KEMENTERIAN KESEHATAN RI

POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR

Direktorat Jalan Kurnia Makmur No. 64 Rt. 24 Kel. Harapan Baru Kecamatan Loa Janan Ilir
Jurusan Keperawatan, Jurusan Kebidanan, Jurusan Analis Kesehatan
Jalan Wolter Monginsidi No. 38 Samarinda – Kalimantan Timur, Kode Pos 75123, Telepon (0541) 738153, 768522 Fax : (0541)768523
Program Studi Diploma III Kebidanan Balikpapan, Jalan Sorong No. 9 RT.081 Gunung Pipa Balikpapan Utara Telepon : (0542) 424704 Fax : (0542) 415551
Surat Elektronik : poltekkes_smd2007@yahoo.co.id Laman : http://poltekkes-kaltim.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
KEGAWATDARURATAN TRAUMA PADA WAT E. 15 Kep. Gawat Darurat dan Manajemen Samarinda,
SEMUA TINGKAT USIA Bencana 3 1T 1P 1K VI
21 Januari 2022
OTORISASI / PENGESAHAN Ketua Jurusan Keperawatan Ketua Prodi Koordinator Mata Kuliah

Hj. Umi Kalsum, M.Kes Ns. Andi Lis AG, S.Kep, M.Kep. Ns. Diah Setiani, SST., M.Kes.
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL-1
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Menguasai konsep dan prinsip kegawatdaruratan, trauma, dan manajeman bencana; (CP.P.11).
CPMK-2 Mampu mengelola asuhan keperawatan sesuai kewenangan klinis; (CP.KK.02).
CPMK-3 Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar dan trauma pada situasi gawat darurat dan manajemen bencana; (CP.KK.03).
CPMK-4 Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang sudah maupun
belum baku dan dengan menganalisis data; (CP.KU.01).
CPMK-5 Menguasai konsep dan teori tentang kegawat daruratan trauma dan non trauma pada berbagai tingkat usia dan kelompok khusus; (CP.P.21).
CPMK-6 Mampu mengelola asuhan keperawatan kegawat daruratan trauma dan non trauma pada berbagai tingkat usia dan kelompok khusus; (CP.KK.14).
CPL Sub-CPMK
M1 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat trauma breath
M2 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat trauma blood
M3 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat trauma brain
M4 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat trauma bowel
M5 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat trauma bladder
M6 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat trauma bone (open fraktur)
 M7 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat trauma bone (close fraktur)
M8 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat trauma bone (dislokasi, sprain, strain)
M9 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat luka dan perdarahan
M10 Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat luka bakar
Diskripsi Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dan prinsip pelaksanaan bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat khususnya pada kegawatdaruratan trauma
Singkat MK pada semua tingkat usia.

Proses pembelajaran menitikberatkan pada Student Center Learn (SCL) melalui diskusi, brain storming, penugasan mandiri dan kelompok, serta discovery
learning, untuk menggali teori/konsep, prosedur tindakan keperawatan, dan asuhan keperawatannya seingga mahasiswa mampu menguasai teknik, prinsip, dan
prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok, serta menerapkan asuhan keperawatan kepada individu,
keluarga, dan kelompok baik sehat maupun yang sakit.

Metode pembelajarannya diberikan melalui perkuliahan (ceramah, seminar, diskusi), e-learning (tugas baca, tugas mandiri, diskusi, kuis) dengan media Virtual
Learning Poltekkes (VILEP), dan praktik laboratorium (kampus dan RS).

Bahan Kajian: 1. Trauma assessment breath:

