PENGESAHAN LAPORAN PPL

Laporan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) mahasiswa Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan Lampung, yang dilaksanakan dari
tanggal 27 September 2021 sampai dengan tanggal 8 November 2021 Di SMP
Negeri 3 Bandar Lampung oleh :

Nama : Amelia Wulandari

NPM : 1811090115

Prodi : Pendidikan Fisika

Setelah diteliti dan diperiksa hasil laporan yang dimaksud, maka laporan tersebut
dapat diserahkan ke Panitia Pelaksana.

Bandar Lampung, 8 November 2021

Dosen Pembimbing Lapangan

Supriyadi, M.Pd.

ii
SURAT KETERANGAN MELAKSANAKAN TUGAS

iii
iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat serta taufiq nya sehingga kami dapat menyelesaikan
Laporan Akhir Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini dengan tepat waktu. Tak
lupa pula penulis kirimkan sholawat beserta salam kepada junjungan Nabi Besar
Muhammad SAW. Beserta keluarganya, para sahabatnya, dan seluruh umatnya
yang senantiasa istiqomah hingga akhir zaman.
Adapun tujuan di susunnya Laporan Akhir Praktek Pengalaman Lapangan
(PPL) ini adalah untuk memenuhi Tugas akhir Praktek Pengalaman Lapangan.
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini dilaksanakan dengan tema “Menciptakan
Tenaga Kependidikan yang Terampil, Profesional,serta Berakhlak Mulia”.
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu proses bagi mahasiswa
untuk mengaplikasikan dasar profesi. Namun, karena adanya penyebaran virus
Corona (Covid-19) sejak akhir tahun 2019 di beberapa negara, termasuk
Indonesia telah memberi pengaruh yang cukup besar bagi semua aktivitas
kehidupan masyarakat, termasuk dalam dunia pendidikan, dari tingkat dasar
hingga Perguruan Tinggi, yang dalam hal ini tentu proses belajar-mengajar secara
formal menjadi terhambat. Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) juga
terkena pengaruhnya; PPL bisa saja digagalkan pelaksanaannya mengingat PPL
dilaksanakan melalui keterlibatan langsung di dalam ruang lingkup pendidikan.
Sehingga dilaksanakannya PPL ini dilakukan secara Daring (Dalam Jaringan) dan
Luring (Luar Jaringan) dengan tetap mematuhi prookol kesehatan.
Dan pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Allah SWT yang telah memberikan kehidupan, keselamatan dan kesehatan
baik jasmani maupun rohani.
2. Nabi Muhammad SAW yang senantiasa menjadi uswatun hasanah bagi saya.
3. Kedua orang tua saya yang telah memberikan dukungan moral dan material.

v
4. Bapak Prof. Dr. H. Moh. Mukri, M.Ag selaku rektor UIN Raden Intan
Lampung.
5. Bapak Dr. Archi Rinaldi, M.Si. selaku panitia pelaksana Praktek Pengalaman
Lapangan (PPL) UIN Raden Intan Lampung
6. Bapak Supriyadi, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Lapangan
7. Dra. Hj. Etty selaku kepala UPT SMP Negeri 3 Bandar Lampung
8. Ibu Yuni,Selaku kordinator Pamong PPL UIN Raden Intan Lampung di UPT
SMP Negeri 3 Bandar Lampung
9. Bapak Azmal Azwar, S.Pd. selaku guru pamong yang telah memberikan
banyak bimbingan dan motivasi kepada penulis.
10. Seluruh dewan guru, karyawan, dan Staf tata usaha SMP Negeri 3 Bandar
Lampung.
11. Semua Peserta didik di SMP N 3 Bandar Lampung
12. Dan kepada semua pihak yang turut serta dalam membantu kegiatan Praktek
Pengalaman Lapangan (PPL) sehingga berlangsung secara baik.
Semoga itikad dan amal baik yang telah diberikan mendapatkan balasan
dari  Allah SWT. Tak lupa kami haturkan maaf kepada semua pihak atas segala
kesalahan dan kekurangan dalam melaksanakan program-program selama penulis
melaksanakan PPL di SMP N 3 Bandar Lampung selama 40 hari lamanya.
Di dalam penulisan Laporan Akhir Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)
ini penulis masih merasakan adanya kekurangan, hal ini dikarenakan keterbatasan
yang saya miliki. Atas dasar itulah maka saran dan kritik yang sifatnya
memberikan dorongan dari semua pihak sangat saya harapkan demi perbaikan
selanjutnya, harapan saya semoga laporan ini dapat berguna bagi kita semua.
Aamiin.
Di Rumah, 8 November 2021

Amelia Wulandari
1811090115

vi
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………...…….ii

SURAT KETERANGAN MELAKSANAKAN TUGAS……………...………iii

KATA PENGANTAR………………………………………………………....…v

DAFTAR ISI………………………………………………………………..…..vii

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………….ix

BAB I PENDAHULUAN

A. PROFIL SEKOLAH/MADRASAH
1. Sejarah ……………………………………………………………..….1
2. Visi dan Misi………………………………………………………..…6
3. Letak Geografis……………………………………………………..…7

B. DATA TENAGA PENGAJAR

1. Nama Guru, Pendidikan Terakhir, PT, dan Bidang Studi/Mapel….…7
2. Tugas Tambahan……………………………………………………..17

C. DATA JUMLAH SISWA

1. Data Jumlah Siswa Antar Tahun………………………………….….18
2. Data Jumlah Siswa Sekarang…………………………………….…..19

D. DATA SARANA DAN PRASARANA

1. Sarana Gedung………………………………………………….……20
2. Sarana Fasilitas Belajar…………………………………………..…..22
3. Sarana Penunjang………………………………………………...…..24

vii
 E. KONDISI OBYEKTIF SEKOLAH/MADRASAH
1. Kondisi Intern Madrasah/Sekolah……………………………………26
2. Kondisi Ekstern Madrasah/Sekolah…………………………….……27

BAB II PROGRAM KERJA PPL

A. PERSIAPAN
1. Pemberangkatan dan Perkenalan………………………..……………33
2. Observasi Kegiatan Sekolah/Madrasah…………………..…………..33
3. Koordinasi dengan Guru Pamong………………………………..…..33
4. Penjadwalan Program Kerja PPL……………………………….……34

B. PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Kegiatan Peserta PPL di Intra Sekolah/Madrasah…………...………34
2. Kegiatan Peserta PPL di Ekstra Sekolah/Madrasah………………….34

C. KEGIATAN AKHIR PPL………………………………………………..35

BAB III LAPORAN KEGIATAN DAN PENYAJIAN DATA PPL

A. LAPORAN PERSIAPAN
1. Pemberangkatan dan Perkenalan……………………………….……36
2. Observasi Kegiatan Sekolah/Madrasah……………………………...37
3. Koordinasi dengan Guru Pamong…………………………………...38
4. Penjadwalan Program Kerja PPL……………………………………39

B. LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Kegiatan Peserta PPL di Intra Sekolah/Madrasah…………………...39
2. Kegiatan Peserta PPL di Ekstra Sekolah/Madrasah………………….45

C. LAPORAN KEGIATAN AKHIR PPL…………………………………..46

viii
BAB IV KESIMPULAN, SARAN DAN PENUTUP

A. KESIMPULAN…………………………………………………………..48
B. SARAN…………………………………………………………………..48
C. PENUTUP………………………………………………………..………49

ix
 DAFTAR LAMPIRAN

1. RPP dan RKH

2. Fotocopy Rekapitulasi Nilai
3. Format Penilaian dari Guru Pamong
4. Dokumentasi Kegiatan Peserta PPL di Intra dan Ekstra Sekolah
5. Surat Menyurat (baik dari kampus dan sekolah/madrasah/instansi terkait)
6. Lain - lain

x
 BAB I

PENDAHULUAN

A. PROFIL SEKOLAH
1. Sejarah
Berlokasi di kampung Gulag Galig, maka nama pertamanya SMP
Gulag Galig Teluk Betung. Pada awalnya sekolah ini beralamat di Jalan
Robert Wolter Monginsidi No. 72 Telukbetung Namun gedung lama
tersebut diratakan dengan tanah dan dibangun lapangan KORPRI
berhadapan langsung dengan kantor KDH Tingkat I Provinsi Lampung.
Sekolah ini mempunyai nilai historis yang tinggi karena: Peletakan batu
pertamanya dilakukan oleh Bung Karno presiden RI pertama pada tahun
1954, bersamaan dengan kunjungan beliau ke daerah transmigraasi
Sumber Jaya (Lampung Barat) BRN/LOBA.
Peresmian gedung SMP Gulag galig pada tanggal 16 Agustus 1958
oleh Residen Lampung Zainal Abidin Pagar Alam Gedung baru yang
berlokasi di jalan Basuki Rahmat No.23 Gedong Pakuon Telukbetung
Selatan diresmikan oleh Menteri Perdagangan dan Industri pada era
Orde Baru yaitu Ir. Tungki Ari Wibowo pada tanggal 8 Maret 1992.
Kegiatan Belajar Mengajar di gedung baru dimulai sejak 2 Januari 1993.
* Perubahan nama:
SMP Negeri Gulag Galig
SMP Negeri Telukbetung
SMP Negeri 1 Telukbetung
SLTP Negeri 3 Bandar Lampung
SMP Negeri 3 Bandar Lampung
* Tampuk Kepemimpinan
Bapak Aksa dari tahun1958 – 1964
Bapak Dj.Sihite dari tahun 1964 – 1980
Bapak Drs.Hi.M.Shodri dari tahun 1980 – 1990
Bapak Abduh Dauli dari tahun 1990 – 1994

