judul
3. Menyusun Bab I
4. Menyusun Bab II
5. Menyusun Bab III
6. Menyusun Bab IV
7. Sidang Proposal
8. Perbaikan Proposal
9. Uji Validitas dan
Reabilitas Instrumen
10. Pengumpulan Data
11.. Analisa Data
12. Penyusunan Laporan
13. penyusunan laporan
lanjut
14. Sidang hasil
skiripsi dan Perbaikan
Laporan Akhir
15.Penyerahan Laporan
dan
Manuskrip

62
Lampiran 2
Lembar Persetujuan Responden
Saya bernama Fathiyah Nabila Dly adalah mahasiswa Program Studi Ilmu
Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakukan
penelitian dengan judul “Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene
pada Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Sunggal Kota Medan”.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Keluarga dengan Personal
Hygiene pada Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Sunggal Kota
Medan.
Untuk keperluan tersebut saya mohon kesedian anda untuk menjadi
menjadi responden dalam penelitian ini. Jika anda bersedia silahkan
menandatangani lembar persetujuan ini dengan sukarela dan saya persilahkan
untuk mengisi kuesioner dengan jujur dan sesuai dengan apa yang anda alami.
Partisipasi anda dalam penelitian ini bersifat sukarela sehingga bebas
untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa sanksi apapun. Identitas pribadi anda
dari semua informasi yang diberikan akan dirahasiakan dan hanya digunakan
untuk penelitian ini.
Terimakasih atas partisipasi yang telah diberikan dalam penelitian ini.
Medan, Agustus 2020
Peneliti Responden

63
Lampiran 3
Pengantar Validitas

64
Lampiran 4
Lembar Persetujuan Validitas

65
Lampiran 5
KUISIONER PENELITIAN
Kode Responden :
Tanggal :
A. Data Demografi
Petunjuk pengisian:
Dibawah ini adalah data demografi yang dibutuhkan sebagai identitas responden
penelitian. Berilah tanda check list ( ) pada kotak yang telah disediakan.
1. Nama/caregiver(initial) :
2. Jenis kelamin : ☐ Laki-laki ☐ Perempuan
3. Umur : … tahun
4. Suku Bangsa : ☐ Batak ☐ Mandailing ☐Minang
☐ Aceh ☐ Jawa ☐ Melayu
☐ Lainnya, sebutkan…
5. Agama : ☐ Islam ☐ Kristen ☐ Buddha
☐ Hindu ☐ Lain-lain, sebutkan…
6. Pekerjaan : ☐ Pegawai Negeri
☐ Pegawai Swasta ☐ Pedagang
☐ Lainnya, sebutkan…
7. Lama merawat keluarga dengan gangguan jiwa : ☐≤ 1 tahun ☐≥ 1 tahun
8. Hubungan dengan penderita gangguan jiwa : ☐Ayah ☐Ibu ☐Suami
☐ Istri ☐ Anak ☐ kakak
☐ Abang ☐ Adik ☐Nenek
☐Kakek ☐ Paman ☐Bibi
☐ Lainnya Sebutkan

66
9. Pendidikan Terahir : ☐ S1 ☐ SMA ☐ SMP 10.

Penghasilan perbulan : ☐ <Rp. 1.000.000
☐ > Rp. 3.000.000
☐ Rp. 1.000.000-3.000.000

67
B. Kuisioner Peran Keluarga
A. Kuesioner Peran Keluarga dengan Personal Hygiene ODGJ
Berilah tanda (√) pada kolom jawaban yang sesuai dengan jawaban
anda
No. Pertanyaan Ya Tidak
Peran keluarga sebagai Motivator
1. Saya memberikan dukungan pada ODGJ untuk

pemenuhan kebersihan diri
selalu menjaga kebersihan
merawat tubuhnya
4. Saya memberikan dukungan pada ODGJ
menggosok gigi sesudah makan dan sebelum tidur
5. Saya menganjurkan ODGJ untuk mencuci
tangan sebelum makan
Peran keluarga sebagai Edukator
6. Saya memberikan penjelasan tentang
pentingnya kebersihan diri pada ODGJ
7. Saya berperan utama dalam pemenuhan
kebersihan diri pada ODGJ
8. Saya mendidik ODGJ dalam meningkatkan
kebersihan diri
9. Saya membantu ODGJ dalam meningkatkan

pengetahuan tentang kebersihan diri
10. Saya membantu ODGJ dalam meningkatkan
kebersihan merawat tubuh