Materi a.Konsep trauma maksilo facial,
pembelajaran b.Konsep trauma obstruksi jalan nafas,
c. Konsep trauma thoraks
d.Konsep initial assessment breath
e.Tindakan :
1) Membuka airway
2) Memberikan oksigenasi
3) Menunjang ventilasi
4) Mencegah aspirasi
5) Stabilisasi
6) transportasi
2. Trauma assessment blood:
a. Konsep syok (tanda-tanda klinis, perdarahan ekternal dan internal)
b. Tindakan :
1) Initial assessment
2) Balut tekan
3) Stabilisasi
4) Transportasi
3. Trauma assessment brain:
a.Konsep trauma kepala dan otak
b.Konsep penatalaksanaan (initial assessment, primer, disability)
c. Tindakan :
 1) Penilaian Tingkat kesadaran
2) Stabilisasi
3) Transportasi
4. Trauma assessment bowel:
a.Konsep trauma tembus dan tumpul pada abdomen
b.Konsep initial assessment (primer)
c. Tindakan : Memonitoring urin dan cairan lambung
5. Trauma assessment bladder:
a. Konsep trauma b.d Urogenitalis
b. Inisial assessment (sirkulasi dan primer)
c. Tindakan :
1) Pemasangan Pnematic anti shock garmen (PASG)
2) Pemasangan pelvic sling traksi atau modifikasi melilit panggul dengan elastis perban dan mengantung pelvic dengan sarung
6. Trauma assessment bone (open fraktur):
a. Konsep 4R(Recognation, Reduction, Retaining, Rehabilitation) pada fraktur dewasa maupun anak.
b. Tindakan :
1) Irigasi luka
2) Pembidaian
3) Stabilisasi faktur
4) Transportasi
7. Trauma assessment bone (Close fraktur):
a.Konsep 4R(Recognation, Reduction, Retaining, Rehabilitation) pada fraktur dewasa maupun anak.
b.Tindakan :
1) Irigasi luka
2) Pembidaian
3) Stabilisasi faktur
4) Transportasi
8. Trauma assessment bone (dislokasi), Sprain, Strain:
a.Konsep 4R(Recognation, Reduction, Retaining, Rehabilitation) pada fraktur dewasa maupun anak.
b.Tindakan :
1) Irigasi luka
2) Pembidaian
3) Stabilisasi faktur
4) Transportasi
9. Penatalaksanaan luka dan perdarahan:
a.Konsep luka (luka sayat, luka tusuk, luka robek, luka lecet)
b.Konsep pendarahan dan komplikasi
 c.Tindakan : Tranfusi darah
10. Penatalaksanaan luka bakar
a.Konsep luka bakar
b.Konsep askep pada luka bakar
Konsep Penatalaksanaan
tindakan :
1)Perawatan luka bakar awal
2)Menghitung luas luka bakar (role of nine,lund and bowder, metode telapak tangan pada anak dan dewasa)
3)Stabilisasi
Pustaka Utama:
Buku 1. Hammond, Belinda B. 2018. Keperawatan Gawat darurat dan Bencana: Emergency Nurse Association
Buku 2. Team INTC. 2017. Basic Trauma Cardiac Life Support (BTCLS) In Disaster. Jakarta : Sagung Seto.
Buku 2. Musliha. 2010. Keperawatan Gawwat Darurat. Jogjakarta: Nomed.
Buku 3. Boswick, John A. 2013. Perawatan Gawat Darurat. Jakarta: EGC
Buku 4. Kartikawati N. Dewi. 2012. Buku Ajar Dasar-Dasar Keperawatan Gawat Darurat. Jakarta : Salemba Medika
Pendukung:
1. Modul 1. Hamarno Rudi. 2016. Keperawatan Kegawatdaruratan & Manajemen Bencana. 2016. Jakarta: Badan Pusdik SDM Kesehatan.
2. PPNI (2016). Standar diagnosis Keperawatan Indonesia: Definisi dan indicator diagnostic, Edisi 1, Jakarta;DPP PPNI
3. PPNI (2016). Standar luaran keperawatan:Definisi dan kriteria hasil, Edisi 1, Jakarta; DPP PPNI
4. PPNI (2016). Standar intervensi keperawatan: definisi dan tindakan keperawatan, Edisi 1, Jakarta;DPP PPNI
Media Software Hardware
Pembelajaran 1. Bahan Ajar : PDF, PPT, Words 1. Buku-buku referensi
2. Video Pembelajaran 2. Perlengkapan praktik labotatorium
3. Modul Pembelajaran 3. Laptop
Dosen 1. Ns. Diah Setiani, SST., M. Kes (4 x Pertemuan)
Pengampu 2. Ns. Indah Nur Imamah, SST., M. Kes (3 x Pertemuan)
3. Ns. Rivan Firdaus, SST., M. Kes (4x Pertemuan)
4. Ns. Frana Andrianur, S.Kep., M. Kep (4x Pertemuan)
5. Ns. Arsyawina, SST., M. Kes (3 x Pertemuan)
Mata kuliah 1. Anatomi dan Fisiologi / Bimedik Dasar
syarat 2. Gadar dan manajemen keperawatan
3. Konsep Dasar Keperawatan
4. Etika Keperawatan
5. Farmakologi
Mg Sub-CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Ke- (Kemampuan Akhir Penugasan; [ Estimasi Waktu] Penilaian
[Pustaka]
Yang Diharapkan) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Muka/Luring Daring Pengajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Memahami capaian Memahami capaian pembelajaran Ceramah Ns. Diah Penjelasan RPS GADAR
pembelajaran yang mata kuliah Gadar Trauma yang akan TRAUMA semester genap (VI)
1
akan di capai di capai pada semester VI
selama 1 semester
Menguasai konsep 1. Ketepatan menjelaskan teori Kriteria : - Ceramah Ns. Diah Konsep trauma obstruksi jalan 5
dan prinsip Konsep Obstruksi jalan nafas Pedoman penskoran - Diskusi nafas,
pelaksanaan 2. Ketepatan menjawab soal MC 5 (marking scheme)
bantuan hidup butir terkait obstruksi jalan nafas Bentuk : Selasa, 25 Januari 2022
1
dasar pada situasi Non test dan test 07.30-10.00 wita
gawat darurat
- Review dokumen
trauma breath:
ringkasan materi
trauma obstruksi
jalan nafas - Kuis
Menguasai konsep 1. Ketepatan menjelaskan teori Kriteria : - Ceramah Ns. Diah Konsep trauma thoraks 5
dan prinsip Konsep Trauma thoraks Pedoman penskoran - Diskusi
pelaksanaan 2. Ketepatan menjawab soal MC 5 (marking scheme)
bantuan hidup butir terkait trauma thoraks Bentuk : Rabu, 26 Januari 2022
1 dasar pada situasi Non test dan test 13.30-15.10 wita
gawat darurat
- Review dokumen
trauma breath:
ringkasan materi
trauma toraks
- Kuis
Menguasai konsep 1. Ketepatan menjelaskan teori Kriteria : - Ceramah Ns. Diah Konsep trauma maksilo facial 5
dan prinsip Konsep trauma maksilo facialis Pedoman penskoran - Diskusi
pelaksanaan 2. Ketepatan menjawab soal MC 5 (marking scheme) - Tugas kelompok: membuat
bantuan hidup butir terkait trauma maksilo facialis Bentuk : makalah trauma maksilo
1 dasar pada situasi Non test dan test fasialis
gawat darurat
- Review dokumen Jumat, 28 2022
trauma breath:
ringkasan materi 07.30-10.00 wita
trauma maksilo
fasialis - Kuis

