KEMENTERIAN KESEHATAN RI

BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN

SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALUKU
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN MASOHI
VISI
Terwujudnya Pendidikan Tinggi Kesehatan Unggulan Yang Menghasilkan Tenaga Kesehatan Kompeten Berbasis Kepulauan Tahun 2023

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl.
Penyusunan
Keperawatan KM.5.12 Ilmu Keperawatan Klinik 3 SKS 5 20 Juli 2020
Gawat Darurat & (PBC:2, PBP:1)
Manejemen
Bencana
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Penanggung Jawan MK Ka Prodi

A.Miftahul Khair Imran, M.Kep U.B.Ohorella, S. Kep.,Ns.,M.Kep.Sp.Kep.,MB R. Malawat, S.Kep., M.Kep

NIP 198512222010122006 NIP 198001262003121002 NIP 197007291995032002
Capaian CP Program:
Pembelajaran 1. Menguasai konsep dan prinsip Kegawatdaruratan dan Manajemen Bencana (CP.P.11)
2. Mampu mengelola Asuhan Keperawatan sesuai wewenang klinis (CP.KK.02)
3. Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar dan trauma pada situasi gawat darurat dan manajemen bencana (CP.KK.03)
4. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang
sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data (CP.KU.01)
5. Menunjukan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur (CP.KU.02)

CP Mata Kuliah:
1. Mahasiswa mampu menguasai Konsep Keperawatan Gawat Darurat
2. Mahasiswa mampu menguasai Konsep Asuhan Keperawatan Gawat Darurat
3. Mahasiswa mampu menguasai Konsep. Prinsip bencana dan kejadian luar biasa
4. Mahasiswa mampu menguasai Procedural tindakan kegawatdaruratan
5. Mahasiswa mampu menguasai Prosedur tindakan bencana
6. Mahasiswa mampu menguasai Asuhan Keperawatan gawat darurat dan manajemen bencana

Deskripsi Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep keperawatan gawat daruratan penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup
Singkat MK dasar (Basic Life Support) dan Bantuan Hidup Lanjut (advanced Life Support), juga akan dibahas tentang Asuhan Keperawatan pada pasien
dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu Disaster Nursing. Praktika dan
praktik kinik dirancang dalam pembelajaran untuk menyelesaikan capaian pembelajaran.
Materi 1. Konsep Keperawatan Gawat Darurat
Pembelajaran/ a. Perspektif keperawatan gawat darurat
Pokok Bahasan b. Konsep dan prinsip gawat darurat
c. System pelayanan gawat darurat
d. Sistem Penanggulangan gawat darurat terpadu (SPGDT)
e. Konsep dan prinsip bantuan hidup dasar
2. Konsep Asuhan Keperawatan Gawat Darurat
a. Pengkajian pasien dengan kegawatdaruratan
b. Masalah keperawatan gawat darurat
c. Rencana tindakan
d. Implementasi
e. Evaluasi
f. Dokumentasi
3. Prinsip utama pertolongan korban gawat darurat
4. Penilian korban/TRIAGE
5. Konsep. Prinsip bencana dan kejadian luar biasa
a. Manajemen bencana
b. Pemeriksaan fisik pada kondisi kegawatdaruratan
c. Prosedur TRIAGE
6. Prosedur tindakan kegawatdaruratan
a. Pemeriksaan tingkat kesadaran : GCS, AVPU, EWS
b. Pemeriksaan nadi
c. Pemeriksaan kepatenan jalan napas
d. Pemeriksaan pernafasan
e. Pemasangan Neck colar
f. BHD pada bayi, anak dan dewasa
g. Mengeluarkan benda asing : Chokking, hemlich maneuver, back slaps
h. Membuka jalan nafas; dengan alat (OPA), NPA, LMA dan tanpa alat

Pustaka Sumber Utama :

1. American Heart Association (2015). Fokus utama pembaruan pedoman American Association 2015 untuk CPR dan ECC. USA
2. Tim Emergency 119. 2013. BTCLS. Tidak di publikasi
3. Suharsono, Tony & Kartika, Dewi. 2012. Penatalaksanaan Henti Jantung. Tidak dipublikasi
4. Malang Trauma Service. 2010. BLS. Tidak dipublikasi
5. Tim Bantuan Medis Panacea. 2013. Basic Life Suppor; Buku Panduan. Jakarta : EGC

Sumber Pendukung :
6. Krisanty Paula et al. 2009. Asuhan Keperawatan Gawat Darurat. Trans Info Medika. Jakarta
7. Purwadianto, Agus & Sampurna Budi. 2000. Kedaruratan Madik edisi revisi Pedoman Pelaksanaan Praktis. Binarupa Aksara. Jakarta
Barat
Media VILEP, e-modul, LCD, Laptop, Whiteboard, Spidol, Buku
Pembelajaran
Team Teaching 1. A. M. Khair, S. Kep., Ns. M. Kep (AMK)
 2. Usman B. Ohorella, S. Kep., Ns. M. Kep. Sp. Kep. MB (UBO)
Mata Kuliah -
Syarat
Jadwal
Pembelajaran Tkt III A, B, C : Rabu, 07.30 – 15.35

