KATA PENGANTAR

Pertama-tama puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa
karena hanya dengan rahmat dan hidayah-Nya Tim Penulis dapat menyelesaikan ”Buku Ajar
Keperwatan Gawat Darurat”. Adapun tujuan dari pembuatan buku ajar ini adalah mahasiswa/
mahasiswi keperawatan mudah untuk mencari literature keperawatan gawat darurat. Tim
Penulis berharap buku ajar ini memberikan manfaat dalam pembelajaran mata kuliah
Keperawatan Gawat Darurat. Sebelumnya Tim Penulis mengucapkan terima kasih kepada
pihak-pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan buku ajar ini sehingga Tim Penulis
dapat mengerjakannya dengan sebaik-baiknya. Oleh karena itu saran dan kritik kami harapkan
bila terdapat kesalahan agar nantinya dapat menjadi yang lebih baik.
Harapan Tim Penulis adalah semoga Buku Ajar Keperawatan Gawat Darurat ini dapat
memberikan manfaat dan juga dapat memberikan bantuan dalam belajar.

Martapura, September 2013

 VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INSTITUSI

Pernyataan Visi

“Menghasilkan lulusan tenaga perawat profesional pemula yang kompeten, berwawasan global
dengan didasari iman dan taqwa serta mampu bersaing secara nasional dan internasional Tahun
2020”.

Pernyataan Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berbasis kompetensi dengan pendekatan

metode kurikulum berbasis kompetensi berdasarkan keunggulan kompetensi.
2. Melakukan penelitian dalam bidang keperawatan yang dapat menyelesaikan permasalahan-
permasalahan baik secara lokal maupun nasional.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan
yang ada di masyarakat.
4. Melaksanakan mutu pembelajaran berbahasa asing yaitu Bahasa Inggris.
5. Melakukan pengembangan jejaring lintas program dan sektoral dengan institusi pendidikan
baik regional, nasional maupun internasional baik secara pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat.
6. Melaksanakan kerjasama dengan berbagai pihak antara lain, pemerintah, masyarakat, dunia
usaha, institusi kesehatan, lembaga non pemerintah, dalam dan luar negeri, yang saling
memberikan manfaat secara berkelanjutan.

Pertanyaan Tujuan
Tujuan Institusi Pendidikan
1. Menghasilkan Ahli Madya Keperawatan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak tinggi, berbudaya Indonesia, bersemangat ilmu serta memiliki
kemampuan akademik dan atau profesional dan tanggung jawab sosial, bersahabat dalam
memenuhi kebutuhan kesehatan bagi individu, keluarga, kelompok dan masyarakat
dilingkungan kerjanya.
2. Menghasilkan pemikir, menghimpun, menyebarkan, menafsirkan dan menerapkan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang telah ada bagi kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.
3. Menyebarkan hasil penelitian terapan, mengkaji tindakan untuk dimanfaatkan dalam
kegiatan produktif dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat.
4. Menghasilkan role model program Pengabdian Kepada Masyarakat bagi pemerintah dan
masyarakat luas dengan mempertimbangkan kultur dan budaya lokal, melakukan upaya
promosi dan prevensi kesehatan melalui pendidikan kesehatan, pemberdayaan masyarakat.
5. Tercipta jejaring regional, nasional dan internasional untuk kerjasama dalam bidang
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk penyaluran lulusan.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

 AKPER INTAN MARTAPURA
T.A 2013-2014

Nama Prodi D-3 Keperawatan

Nama Mata Kuliah Ilmu Keperawatan Gawat Darurat
Kode
Semester V (Lima)
Beban Kredit 2 SKS (1 SKS PBC dan 1 SKS Praktikum)
Dosen Pengampu 1. Rusdiana, S.Kep., Ns. (Koordinator)
Atau Tim Dosen 2. Asmiati, S.Kep., Ns.
3. Insana Maria, BSN.
4. Sri Rahmawati, S.Kep., Ns
5. Martini Nur S., S.Kep., Ns.
6. Analia Wardhani, S.Kep., Ns.
7. Hj. Asni Hasaini, S.Kep., Ns.
.

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawatdaruratan,
penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup
dasar (Basic life support), dan bantuan hidup lanjut (advanced life
support). Juga membahas tentang asuhan keperawatan pada pasien
dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem
tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu disaster nursing.

Capaian Pembelajaran 1. Mahasiswa semester V Akper Intan Martapura kelas A, B, C dan

D mengetahui, memahami dan menguasai teori, konsep dan prinsip
penanganan kegawatdaruratan pada semua tingkat usia
2. Mahasiswa semester V Akper Intan Martapura kelas A, B, C dan
D mampu mengimplementasikan asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada semua tingkat usia

Metode Penilaian dan Keberhasilan mengikuti program pembelajaran ini dilihat dari
pembobotan penilaian :