Menguasai konsep 1. Ketepatan menjelaskan teori Kriteria : - Ceramah Ns. Diah Konsep initial assessment 6
2 dan prinsip konsep inisial assessment breath Pedoman penskoran - Diskusi breath
pelaksanaan 2. Ketepatan melakukan tindakan: (marking scheme) - Tutorial Tindakan:
Mg Sub-CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Ke- (Kemampuan Akhir Penugasan; [ Estimasi Waktu] Penilaian
[Pustaka]
Yang Diharapkan) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Muka/Luring Daring Pengajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
bantuan hidup ✓ Membuka airway Bentuk : - Tugas kelompok: mencari 1) Membuka airway
dasar pada situasi ✓ Memberikan oksigenasi Non test dan test literatur/video 2) Memberikan oksigenasi
gawat darurat: ✓ Menunjang ventilasi - Review dokumen pembebasan jalan nafas 3) Menunjang ventilasi
inisial assessment ✓ Mencegah aspirasi ringkasan materi dan pemberian ventilasi 4) Mencegah aspirasi
trauma breath ✓ Stabilisasi dan transportasi - Kuis - Mempraktikkan tindakan di 5) Stabilisasi
3. Ketepatan menjawab soal MC 5 laboratorium 6) Transportasi
butir terkait konsep inisial Selasa, 31 Januari 2022
assessment breath 07.30-10.00 wita
Menguasai konsep Ketepatan sesuai teori : Kriteria : - Ceramah Ns. Indah Trauma assessment 6
dan prinsip 1. Menjelaskan Konsep Pedoman penskoran - Diskusi bone (dislokasi,
pelaksanaan Trauma assessment bone (marking scheme) - Tutorial sprain, strain)
bantuan hidup (dislokasi, sprain, strain) Bentuk : a. Konsep
- Tugas kelompok : mencari
dasar pada situasi 2. Melakukan Tindakan Non test dan test 4R(Recognation,
literatur/video pembidaian
gawat darurat dislokasi, sprain, strain: Reduction, Retaining,
2 - Review dokumen dan mempraktikkan di
trauma bone pembidaian, stabilisasi, Rehabilitation) pada fraktur
ringkasan materi laboratorium
(dislokasi, sprain, transportasi. dewasa maupun anak.
strain) 3. Menjawab soal MC 5 butir - Kuis b. Tindakan :
terkait dislokasi, strain, Rabu, 1 Februari 2022 1) Pembidaian
sprain 13.30-16.00 wita
2) Stabilisasi
3) Transportasi
Menguasai konsep Ketepatan sesuai teori : Kriteria : - Ceramah Ns. Rivan a. Konsep luka (luka 6
dan prinsip 1. Menjelaskan Konsep luka dan Pedoman penskoran - Diskusi sayat, luka tusuk, luka
pelaksanaan perdarahan (marking scheme) - Tutorial robek, luka lecet)
bantuan hidup 2. Melakukan Tindakan: penutupan Bentuk : b. Konsep pendarahan
- Tugas kelompok: mencari
dasar pada situasi luka, penghentian perdarahan, Non test dan test dan komplikasi
literatur/video penutupan
gawat darurat luka transfuse darah. c. Tindakan : penutupan
- Review dokumen luka, penghentian
2 dan perdarahan 3. Menjawab soal MC 5 butir terkait luka, penghentian
ringkasan materi perdarahan, transfuse
luka dan perdarahan - Kuis perdarahan, dan Tranfusi
darah dan mempraktikkan
darah
di laboratorium