xi
Bapak Syofyan RG dari tahun 1994 – 1996
Ibu Dra, Hj.djuwarsih dari tahun 1996 – 2003
Bapak Drs. Sugiyono dari tahun 2003 - 2009
Bapak Drs.Bahrunsyah, M.Pd 2009 - 2012
Berkat kerja keras para kepala sekolah dengan dukungan semua
tenaga kependidikan dan partisipasi masyarakat, sekolah ini terus
mengalami perkembangan sehingga menjadi sekolah yang dicintai
masyarakat. Hal ini terbukti dari banyaknya peminat yang mendaftar
yang melebihi daya tampung sekitar 50%.
a) Pada masa kepemimpinan Bapak Aksa
Fasilitas sarana dan prasarana yang serba baru dan berkualitas tinggi,
kegiatan belajar mengajar berjalan dengan baik. Situasi yang
kondusif ditunjang juga oleh tenaga pengajar yang berkualitas. Guru-
guru yang mengajar pada saat itu adalah lulusan B1 dari Jawa
Tengah. Jumlah murid yang sedikit dengan tenaga pengajar yang
berkualitas mendorong siswa untuk berkompetisi secara sehat.
Sistem ujian negara yang diberlakukan pada saat itu, dengan diawasi
oleh guru dari sekolah lain dan pemeriksaan dilakukan ditingkat
nasional, mendorong siswa yang benar-benar mampu mengerjakan
soal yang dapat lulus, tanpa ada pertimbangan lain.
b) Masa Kepemimpinan Dj.sihite
Banyak guru yang beralih profesi antara lain menjadi pegawai Bank,
pegawai perusahaan Swasta (PT) dan pendah mengajar ke sekolah
swasta. Berpindahnya para guru tersebut disebabkan tidak sesuainya
gaji guru dengan kebutuhan hidup. Akibatnya terjadi kekurangan
guru. Pihak KABIN berusaha mengangkat guru-guru baru, banyak
diantaranya di SR melimpah jadi guru SMP. Karena kurangnya
peminat menjadi guru, maka pengangkatannya begitu mudah.
Bahkan pada saat guru melamar pada saat itu juga dibuatkan SK
pengakatannya. Guru-guru lama hanya tinggal berapa orang saja,
diganti oleh guru baru.

xii
 Fasilitas sekolah sudah mulai menurun. PAM tidak lagi berfungsi,
sehingga sangat sulit untuk mendapatkan air. Penggalian sumur tidak

pernah berhasil karena tempatnya terlalu tinggi. Hal ini sangat

berdampak pada kebersihan dan kelancaran kegiatan belajar
mengajar. Kegiatan belajar mengajar sering terganggu dengan
banyaknya siswa yang minta izin untuk ke kali dan meninggalkan
jam pelajaran.
Jumlah siswa setiap tahunnya sangat banyak rombongan belajar
sampai mencapai 30 kelas SMP Negeri Telukbetung merupakan
sekolah yang sangat diminati oleh masyarakat. Yang menjadi siswa
bukan hanya siswa yang berdomisili di Telukbetung saja, tetapi
datang juga dari luar kota antara lain: Kalianda, Menggala, Padang
Cermin bahkan dari Lampung Utara dan Lampung Barat.
Prestasi yang bisa dibanggakan yaitu dibidang Olah raga khususnya
sepak Bola dan Volley Ball serta Pramuka. Sepak bola dapat
berkembang menghasilkan pemain sepak bola yang cukup dikenal
untuk Lampung, karena ditunjang oleh tersedianya lapangan yang
letaknya dekat Sekolah.
Ada perubahan yang sangat mendasar di tahun 1968 Yaitu
perubahan masa tahun ajaran. Sebelum perubahan tersebut ada
perpanjangan waktu selama 6 bulan sehingga lamanya tahun ajaran
menjadi 1,5 tahun. Dengan bermacam-macam pertimbangan semua
siswa pada saat itu naik kelas dan lulus ujian.
Kebiasaan ini nampaknya terus berlanjut dan sangat sulit untuk
menghentikannya. Terjadi kebiasaan mengkatrol nilai, secara jujur
hal inilah sebernarnya awal dari menurunnya mutu pendidikan di
Indonesia. Evaluasi yang kurang jujur adalah awal dari kehancuran.
Budaya korup pada masyarakat Indonesia juga bersumber dari
evaluasi yang tidak jujur.
c) Masa Kepemimpinan Bapak Drs.Hi.M.Shodri
Pada zaman kepemimpinan beliau prestasi dan kemajuan sekolah
mulai tampak. Sekolah yang tadinya gersang dan tidak punya air

xiii
 mulai dihijaukan dengan bermacam-macam tanaman.Tempat-tempat
penampungan air hujan dibuat, kolam-kolam dibuat hampir di setiap
muka kelas, bahkan ada juga kolah ditanami ikan gurame.
Bapak Drs.Hi.M.Shodri juga cukup kreatif dalam usaha.ada usaha
kebun buah antara lain: pepaya, semangka, bahkan kebun jagung
ditambah lagi dengan usaha memelihara burung puyuh untuk
menghasil telur yang kemudian hasilnya dijual kepada siswa lewat
koperasi sekolah. Usaha ini tentu sangat berdampak positif terhadap
penambahan gizi siswa dan menambah sumber dana bagi sekolah
selain itu bisa juga dijadikan laboratorium alam untuk kegiatan
pembelajaran siswa. Pada zamannya pula terjadi kompetisi yang
sehat pada guru. Guru-guru yang mempunyai prestasi dapat terus
mengembangkan ilmunya, karena mendapat kepercayaan untuk
membagi ilmunya kepada guru lain melalui penataran sekolah.
Kegiatan penataran guru di sekolah ini dilaksanakan oleh guru dari
guru dan untuk guru. Prestasi siswa dibidang akademikpun termasuk
yang diperhitungkan.
d) Masa Kepemimpinan Bapak Abduh Dauli
Masih menempati gedung lama sampai dengan Januari 1993.
Pembangunan gedung baru dijalan Basuki Rahmat No.23 sudah
dimulai sejak tahun 1991. Peresmian gedung baru pada tanggal 8
Maret 1992. Beberapa kelas sudah mulai diisi oleh siswa kelas I.
Gedung lama diratakan tanah pada akhir tahun 1992, kemudian
dijadikan lapangan KORPRI, Degung SMPN 1 Telukbetung lama
yang cukup mempunyai nilai historis hanya tinggal kenangan.
Pemakaian gedung baru secara utuh dimulai sejak 2 Januari 1993.
Sarana dan prasarana pada gedung baru ini tidak selengkap gedung
lama, seperti tidak adanya aula, ruang Keterampilan dan lapangan
olah raga.
e) Masa kepemimpinan Bapak Syofyan R.G.
Masa kepemimpinan beliau hanya berlangsung selama 2 tahun,
kartena beliau memasuki masa pensiun.Perindangan sekolah dan

xiv
 penataan halaman gedung dilakukan, sehingga keindahan dan
kerindangan lingkungan sekolah tampak baik. Pembangunan
Musholla juga dilaksanakan pada masa kepemimpinan beliau.
f) Masa kepemimpinan Dra.Hj.Djuwarsih
Tanggal 4 maret 1996 Bapak Syofyan R.G. di gantikan oleh
Dra.Hj.Djuwarsih. Penerapan Kurikulum 1994 menuntut waktu yang
lebih panjang. Program yang pertama dilaksanakan adalah
pengurangan rombongan belajar menjadi 21 kelas sehingga kegiatan
belajar mengajar semua berlangsung pagi hari. Sore hari digunakan
untuk kegiatan ekstra kurikuler. Berbagai terobosan dilakukan untuk
meningkatkan mutu pendidikan di SLTPN 3 Bandar Lampung
(Nama SLTPN 3 Bandar Lampung berlaku sejak tahun 1997).
SLTPN 3 Bandar Lampung berlaku sejak tahun 1997).
g) Masa Kepemimpinan Bapak Drs. Sugiyono, M.Pd. (2003 – 2009)
Di era ini pendidikan menggunakan Kurikulum KTSP (Kurikulum
Terpadu Satuan Pendidikan)
Kedisiplinan menjadi fokus utama dari kepemimpinan Bapak
Sugiyono
Kedisiplinan disegala bidang, dan terutama dibidang keagamaan,
dimasa ini nilai-nilai religius sangat menonjol, karena proses
pendidikan didukung oleh Tenaga Pendidik dan Kependidikan yang
peduli terhadap karakter siswa.
Pada era ini Ekstrakurikuler juga sangat berkembang pesat, terutama
ekstrakurikuler Pramuka yang menjadi Kegiatan Wajib untuk siswa.
h) Masa Kepemimpinan Bapak Drs. Bahrunsyah, M.Pd. (2009 – 2012)
Pada masa kepemimpinan beliau, SMP Negeri 3 Bandar Lampung
mengalami beberapa pembangunan diantaranya yaitu pembangunan
Rangka Baja Gedung gedung inti sekolah, selain itu Bapak Drs.
Bahrunsyah juga membuka diri dalam kerjasamanya dengan elemen
masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan, sehingga
hubungan sekolah dengan masyarakat sekitar terjalin cukup
harmonis. tak jauh berbeda pada era sebelumnya, Bapak Drs.

xv
 Bahrunsyah juga menekankan Pendidikan yang berbasis pada
Karakter dan Budi Pekerti
i) Masa Kepemimpinan Dra. Hj. Haria Etty SM,MM. (2012 –
Sekarang)
Pada masa Kepemimpinan Ibu Dra. Hj. Haria Etty SM,MM.
Pembangunan Infrastruktur sekolah menjadi prioritas utama, terbukti
banyak sekali Gedung, Taman, Masjid, Lapangan Parkir, Pos
Satpam dan lain sebagainya yang berhasil di bangun dan mengalami
perbaikan kualitas. Sehingga bisa dikatakan dimasa kepemimpinan
beliau SMP Negeri 3 Bandar Lampung sudah memiliki semua sarana
prasarana yang lengkap dan memadai.

