S AL FALAQ
A. PENILAIAN
1. Jenis Penilaian
a. Penilaian sikap : Observasi (tanggung jawab,percaya diri dan peduli )
b. Penilaian pengetahuan : Tes lisan
c. Penilaian Keterampilan : Tes lisan
2. Bentuk instrument penilaian
2.1. Penilaian sikap
a. Sikap spiritual
Sikap yang di amati
Berdo’a sebelum Terbiasa
Mengucapkan
NO NAMA dan sesudah Taat Beribadah mengucapkan
rasa syukur
Belajar salam
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ADIVA IZZATI NISSA
1
Aisyah Afiqah Akbar
2
AQIL FAEYZA FIRDAUS
3
ASHYFA MAHARANI
IBRAHIM
4
Athallah Habib Abqory
Rahman
5
Aufa Falahamsa
6
Aura Syatifa Alfhad
7
8 DEVIKA CAHYA ISLAMI
Faeyza Nauval Afresta
9
fauzan rayyan rizqulloh
10
FIRAS RAKSHA
11
GHALY SAAD RIFAI
12
Hadi Akbar Samudra
13
Hafiz Haikal Ghifari
14
HAIDAR FAMI MU'IN
DINILLAH
15
HASYIFAH
Muhammad Haykal
MUHAMMAD ZELGA
QUSYAY
Qosimah Hafizhah
b. Sikap Sosial
NO NAMA Kriteria
tangung percaya
jujur Disiplin jawab santun peduli diri
ADIVA IZZATI NISSA
1
Aisyah Afiqah Akbar
2
AQIL FAEYZA FIRDAUS
3
ASHYFA MAHARANI
IBRAHIM
4
Athallah Habib Abqory
Rahman
Aufa Falahamsa
FIRAS RAKSHA
HASYIFAH
Muhammad Haykal
MUHAMMAD ZELGA
QUSYAY
Nindya Azizia Fathinah
Qosimah Hafizhah
Keterangan
Sangat
Aspek/ Kriteria Baik Cukup Kurang
baik
Disiplin Semua Apabila Hanya Tidak
1 Menyelesaikan tugas yang diberikan kriteria hanya 2 satu ada
Tekun dan tepat waktu dalam terpenuhi kriteria kriteria kriteria
2 yang terpenuh terpenuh
menyelesaikan tugasnya
Tidak Pernah terlambat menyelesaikan terpenuh i i
3 i
tugas
Percaya Diri Semua Apabila Hanya Tidak
kriteria hanya 2 satu ada
1 Yakin pada kemampuan dalam terpenuhi kriteria kriteria kriteria
menyelesaikan tugasnya
yang terpenuh terpenuh
2 Tidak menyontek
terpenuh i i
3 Menyelesaikan tugas penuh keyakinan i
Peduli Semua Apabila Hanya Tidak
Pedulia terhadap sesama teman, guru dan kriteria hanya 2 satu ada
1 terpenuhi kriteria kriteria kriteria
keluarga
2 Peduli terhadap lingkungan yang terpenuh terpenuh
terpenuh i i
3 Senantiasa menolong sesama i
c. Penilaian Pengetahuan
JML
KRITERIA NA
NO NAMA PESERTA DIDIK SKOR
1 2 3 4 5
1 ADIVA IZZATI NISSA
2 Aisyah Afiqah Akbar
3 AQIL FAEYZA FIRDAUS
ASHYFA MAHARANI IBRAHIM
Athallah Habib Abqory Rahman
Aufa Falahamsa
Aura Syatifa Alfhad
DEVIKA CAHYA ISLAMI
Faeyza Nauval Afresta
fauzan rayyan rizqulloh
FIRAS RAKSHA
GHALY SAAD RIFAI
Hadi Akbar Samudra
Hafiz Haikal Ghifari
HAIDAR FAMI MU'IN DINILLAH
HASYIFAH
KHALIL GIBRAN ARYANA DE ACE
KINANTI AISYAH PUTRI SAKINAH
d. Penilaian keterampilan
N ASPEK YANG DI NILAI
NAMA harakat makhraj Jmlh N.A KONVERSI
O lafal
1 ADIVA IZZATI NISSA
2 Aisyah Afiqah Akbar
3 AQIL FAEYZA FIRDAUS
ASHYFA MAHARANI IBRAHIM
Athallah Habib Abqory Rahman
Aufa Falahamsa
Aura Syatifa Alfhad
DEVIKA CAHYA ISLAMI
Faeyza Nauval Afresta
fauzan rayyan rizqulloh
FIRAS RAKSHA
GHALY SAAD RIFAI
Hadi Akbar Samudra
Hafiz Haikal Ghifari
HAIDAR FAMI MU'IN DINILLAH
HASYIFAH
KHALIL GIBRAN ARYANA DE ACE
KINANTI AISYAH PUTRI SAKINAH
Lovely Myiesha Nafeeza Ayu
Lyla Nujma Nuzila Tsaqib
Muhammad Haykal
Muhammad Rafa Faeyza Affandi
MUHAMMAD ZELGA QUSYAY
Nindya Azizia Fathinah
Qosimah Hafizhah
REFAN BASKORO HARIADI
Rendy Pranajaya Ardi
SYIFA AULIA AZZAHRA
SETIAWAN
Wa Ode Amirah Tarisa Salam
Zahirah Aliya Fitri
4 DST
Keterangan
• Sangat baik, jika membaca tartil sesuai dengan kaidah (lafal ,harakat,makhraj,).90-100
• Baik, jika membaca kurang tartil sesuai dengan kaidah (lafal ,harakat,makhraj, ,).79-89
• Sedang, jika membaca kurang tartil dan kurang sesuai dengan kaidah (lafal
harakat,makhraj).Rentang nilainya 70 - 78
• Kurang, jika membaca tidak tartil. Rentang nilainya < 70
Mengethui,
Kepala Sekolah Guru PAI&BP
Murni Salama,S.Th.I Sifa’un Nurun Nisa,S Pd.I