1. Ujian tengah semester : 30 %

2. Ujian Akhir semester : 30 %
3. Praktikum : 25 %
4. Tugas : 10 %
5. Kehadiran : 5 %

Daftar Referensi 1. David Knighton, dkk,Tindakan-tindakan Gawat Daurat,

Jakarta, Kedokteran:EGC
2. Marry T, HO,MD, dkk, Resusitasi Kardio Pulmonal & Syok,
Jakarta, Kedokteran:EGC.
3. Michael S, Jastremski, Prosedur Kedaruratan, Jakarta,
Kedokteran:EGC
4. Jhon A, Boswick, Ir, MD, PerawatanGawatDarurat, Jakarta,
Kedokteran:EGC
 JADWAL PEMBELAJARAN

N Waktu Bahan kajian dan Sub

Tujuan Metode Media Dosen Indikator Penilaian
o Kelas Bahan Kajian
1. 15/09/2013 1. Pengetahuan 1. Penjelasan Silabus Ceramah White Rusdiana, Setelah mengikuti
A : 09.40- 1.1.Mengidentifikasi latar belakang perlunya 2. Pengantar Keperawatan Diskusi board, S.Kep., Ns. perkuliahan mahasiswa
11.20 pen- didikan Gadar Gadar kelas LCD, mampu :
B : 08.00- 1.2.Mengerti garis besar dan ruang lingkup a. Latar belakang kegawat Komputer 1. Menjelaskan latar
09.40 perkulia han Gadar daruratan , belakang kegawatdaruratan
2. Sikap b. Tujuan pembelajaran 2. Menjelaskan tujuan
2. 18/09/2013 Dapat mengikuti prinsip penanganan Gadar Gawat Darurat pembelajaran kegawat
C : 09.40- pada pasien c. Prinsip pengelolaan daruratan
11.20 3. Keterampilan kegawat daruratan 3. Menjelaskan pengertian
Mampu menerap kan prinsip Gadar dalam d. Garis besar dan ruang keperawatan
3. 16/09/2013 merawat pasien yang mengalami kegawatan Lingkup mata ajar kegawatdaruratan
D : 08.00- kegawatdaruratan
09.40
1 1.22/09/2013 1. Pengetahuan 1. Pengkajian pada Kegawat Ceramah White Insana Setelah mengikuti
A : 09.40- a. Mengidentifikasi dan memahami pengkajian daruratan meliputi ABC : Diskusi board, Maria, perkuliahan mahasiswa
11.20 Gadar meliputi ABC a. Airway kelas LCD, BSN mampu :
B : 08.00- b. Mampu menilai adanya sumbatan jalan nafas b. Breathing Komputer 1. Menjelaskan tentang
09.40 c. Mampu menyusun Askep pada gangguan c. Circulation , pengkajian kedarura tan
sistem respiratory 2. Kegawatdaruratan pada pada ABC, Obstruksi
2.25/09/2013 2. Sikap jalan nafas : Obstruksi jalan nafas dan distress
C : 09.40- a. Mampu mengatakan hal-hal yang harus jalan nafas pernafasan
11.20 dikaji pada ABC, Obstruksi jalan nafas dan a. Pengertian Obstruksi 2. Mampu menyimpulkan
gangguan sistem respiratory jalan nafas adanya gangguan ABC,
3.23/09/2013 b. Mampu melaporkan hal-hal yang ditemukan b. Jenis Obstruksi jalan Obstruksi jalan nafas dan
D : 08.00- pada pengkajian ABC, Obstruksi jalan nafas nafas Distress pernafasan
09.40 dan gangguan sistem respiratory c. Pembebasan jalan 3. Mampu membedakan
nafas antara Obstruksi jalan
3. Keterampilan 3. Askep Respiratory distress nafas dengan Distress
a. Mampu melaksanakan pengkajian pada a. Pengertian Respiratory pernafasan
ABC, Obstruksi jalan nafas dan gangguan Distres 4. Mampu menerapkan
sistem respiratory b. Penyebab/faktor resiko pengkajian kedaruratan
 b. Mampu menentukan tindakan keperawatan serangan Respiratory ABC, tindakan
pada gangguan Obstruksi jalan nafas dan Distres keperawatan pada
gangguan sistem respiratory c. Patofisiologi gangguan Obstruksi jalan
d. Tanda dan gejala nafas dan gangguan
e. Penanganan dan Askep sistem respiratory
Respiratory Distres

2 1. 29/09/2013 1. Pengetahuan Kegawatdaruratan pada Ceramah White Asmiati, Setelah mengikuti