2. Visi dan Misi

a) Visi
”Beriman, bertaqwa, unggul dalam prestasi, terampil dan mampu
menghadapi tantangan masa depan”
(Faithful, devoted, superior in achievement, skilled and able to face
future challenges)

b) Misi

 Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran

agama yang dianut sehingga menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa
 Meningkatkan kegiatan dibidang agama dan melaksanakan
ajaran agama
dalam kehidupan sehari-hari
 Melaksanakan dan meningkatkan nilai karakter bangsa relijius,
nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas dalam setiap
pembelajaran
 Melaksanakan pengembangan kurikulum sekolah

xvi
  Melaksanakan proses Pembelajaran dan bimbingan secara
efektif dan efisien sehingga setiap siswa tumbuh dan
berkembang dengan baik sesuai dengan potensinya.
 Mendorong dan menumbuhkan semangat berkompetensi kepada
seluruh warga sekolah
 Membangun generasi emas 2045 dengan dibekali karakter,
keterampilan dan literasi
 Melaksanakan pengintegrasian tripusat pendidikan (keluarga,
sekolah dan masyarakat) dengan intrakurikuler, ko-kurikuler,
ekstrakurikuler dan hidden curr di sekolah
 Meningkatkan dan mengembangkan profesionalitas (Pendidik
dan Tenaga Kependidikan)
 Meningkatkan prestasi siswa dalam kegiatan intra dan
ekstrakurikuler
 Melaksanakan pengembangan kompetensi siswa yang
berprestasi dan pembinaan kepada siswa yang berkemampuan
rendah dibidang akademik
 Melaksanakan pengembangan fasilitas pendidikan dan
manajemen berbasis pendidikan (SNP)
 Menumbuhkan budaya santun, budaya malu, budaya maju dan
budaya Tertib menumbuhkan pembiasaan senyum, salam, sapa,
sopan dan santun

3. Letak Geografis
SMP Negeri 3 Bandar Lampung yang terletak di Jl. Basuki Rahmat No.
23 Bandar Lampung, Kel.Gedong Pakuon, Kec. Telukbetung Selatan,
Kota madya Bandar Lampung Provinsi Lampung. Memiliki luas tanah
7039 M2. SMP Negeri 3 Bandar Lampung terletak di daerah dekat kota
dan dekat dengan kantor-kantor pemerintahan.

B. DATA TENAGA PENGAJAR

xvii
 Disekolah SMP Negeri 3 Bandar Lampung merupakan sekolah yang
termasuk sekolah maju di karenakan akreditasi A dan memiliki fasilitas
yang cukup lengkap dan memiliki jumlah pengajar yang terbilang banyak
yaitu sejumlah 59 pengajar, 1 tenaga atministrasi dan 13 pegawai.

DAFTAR URUT KEPANGKATAN PEGAWAI NEGERI SIPIL

SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG

JABATAN PANGKAT Pendidikan

NO NAMA NIP TMT/

NAMA GOL TMT Nama Ijazah
CPNS TN

Dra.
Hj. 19620
Haria 429 01/10/
IV/B
Etty 19930 15 Univ.
SM, 22 01/02/ Sabur
1 MM 001 Kepsek 93 ai 15 S2

19600
Drs.Ba 708
01/10/
mbang 19820 IV/B
16
Herma 31 01/07/ STKI
2 nto 008 Guru 82 P 12 S1

19610
Hj. A. 521
01/10/
Maelas 19840 IV/B
16
tutik,S. 32 01/03/ STKI
3 Pd. 001 Waka 84 P 98 S1

19640
111
01/10/
19870 IV/B
16
Deswit 32 01/03/ STKI
4 a,S.Pd 003 Guru 87 P 09 S1

xviii
 19630
422
Naldier 01/03/ 01/10/ STKI
19870 IV/B 09 S1
,S.Pd 87 16 P
31
5 004 Guru

19681
121
01/10/
Ahmad 19890 IV/B
16
Yani,S. 21 01/02/ STKI
6 Pd 001 Waka 89 P 09 S1

19631
103
Zakaria 01/03/ 01/10/ UNIL
19920 IV/B 98 S1
,S.Pd. 92 16 A
31
7 003 Guru

19630
427
01/04/
19841 IV/B
17
Marlini 22 01/12/ STKI
8 , S.Pd 001 Guru 84 P 11 S1

19670
705 UNS
01/04/
19890 IV/B YIAH
17
Yuniati 32 01/03/ ACE
9 ,S.Pd. 010 Guru 89 H 00 S1

19590
Hi.Az 701
01/04/
mal 19810 IV/B
17
Azwar, 21 01/12/ UNIL
10 S.Pd. 002 Guru 81 A 97 S1

11 Yulida 19600 Guru 01/03/ IV/B 01/04/ UNIL 12 S1

xix
 721
Ismawa 19830
83 17 A
ti, S.Pd 12
001

19630
Usa
526
Herwiy 01/01/ 01/04/ UNIL
19860 IV/B 01 S1
atni,S.P 86 17 A
12
d.
12 001 Guru

Hj. 19640
Idasari, 324
01/02/ 01/04/ STKI
S.Pd 19860 IV/B 07 S1
86 17 P
22
13 001 Guru

Hj. 19600
Darmi 730
01/04/
Betty,S 19830 IV/B
18
.Pd. 32 01/03/ UNIL
14 006 Guru 83 A 01 S1

19601
010
01/04/
Ekariya 19830 IV/B
18
nti,S.P 32 01/03/ STKI
15 d. 019 Guru 83 P 02 S1

Dra. 19670
Ana 211
01/04/
Fitri 19990 IV/B
18
32 01/03/ UNIL
16 002 Guru 99 A 91 S1

17 Liza 19671 Guru 01/12/ IV/B 01/04/ UNIL 98 S1

Helend 202 00 18 A

xx
 20001
ra,
22
S.Pd.
001

19590
321
01/10/
Fatma 19801 IV/A
09
wati,A. 22 01/12/ UNIL
18 Md. 003 Guru 80 A 98 D3

19601
001
01/10/
Hj.Bert 19801 IV/A
09
asari,A. 22 01/12/ UNIL
19 Md. 003 Guru 80 A 98 D3

Gusnai 19590
ni 813
01/12/
Anwar, 19811 IV/A
10
S.Pd 22 01/12/ STKI
20 002 Guru 81 P 09 S1

19720
Erga
123
Anjasw 01/10/
19980 IV/A
ari,S.P 12
22 19/01/ UNIL
d
21 002 Guru 98 A 96 S1

19650
516
Handay 01/06/ 01/04/ UNIL
19860 IV/A 03 S1
ani,SE 06 16 A
22
22 006 Guru

23 Herdi 19640 Guru 01/02/ IV/A 01/10/ UNIL 99 S1

Irwanto 520 91 17 A
,S.Pd. 19910

xxi
 21
001

19711
Dormin
017
Nababa 01/01/ 01/04/ IAK
20050 III/D 96 S1
n,S.PA 05 14 M
12
K.
24 009 Guru

Nurkho 19751 IAIN

timah,S 030 Bandu
01/01/ 01/10/
.Ag 20050 III/D ng 97 S1
05 14
12
25 005 Guru

19630
615
Wahon 01/02/ 01/10/ STKI
19860 III/C 04 S1
o,S.Pd 86 10 P
21
26 005 Guru

19740
Lukma
624
n 01/04/ 01/04/ UNS
20060 III/C 99 S1
Hakim, 06 12 RI
41
S.Si
27 007 Guru

19751
Tri
101
Suhary 01/04/ 01/04/ UNIL
20060 III/C 01 S1
anti, 06 12 A
42
S.Pd
28 022 Guru

29 Devi 19761 Guru 29/02/ III/C 01/04/ STKI 02 S1

Sasmeg 911 09 14 P
a, S.Pd. 20090
22

xxii
 002

19640
409
Beni 01/03/ 01/10/ IKIP
19870 III/B 86 D2
Sutejo 87 99 Jkrta
31
30 008 Guru

19690
Tu Yan 107
01/07/ 01/04/ STKI
EmSan 19890 III/B 09 S1
10 08 P
,S.Pd 12
31 002 Guru

19850
Mutiari 827
01/02/ 01/04/ UNIL
ni, 20090 III/B 07 S1
09 12 A
S.Pd 22
32 004 Guru

19791
Fivi 005
01/12/
Oktavir 20031 III/B
13
a, S.Pd. 22 01/12/ UNIL
33 004 Guru 03 A 10 S1

19820
813
Evielia, 01/10/
20100 III/B
S.Si 13
12 01/01/ UNIL
34 007 Guru 10 A 07 S1

Reniati 19841
STKI
n 117
01/01/ 01/04/ P
Sembir 20110 III/B 07 S1
11 15 MET
ing, 12
RO
35 S.Pd 001 Guru

xxiii
 19820
Zulfiqa
831
r 01/01/ 01/10/ UNIL
20100 III/B 06 S1
Ain,S.P 10 15 A
11
d
36 009 Guru

19680
320
Aspian, 01/07/ STKI
20140 III/A S1
S.Pd 14 P
71 01/01/
37 001 Guru 14 01

DAFTAR URUT KEPANGKATAN GURU TIDAK TETAP (GTT)

SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG
JABATAN Pendidikan
NO NAMA NAM Lulus Tk.
TMT Nama
A Thn Ijazah
Dodi
03/08/200
1 Afriansyah, GTT Darmajaya 2001 D1
2
S.KOM
17/07/200
2 Alwani,S.Ag GTT IAIN 1997 S1
6
Anana 11/01/201 STIAB
3 GTT 2008 S1
Cariya, S.Ag 0 Smaratungga
Dwi Martha 01/11/201
4 GTT STKIP 2007 S1
Julia A, S.Pd 1
Melisa 01/01/201
5 GTT STKIP 2011 S1
Azhar, S.Pd 3
Yunana
01/07/201 IAIN Raden
6 Mahdalena,S. GTT 1999 S1
4 Intan
Ag
Sri 01/07/201
7 GTT UNILA 1999 S1
Astuti,S.Pd 4
Hadi 14/07/201
8 GTT UNILA
Prayitno,S.Pd 4   S1

xxiv
 Tiara 30/03/201
9 GTT STKIP
Aditia,S.Pd 5   S1
Endang
Cahaya 01/07/201
10 GTT UNILA 2011 S1
Ningrum,S.P 5
d
Marlina,A.M 01/07/201 Master
11 GTT
d 5 Komp 2012 D3
01/07/201 SMK Satu
12 Ahmad Yani GTT
5 Nusa 2007 SMA
Mifta Eka 01/08/201
13 GTT STKIP
Ariyani,S.Pd 5   S1
Ayu 04/01/201 IAIN Raden
14 GTT 2017 S1
Susanti,S.Pd 6 Intan
17/07/201 IAIN Raden
15 Tri Mulyanto GTT
7 Intan   S1
Fajar Indah 17/07/201
16 GTT
sari,S.Pd 7 UNILA 2015 s1
Seliyanti,S.P 17/07/201
17 GTT STKIP 2017 S1
d 7
Dahlia,S.Pd. 17/07/201
18 GTT     S2
MM 7
Rindi 08/01/201
19 GTT STKIP 2017 S1
Santika,S.Pd 7
Hj.
20 SitiKordiah,S GTT 16/07/201 IKIP
.Pd 8 Mataram 2000 S1
Muhammad
21 IbnuSyabilM GTT 24/09/201
asputra,S.Pd 8 STKIP 2015 S1
Wiwik
22 Sulistiana GTT 24/09/201 UIN Raden
Dewi,S.Pd 8 Intan 2017 S1

DAFTAR URUT KEPANGKATAN PEGAWAI TIDAK TETAP (PTT)

SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG
N NAMA JABATAN Pendidikan

xxv
O NAMA TMT Nama TN Ijazah

Sari Dewi Master

1 PTT 01/07/2001 1998 D1.Komp
Suprihatin Komp
Master
2 Septi Dharma Wati PTT 03/08/2002 2006 D1.Komp
Komp
3 Ismail PTT 01/01/1993 - 1987 SD
4 Asmui PTT 01/01/2006 - - -
Ahmad Satiri,
5 PTT 01/01/2007 STKIP 2011 S1
S.Pd.
Nurmala Dewi,
6 PTT 01/10/2007 Unimal 2010 S1
S.Kep, Ns
TGI
7 Rustam PTT 16/02/2009 1993 SMP
Perkemas
SMAN 2
8 Fatimah PTT 08/01/2011 1992 SMA
TB
9 E Rusnadi PTT 01/07/2013 SD 1973 SD
Meilia
10 PTT 01/05/2015 UNILA 2011 S1
Herbaktiana, SE
Arief IAIN
11 PTT
Alhadiansyah,S.Pd 18/07/2016 R.Intan 2014 S1
12 Muzanni Yusuf PTT 01/08/2017 - - SMP
SMK
13 Aris Setiawan PTT 2015 SMK
01/09/2018 Pelayaran

1. Kondisi Guru Berdasarkan Kualifikasi Pendidikan

Jumlah Guru
IjazahTerakhir
Tetap TidakTetap
S2 1 1
S1 34 14
D III 2 1
D II 2 -
DI/PGSLP/PGSMTP - -
SMA - 2
Jumlah 39 18

xxvi
 2. Kondisi Pegawai Tata Usaha Berdasarkan Kualifikasi Pendidikan
JumlahPegawai
IjazahTerakhir
Tetap TidakTetap
S2 - -
S1 1 4
D III - -
D II - -
DI/PGSLP/PGSMTP - 2
SMA - 3
SMP - 1
SD - 4
Jumlah 1 14

3. Jumlah Pendidik yang Telah Lulus Sertifikasi Guru Dalam Jabatan

No Mata Pelajaran Jumlah Keterangan
1 Pendidikan Agama 2
2 PKN 1
3 Bahasa Indonesia 3
4 Bahasa Inggris 4
5 Ilmu Pengetahuan Sosial 4
6 Ilmu Pengetahuan Alam 4
7 Matematika 5
8 Bimbingan Konseling (BK) -
9 Penjaskes 2
10 Kesenian 2
11 Mulok 4
12 TIK -

C. DATA JUMLAH SISWA

1. Data Jumlah Siswa Antar Tahun
No Tahun Jumlah Jumlah Keterangan
Pelajaran Pendaftar Diterima

xxvii
 1 2012/2013 673 205 7 rombel
2 2013/2014 595 343 12 rombel
3 2014/2015 733 356 11 rombel
4 2015/2016 637 338 10 rombel
5 2016/2017 497 310 10 rombel
6 2017/2018 414 262 10 rombel
7 2018/2019 386 279 9 rombel
8 2019/2020 377 300 10 rombel
9 2020/2021 314 288 9 rombel

2. Data Jumlah Rombongan Belajar dan Siswa

Jumlah
Rombongan Jumlah Siswa Jumlah
Tahun
No Belajar Jumlah
Pelajaran
VII VI IX VII VI IX
II II
1 2012/2013 7 6 6 19 20 251 212 668
5
2 2013/2014 12 8 10 30 34 202 245 789
3
3 2014/2015 11 11 7 29 35 324 196 873
3
4 2015/2016 10 10 10 30 33 347 301 986
8
5 2016/2017 10 10 10 30 31 295 290 895
0
6 2017/2018 10 10 8 28 30 314 290 907
3
7 2018/2019 9 9 9 27 28 275 308 866
3
8 2019/2020 10 9 9 28 30 265 267 832
0
9 2020/2021 9 10 9 28 28 297 263 848
8

3. Kondisi Siswa

Jumlah Siswa
No Tahun Pelajaran Jumlah Siswa
Pendaftar Diterima

xxviii
 1 2012/2013 668 673 205
2 2013/2014 789 595 343
3 2014/2015 873 733 356
4 2015/2016 986 637 338
5 2016/2017 895 497 310
6 2017/2018 907 414 262
7 2018/2019 866 386 279
8 2019/2020 832 377 300
9 2020/2021 848 314 288

D. DATA SARANA DAN PRASARANA

Sekolah SMP Negeri 3 Bandar Lampung ini merupakan sekolah yang

memiliki fasilitas terbilang lengkap baik fasilitas kelas maupun laboratorium,
berikut data tentang sarana prasarana di SMP Negeri 3 Bandar Lampung:
1. Ruang Kepala Sekolah
Nama Jumlah Bahan
TahunPembelian
Barang/Jenis Ukuran
Meja Kerja 1 stel Kayu 1 Biro 1992
Meja Kursi Tamu 1 set Kayu - -
Kursi Stenlis 2 Besi - 2002
AC 1 Piber 2008
Cermin 1 Kaca Panjang 2006
Jam Dinding Kayu - -
Gambar Garuda 1 Kertas - -
Gambar Presiden 1 Kertas - -
Bendera merah 1 Kain -
-
putih
Bendera TWH 1 Kain - -
Papan pengelola 1 Triplek -
-
sekolah
Papan foto dewan 1 Triplek - -
Gambar walikota 2 Kertas - 2016
Gambar foto 7 Kertas -
-
mantan kepsek
Lemari Arsip 2 Kayu - -
Gambar grafik 1 Kertas -
Gambar piagam 1 kertas -
-
penghargaan
Papan kegiatan 1 Logam - -

xxix
 Kursi putar/jok 1 Besi - -
TV 1 Piber - 2016
Telepon 1 Piber - 2009
Piala 10 - - -

2. Ruang Tata Usaha

Nama Jumlah Bahan
TahunPembelian
Barang/Jenis Ukuran
Meja Biro 1 Kayu Lebar 1992
Kursi busa 5 Besi/busa - 2009
Kursi Stenlis 2 Besi - 2002
Lemari Kaca 4 - - 1995
Lemari besi 2 Kayu Tinggi 1992
Komputer 1 Plastik - 2003
Papan Data Siswa 1 Triplek Panjang 1992
Papan data 1 Triplek Panjang
1992
kepegawaian
Grafik nilai siswa 2 Triplek Panjang 1992
Ampli payer 1 Besi - 1992
Tiang mic 4 Besi Tinggi 1992
Tape radio 1 Plastik Kecil 1995
Kipas angin 2 Plastik - 2003
Piling cabinet 5 Besi - 1997
Cermin 1 Kaca - 1995
Gambar walikota 1 Kertas - 2011
Pesawat telepon 1 Plastik Kecil 1995
Jam dinding 1 Kaca/fiber - -
Horden 6 Kain Lebar 2005
TV 1 Plastik 21 inch 1995
Meja ½ biro 1 - - -
Meja tamu 1 set - - -
Laptop 5 - - -

3. Laboratorium IPA
Nama Jumlah Bahan
TahunPembelian
Barang/Jenis Ukuran
Meja 10 Kayu Panjang
19922
panjang/praktik
Meja siswa 10 Kayu Sedang 1992
Kursi bundar 33 Kayu Kecil 1992
Lemari tiga pintu 1 Kayu Tinggi 1992
Lemari gantung 7 Kayu Panjang 1992
Rak 2 Kayu Panjang 1992

xxx
 TV 1 Plaastik Sedang 1992
Wireless 1 Campura Tinggi
2005
n
OHP 6 Campura Sedang
1992
n
Kerangka Manusia 7 Plastik Pastik 1992
Jam dinding 1 Kayu Sedang 1992
Alat – alat lab, dll 2 Campura -
-
n
Komputer 2 Plastik - 2006
Papan tulis 1 Triplek Panjang 2005
Papan absen 1 Plastik - 1992
Lambang garuda 1 Kertas - 1992
Gambar presiden 2 Kertas Kecil
1995
dan wakil
Gentong tempat air 1 Plastik Bundar 2005
Tempat/lampu 3 Seng Panjang
2005
neon
Horden 14 Kain Panjang 1995
Mikroskop - Besi Kecil -
Timbangan - Besi - -