68
Peran keluarga sebagai Fasilitator

11. Saya menjadi sarana yang ODGJ butuhkan
dalam pemenuhan kebersihan diri
12. Saya membelikan peralatan mandi pada ODGJ.
Misalnya, sabun, shampoo, sikat gigi, pasta gigi
13. Saya membelikan pakaian pada ODGJ
14. Saya membelikan alat potong kuku, cuttonbad untuk
memotong kuku dan membersihkan telinga pada
ODGJ
15. Saya membelikan lotion / hand body dan minyak
rambut pada ODGJ
c. Kuesioner Personal Hygiene

Penilaian hasil observasi kemampuan diri berdasarkan tingkat
fungsional pasien diklasifikasikan berdasarkan NANDA menggunakan
skala berikut:
0 = Mandiripenuh
1 = Membutuhkan peralatan atau alat bantu
2 = Membutuhkan pertolongan orang lain untuk bantuan,
pengawasan,pendidikan
3 = Membutuhkan pertolongan orang lain dan peralatan
atau alat bantu
4 = Ketergantungan, tidak dapat berpartisipasi dalam
aktivitas
Petunjuk penilaian:
Diisi oleh perawat/peneliti berdasarkan hasil wawancara dan
catatan rekam medis responden. Beri tanda (√) pada kotak yang
tersedia.
a. Kemampuan perawatan diri:mandi
Mandiri penuh, pasien menyediakan peralatan
mandi dan dapat melakukan perawatan
mandisendiri.
Pasien hanya membutuhkan peralatan mandi.
Pasien dapat melakukan perawatan mandi sendiri.

69
Perawat memberikan seluruh peralatan, mengatur

posisi pasien di tempat tidur/kamar mandi. Pasien
dapat mandi sendiri, kecuali untuk bagian
punggung dan kaki.
Perawat menyediakan seluruh peralatan, mengatur
posisi pasien, membersihkan punggung, tungkai,
perineum, dan semua bagian tubuh lain sesuai
keperluan. Pasien dapat membantu.
Pasien membutuhkan mandi lengkap, tidak dapat
membantu sama sekali.
b. Kemampuan perawatan diri:berpakaian
Mandiri penuh, pasien mempersiapkan pakaian
dan dapat melakukan perawatan berpakaian
sendiri.
Pasien hanya membutuhkan pakaian. Pasien dapat
mengenakan pakaiansendiri.
Perawat mempersiapkan pakaian, dapat
mengancingkan, merisleting, atau mengikat
pakaian. Pasien dapat mengenakan
pakaiansendiri.
Perawat menyisir rambut pasien, membantu
mengenakan pakaian, mengancingkan,
merisleting pakaian dan mengikat sepatu.
Pasien perlu dikenakan pakaian dan tidak dapat
membantu. Perawat menyisir rambut pasien.
c. Kemampuan perawatan diri:makan

Mandiri penuh, pasien menyediakan peralatan
makan dan dapat melakukan perawatan makan
sendiri.
Pasien hanya membutuhkan peralatan makan.
Pasien dapat melakukan perawatan makan sendiri
Perawat
mengaturposisipasien,mengambilmakanan,
memantaumakan.
Perawat memotong makanan, membuka wadah,
mengatur posisi pasien, memantau dan
mendorong untukmakan.
Pasien perlu dibantu untuk makan secara total

70
d. Kemampuan perawatan diri:eliminasi

Mandiri penuh,pasienmenyediakanpispot dan
dapat melakukan perawatan eliminasisendiri.
Pasien hanya membutuhkan pispot. Pasien dapat
berjalan ke kamar mandi dan dapat melakukan
perawatan eliminasi sendiri.
Pasien dapat berjalan ke kamar mandi/commode
dengan bantuan.
Perawat membantu mengenakan atau melepas
pakaian Perawat menyediakan pispot,
menempatkan pasien di pispot atau mengambil
pispot tersebut, menempatkan pasien di commode.
Pasien inkontinensia. Perawat menempatkan
pasien pada pispot atau commode.