Penilaian 1. Bobot:
Teori 60%
a. UTS : 35%
b. UAS : 35%
c. Tugas : 30%
Praktikum 40%
2. Nilai Akhir akan dikonversi sbb:
Nilai Absolut Angka Mutu Huruf Mutu
79 – 100 4.00 A
69 – 78 3.00 B
56 – 67 2.00 C
41 – 55 1.00 D
0 - 40 0 E

3. Batas Nilai Lulus : 68 (B)

Sub-CP. MK Bobot
Pertemu (sebagai Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Penilai
Indikator Dosen
an Ke- kemampuan akhir Penilaian (estimasi waktu) (Pustaka) an
yang diharapkan (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mahasiswa mampu  Ketepatan menjelaskan Kriteria  Kuliah Interaktif  Kontrak perkuliahan 5
I menguasai Konsep tentang Konsep Ketepatan dan Zoom meeting room : 1. Konsep Keperawatan Gawat A.M.K
Keperawatan Gawat Keperawatan Gawat penguasaan 1 × 80” Darurat:
Darurat Darurat a. Perspektif Kep. Gawat
Bentuk Test  Tugas 1: Menyusun ringkasan Darurat
 Kuis tentang Konsep Keperawatan b. Konsep & Prinsip Gawat
 Uji Tulis (UTS) Gawat Darurat Darurat
Tagihan
 Nilai Tugas
 Nilai Kuis
Nilai UTS
II Mahasiswa mampu  Ketepatan menjelaskan Kriteria  Kuliah Interaktif c. Sistem Pelayanan gawat 10 U.B.O
menguasai Konsep tentang Konsep Ketepatan dan CloudX meeting room : darurat
Keperawatan Gawat Keperawatan Gawat penguasaan 1 × 80” d. Sistem Penanggulangan
Darurat Darurat Gawat Darurat Terpadu
Bentuk non-test Tugas Kelompok 1 : (SPGDT)
  Makalah Menyusun proposal rencana
 Presentasi SPGDT di wilayah Anda
Bentuk Test
 Kuis
 Uji Tulis (UTS)
Tagihan
 Nilai Tugas
 Nilai Kuis
 Nilai UTS

III Mahasiswa mampu  Ketepatan menjelaskan Kriteria  Diskusi Kelompok  Membahas Rencana Sistem 15 UBO
menguasai Konsep tentang Konsep Ketepatan dan VILEP : 4 × 80” Penanggulangan Gawat
Keperawatan Gawat Keperawatan Gawat penguasaan Darurat Terpadu (SPGDT) di
Darurat Darurat Tugas Kelompok 1 : Daerah tempat tinggal yang
Bentuk non-test  Mendiskusikan Tugas kelompok telah dibuat sebelumnya.
 Makalah pada VILEP
 Presentasi
Bentuk Test
 Kuis
 Uji Tulis (UTS)
Tagihan
 Nilai Tugas
 Nilai Kuis
 Nilai UTS

IV Mahasiswa mampu Ketepatan memahami Kriteria  Kuliah Interaktif e. Konsep & prinsip pelaksanaan A.M.K
menguasai Konsep dan menjelaskan Konsep Ketepatan dan Zoom meeting : 2 x 80 “ Bantuan Hidup dasar (BHD)
Asuhan Keperawatan Asuhan Keperawatan penguasaan e-modul
Gawat Darurat Gawat Darurat video
Bentuk Test
 Kuis Tugas Individu 2 :
 Uji Tulis (UTS) Membuat SOP BHD pada :
Tagihan 1. Bayi
 Nilai Tugas 2. Anak
 Nilai Kuis 3. Dewasa
Nilai UTS