4. Perpustakaan
Nama Jumlah Bahan
TahunPembelian
Barang/Jenis Ukuran
Meja membaca 5 Kayu - -
Meja ½ biro 3 Kayu - -
Lemari 2 pintu 2 Kayu - -
Lemari 2 pintu 1 Kayu - -
Rak 9 Kayu - -
Lemari kotak 1 Kayu - -
Rak temat koran 2 Kayu - -
Kursi alas busa 3 Kayu - -
Kursi 16 Kayu - -
Kursi plastik 9 Plastik - -
TV 1 - - -
Video 1 - - -
Kipas angina 1 - -
-
gantung
Papan Struktur 1 Triplek -
-
organisasi
Kotak masalah 2 Kayu - -

xxxi
 Kotak ukuran kecil 2 Kayu - -
Jam dinding 1 - - -
Cermin 1 - - -
Buku paket 7431 Kertas - -
Buku penunjang 1485 Kertas - -
Buku non fiksi 666 Kertas - -
Buku fiksi 632 Kertas - -
Buku referensi 446 Kertas - -
Gambar presiden 2 Kertas -
-
dan wakil
Komputer 1 - - -
Meja 4 Kayu - -
Printer 1 - - -
Papan plastik 1 Triplek - -
Globe 1 - - -

5. Ruang Guru
Nama Jumlah Bahan Tahun
Barang/Jenis Ukuran Pembelian
Menja ½ Biro 35 Kayu Panjang 1992
Lemari 2 pintu 1 Kayu Tinggi -
Kursi guru 35 Kayu - 1992
Papan White board 2 Triplek Panjang 2005
Cermin 2 Kaca Tinggi 2005
Dispenser 1 Plastik Sedang -
Galon 1 Plastik Sedang -
Jam Dinding 1 Plastik Bundar -
Gambar Presiden 2 Kertas Kecil
-
dan Wakil
Lemari 2 pintu 1 Besi Tinggi -
Kursi tamu 2 set Besi Panjang 1992
Horden 10 Kain - 1992
TV 1 Plastik Sedang 2005
AC 4 Plastik - 1995

6. Laboratorium Bahasa
Nama Jumlah Bahan Tahun
Barang/Jenis Ukuran Pembelian
Komputer Built 1 - - -

xxxii
 Up
Kursi Lipat 32 Besi - -
LCD Projektor 1 - -
White board 1 Kayu - -
TV 1 - -
Meja Guru 1 Kayu - -
Meja Baca 5 Kayu - -
Lemari Katalog 1 Kayu - -
Komputer client 18 - -
-
server
AC 2 - - -
Meja computer 18 Triplek - -
Kursi computer 18 - - -
Headset 15 - - -
Powerter battery 6 - - -
Komputer jaringan 1 - - -
Speaker aktif 1 - - -

E. KONDISI OBYEKTIF SEKOLAH

1. Kondisi Intra Sekolah
a) Hasil Ujian Nasional
Bahasa Bahas
Tahun Juml
Nilai Indonesi a Matematika IPA
Pelajaran ah
a Inggris
Klasifika B B C A B
si
Rata- 7.41 7.30 6.30 7.67 28.68
2013/2014 Rata
Terendah 4.60 2.40 1.50 3.00 16.20
Tertinggi 9.20 9.80 9.50 10.0 37.40
0
Klasifika B B C B B
si
Rata- 7.59 7.06 5.65 7.00 27.30
2014/2015
Rata
Terendah 3.00 2.80 2.00 2.50 10.30
Tertinggi 10.00 9.60 9.75 9.50 38.85
2015/2016 Klasifika B C D C C
si
Rata- 72.92 65.02 51.26 65.5 254.7

xxxiii
 Rata 6 6
Terendah 30.0 22.0 15.0 17.5 117.7
5
Tertinggi 94.0 96.0 95.0 95.0 359.0
Klasifika C C C C C
si
Rata- 69.25 58.42 65.07 63.3 256.0
Rata 0 4
2016/2017
Terendah 34.00 24.00 22.50 22.5 135.0
0 0
Tertinggi 92.00 86.00 97.50 90.0 346.0
0 0
Klasifika C C C C C
si
Rata- 69.1 56.5 46.2 55.3 221.2
2017/2018
Rata
Terendah 36.0 22.0 17.5 31.4 125.5
Tertinggi 94.0 94.0 87.5 80.6 322.5
Klasifika
si
Rata-
2018/2019
Rata
Terendah
Tertinggi

b) Lulusan

Jumlah Rata-Rata Siswa

Lulusan (%)
NEM Melanjutkan Ke
Tahun Jumlah Target Hasil Target
SLTA dan
Sederajad
2013/2014 100 100 28.68 30.20 100%
2014/2015 100 100 27,30 32,25 100%
2015/2016 100 100 254.76 32,80 100%
2016/2017 100 100 256.04 32,89 100%
2017/2018 100 100 221.20 32,92 100%

xxxiv
2018/2019 100 100

2. Kondisi Ekstra Sekolah

Prestasi yang di capai oleh sekolah tahun
 Tahun 2013
 Juara Umum PBB Variasi TK Kota B. Lampung
 Juara I Lomba PBB VariasiPutri TK. Kota B. Lampung
 Juara I Lomba PBB Dasar TK. Propinsi
 Juara I LombaKumitePerorangan Putra (Karate)
 Juara II LombaKumitePeroranganPutri (Karate)
 Juara I LombaDa’iyah Junior
 JuaraHarapan II KompetisiRoket Air Regional Tk. Kota
 JuaraHarapan I Da’ICilik Tk. Kota
 Tahun 2014
 JuaraIILomba PBB Putri Tingkat SMP Se-Bandar Lampung
 Juara II Lomba PBB Putri Tingkat Provinsi
 Juara II Lomba Karate Kejuaraan Terbuka
 Juara III Lomba Karate Kejuaraan Terbuka
 JuaraHarapan II LombaMusikTradisional FLS2N Tingkat Kota
 Juara II Karate 45 Kg Cadet Putri se- Provinsi Lampung
 Juara II Karate 35 Kg Putra-Putri Se-Provinsi Lampung
 Juara III Karate PeroranganPutri Se-Provinsi Lampung
 Tahun 2015
 Juara I Lomba PBB Dasar Putri Tingkat SMP Se Provinsi
Lampung
 Juara I Non Klub Tingkat SMP Kota Bandar Lampung
 Juara I Renang Gaya Bebas Putri
 Juara II Taekwondo Tingkat Provinsi
 Juara III Festifal Musik Tradisional PLS2N Tingkat SMP Kota
Bandar Lampung

xxxv
  Juara III Taekwondo ATIA CUP III Tingkat SMP Kota Bandar
Lampung
 Juara III Taekwondo ATIA CUP III Tingkat SMP Kota Bandar
Lampung
 Tahun 2016
 Juara II Cadet Putera 34 kg Kejuaraan Karate Terbuka Yunior
Sumbagsel
 Juara III Pemula Puteri 48 kg Kejuaraan Karate Terbuka
Yunior Sumbagsel
 Juara I Terbuka Lomba PBB Dasar Puteri Tingakt SMP se-
Provinsi Lampung
 Tahun 2017
 Juara I Lomba LKBB Puteri Tingkat SMP se-kota Bandar
Lampung
 Juara IILomba LKBB Puteri Tingkat SMP se-kota Bandar
Lampung
 Juara I Lomba Peragaan Tandu Darurat se-Provinsi Lampung
 Juara II Lomba PBB Dasar Puteri se-Provinsi Lampung
 Juara III Lomba Pengurangan Resiko Bencana Tk. Madya PMR
se-Provinsi Lampung
 Juara I kyorugi Liga Group ATIA Lampung under 48 kg puteri
se-Provinsi Lampung
 Juara III kyorugi Liga Group ATIA Lampung under 53 kg
puteri se-Provinsi Lampung
 Juara III kyeokpa Challange Liga Group ATIA Lampung se-
Provinsi Lampung
 Juara I kyorugiPertarungan under 40 kg puteri se-Provinsi
Lampung
 Juara III target Speed Challange se-Provinsi Lampung
 Juara II kyorugi Pertarungan under 55 kg puteri se-Provinsi
Lampung

xxxvi
  Juara III kyorugi Pertarungan under 48 kg puteri se-Provinsi
Lampung
 Juara III kyorugi Pertarungan under 40 kg puteri se-Provinsi
Lampung
 Juara I taegeuk jurus 2 mix se-Provinsi Lampung
 Juara III kyorugi Pertarungan under 48 kg puteri se-Provinsi
Lampung
 Juara I kyorugi Pertarungan under 53 kg puteri se-Provinsi
Lampung
 Juara II Taget Speed Challange se-Provinsi Lampung
 Juara I kyorugi Pertarungan under 37 kg putera se-Provinsi
Lampung
 Juara III kyorugi Pertarungan under 40 kg putera se-Provinsi
Lampung
 Juara I kyorugi Pertarungan under 40 kg putera se-Provinsi
Lampung
 Juara I kyorugi Pertarungan under 48 kg putera se-Provinsi
Lampung
 Juara I taegeuk jurus 3 mix se-Provinsi Lampung
 Juara II taegeuk jurus 4 mix se-Provinsi Lampung
 Juara III taegeuk jurus 2 mix se-Provinsi Lampung
 Juara II kyorugi Pertarungan under 37 kg puteri se-Provinsi
Lampung
 Juara II taegeuk jurus 2 mix se-Provinsi Lampung
 Juara II taegeuk jurus 3 mix se-Provinsi Lampung
 Juara III kyorugi pertarungan under 40 kg putri se-Provinsi
Lampung
 Tahun 2018
 Juara I Lomba Reportase Pramuka Tingkat Provinsi
 Juara III Lomba Vokal Pramuka Tingkat Provinsi
 Juara II Lomba PBB Dasar Putri Tingkat Provinsi

xxxvii
 Juara Harapan I Lomba PBB Dasar Putri Tingkat Provinsi
 Juara Harapan III Lomba PBB Dasar Putra Tingkat Provinsi
 Juara I Lomba Taekwondo Tingkat Nasional
 Juara I Lomba Karate Tingkat Nasional
 Juara I LombaKyorugi 30 kg se- Provinsi Lampung
 Juara I LombaKyorugi under 32 kg se- Provinsi Lampung
 Juara I LombaTaeguk se- Provinsi Lampung
 Juara I LombaKyorugi under 41 kg se- Provinsi Lampung
 Juara III LombaKyorugi under 45 kg se- Provinsi Lampung
 Juara II LombaKyorugi under 50 kg se- Provinsi Lampung
 Juara III LombaKyoekpachanange se- Provinsi Lampung
 Juara I LombaKyorkpachanage se- Provinsi Lampung
 Juara III LombaKyorugi under 68 kg se- Provinsi Lampung
 Juara I LombaKyorugi under 26 kg se- Provinsi Lampung
 Juara I LombaKyorugi under 26 kg se- Provinsi Lampung
 Juara I Tafidz Al Quran MGMP PAI Tingkat Kota Bandar
Lampung

