ASSESMEN PENILAIAN AFEKTIF

No. Penilaian Indikator Penilaian Kriteria

Afektif Sangat Baik Cukup Kurang
Baik (B) (C) (K)
(SB)
1. Rasa syukur  Mengucapkan salam ketika memasuki
ruangan
 Berdoa sebelum dan sesudah
melakukan pembelajaran
 Menjalankan ibadah tepat waktu
 Menambahkan rasa keimanan setelah
mendapatkan pelajaran

2. Jujur  Tidak menyontek dalam mengerjakan

ujian/ulangan.
 Tidak menjadi plagiat (mengambil
/menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber).
 Menyerahkan kepada yang
berwenang barang yang ditemukan.

3. Tanggung  Mengerjakan tugas dengan baik dan

jawab
bertanggung jawab
 Menerima resiko dari semua tindakan
yang dilakukan
 Mengembalikan barang yang
dipinjam
 Meminta maaf atas kesalah yang
diperbuat
 Melaksanakan amanah guru dengan
bertanggung jawab
4. Keingintahuan  Mengajukan pertanyaan ketika
 terdapat materi yang tidak dimengerti
 Memiliki rasa keingintahuan yang
tinggi terhadap materi

5. Berpikir  Mencetuskan banyak gagasan,

kreatif dan
jawaban, saran dalam penyelesaian
inovatif
masalah
 Dapat melihat masalah dari berbagai
sudut pandang yang berbeda

6. Kerja keras  Mengerjakan tugas dengan sepenuh

hati
 Menyelesaikan tugas yang diberikan
dengan tuntas

7. Kerja sama  Terlibat aktif dalam menyelesaikan
tugas kelompok
 Bersedia membantu teman yang lain
ketika mengalami kesusahan
 Berinisiatif mengambil peran dalam
kelompok
 Menjalan tugas sesuai perannya
dalam kelompok
 Menerima saran serta kritik dari
siswa lain

 Rubrik kriteria penilaian rasa syukur

Kriteria Skor Indikator

Sangat Baik (SB) 4 Selalu melaksanakan ibadah tepat waktu

Baik (B) 3 Sering melaksanakan ibadah tepat waktu

Cukup (C) 2 Kadang-kadang melaksanakan ibadah tepat waktu

Kurang (K) 1 Tidak pernah melaksanakan ibadah tepat waktu