Jumat, 4 Februari 2022

07.30-10.00 wita
Mg Sub-CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Ke- (Kemampuan Akhir Penugasan; [ Estimasi Waktu] Penilaian
[Pustaka]
Yang Diharapkan) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Muka/Luring Daring Pengajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Menguasai konsep Ketepatan dalam: Kriteria : - Materi VILEP Ns. Frana Konsep syok (tanda-tanda 5
dan prinsip 1. Menjelaskan konsep Konsep syok Pedoman penskoran - Tugas mandiri klinis, perdarahan ekternal dan
pelaksanaan (tanda-tanda klinis, perdarahan (marking scheme) - Forum Diskusi internal)
bantuan hidup ekternal dan internal): tugas Bentuk : - Studi kasus
3 dasar pada situasi mandiri, forum diskusi Non test dan test
gawat darurat 2. Menjawab soal quiz: MC 5 butir - Review dokumen Selasa, 7 Februari 2022
trauma blood terkait Konsep syok (tanda-tanda ringkasan materi 07.30-10.00 wita
klinis, perdarahan ekternal dan - Kuis
internal)
Menguasai konsep Ketepatan dalam: Kriteria : - Materi VILEP Ns. Frana Konsep trauma kepala dan 5
dan prinsip 1. Menjelaskan konsep trauma Pedoman penskoran - Tugas mandiri otak
pelaksanaan kepala dan otak (tugas mandiri, (marking scheme) - Forum Diskusi
bantuan hidup forum diskusi) Bentuk:
3 dasar pada situasi - Studi kasus
2. Menjawab soal quiz: MC 5 butir Non test dan test
gawat darurat terkait trauma kepala dan otak - Review dokumen
trauma brain
ringkasan materi
Rabu, 8 Februari 2022
- Kuis 13.30-16.00 wita
Menguasai konsep Ketepatan: Kriteria: - Materi VILEP Ns. Wina Trauma assessment bowel 6
dan prinsip 1. Menjelaskan konsep trauma Pedoman penskoran - Tugas mandiri a. Konsep trauma
pelaksanaan tembus dan tumpul pada abdomen (marking scheme) - Forum Diskusi tembus dan tumpul
bantuan hidup (tugas mandiri, forum diskusi) Bentuk: pada abdomen
- Literatur/video
dasar pada situasi 2. Menjawab soal quiz MC 5 butir Non test dan test b. Konsep initial
3 Memonitoring urin dan
gawat darurat terkait trauma tembus dan tumpul - Review dokumen assessment primer
trauma bowel cairan lambung
pada abdomen ringkasan materi (bowel)
- Kuis Jumat, 11 Februari 2022 c. Tindakan :
07.30-10.00 wita Memonitoring urin dan
cairan lambung
4 14-18 Februari 2022 UJIAN TENGAH SEMESTER
Mg Sub-CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Ke- (Kemampuan Akhir Penugasan; [ Estimasi Waktu] Penilaian
[Pustaka]
Yang Diharapkan) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Muka/Luring Daring Pengajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Menguasai konsep Ketepatan dalam : Kriteria : - Ceramah Ns. Frana Konsep Inisial assessment 5
dan prinsip 1. Menjelaskan konsep inisial Pedoman penskoran - Diskusi (blood):
pelaksanaan assessment (blood) (marking scheme) - Tutorial Tindakan :
bantuan hidup 2. Melakukan Tindakan: balut tekan, Bentuk : 1) Balut tekan
- Tugas kelompok: mencari
dasar pada situasi stabilisasi, dan transportasi Non test dan test 2) Stabilisasi
literatur/video balut tekan
5 gawat darurat : 3. Menjawab soal MC 5 butir terkait - Review dokumen - Mempraktikkan Tindakan di 3) Transportasi
inisial assessment inisial assessment (blood) ringkasan materi laboratorium
blood:
- Kuis
Selasa, 22 Februari 2022
07.30-10.00 wita
Menguasai konsep Ketepatan dalam : Kriteria : - Ceramah Ns. Frana Konsep penatalaksanaan 5
dan prinsip 1. Menjelaskan Konsep Pedoman penskoran - Diskusi initial assessment primer