 Tahun 2019
 Juara 2 Kategori Tanding Kelas A putra Pencak Silat Walikota
Cup
 Juara 3 Komte Pemula 40 kg putri SB Open 2019
 Juara harapan 2 putri Penggalang Gelora VII se-kota Bandar
Lampung
 Juara 1 LKBB putri se provinsi Lampung
 Juara 2 Kyourugi Under 55 kg
 Juara 3 Kyourugi Under 49 kg
 Juara 3 Kyourugi
 Juara 1 Kyourugi
 Juara 2 Kyourugi
 Juara 3 Kyourugi

xxxviii
  Juara 1 Kyourugi
 Juara 2 Kyourugi
 Juara 2 Taegeuk
 Juara 1 Taegeuk 1
 Juara 3 Kyourugi
 Juara 2 Kyourugi
 Juara 3 Kyourugi
 Juara 2 Kyourugi
 Juara 2 Kyourugi Al Azhar Cup
 Juara 3 Kyourugi
 Juara 1 Kyourugi
 Juara 3 Kyourugi
 Juara 2 Kyourugi
 Juara 2 Kyourugi
 Juara 1 Kick Battle Chalange
 Juara 2 kyourugi
 Juara 2 Kyourugi
 Juara 3 Pramuka Pionering Kreasi Putra Tk. Provinsi Lampung
 Juara 3 Pramuka Prionering Kreasi Putri Tk. Provinsi Lampung
 Juara harapan 3 Pramuka Lomba Speech Contest Tk. Provinsi
Lampung.

BAB II

PROGAM KERJA PPL DI SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG

xxxix
A. PERSIAPAN
1. Pemberangkatan dan Perkenalan
a) Ramah tamah dan perkenalan Peserta PPL dan DPL dengan pihak
SMPN 3 Bandar Lampung
b) Serah terima peserta PPL oleh DPL ke Pihak SMP N 3 Bandar
Lampung
c) Peserta PPL diterima dengan sangat baik oleh pihak SMPN 3 Bandar
Lampung
d) Pihak sekolah memberitahu ketentuan dan tata tertib SMPN 3 Bandar
Lampung
e) Pihak sekolah membagi dan memperkenalkan Guru Pamong kepada
Mahasiswa PPL

2. Observasi Kegiatan Sekolah/Madrasah

a) Pada minggu pertama mengikuti Guru Pamong mengajar di setiap kelas
untuk melihat dan mempelajari cara mengajar yang baik.
b) Melihat sarana dan prasarana pembelajaran (termasuk alat
laboratorium) yang ada di SMPN 3 Bandar Lampung.
c) Memulai praktik mengajar pada Minggu kedua.

3. Koordinasi dengan Guru Pamong

a) Koordinasi tentang Materi Pembelajaran dengan Guru Pamong
Pada kegiatan belajar mengajar berkoordinasi dengan Guru Pamong
mata pelajaran Fisika, Bapak Azmal Azwar, S.Pd. yang mana dalam
kegiatan belajar mengajar penyesuaian kegiatannya sesuai dengan tema
kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung atau dilaksanakan pada
bulan ini, kemudian dirinci pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP). Penerapan dan pelaksanaan RPP yang telah ditetapkan dan
diwajibkan dari pihak kampus yaitu 3 RPP yang dinilai oleh Guru
Pamong. Guru Pamong selalu memberikan masukan mengenai keadaan
kelas dan bagaimana caranya untuk menghadapi kelas atau menguasai

xl
 kelas agar siswa selalu memperhatikan pelajaran. Dari hasil konsultasi
tersebutlah Guru Pamong selalu membimbing saya dalam
melaksanakan pembelajaran.
b) Koordinasi tentang RPP Pembelajaran sesuai mata pelajaran yang
diampu
Dalam pembelajaran setiap hari, praktikan telah berkoordinasi dengan
Guru Pamong dalam pembahasan Rencana kegiatan harian RPP yang
ada di SMP Negeri 3 Bandar Lampung, untuk menyesuaikan tema dan
subtema pembahasan yang akan di ajarkan kepada anak didik
menggunakan media yang sesuai dengan kegiatan penunjang proses
belajar mengajar secara Daring maupun Luring
c) Koordinasi tentang jadwal mengajar dan kelas praktik
Penetapan jadwal mengajar akan berkoordinasi dengan kepala sekolah
serta guru pamong.

4. Penjadwalan
a) Jadwal Pelaksanaan PPL dimulai tanggal 27 September 2021
b) Jadwal Penarikan/Penjemputan PPL tanggal 08 November 2021

B. PELAKSANAAN KEGIATAN
Kegiatan peserta PPL diantaranya yaitu:
1. Subjek PPL adalah Mahasiswa UIN Raden Intan Lampung
2. Objek PPL adalah proses belajar mengajar dikelas, mengelolah kelas,
admiinistrasi siswa, pengorganisasian siswa dan mengorganisasikan
komponen-komponen pendidikan
3. Pengolahan kelas bagaimana agar suasana belajar mengajar yang
kondusif dan menyenangkan.
4. Administrasi sekolah adalah kegiatan rutin yang mesti dilakukan oleh
calon peserta didik dan tenaga pendidik seperti mengisi daftar hadir
siswa, mengarsipkan tugas-tugas siswa, analisis hasil ujian dan kegiatan
lainnya yang berkaitan dengan atministrasi siswa.

xli
 5. Pengorganisasian adalah mengatur jadwal materi pelajaran supaya
kegiatan PPL disekolah terlaksana dengan baik dan sesuai dengan yang
diharapkan.

C. KEGIATAN AKHIR
Kegiatan Perpisahan
1. Koordinasi pelaksanaan kegiatan perpisahan dengan pihak SMP Negeri 3
Bandar Lampung dan Dosen Pembimbing Lapangan.
2. Mempersiapkan kegiatan acara perpisahan Mahasiswa PPL yang
dilaksanakan pada tanggal 8 November 2021.

BAB III

xlii
 LAPORAN PROGRAM KERJA PPL DI SMP NEGERI 3 BANDAR
LAMPUNG

A. LAPORAN PERSIAPAN
1. Pemberangkatan dan Perkenalan
a) Perkenalan
1) Perkenalan Peserta PPL dan DPL dengan Pihak Sekolah SMP
Negeri 3 Bandar Lampung
Direncanakan pada hari Rabu, 24 September 2021 Peserta PPL
berangkat dari kampus UIN Raden Intan Lampung menuju SMP
Negeri 3 Bandar Lampung dengan agenda silaturahi,
memperkenalkan diri dan menyampaikan maksud dan tujuan
kedatangan mahasiswa UIN raden Intan Lampung yang akan
melaksanakan PPL di SMP Negeri 3 Bandar Lampung sejak
tanggal 27 September 2021 sampai dengan 8 November 2021.
Pada kesempatan ini,peserta PPL juga membuat persetujuan
terkait jadwal untuk agenda serah terima mahasiswa PPL oleh
DPL ke UPT SMP Negeri 3 Bandar Lampung.Selain itu, dalam
kegiatan ini praktikan dan teman – teman meminta serta
mengharapkan bimbingan dari seluruh pihak sekolah dan saling
berbagi ilmu dan pengalaman di dalam proses pembelajaran.

2) Serah terima Peserta PPL oleh DPL ke Pihak Sekolah SMP Negeri
3 Bandar Lampung
Serah terima mahasiswa PPL UIN Raden Intan Lampung dari
pihak kampus kepada UPT SMP Negeri 3 Bandar Lampung yang
dalam hal ini dilakukan oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
Bapak Supriyadi,M.Pd dan diserahkan langsung kepada Kepala
Sekolah dan Pihak SMP Negeri 3 Bandar Lampung pada tanggal
27 September 2021 pada saat penerimaan, praktikan dan teman –
teman diberikan arahan langsung oleh pihak SMP Negeri 3

xliii
 Bandar Lampung diikuti oleh Waka kurikulum, Waka kesiswaan,
dan Guru Pamong. Pihak sekolah juga memberikan nasihat dan
pesan untuk selalu mematuhi tata tertib yang adadi SMP Negeri 3
Bandar Lampung.