71
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N bv 16
Normal Parametersa ,b Mean .0000000
Std. Deviation 1.78295412
Most Extreme Differences Absolute .165
Positive .143
Negative -.165
Kolmogorov-Smirnov Z .659
Asymp. Sig. (2-tailed) .778
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.

72
Lampiran 6
Hasil Uji Validitas
Perhitungan validitas penelitian:

KoefisienValiditas Isi – Aiken’s
𝑉 = ∑𝑆/(𝐶 – 1)
Keterangan :
S = R – Lo
Lo = angka penilaian validitas terendah (1)
C = angka penilaian validitas tertinggi (4)
R = angka yang diberikan oleh penilai
n = jumlah penilai ahli
A. Kuisioner Peran Keluarga
Item Skor (R) S=R-L0 Validitas
Indeks
𝑽 = 𝜮𝑺/𝒏(𝑪 − 𝟏)
P1 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P2 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P3 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P4 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P5 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P6 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P7 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P8 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P9 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P10 4 3 V = 3/1 (3) = 1

73
P11 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P12 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P13 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P14 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P15 4 3 V = 3/1 (3) = 1
Total 16/16=1
Kesimpulan: nilai CVI kuesioner Spiritualitas penelitian ini adalah 1
B. Kuisioner Personal Hygiene

Item Skor (R) S=R-L0 Validitas Indeks
𝑽 = 𝜮𝑺/𝒏(𝑪 − 𝟏)
P1 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P2 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P3 4 3 V = 3/1 (3) = 1
P4 4 3 V = 3/1 (3) = 1
Total 4/4 = 1

74

75

76

77
Lampiran 10
MASTER DATA RELIABILITAS PERAN KELUARGA DAN
PERSONAL HYGIENE
Peran Keluarga
No. p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10
R1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
R2 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0
R3 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1
R4 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1
R5 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
R6 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1
R7 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0
R8 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1
R9 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1
R10 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
R11 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1
R12 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1
R13 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
R14 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0
R15 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1
R16 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1
R17 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1
R18 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1

78
P11 P12 P13 P14 P15

1 1 1 1 0
1 0 1 1 0
1 1 1 1 0
1 1 1 1 0
1 0 1 1 0
0 1 1 1 0
1 0 1 1 0
0 0 0 1 0
0 0 0 0 0
0 1 0 0 0
1 1 1 0 0
1 1 1 1 0
1 1 1 1 0
1 0 1 0 0
0 1 1 0 0
0 1 1 0 0
1 1 0 1 0
1 1 1 1 0

79
Personal Hygiene
No. p1 p2 p3 p4
R1 1 1 2 2
R2 2 1 1 1
R3 3 2 2 2
R4 1 1 2 2
R5 1 2 2 2
R6 3 1 2 2
R7 2 1 2 1
R8 2 2 2 2
R9 3 2 1 2
R10 1 2 1 2
R11 2 2 1 1
R12 1 1 2 2
R13 1 1 2 2
R14 2 1 2 2
R15 1 1 0 0
R16 2 2 2 2
R17 2 2 3 2
R18 1 1 2 2

80
Lampiran 11
Hasil Uji Reliabilitas Peran Keluarga dan Personal Hygiene
Peran Keluarga
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 18 100.0
Excludeda 0 .0
Total 18 100.0
a. Listwise deletion based on all

variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.842 15
Item-Total Statistics
Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted
P1 51.6111 32.369 .710 .830
P2 51.7222 30.095 .780 .819
P3 51.7222 30.095 .780 .819
P4 51.6667 30.824 .700 .824
P5 51.6667 30.235 .811 .819
P6 51.7222 30.918 .635 .826
P7 53.5556 34.379 .040 .854
P8 51.7222 31.036 .812 .822
P9 51.8333 33.324 .163 .849
P10 51.7222 32.683 .223 .847
P11 51.6667 30.471 .766 .821