pelaksanaan penatalaksanaan (initial (marking scheme) - Tutorial (disability)
bantuan hidup assessment, primer, disability) Bentuk : Tindakan :
- Tugas kelompok: mencari
dasar pada situasi 2. Melakukan Tindakan: Non test dan test 1) Penilaian Tingkat
literatur/video penilaian
gawat darurat : 1) Penilaian Tingkat kesadaran kesadaran
5 - Review dokumen kesadaran
inisial assessment 2) Stabilisasi
2) Stabilisasi ringkasan materi - Mempraktikkan Tindakan
brain: 3) Transportasi
3) Transportasi - Kuis di laboratorium
3. Menjawab soal MC 5 butir terkait
penatalaksanaan (initial Rabu, 23 Februari 2022
assessment, primer, disability) 13.30-16.00 wita
Menguasai konsep Ketepatan melakukan tindakan trauma Kriteria : - Ceramah Ns. Wina Tindakan trauma assessment 6
dan prinsip assessment bladder sesuai teori: Pedoman penskoran - Diskusi bladder:
pelaksanaan 1) Pemasangan Pnematic anti shock (marking scheme) - Tutorial 1) Pemasangan Pnematic
bantuan hidup garmen (PASG) Bentuk : anti shock garmen
- Tugas kelompok: mencari
dasar pada situasi 2) Pemasangan pelvic sling traksi Non test dan test (PASG)
literatur/video Tindakan
gawat darurat : atau modifikasi melilit panggul 2) Pemasangan pelvic
5 - Review dokumen trauma assessment
inisial assessment dengan elastis perban dan sling traksi atau
ringkasan materi bladder dan
bladder mengantung pelvic dengan modifikasi melilit
- Kuis mempraktikkan di
sarung panggul dengan elastis
laboratorium
perban dan
Jumat, 25 Februari 2022 mengantung pelvic
07.30-10.00 wita dengan sarung
Mg Sub-CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Ke- (Kemampuan Akhir Penugasan; [ Estimasi Waktu] Penilaian
[Pustaka]
Yang Diharapkan) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Muka/Luring Daring Pengajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Menguasai konsep Ketepatan sesuai teori : Kriteria : - Ceramah Ns. Indah Tindakan Trauma 6
dan prinsip 1. Menjelaskan Konsep Pedoman penskoran - Diskusi assessment bone
pelaksanaan Trauma assessment bone (marking scheme) - Tutorial (open & close fraktur)
bantuan hidup (close fraktur) Bentuk : a. Konsep
- Tugas kelompok: mencari
dasar pada situasi 2. Melakukan Tindakan close Non test dan test 4R(Recognation,
literatur/video Tindakan
gawat darurat fraktur: irigasi luka, Reduction, Retaining,
- Review dokumen close fraktur: irigasi luka,
tindakan trauma pembidaian, stabilisasi Rehabilitation) pada fraktur
6 ringkasan materi pembidaian, stabilisasi
bone (open & fraktur, transportasi. dewasa maupun anak.
close fraktur) 3. Menjawab soal MC 5 butir - Kuis fraktur, transportasi dan b. Tindakan :
terkait close fraktur mempraktikkan di
1) Irigasi luka
laboratorium
2) Pembidaian
3) Stabilisasi faktur
Selasa, 28 Februari 2022
4) Transportasi
07.30-10.00 wita
Menguasai konsep Ketepatan sesuai teori : Kriteria : - Ceramah Ns. Rivan Tindakan: 5
dan prinsip 1. Melakukan Tindakan: perawatan Pedoman penskoran - Diskusi 1. Perawatan luka
pelaksanaan luka bakar, menghitung luas luka (marking scheme) - Tutorial bakar awal
bantuan hidup bakar. Bentuk : 2. Menghitung luas luka
- Tugas : mencari
dasar pada situasi Non test dan test bakar (role of
literatur/video perawatan
gawat darurat: nine,lund and bowder,
- Review dokumen luka bakar, menghitung
6 Tindakan metode telapak
ringkasan materi luas luka bakar dan
penatalaksanan tangan pada anak dan
luka bakar - Kuis mempraktikkan di dewasa)
laboratorium 3. Stabilisasi

