P R O M O S I K E S E H ATA N I I

Pertemuan 2
K O M P E T E N S I I N T I D A L A M
P R O M O S I K E S E H A T A N
P R O M O S I K E S E H ATA N I I

MENGEMBANGKAN KOMPETENSI
DALAM PROMOSI KESEHATAN
“Kompetensi adalah kombinasi spesifik
antara pengetahuan, sikap dan
keterampilan dibutuhkan untuk
mengerjakan suatu kegiatan khusus
 Mengelola,
merencanakan
dan mengevaluasi

komunikasi Menyuluh
P R O M O S I K E S E H ATA N I I

Kompetensi inti dalam

promosi kesehatan

Mempengaruhi Fasilitas dan

kebijakan publik jaringan

Memasarkan
dan publikasi

P R O M O S I K E S E H ATA N I I
Kompetensi inti dalam
promosi kesehatan
“seorang tenaga promkes harus
bisa apa?”
Mengelola, merencanakan dan
mengevaluasi
• Membuat suatu kerangka komsep dengan tujuan
untuk menyusun jerangka perencanaan &
merencanakan program dan mengevaluasi
apakah sasaran merima atau menolak program
tersebut. Mis: mengelola: distribusi tablet vit. A,
merencanakan penyuluhan dan mengevaluasi
program
Menyuluh
• Proses penyampaian pesan dan informasi
• Pembicara/ Narasumber
• Harus menarik
• Memperhatikan adat istiadat bagaimana sifat
dari sifat yang disuluh
Memfasilitasi dan jaringan
• Suatu upaya untuk pemenuhan kebutuhan untuk
melaksanakan program promosi kesehatan
• Bekerja sama dengan swasta (sponsor)
• Diperlukan ti, sebagai pendukung kegiatan
• Mis: Penyuluhan tentang CTPS bekerja sama
dengan sabun lifeboy

P R O M O S I K E S E H ATA N I I
Kompetensi inti dalam
promosi kesehatan
“seorang tenaga promkes harus
bisa apa?”
Memengaruhi kebijakan publik
• Melakukan advokasi ataupun melobi untuk
memengaruhi kebijakan publik sehingga apa yang di
promosikan menghasilkan sebuah peraturan yang
memiliki payung hukum
• Mis: menciptakan kawasan tanpa rokok
Memasarkan dan publikasi
• Suatu upaya promosi kesehatan dengan menggunakan
media
• Mis: poster “merokok dapat membunuhmu”
• Video dokumenter yang menarik
Komunikasi
• Kemampuan tenaga promosi kesehatan untuk
memengaruhi dan meyakinkan kepada sasaran promosi
kesehatan agar masy mau merubah perilaku
• Bisa secara tertulis
• Dengan membuat tulisan yang menarik dan tajam
sehingga menarik untuk dibaca
• Mis: artikel kesehatan di media massa
• Bisa secara langsung
• Ketika sedang berbicara dkepada sasaran dan sasaran
tersebut tidak mampu untuk bilang tidak dan mau
merubah perilaku
• Mis: kegiatan penyuluhan oleh narasumber