P12 51.7778 27.712 .860 .807
P13 52.3333 28.824 .462 .837
P14 51.9444 28.644 .695 .818

81
P15 52.7222 29.154 .455 .837
Personal Hygiene
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 18 100.0
Excludeda 0 .0
Total 18 100.0
a. Listwise deletion based on all

variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.892 4
Item-Total Statistics
Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted
P1 14.0556 10.056 -.310 .918
P2 14.0000 9.647 .000 .903
P3 14.6667 7.059 .913 .859
P4 14.7222 7.154 .925 .859

82
Lampiran 12
MASTER DATA PENELITIAN
Peran Keluarga
No. p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10
R1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
R2 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0
R3 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1
R4 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1
R5 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
R6 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1
R7 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0
R8 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1
R9 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1
R10 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
R11 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1
R12 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1
R13 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
R14 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0
R15 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1
R16 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1
R17 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1
R18 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1

83
P11 P12 P13 P14 P15 Jumlah

1 1 1 1 0 14
1 0 1 1 0 10
1 1 1 1 0 12
1 1 1 1 0 13
1 0 1 1 0 11
0 1 1 1 0 10
1 0 1 1 0 11
0 0 0 1 0 5
0 0 0 0 0 5
0 1 0 0 0 5
1 1 1 0 0 10
1 1 1 1 0 11
1 1 1 1 0 13
1 0 1 0 0 5
0 1 1 0 0 5
0 1 1 0 0 10
1 1 0 1 0 10
1 1 1 1 0 12
Personal Hygiene
No. p1 p2 p3 p4 Jumlah
R1 1 1 2 2 6
R2 2 1 1 1 5
R3 3 2 2 2 9
R4 1 1 2 2 6
R5 1 2 2 2 7
R6 3 1 2 2 9
R7 2 1 2 1 6
R8 2 2 2 2 8

84
R9 3 2 1 2 8
R10 1 2 1 2 6
R11 2 2 1 1 6
R12 1 1 2 2 6
R13 1 1 2 2 6
R14 2 1 2 2 7
R15 1 1 0 0 2
R16 2 2 2 2 8
R17 2 2 3 2 9
R18 1 1 2 2 6
Data Demografi
Jenis suku penghasil lam

kelam bang an per a
No in U sa aga Pendidik pekerja bulan stat mer
s ma an an us aw
i at
a
1 1 2 1 2 1 2 1 1 1
2 1 1 2 1 2 3 2 1 2
3 2 2 1 2 1 2 2 3 1
4 2 2 3 2 3 3 2 2 3
5 1 1 1 1 2 3 3 1 1
6 1 2 1 1 2 2 2 5 1
7 1 1 1 1 1 2 1 5 1
8 2 2 4 1 1 2 2 3 4
9 1 1 1 1 1 2 2 1 2
10 2 1 1 1 1 1 1 1 1
11 1 1 1 2 2 2 2 4 2
12 1 1 1 1 1 2 2 5 1

85
13 2 1 1 2 1 1 1 1 1
14 1 1 1 2 2 3 2 5 2
15 2 1 1 1 1 2 1 6 1
16 2 1 1 2 1 2 1 1 1
17 1 1 1 1 2 2 1 1 2
18 2 1 1 1 2 3 3 6 1
Keterangan: Usia Suku Bangsa Agama
Jenis Kelamin
Perempuan = 1 21-40= 1 Batak= 1 Islam= 1
Laki-Laki= 2 41-56= 2 Jawa= 2 Kristen=2
Karo= 3
Pendidikan Terahir Minang=4
S1= 1 Pekerjaan
SMA= 2 PNS= 1
SMP= 3 Pegawai Swasta= 2
Pedagang= 3
Penghasilan/bulan Status Lama Merawat

