Judul : Pengembangan media Smart DISK Kelas 5 Tema 7 (Peristiwa dalam kehidupan)

Sub Tema 1 (Peristiwa kebangsaan masa penjajahan)

Identifikasi Masalah

Masalah penelitian didefinisikan sebagai pernyataan yang mempersoalkan suatu variabel atau
hubungan antara satu atau lebih variabel pada suatu fenomena. Masalah penelitian dapat
berupa kesenjangan/perbedaan antara yang seharusnya dengan apa yang benar – benar terjadi,
antara teori dengan praktek, antara aturan dengan pelaksanaan, antara rencana dengan
pelaksanaan.

Harapan/Ideal Kenyataan/Real

Dengan adanya media pembelajaran dapat Setelah dilakukan wawancara tidak

membantu memecahkan masalah pendidikan terstruktur dengan guru wali kelas V,
dan memberi informasi positif, karena dapat menurut beliau pada saat proses
menuntun peserta didik untuk lebih pembelajaran berlangsung tidak ada media
semangat belajar dan berkembang lebih yang digunakan. Telah diketahui bahwa di
lanjut. Media pembelajaran berguna untuk sekolah tersebut belum mempunyai media
mengembangkan wawasan terhadap proses pembelajaran. Dengan adanya media
pembelajaran yang akan ditempuh, pembelajaran yang digunakan itu bertujuan
memberikan kesan menarik terhadap siswa untuk mendukung setiap proses
sehingga dapat belajar dengan mudah. pembelajaran, tanpa adanya media
pembelajaran kegiatan belajar mengajar
pada siswa sering terjadi hal yang
membosankan.
Pengembangan media pembelajaran harus Beliau juga berpendapat, bahwasanya
sesuai dengan materi yang akan disampaikan pembelajaran yang berlangsung kurang
oleh guru. memberi semangat pada siswa karena tidak
Pembelajaran tematik merupakan adanya media pembelajaran yang
pembelajaran yang menekankan keterlibatan mengakibatkan siswa akan lebih cepat
siswa dalam proses belajar secara aktif bosan. Terkadang menurut beliau, beliau
sehingga siswa mampu memperoleh juga harus mencari strategi belajar lain agar
pengalaman langsung dan terlatih untuk siswa tidak bosan saat pembelajaran
dapat menemukan sendiri berbagai berlangsung dan juga pada kurikulum 2013
pengetahuan yang dipelajarinya. ini lebih menekankan kepada siswa yang
Pembelajaran tematik juga menekankan lebih aktif dan guru hanya sebagai motivator
pada penerapan konsep belajar sambil saja.
melakukan serta mengembangkan
ketrampilan sosial siswa, seperti kerjasama,
toleransi, komunikasi, dan tanggap terhadap
gagasan orang lain.

Solusi :

Berdasarkan permasalahan diatas, maka peneliti tertarik menjadikan Media pembelajaran

smart disk untuk dibuat sebagai media pembelajaran pendamping untuk siswa dan juga guru,
agar bisa memudahkan pada saat proses belajar mengajar berlangsung.

Alasan dan Prediksi :

Alasan kenapa dipilihnya mengembangkan media pembelajaran tersebut dikarenakan sesuai

dengan kebutuhan siswa dan guru di kelas V dan juga bisa memudahkan siswa maupun guru
lebih menarik atau lebih semangat dalam proses pembelajaran.

Diharapkan dengan adanya media pembelajaran berberbentuk smart disk ini siswa lebih
antusias dalam melaksanakan proses pembelajaran di dalam kelas.