2. Observasi Kegiatan Sekolah/Madrasah

a) Observasi Belajar Mengajar
Observasi pada proses belajar dilakukan dengan meninjau langsung
proses pembelajaran,yang dilakukan didalam kelas. Kelas yang
dimaksud disini adalah kelas daring maupun luring, dikarenakan
sistem pembelajaran yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bandar
Lampung saat ini sedang dalam masa peralihan dari pembelajaran
daring yang dilakukan karena ada pandemic covid – 19 kembali ke
pembelajaran luring secara terbatas. Dalam hal ini, praktikan
melakukan pengamatan kegiatan di SMP N 3 Bandar Lampung yang
praktikan observasi sebelum melaksanakan PPL. Berikut kegiatan
yang praktikan amati :
1) Kegiatan siswa sebelum bel masuk sekolah
2) Bel tanda masuk sekolah
3) Kegiatan rutin siswa setelah bel masuk sekolah
4) Kegiatan siswa yang datang terlambat
5) Kegiatan guru saat guru datang terlambat
6) Kegiatan guru dalam kelas saat melakukan proses belajar
mengajar.
7) Kegiatan guru setelah bel tanda berakhir perubahan jam
pelajaran
8) Kegiatan siswa saat guru sedang menjelaskan
9) Kegiatan siswa saat guru sedang memberikan tugas
10) Kegiatan siswa saat istirahat
11) Kegiatan siswa saat waktunya sholat
12) Kegiatan guru yang belum ada jam pelajaran / jam kosong
13) Kegiatan guru saat guru bertugas sebagai guru piket

xliv
 14) Kegiatan guru saat berada dikantor
15) Kegiatan setelah pulang sekolah
16) Kegiatan ekskul siswa
17) Kegiatan lain guru
18) Kegiatan lain siswa
Pada pembelajaran luring, guru menggunakan model pembelajaran
Discovery leraning, dengan metode Tanya jawab dan pendekatan
scientific. Sedangkan pada pembelajaran daring, guru menggunakan
Grub WhatsApp dan google meet untuk melakukan kegiatan belajar
mengajar, juga dibantu dengan video pembelajaran

b) Observasi Sarana dan Prasarana

Penulis melakukan observasi sarana dan prasarana di SMP Negeri 3
Bandar Lampung. Setelah melakukan observasi, didapatkan hasil
bahwa di sekolah ini memiliki sarana berupa ruang kelas, ruang BK,
ruang TU, ruang kepala sekolah, ruang guru, mushola, kamar mandi,
tempat parkir, sarana belajar mengajar, dan fasilitas tenaga pengajar
yang memadai. Terkhusus pada sarana dan prasarana untuk belajar
mengajar, sekolah ini sudah memiliki laboratorium IPA,
laboratorium computer, laboratorium bahasa, Perpustakaan, Ruang
ekskull, jaringan wi – fi, Aula serbaguna, lapangan upacara, dan
Lapangan olahraga.

c) Observasi Fasilitas Pembelajaran

Setelah melakukan observasi fasilitas pembelajaran di SMP Negeri 3
Bandar Lampung, di dapatkan bahwa di ruang kelas telah tersedia
loker tas,loker media pembelajaran, meja belajar, kursi belajar,papan
tulis,spidol, media belajar tempel, dan lain sebagainya. Apabila guru
ingin melakukan kegiatan luntuk membangun literasi peserta didik,
disekolah ini juga telah disediakan proyektor dan LCD untuk
menampilkan multimedia interaktif ke peserta didik.

xlv
3. Koordinasi dengan Guru Pamong
a) Koordinasi tentang Materi Ajar
Sebelum melakukan praktek mengajar di kelas, praktikan terlebih
dahulu berkoordinasi dengan pamong terkait materi yang akan di
ajarkan. Yang mana dalam kegiatan belajar mengajar, kegiatan
pembelajaran dilakukan sesuai dengan materi pembelajaran yang
sedang berlangsung. Kemudian di rinci pada Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP). Penerapan dan Pelaksanaan RPP yang
ditetapkan oleh pihak kampus adalah 3 RPP yang dinilai oleh guru
pamong.

b) Koordinasi tentang RPP

Dalam kegiatan pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran IPA.
Praktikan telah berkoordinasi dengan guru pamong dalam
pembahasan rencana kegiatan harian yang ada di SMP Negeri 3
Bandar Lampung, untuk menyesuaikan kegiatan pembelajaran sesuai
dengan materi dan sub materi yang akan di ajarkan kepada peserta
didik. Untuk mata pelajaran IPA, kegiatan pembelajaran
menyesuaikan dengan jadwal yang telah ditetapkan. Yang telah di
tetapkan dari sekolah, untuk mata pelajaran IPA dilakukan dengan
luring dan daring secara berpola. Berikut praktikan jabarkan hal –
hal yang praktikan koordinasikan dengan guru pamong.

1) Praktikan menyiapkan RPP Daring dan Luring yang nantinya

akan diperiksa oleh Guru Pamong.
2) Setelah diperiksa Praktikan diberikan tugas untuk merevisi RPP
yang telah dikumpulkan atau telah di periksa oleh Guru
Pamong.
3) RPP akan diperiksa saat akan menjabarkan materi.
4) Guru Pamong memberi arahan untuk penyamaian materi.
5) Mahasiswa berkoordinasi mengenai evaluasi dan remedial
kegiatan selama berada didalam kelas.
4. Penjadwalan Program Kegiatan PPL

xlvi
 a) Jadwal Pelaksanaan PPL
Dalam pelaksanaan kegiatan praktek pengalaman lapangan di
SMP Negeri 3 Bandar Lampung dimulai pada tanggal 27
September 2021 sampai 8 November 2021. Praktikan
berkoordinasi dengan guru pamong, jadwal untuk kegiatan praktik
mengajar adalah setiap hari Senin – Kamis di kelas 9.1, 9.2, 9.3,
dan 9.4 pada pukul 08.00 – 11.00 WIB.

b) Jadwal Piket
Dalam kegiatan PPL di SMP Negeri 3 Bnadar Lampung, kegiatan
piket dibagi untuk hari senin – jumat, yang masing – masing
terdiri dari 2 mahasiswa di setiap lokalnya. Dalam hal ini,
praktikan mendapat jadwal piket setiap hari senin – jumat di kelas
9.1 pukul 07.30 – selesai. Kegiatan piket dilaksanakan dengan
mengkoordinasi peserta didik untuk mematuhi protokol kesehatan,
Doa memulai pembelajaran, menyanyikan lagu Indonesia Raya,
membacakan pancasila, dan memperingatkan peserta didik untuk
tetap mengikuti tata tertib yang ada disekolah.

B. LAPORAN PELAKSANAAN
1. Kegiatan Peserta PPL di Intra SMP Negeri 3 Bandar Lampung
Dalam kegiatan Intra di SMP N 3 Bandar Lampung, praktikan melakukan
kegiatan seperti yang praktikan jelaskan diatas. Selanjutnya akan praktikan
jabarkan program pelaksanaan kegiatan di SMP Negeri 3 Bandar
Lampung sebagai berikut:
 Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris
Nama: Muhammad adil daqsatani
Materi: 3 tenses
Metode: Discovery Learning
Media:Smartphone, Laptop, Kertas, dan AlatTulis, Internet, Zoom
 Nama : Nadia Fitri Nur Janah

xlvii
 Materi : Perencanaan Karir Masa Depan & Pilihan Karir Setelah Lulus
SMP/MTS
Metode : Daring
Media : Laptop/Hp Yang Terkoneksi Dengan Internet, PPT, Video
 Nama : Dwi Niken Kristyanti Monita
Materi : Pewarisan sifat dan listrik statis
metode : Discovery learning
media : Buku cetak , papan tulis dan alat tulis
 Nama: Wahyu Suharya
Materi: Pendataan buku induk siswa, pengimputan gmail
Metode: pendataan
Media:leptop buku induj
 Jurusan Pendidikan Agama Islam
Nama : Muhammad Zakaria
Materi : Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman, Indahnya kebersamaan
dengan Berjamaah, dan Selamat Datang Nabi Kekasihku
Metode : PJJ, Discovery Learning, Problem Based Learning,
Ceramah, diskusi
Media : Smartphone, Leptop, kertas, dan Alat Tulis, Internet, zoom,
Gmeet
 Nama : Fanni Nur Azizah
Materi : Suhu dan Pemuain
Metode : Problem Based Learning
Media : Handphone, WA Group, Google Meeting, Google classroom,
Buku IPA, PPT
 Nama : Riska Kurniawati
Materi : Struktur Tumbuhan
Metode : Discovery Based Learning
Media : Handphone, WA Group, BUKU IPA, PPT, Video
 Nama : Desy Wulandari
Jurusan : Pendidikan Matematika

xlviii
 Materi : 1) Transformasi, 2) Persamaan Garis Lurus, 3) Sistem
Persamaan Linear Dua Variabel, 4)Kekongruenan dan Kesebangunan
Bangun Datar
Metode : PJJ, Discovery Learning, Problem Based Learning, Ceramah
Media : Smartphone, Laptop, WA Group, Video Pembelajaran, Buku
Matematika SMP/MTS Kelas 8 , Buku Matematika SMP/MTS Kelas
9, Papan Tulis, spidol
 Nama : weni duwi putri
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Materi :1. Zakat fitrah dan zakat mal
2. Dahsyatnya persatuan dalam ibadah haji dan umroh
Metode : PJJ, Discovery Learning, Problem Based Learning,
Ceramah, diskusi
Media : Smartphone, Laptop, WA Group, Video Pembelajaran, Buku
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP kelas IX,Papan Tulis,
spidol
 Nama: Isaroh
Jurusan : Manajemen pendidikan islam
Materi : membuat surat sekolah, penginputan nilai siswa, input data
siswa kedapodik, membuat kartu ujian ANBK siswa dan print kartu2
ujian siswa.
Metode : input dan pendataan
Media : smartphone, laptop, printer, gunting, tinta dan kertas HVS.
 Nama : Heliza Putri Pratama Yuwan
Materi : _cardinal number,ordinal number and time_ (on chapter 3)
Media : WhatsApp Group,google classroom, google meet
Metode belajar : tanya jawab
Sumber belajar : Buku cetak Bahasa Inggris 'English' for SMP Grade
VII
 Nama : Ulivia Yulanda Saputri
Jurusan : Pendidikan Matematika

xlix
 Materi: Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar, Persamaan dan Fungsi
Kuadrat dan Transformasi
Metode : PPT, Discovery Learning, Cermah
Media : WhatsApp Group, Papan Tulis, Buku Matematika kelas 9
 Nama : Riandra Arnando
Jurusan : Pendidikan Matematika
Materi : Himpunan
Metode : ceramah dan tanya jawab
Media : WhatsApp Group, YouTube, Buku cetak
 Ananda Muhammad Revaldo Syahaq
Jurusan : Pendidikan Bahasa Inggris
Materi : Narative text,Congratulations,wish and hope,procedure text
Media:Smartphone,kertas,gambar,alat tulis
Metode : Discovery learning,Project Based Learning, Diskusi, Tanya
Jawab.
Video pembelajaran : Video animasi dengan penjelasan materi
 Nama : Isnaini mubarokah
Jurusan : manajemen pendidikan
Materi : penulisan buku induk
Metode : pendataan
Media : tulis tangan
 Nabella D. Oktavianti
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam
Materi : pendataan buku induk siswa, pengimputan registrasi NIS
siswa.
Metode : pendataan
Media : buku induk, laptop.
 Olyvia Widya Ningrum
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam
Materi : pendataan blanko dana bos, pengimputan email belajar siswa,
mencetak kartu pts.
Metode : Pendataan, pengelolaan