86
>Rp 3.000.000=1 Anak=1 Lebih 1 tahun= 1
Rp 1.000.000-Rp 3.000.000=2 Suami=2 Kurang 1 tahun=2
<Rp 1.000.000=3 Ayah=3 13 tahun=3
Istri=4 5 tahun =4

87
Lampiran 13
Distribbusi Frekuensi Peran Keluarga Per Item
Dukungan pemenuhan kebersihan diri
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0
Dukungan menjaga kebersihan diri
Cumulative
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0
Dukungan merawat tubuh
Cumulative
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0
Dukungan menggosok gigi (sesudah makan dan sebelum tidur)
Cumulative
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0

88
Dukungan mencuci tangan sebelum makan
Cumulative
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0
Mengajarkan pentingnya kebersihan diri
Cumulative
Valid Tidak 7 38.9 38.9 38.9
YA 11 61.1 61.1 100.0
Total 18 100.0 100.0
Berperan utama dalam pemenuhan kebersihan diri
Cumulative
Valid TIDAK 4 22.2 22.2 22.2
YA 14 77.8 77.8 100.0
Total 18 100.0 100.0
Membantu mendidik dalam meningkatkan kebersihan diri
Cumulative
Valid TIDAK 5 27.8 27.8 27.8
YA 13 72.2 72.2 100.0

89
Membantu mendidik dalam meningkatkan kebersihan diri
Cumulative
Valid TIDAK 5 27.8 27.8 27.8
YA 13 72.2 72.2 100.0
Total 18 100.0 100.0
Membantu meningkatkan pengetahuan tentang kebersihan diri
Cumulative
Valid TIDAK 5 27.8 27.8 27.8
YA 13 72.2 72.2 100.0
Total 18 100.0 100.0
Membantu meningkatkan kebersihan merawat tubuh
Cumulative
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0
Menjadi sarana dalam pemenuhan kebersihsan diri
Cumulative
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0

90
Membelikan peralatan mandi
Cumulative
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0
Membelikan pakaian
Cumulative
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0
Membelikan alat potong kuku, cuttonbad untuk memotong kuku dan

membersihkan telinga
Cumulative
Valid YA 18 100.0 100.0 100.0
Membelikan lotion / hand body dan minyak rambu
Cumulative
Valid TIDAK 14 77.8 77.8 77.8
YA 4 22.2 22.2 100.0
Total 18 100.0 100.0

91
Distribusi Frekuensi Personal Hygiene Per Item
Kemampuan perawatan diri : mandi
Cumulative
Valid Pasien hanya membutuhkan

peralatan mandi. Pasien
7 38.9 38.9 38.9
dapat melakukan perawatan
mandi sendirI
Perawat memberikan
seluruh peralatan, mengatur
posisi pasien di tempat
tidur/kamar mandi. Pasien 8 44.4 44.4 83.3
dapat mandi sendiri, kecuali
untuk bagian punggung dan
kaki
Perawat menyediakan
seluruh peralatan, mengatur
posisi pasien,
membersihkan punggung,
3 16.7 16.7 100.0
tungkai, perineum, dan
semua bagian tubuh lain
sesuai keperluan. Pasien
dapat membantu
Total 18 100.0 100.0

92
Kemampuan perawatan diri : berpakaian
Cumulative
Valid Pasien hanya membutuhkan

pakaian. Pasien dapat 9 50.0 50.0 50.0
mengenakan pakaian sendir
Perawat mempersiapkan
pakaian, dapat
mengancingkan,
9 50.0 50.0 100.0
merisleting, atau mengikat
pakaian. Pasien dapat
mengenakan pakaian sendiri
Total 18 100.0 100.0
Kemampuan perawatan diri : makan
Cumulative
\ Mandiri penuh, pasien

menyediakan peralatan
Valid 1 5.6 5.6 5.6
makan dan dapat melakukan
perawatan makan sendiri
Pasien hanya membutuhkan

peralatan makan. Pasien
4 22.2 22.2 27.8
makan sendiri
Perawat mengatur
posisipasien, mengambil 11 61.1 61.1 88.9
makanan, memantau makan

