PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : X / 1 (GANJIL)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Jml. Juli Agustus September Oktober November Desember
No. TP TP
JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengevaluasi informasi yang tidak akurat dan bias dalam monolog berupa
1 paparan laporan hasil observasi dengan kritis dan reflektif 4 4

2 Memahami dan menganalisis gagasan dalam paparan laporan hasil observasi 4 4

dengan kritis dan reflektif
Lap. Hasil Observasi

3 Menemukan makna tersurat dan tersirat pada teks laporan 4 4

4 Menilai akurasi dan kualitas data dalam laporan dengan menggunakan informasi 4 4
pada teks eksplanasi sebagai pembanding
5 Memahami informasi dalam teks melalui identifikasi kata-kata baru yang 4 4
digunakan dalam konteks topik sains/sosial tertentu dalam tulisan
6 Menulis gagasan dalam bentuk laporan hasil observasi secara logis dan etis. 4 4
7 Mengubah laporan hasil observasi ke dalam format kreatif yang dapat diterbitkan 4 4
di media cetak maupun elektronik
8 Mempresentasikan laporan hasil observasi multimodal 2
Menyesuaikan intonasi dan metode presentasi dengan perhatian atau minat 4 P
9 pendengarnya 2 L L
e
I I
1 Mengevaluasi gagasan dan pesan pada teks monolog berupa lawakan tunggal 4 4 n B B
i U U
2 Memahami dan menganalisis gagasan dalam teks anekdot dengan kritis dan 4 4 l c R R
reflektif l
a
Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, i a A A
3 peduli, empati, dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual secara kreatif. 2 s K K
a s H H

cadangan
4 P
T n m I I
Teks Anekdot

4 Menggunakan sumber lain untuk menilai akurasi dan kualitas data serta 2 e R R
membandingkan dengan isi teks S S e
t S S
5 Menulis teks eksposisi hasil penelitian sebagai sumber dalam menyampaikan kritik 4 4 e i E E
sosial m n M M
6 Mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif 2 e g E E
4 s S S
7 Menerbitkan hasil tulisan di media cetak maupun digital. 2 t T T
E E
Mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam e R R
8 bentuk mono- log lawakan tunggal secara logis, runtut, kritis, dan kreatif. 4 4 r

9 Mengkreasi ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi 4 4

Memahami dan menganalisis pesan dalam teks anekdot/eksposisi yang dibacakan
1 4 4
t
 e R R
r

Membaca untuk menilai dan mengkritisi karakterisasi dan plot pada hikayat dan
2 cerpen serta mengaitkannya dengan nilai-nilai kehidupan yang berlaku pada masa 4 4
lalu dan sekarang
Hikayat
3 Peserta didik menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan terhadap 4 4
nilai yang terkandung dalam teks narasi
4 Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan tertulis untuk berbagai 2
tujuan secara logis, kritis, dan kreatif, dalam bentuk teks fiksi 4
5 Menerbitkan hasil tulisan di media cetak maupun digital 2

6 Menyajikan teks narasi dalam bentuk monolog berbantuan media secara runtut dan 4 4
kreatif
JUMLAH 80 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 80
Lubukbasung, Juli 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah, Memahami dan menganalisis pesan
Guru Bahasa Indonesia,

Drs. Zulhatman, M.M.Pd. Sri Husnihayati Dwi Putri, S.S.M.Pd.

NIP 196205081989031006 NIP 19780606 200501 2 009
 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : X / 2 (GENAP)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Jml. Januari Februari
No. TP
JP 1 2 3 4 1 2
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, atau pesan dalam
1 teks negosiasi berbentuk dialog secara akurat, kritis, dan reflektif 4 4

2 Menilai akurasi dan kualitas data dalam teks negosiasi dengan menggunakan 2
Teks Negosiasi

informasi pada teks deskripsi sebagai pembanding

Menggunakan sumber pendukung lain untuk menemukan informasi berupa 4
3 penjelasan makna kata 2

Mengalihwahanakan teks berbentuk dialog ke bentuk naratif secara logis, kreatif,

4 dan menggunakan alur yang runtut 4 4

Menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, atau pesan dalam bentuk dialog secara
5 runtut, kreatif, dan dengan menggunakan metode yang tepat 4 4

Memahami dan menganalisis informasi berupa ide pokok serta ide penjelas dari
1 teks biografi secara akurat dan kritis 4 4
Menganalisis teks rekon untuk menemukan gagasan, pikiran, atau pesan yang
Teks Biografi

2 tersurat dan tersirat 4 4

Menggunakan sumber pendukung lain untuk menelaah penggunaan tanda baca

3 dan kata serapan dalam teks biografi secara akurat 4

4 Menyajikan teks biografi secara runtut, logis, dan kreatif

4
5 Menulis biografi untuk berbagai tujuan secara logis dan kreatif

1 Memahami diksi dalam teks puisi yang dibacakan dengan kritis dan reflektif 4
Memahami teks puisi dan menilai efektivitas pemilihan kata/ diksi, pengaturan
2 rima, dan tampilan tipografi dalam mendukung makna dan amanat puisi
4
Teks Puisi

Mengidentifikasi tema dan suasana untuk menemukan makna yang tersurat dan
3 tersirat dalam teks puisi 4

Menulis tanggapan terhadap antologi puisi secara logis dan kritis yang dalam
4 bentuk resensi buku 4

Menyajikan pembacaan puisi dengan penghayatan, ekspresi, gesture, suara, dan

5 metode yang sesuai secara kreatif
4

JUMLAH 52 4 4 4 4 4 4

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Drs. Zulhatman, M.M.Pd.

NIP 196205081989031006
Februari Maret April Mei Juni
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

p
e L L
n I I
i l
l i L B B
a b i U U
i U u b R R
a J r u
n I r A A
A a K K
t N w I H H
e a U U U U
d I I
n S l K K K K
4 g E u R R
K l K K K
a K R
h O a S S
2 L m F E E
s A a i M M
e H d t E E
2 m h r S S
e a
4 s n i T T
t E E
e R R
r 4

4 4 4 0 0 4 0 0 0 0 0 0 4 4 4 52
Lubukbasung, Januari 2022

Guru Bahasa Indonesia,

Sri Husnihayati Dwi Putri, S.S.M.Pd.

NIP 19780606 200501 2 009