Nama :

Asal Instansi :

Jabatan : GURU KELAS 5

TUGAS 1: IDENTIFIKASI ISU

Isu 1

1. Rumusan Isu:
Belum optimalnya pembelajaran matematika Khususnya (hapus) operasi
hitung perkalian siswa kelas V di SDN Demangharjo 02 Semester Gasal Tahun
Pelajaran 2021/2022.

2. Diskripsikan Isu
Dimasa pandemi seperti sekarang ini pembelajaran dilakukan dengan daring.
Setelah pandemi berangsur menurun maka pembelajaran dilakukan dengan tatap
muka terbatas. Disaat pembelajaran tatap muka terbatas ini ditemukan banyak sekali
isu yang muncul diantaranya siswa lupa akan pengerjaan opersasi hitung perkalian
(ini dampak/akibat pada siswa Ketika isu terjadi). Dikerenakan pada saat pendemi
guru kurang memberikan inovasi pada metode pembelajarannya sehingga siswa
malas belajar dan akhirnya lupa cara mengerjakan perkalian.
Perkalian merupakan kompenen penting dalam pembelajaran di kelas V.
Namun pada kenyataannya banyak siswa yang tidak bisa mengerjakan operasi
hitung perkalian. Dari 22 siswa di kelas V hanya ada 1 siswa yang tuntas KKM dan
21 siswa masih belum tuntas. Jika kondisi ini diteruskan maka akan berpengaruh
terhadap ketertinggalan pelajaran. Bahkan pembelajaran materi selanjutnya tidak
bisa dilakukan. Karena perkalian merupakan salah satu operasi hitung yang harus
dikuasai oleh siswa.

What : Kurangnya inovasi metode pembelajaran dari guru membuat siswa lupa
cara mengerjakan perkalian (ini why bukan what, what itu ya isunya,
pembelajaran matematika yang belum optimal)

Who : Guru sebagai pendidik dan siswa sebagai penerima materi (who itu
siapa pelaku utamanya? Ya guru matematika)

Where : SDN Demangharjo 02

When : Tahun pelajaran 2021/2022 semester gasal 

 Why : karena kurangnya metode yang bervariatif dan juga pembalajaran jarak
jauh mengakibatkan siswa lupa cara mengerjakan operasi hitung
perkalian
How : faktanya hanya 1 siswa yang tuntas KKM. (bukan, ini adalah
dampaknya/akibat isunya, how itu perlu langkah2 apa untuk dapat memperbaiki
kondisi ini)

5W 1 H adalah diskripsi isu yang silakan dibuat dalam bentuk paragraf2 saja, bukan
seperti di atas. Yang lengkap narasinya. Silakan perbaiki diskripsi isu sesuai arahan
di isu 1

3. Keterkaitan dengan Agenda Kedudukan dan Peran PNS dalam NKRI

Keterkaitan dengan Manajemen ASN : peran guru sebagai perencana apa? ,
pelaksanakan apa? , dan pengawasi apa? Melaksanakan tugas/fungsi? Kewajiban
yang mana yang belum dilakukan? Kode etik mana yang dilanggar? Yang jelas.
penyelenggaraan tugas umum pemerintahan belum melaksanakan tugasnya secara
maksimal. Dalam pelaksanaannya guru belum maksimal dalam menggunakan
metode pembelajaran. Hal tersebut bertentangan dengan UU no 5 tahun 2014
khusunya pasal 12 tentang Manajemen ASN sebagai perencana dan pelaksana
yang baik. Seharusnya bagaimana? Jelaskan
Keterkaitan dengan Pelayanan Publik : Seorang guru sebagai pelaksana dan
pelayan publik memiliki fungsi untuk memberikan pelayanan publik yang profesional.
Profesional itu nilai di Manajemen ASN. Prinsip2 pelayanan publiknya mana yang
dilanggar? Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran tatap muka
terbatas pun belum sepenuhnya mencerminkan standar pelayanan publik seperti
yang tercantum dalam UU no 25 tahun 2009, Permepanrb No 15 tahun 2014 tentang
standard pelayanan public, dan Permenpanrb No 30 tahun 2014 tentang pedoman
inovasi pelayanan ya sebutkan, yang dilanggar apa saja, jangan hanya nulis UU nya
saja.
Keterkaitan dengan Whole of Government : kurangnya koordinasi antara guru
dan teman sejawat (ini bukan WoG, WoG itu harus beda unit kerjasamannya) untuk
memberikan pembelajran yang berkualitas bagi siswa membuat siswa tertinggal
dalam materi operasi hitung perkalian. Perlunya sosialisai kepada oaring tua siswa
agar dalam pengerjaan tugas dikerjakan oleh siswa sendiri hal ini perlu adanya
koordinasi dengan kepala sekolah sebagai pimpinan untuk memberikan ijin kepada
guru untuk sosialisasi kepada orang tua siswa. Entah memakai surat resmi maupun
bisa memakai pemberitahuan di media social. (Inpres No.  3 tahun 2003 tentang
Kebijakan dan Strategi Nasional Pengembangan E-Government)
Kondisi ideal yang seharusnya dilakukan adalah memberikan pelayanan
pendidikan yang baik dengan berbagai inovasi pada metode dan media
pembelajaran. serta seharusnya ada koordinasi antara guru dan kepala sekolah
serta rekan sejawat dalam pengawasan siswa agar mereka mau belajar mandiri
pada saat pandemi