IV Mahasiswa mampu Ketepatan memahami Kriteria  Kuliah & diskusi 2. Konsep Asuhan Keperawatan 10 AMK
menguasai Konsep dan menjelaskan Konsep Ketepatan dan Zoom meeting : Gawat Darurat
Asuhan Keperawatan Asuhan Keperawatan penguasaan TM: 1 X 80” a. Pengkajian pasien dgn
Gawat Darurat Gawat Darurat kegawatdaruratan
Bentuk non-test  Tugas 3: menyusun tugas b. Masalah Keperawatan
 Makalah individu tentang Konsep Gawat Darurat
 Presentasi Asuhan Keperawatan Gawat c. Rencana tindakan
Darurat d. Implementasi
Bentuk non-test e. Evaluasi
  Makalah BM: 1x(3x60”) f. Dokumentasi
 Presentasi
Bentuk Test
 Kuis
 Uji Tulis (UTS)
Tagihan
 Nilai Tugas
 Nilai Kuis
 Nilai UTS
V Mahasiswa mampu Ketepatan memahami Kriteria  Kuliah Interaktif 3. Prinsip utama pertolongan 10 U.B.O
menguasai Konsep dan menjelaskan Konsep Ketepatan dan Zoom meeting : 2 x 80 “ korban gawat darurat
Asuhan Keperawatan Asuhan Keperawatan penguasaan e-modul 4. Penilaian korban (TRIAGE)
Gawat Darurat Gawat Darurat video
Bentuk non-test
 Makalah
 Presentasi
Bentuk Test
 Kuis
 Uji Tulis (UTS)
Tagihan
 Nilai Tugas
 Nilai Kuis
 Nilai UTS
Ujian Tengah Semester (21 september – 25 September 2020)
VII Mahasiswa mampu  Ketepatan Kriteria  Praktek LAB Procedural tindakan 5 AMK
menguasai melakukan Ketepatan dan TM: 1 x 265” kegawatdaruratan:
Procedural tindakan Mahasiswa mampu penguasaan 1. Pemeriksaan tingkat
kegawatdaruratan menguasai  Tugas Kelompok : Membuat kesadaran : GCS, AVPU,
Procedural tindakan Bentuk non-test Video berpasangan EWS
kegawatdaruratan  Makalah Pemeriksaan Kesadaran
 Presentasi (Perawat-pasien)
Bentuk Test
 Kuis BM: 1x(1x265”)
 Uji Tulis (UTS)
Tagihan
 Nilai Tugas
 Nilai Kuis
 Nilai UTS
VIII Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria  Kuliah Interaktif Konsep. Prinsip bencana dan 10 AMK
menguasai Konsep. Konsep. Prinsip bencana Ketepatan dan Zoom meeting : 2 x 80 “ kejadian luar biasa:
Prinsip bencana dan dan kejadian luar biasa penguasaan e-modul a. Manajemen bencana
kejadian luar biasa  video b. Pemeriksaan fisik pada
Bentuk non-test kondisi kegawatdaruratan
 Makalah c. Prosedur TRIAGE
  Presentasi
Bentuk Test
 Kuis
 Uji Tulis (UTS)
Tagihan
 Nilai Tugas
 Nilai Kuis
 Nilai UTS
IX Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria  Praktek LAB Procedural tindakan UBO
menguasai melakukan Ketepatan dan TM: 1 x 265” Kegawatdaruratan:
Procedural tindakan Mahasiswa mampu penguasaan a. Pemeriksaan nadi
kegawatdaruratan menguasai  Tugas Kelompok : b. Pemeriksaan kepatenan
Procedural tindakan Bentuk non-test Membuat Video jalan napas
kegawatdaruratan  Makalah berpasangan salah satu c. Pemeriksaan pernafasan
 Presentasi pemeriksaan yang sudah d. Pemasangan Neck colar
Bentuk Test dipraktekkan
 Kuis (Perawat-pasien)
 Uji Tulis (UTS)
Tagihan BM: 1x(1x265”)
 Nilai Tugas
 Nilai Kuis
 Nilai UTS
IX Mahasiswa mampu  Ketepatan melakukan Kriteria  Praktek LAB Procedural tindakan 5 UBO
menguasai Mahasiswa mampu Ketepatan dan TM: 1 x 265” kegawatdaruratan:
Procedural tindakan menguasai Procedural penguasaan a. Mengeluarkan benda asing
kegawatdaruratan tindakan  Tugas Kelompok : : Chokking, hemlich
kegawatdaruratan Bentuk non-test Membuat Video maneuver, back slaps
 Makalah berpasangan salah satu b. Membuka jalan nafas;
 Presentasi pemeriksaan yang sudah dengan alat (OPA), NPA,
Bentuk Test dipraktekkan
LMA dan tanpa alat
 Kuis (Perawat-pasien)
 Uji Tulis (UTS)
Tagihan
 Nilai Tugas BM: 1x(1x265”)
 Nilai Kuis
 Nilai UTS
X Mahasiswa mampu Ketepatan Menjelaskan Kriteria  Praktek LAB Procedural tindakan 10 AMK
menguasai Prosedur tentang Prosedur Ketepatan dan TM: 1 x 265” kegawatdaruratan:
tindakan bencana tindakan bencana penguasaan a. BHD pada bayi, anak dan
 Tugas Kelompok (terdiri dewasa
Bentuk non-test dari 5 orang) :
 Makalah  Membuat Video Simulasi
 Presentasi BHD pada anak, bayi,
Bentuk Test dewasa (Pilih salah satu)
 Kuis
  Uji Tulis (UTS) BM: 1x(1x265”)
Tagihan
 Nilai Tugas
 Nilai Kuis
 Nilai UTS

XI UJIAN AKHIR SEMESTER (02 – 06 November 2020)

Keterangan:
CP : Capaian Pembelajaran
CPL : Campaian Pembelajaran Lulusan
TM : Kuliah tatap muka (1 SKS = 80 menit)
BT : Belajar Terstruktur (1 SKS = 80 menit)
BM : Belajar Mandiri (1 SKS = 265 menit))
PL : Praktik Laboratorium (1 SKS = 265 menit)