93
Perawat memotong
makanan, membuka wadah,
mengatur posisi pasien, 2 11.1 11.1 100.0
memantau dan mendorong
untuk makan
Total 18 100.0 100.0
Kemampuan perawatan diri : eliminasi
Cumulative
Valid Mandiri penuh,pasien

menyediakan pispot dan
1 5.6 5.6 5.6
eliminasi sendiri
Pasien hanya membutuhkan

pispot. Pasien dapat berjalan
ke kamar mandi dan dapat 3 16.7 16.7 22.2
melakukan perawatan
eliminasi sendir
Pasien dapat berjalan ke

kamar mandi/commode 14 77.8 77.8 100.0
dengan bantuan
Total 18 100.0 100.0

94
Frequency Table
PERAN KELUARGA
Cumulative
Valid BAIK 8 44.4 44.4 44.4
CUKUP 5 27.8 27.8 72.2
KURANG 5 27.8 27.8 100.0
Total 18 100.0 100.0
PERSONAL HYGIENE
Cumulative
Valid BAIK 9 50.0 50.0 50.0
CUKUP 4 22.2 22.2 72.2
KURANG 5 27.8 27.8 100.0
Total 18 100.0 100.0

95
Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene pada Orang Dengan

Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Sunggal Kota Medan.
Correlations
PERSON
PERAN AL
KELUARG HYGIEN
A E
Spearman's PERAN Correlation

1.000 .728**
rho KELUARGA Coefficient
Sig. (2-tailed) . .005
N 18 18
PERSONAL Correlation
.728** 1.000
HYGIENE Coefficient
Sig. (2-tailed) .005 .
N 18 18

96
Lampiran 14
Rincian Dana Penelitian
Tabel Rincian Biaya Penelitian
1. Persiapan Proposal Penelitian
No
Rincian Jumlah Satuan Harga
1 Foto copy buku 3 buku Rp. 30.000,00 Rp. 90.000,00
2 Print Referensi Jurnal 100 lbr Rp. 150,00 Rp. 15.000,00
3 Print Proposal Bimbingan 80 lbr Rp. 150,00 Rp. 12.000,00
4 Print Proposal 50 lbr Rp. 150,00 Rp. 7.500,00
5 Fotocopy dan Jilid Proposal 4 buah Rp. 15.000,00 Rp. 60.000,00
6 Print dan Jilid Revisi Proposal 4 buah Rp. 20.000,00 Rp. 80.000,00
Total Rp. 264.500,00
2. Pelaksanaan Penelitian
No
Penggandaan Instrumen
1 1.000 lbr Rp. 200,00 Rp. 200.000,00
Penelitian dan Informed Consent
2 Administrasi tempat penelitian 2 tempat Rp. 250.000,00 Rp. 500.000,00
3 Souvenir Penelitian 75 bh Rp. 10.000,00 Rp. 750.000,00
Total Rp. 1.450.000,00
3. Persiapan Sidang Hasil

No
1 Print Skripsi 1 bh Rp. 40.000,00 Rp. 40.000,00
2 Fotocopy dan Jilid Skripsi 4 bh Rp. 30.000,00 Rp. 120.000,00
3 CD 1 bh Rp. 15.000,00 Rp. 15.000,00
Total Rp. 175.000,00
4. Transportasi Rp 250.000,00
Total Biaya Rp 2. 139.500,00
Biaya Tak Terduga 10 % Rp. 213.950,00
Total Biaya Keseluruhan Rp. 2.353.450,00

97
Lampiran 15
Lembar Bukti Bimbingan
Nama : Fayhiyah Nabila Dly
Nim 161101112
Judul : Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene pada Orang

Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Sunggal Kota
Medan

98
Lampiran 16
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Fathiyah Nabila Dly
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat/Tanggal Lahir : Simpang Dolok, 01 Juni 1999
Anak Ke : 1 dari 4 Bersaudara
Alamat : Jl. Jamin Ginting Gg.Golf No.4A
Medan
No Handphone 085270606080
E-mail : fathiyahnabila0@gmail.com
Nama Ayah : Subhan Syukri Dly
Nama Ibu : Sri Kurniawati
Pendidikan
1. Tahun 2004-2010 : SD Negeri 101180 Batang Tanggal
Baru
2. Tahun 2010-2013 : MTsN PADANG LAWAS
3. Tahun 2013-2016 : SMA Negeri 1 Barumun
Tahun 2016-Sekarang : S1 Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan

Universitas Sumatera
Utar

99

100

101

102

103

104

105

Hubungan Peran Keluarga Dengan Personal Hygiene Pada Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) Di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Hubungan Peran Keluarga Dengan Personal Hygiene Pada Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) Di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene pada Orang

Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Medan Sunggal

Fathiyah Nabila Dly

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

rahmat-Nya, saya dapat menyusun Proposal Penelitian dengan lancar yang

berjudul “Hubungan Peran Keluarga dengan Personal Hygiene pada Orang

Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Kelurahan Medan Sunggal Kota Medan”

1. Bapak Setiawan, S. Kp., MNS., Ph. D selaku Dekan Fakultas Keperawatan

Universitas Sumatera Utara.

Keperawatan Universitas Sumatera Utara .

Dekan II Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing,

membantu, serta mengarahkan penulis sehingga proposal penelitian ini

dapat diselesaikan dengan baik.

Universitas Sumatera Utara

akademik yang telah memberikan arahan dan masukan dalam bidang

akademik kepada penulis.

banyak memberi masukan untuk memperbaiki skripsi ini

8. Seluruh dosen dan staf Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

yang telah banyak membantu saya dalam proses penyelesaian skripsi.

Kamil Bonali Dly yang telah banyak mendukung, mendoakan, dan

membantu penulis selama menjalankan studi di Fakultas Keperawatan

Universitas Sumatera Utara

11. Seluruh teman-teman Fakultas Keperawatan Stambuk 2016

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

HALAMAN PENGASAHAN UJIAN SKRIPSI .............................................. ii

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 1 Jadwal Tentatif Penelitian

Lampiran 9 Persetujuan Penelitian di Medan Sunggal

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Skema 3.1 Kerangka Konsep ............................................................................... 28

Universitas Sumatera Utara

Kata Kunci : Peran Keluarga, Personal Hygiene, ODGJ

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

yang merawatnya juga (caregiver) (Fitryasari, Yusuf, Nursalam, Tristiana, &

gejala ataupun perubahan perilaku, bisa juga berdampak ketika melakukan

fungsinya sebagai manusia (Undang-undang Kesehatan JiwaNo 18, 2014).

Berdasarkan data dari World Health Organization (WHO) pada tahun

Data Exchange, 2017).

dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Pada tahun 2013 persentase gangguan

Universitas Sumatera Utara

Berdasarkan data diatas menunjukkan bahwa masih cukup banyak kasus

gangguan jiwa di dunia, Indonesia, Sumatera Utara, ataupun Medan khususnya.

Fenomena ini merupakan masalah yang sangat serius di dunia, khususnya

Pemerintah sudah mengupayakan penanganan untuk ODGJ baik secara

promotif, preventif, kuratif ataupun rehabilitatif yang telah dilakukan pemerintah

pusat, daerah ataupun masyarakat (Undang-undang Kesehatan Jiwa No 18, 2014).

banyak mengalami gangguan jiwa (Global Health Data Exchange, 2017).

Pemerintah telah mencanangkan agar seluruh masyarakat mampu memberikan

diharapkan lebih menerima pasien ODGJ. Pemerintah juga menyediakan fasilitas

gangguan kejiwaan (Surahmiyati, Yoga, & Hasanbasri, 2018). Walaupun

demikian, kasus kesehatan jiwa setiap tahunnya selalu mengalami peningkatan di

setiap daerah di Indonesia, khususnya Kota Medan.

dalam melakukan fungsi dasarnya secara mandiri, seperti personal hygiene,

Universitas Sumatera Utara