Rabu, 1 Maret 2022

13.30-16.00 wita
Menguasai konsep Ketepatan sesuai teori : Kriteria : - Ceramah Ns. Rivan Trauma assessment and 6
dan prinsip Melakukan Tindakan: Trauma Pedoman penskoran - Diskusi management: assessment
pelaksanaan assessment and management: (marking scheme) - Tutorial skils
6 bantuan hidup assessment skils Bentuk : - Simulasi
dasar pada situasi Soal MC 10 butir terkait obstruksi jalan Non test dan test
gawat darurat nafas - Review dokumen Jumat, 4 Maret 2022
ringkasan materi 07.30-10.00 wita
Mg Sub-CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Ke- (Kemampuan Akhir Penugasan; [ Estimasi Waktu] Penilaian
[Pustaka]
Yang Diharapkan) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Muka/Luring Daring Pengajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
- Kuis
Menguasai konsep Ketepatan dalam: Kriteria : - Materi VILEP Ns. Wina Trauma assessment 5
dan prinsip 1. Menjelaskan konsep trauma b.d Pedoman penskoran - Tugas mandiri bladder
pelaksanaan Urogenitalis (marking scheme) - Forum Diskusi a. Konsep trauma b.d
bantuan hidup 2. Menjelaskan konsep inisial Bentuk : Urogenitalis
- Literatur/video Inisial
7 dasar pada situasi assessment (sirkulasi & primer) Non test dan test b. Inisial assessment
assessment (sirkulasi dan
gawat darurat 3. Menjawab soal MC 5 butir terkait (sirkulasi dan primer)
- Review dokumen primer)
trauma bladder trauma b.d Urogenitalis dan inisial ringkasan materi
assessment (sirkulasi & primer) - Kuis Selasa, 8 Maret 2022
07.30-10.00 wita
Menguasai konsep Ketepatan sesuai teori : Kriteria: - Materi VILEP Ns. Indah Trauma assessment bone 5
dan prinsip 1. Menjelaskan konsep open & close Pedoman penskoran - Tugas mandiri (konsep open dan close
Pelaksanaan fraktur (marking scheme) - Forum Diskusi fraktur)
bantuan hidup 2. Menjawab soal quiz MC 5 butir Bentuk:
7 - Literatur/video Inisial
dasar pada situasi terkait Trauma assessment bone Non test dan test assessment bone (open &
gawat darurat (open fraktur) - Review dokumen close fraktur)
trauma bone (open
ringkasan materi Rabu, 9 Maret 2022
fraktur)
- Kuis 13.30-15.10 wita
Menguasai konsep Ketepatan sesuai teori : Kriteria : – Materi VILEP Ns. Rivan 1. Konsep luka bakar dan 5
dan prinsip 1. Menjelaskan Konsep luka bakar Pedoman penskoran – Tugas mandiri askep
pelaksanaan dan penatalaksanaan (marking scheme) – Forum Diskusi 2. Konsep Penatalaksanaan
bantuan hidup 2. Menjawab soal MC 5 butir terkait Bentuk : – Literatur/video
7 dasar pada situasi luka bakar Non test dan test penatalaksanaan luka
gawat darurat luka
- Review dokumen bakar
bakar
ringkasan materi Jumat, 11 Maret 2022
✓ Kuis 13.30-15.10 wita

14-18 Maret 2022 UJIAN AKHIR SEMESTER

8