l
 Media : laptop, printer gunting, lem.
 Putri Asmarita
Prodi: Pendidikan Bahasa Inggris
Materi: Transactional Interaction Text
Metode: Discovery Learning
Media: Module PJJ Bahasa Inggris kelas 7 semester 1, Handphone,
laptop, WhatsApp Group, Dan Google Meet
 Amelia Wulandari
Prodi : Pendidikan Fisika
Materi : Pewarisan Sifat, Listrik Statis, Listrik Dinamis
Metode : Discovery Learning (ceramah dan Tanya jawab) , Problem
Based Learning (Ceramah, tanya jawab, eksperimen)
Media : Online (PPT, LKPD, YouTube, handphone, WhatsApp grub,
buku IPA kelas 9). PTM (Alat praktikum, papan tulis, buku IPA kelas
9)
 Rani widaningsih
Prodi : bimbingan konseling pendidikan islam
Materi : kepekaan sosial
Metode : daring
Media : handphone, video
 Nama : Poppy Meliantika Alesia
Prodi : Pendudikan Agama Islam
Materi : Salat sunnah berjamaah, salat sunnah munfarid, salat sunnah
berjamaah atau munfarid
Metode : PJJ, Blended Learning, Demonstrasi, Ceramah, inquiry,
tanya jawab, resitasi.
Media : Laptop dan Smartphone dengan koneksi internet, PPT,
Whatsapp, Alat tulis, Buku Paket PAI kelas 8, Google Meet, Google
Formulir, Vidio Materi YouTube Guru.
Dalam hal ini, praktikan melakukan pelaksanaan kegiatan praktik
pengalaman lapangan pada mata pelajaran IPA dikelas 9. Khususnya 9.1,
9.2, 9.3, dan 9.4. Dalam melakukan kegiatan pembelajaran, praktikan

li
 menggunakan model dan metode yang bervariasi. Yaitu Discovery
Lerarning dan Problem Based Learning. Hal tersebut dilakukan guna
menyesuaikan dengan materi yang diajarkan dan kebutuhan peserta didik.

2. Kegiatan Peserta PPL di Ekstra SMP Negeri 3 Bandar Lampung

Dikarenakan saat ini masih berada di masa pandemi covid – 19, maka
kegiatan ekstra yang ada di SMP Negeri 3 Bandar Lampung juga hanya
dilakukan secara terbatas. Hal tersebut membuat praktikan belum
mengikuti kegiatan ekstra secara lebih dalam di SMP Negeri 3 Bandar
Lampung. Namun, berdasarkan data yang praktikan dapatkan, banyak
kegiatan ekstrakulikuler yang dapat diikuti oleh setiap peserta didik,
kegiatan tersebut bertujuan untuk mengembangkan skill dari peserta didik
selain dari bidanga kademik.Pengembangan diri yang dilaksanakan
sebagian besar dari laur kelas (ekstrakulikuler) diasuh oleh Guru
Pembina.Ekstrakulikuler yang ada di SMP Negeri 3 Bandar Lampung
yaitu:

1. Pramuka
2. Palang Merah Remaja (PMR)
3. Paskibra
4. Rohis
5. Karate
6. Pencak Silat
7. Taekwondo
8. Gamolan Pekhing (cetik)
9. Vocal
10. English Club
11. Basket
12. SeniTari
Kegiatan ekstrakulikuler SMP Negeri 3 Bandar Lampung
dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan oleh Pihak
sekolah.

lii
C. LAPORAN KEGIATAN AKHIR PPL

1. Mengiventarisir Kegiatan Perpisahan

a) Koordinasi Pelaksanaan Kegiatan Perpisahan
Dalam kegiatan perpisahan, praktikan dan tean – teman berdiskusi
terlebih dahulu dengan waka kurikulum dan kepala sekolah bahwa
akan melaksanakan perpisahan dengan peserta didik, berpamitan
dengan pihak sekolah, dewan guru, staf Tata Usaha, dan juga
penarikan mahasiswa PPL oleh DPL yang di sepakati tanggal 08
November 2021.

b) Membuat Rancangan Kegiatan Perpisahan

Untuk membuat rancangan kegiatan perpisahan, maka praktikan dan
teman – teman melakukan rapat. Dari kegiatan rapat, didapatkan
kesepakatan bahwa acara perpisahan dilaksanakan tanggal 08
November 2021 pada pukul 10.30 WIB – selesai. Acara ini akan
dihadiri oleh tamu undangan yang terdiri dari Kepala Sekolah, Waka,
guru pamong, dan seluruh dewan guru di SMP Negeri 3 Bandar
Lampung dengan rincian acara sebagai berikut :
1) Pembukaan
2) Pembacaan ayat suci Al – Qur’an
3) Sambutan – Sambutan
 Sambutan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Kampus UIN
Raden Intan Lampung
 Sambutan dari kepala SMP Negeri 3 Bandar Lampung
 Pemberian Kenang – kenangan
4) Do’a
5) Penutup

2. Pelaksanaan Kegiatan Perpisahan

Pelaksanaan kegiatan perpisahan Alhamdulillah berjalanan dengan
lancar dan sesuai rencana pada tanggal 08 November 2021. dan
pembagian tugas kami masing-masing pun berjalan dengan lancar.Mulai

liii
dari petugas-petugas seperti MC, pembacaan ayat Suci Al-qur’an,
pembacaan doa, menyiapkan property, kado, snack dan lain sebagainya.
Dalam hal ini kegiatan yang dilakukan berbagai acara yaitu acara
penarikan mahasiswa PPL ke Kampus UIN Raden Intan Lampung yang
dilaksanakan di Laboratorium IPA, dilanjutkan dengan acara makan
bersama antara guru-guru, staf TU dan mahasiswa PPL di aula sekolah.

liv
 BAB IV
KESIMPULAN, SARAN, PENUTUP

A. KESIMPULAN
Kegiatan Intra SMPN 3 Bandar Lampung
a. Kelebihan
Kelebihan kegiatan belajar-mengajar di SMP Negeri 3 Bandar Lampung
adalah terletak pada peserta didik yang memiliki daya tangkap tinggi
sehingga penulis merasa tidak perlu panjang lebar mendetailkan
pembahasan. Mereka juga punya rasa keingintahuan yang besar terhadap
pembahasan Fisika. Selain itu, adanya sarana yang menunjang seperti alat
– alat praktikum juga memiliki pengaruh besar terhadap jalannya proses
pembelajaran.

b. Kekurangan
Kekurangan yang sangat dirasakan oleh praktikan adalah adanya
kesenjangan ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung banyak anak
yang dispen karena ada kegiatan diluar jam pelajaran.

B. SARAN
Praktikan mengucapkan terima kasih kepada pihak sekolah dan dewan guru
atas kebaikan dan bimbingannya mulai dari pertama kali kami menginjakkan
kaki di sekolah sampai kami menyelesaikan tugas kami. Penulis berharap ini
semua dapat berguna bagi kami tidak hanya di masa ini tetapi juga di masa
mendatang. Dalam kegiatan belajar-mengajar, praktikan berharap pihak
sekolah dan dewan guru lebih memerhatikan adab dan akhlak peserta didik,
karena masih banyak dari mereka yang menurut pendapat praktikan tidak
memiliki ketakziman kepada guru.
Program Pengalaman Lapangan adalah muara bagi mahasiswa UIN Raden
Intan Lampung sebab PPL merupakan program yang tepat untuk menimba
ilmu terutama yang berhubungan dengan dunia mengajar dan mendidik.
Melalui PPL mahasiswa mendapat pelatihan, keterampilan, pengetahuan, dan

lv
 sikap dalam rangka membentuk guru yang profesional. Melalui kegiatan PPL,
praktikan menyadari bahwa yang diperoleh selama perkuliahan tidak semua
sama dan relevan dengan kenyataan di lapangan.
Pada dasarnya kegiatan PPL bagi mahasisiwa UIN Raden Intan Lampung
merupakan kegiatan penting karena sebagai bekal dan pengalaman untuk
memasuki dunia kerja sesungguhnya. Dalam kegiatan PPL praktikan dituntut
untuk melaksakan dengan penuh tanggung jawab.
Kegiatan PPL yang dilaksanakan oleh mahasiswa UIN Raden Intan Lampung
dari tanggal 27 September – 08 November 2021 telah memberikan bekal yang
cukup bagi mahasiswa untuk mengetahui dan memahami menjadi seorang
guru yang baik dan ikut serta mencerdaskan kehidupan bangsa. Menjadi
seorang guru bukanlah pilihan terpaksa, tetapi atas ketulusan hati. Kegiatan
PPL ini juga membuka hati mahasiswa betapa mulia tugas seorang guru. Di
antaranya adalah ilmu yang bermanfaat dan ada rasa kebanggaan apabila
seorang guru melihat anak didiknya menjadi orang yang berhasil mencapai
masa depannya.

C. PENUTUP
Selesainya penulisan laporan ini menjadi tanda bahwa selesai juga praktek
pengalaman lapangan, menjadi sebuah kehormatan bagi kami telah di izinkan
Untuk menimba ilmu dan pengalaman di SMPN 3 Bandar Lampung.
Diucapkan terimakasih pula kepada Kepala SMPN 3 Bandar Lampung beserta
dewan guru dan staf tata usaha dan segenap karyawan yang telah memberikan
banyak pengalaman menjadi calon-calon pengajar, Insyaallah semua ini akan
menjadi pahala dihadapan Allah SWT.

lvi
lvii