A : 09.40- a. Mengidentifikasi dan memahami sistem musculoskeletal : Diskusi board, S.Kep., Ns. perkuliahan mahasiswa
11.20 Kegawatdaruratan pada sistem Sprain, Strain, Dislokasi, kelas LCD, mampu :
B : 08.00- musculoskeletal meliputi Sprain, Strain, Fraktur dan Kompartemen Komputer 1. Menjelaskan tentang
09.40 Dislokasi, Fraktur dan Kompartemen syndrome , Kegawatdaruratan pada
syndrome a. Pengertian Sprain, Strain, sistem musculo skeletal
2. 02/10/2013 b. Mampu menentukan tindakan keperawatan Dislokasi, Fraktur dan meliputi Sprain, Strain,
C : 09.40- pada gangguan Sprain, Strain, Dislokasi, Kompartemen syndrome Dislokasi, Fraktur dan
11.20 Fraktur dan Kompartemen syndrome b. Penyebab Kompartemen syndrome
2. Sikap c. Tanda dan gejala Sprain, 2. Menentukan tindakan
3. 30/09/2013 a. Mampu mengatakan hal-hal yang harus Strain, Dislokasi, Fraktur keperawatan pada
D : 08.00- dikaji pada gangguan Sprain, Strain, dan Kompartemen gangguan Sprain, Strain,
09.40 Dislokasi, Fraktur dan Kompartemen syndrome Dislokasi, Fraktur dan
syndrome d. Penanganan dan Askep Kompartemen syndrome
b. Mampu melaporkan hal-hal yang ditemukan Sprain, Strain, Dislokasi, 3. Melaksanakan
pada gangguan Sprain, Strain, Dislokasi, Fraktur dan Kompartemen pengkajian dan
Fraktur dan Kompartemen syndrome syndrome mendemonstrasikan
3. Keterampilan tindakan keperawatan
a. Mampu melaksanakan pengkajian pada pada gangguan Sprain,
gangguan Sprain, Strain, Dislokasi, Fraktur Strain, Dislokasi,
dan Kompartemen syndrome Fraktur dan
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan Kompartemen syndrome
pada gangguan Sprain, Strain, Dislokasi,
Fraktur dan Kompartemen syndrom

3 1. 06/10/2013 1. Pengetahuan Kegawatdaruratan pada Ceramah White Hj. Asni Setelah mengikuti
A : 09.40- a. Mengidentifikasi dan memahami sistem musculoskeletal : Diskusi board, Hasaini, perkuliahan mahasiswa
 11.20 Kegawatdaruratan pada sistem Cedera kepala, thorax dan kelas LCD, S.Kep., Ns. mampu :
B : 08.00- musculoskeletal Cedera kepala, thorax dan Cedera Abdomen, meliputi : Komputer 1. Menjelaskan tentang
09.40 Abdomen meliputi a. Pengertian , Kegawatdaruratan pada
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan b. Jenis-jenis cedera kepala kasus Cedera kepala,
2. 09/10/2013 pada pasien dengan Cedera kepala, thorax c. Penyebab cedera thorax dan Abdomen
C : 09.40- dan Abdomen d. Tanda dan gejala 2. Menentukan tindakan
11.20 2. Sikap e. Penanganan dan Askep keperawatan pada kasus
a. Mampu melaporkan hal-hal yang ditemukan Cedera kepala, thorax dan Cedera kepala, thorax
3. 07/09/2013 pada gangguan Cedera kepala, thorax dan Abdomen dan Abdomen
D : 08.00- Abdomen 3. Melaksanakan
09.40 b. Mampu menentukan tindakan keperawatan pengkajian dan
pada gangguan Cedera kepala, thorax dan mendemonstrasikan
Abdomen tindakan keperawatan
3. Keterampilan pada kasus Cedera
a. Mampu melaksanakan pengkajian pada kepala, thorax dan
gangguan Cedera kepala, thorax dan Abdomen
Abdomen
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan
pada gangguan Cedera kepala, thorax dan
Abdomen
4 1. 13/10/2013 1. Pengetahuan Kegawatdaruratan pada Ceramah White Rusdiana, Setelah mengikuti
A : 09.40- a. Mengidentifikasi dan memahami sistem Kardiovaskuler / Diskusi board, S.Kep., Ns. perkuliahan mahasiswa
11.20 Kegawatdaruratan pada Kardiovaskuler / sirkulasi : kelas LCD, mampu :
B : 08.00- sirkulasi meliputi shock dan Gangguan 1. Shock Komputer 1. Menjelaskan tentang
09.40 keseimbangan cairan dan Elektrolit a. Pengertian shock , Kegawatdaruratan pada
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan b. Jenis-jenis shock kasus Shock dan
pada gangguan Kardiovaskuler / sirkulasi c. Penyebab Gangguan
2. 16/10/2013 meliputi shock dan Gangguan keseimbangan d. Penanganan dan Askep keseimbangan cairan
C : 09.40- cairan dan Elektrolit Shock dan Elektrolit
11.20 2. Sikap 2. Menentukan tindakan
a. Mampu melaporkan hal-hal yang ditemukan keperawatan pada kasus
3. 14/09/2013 pada gangguan Kardiovaskuler / sirkulasi 2. Gangguan keseimbangan Shock dan Gangguan
D : 08.00- meliputi shock dan Gangguan keseimbangan cairan dan Elektrolit : keseimbangan cairan
09.40 cairan dan Elektrolit a. Pengertian dan Elektrolit
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan b. Jenis-jenis 3. Melaksanakan
 pada gangguan Kardiovaskuler / sirkulasi c. Penyebab Diskusi pengkajian dan
meliputi shock dan Gangguan keseimbangan d. Penanganan dan Askep mendemonstrasikan
cairan dan Elektrolit Gangguan keseimbangan tindakan keperawatan
3. Keterampilan cairan dan Elektrolit pada kasus Shock dan
a. Mampu melaksanakan pengkajian pada Gangguan
gangguan Kardiovaskuler / sirkulasi meliputi Shock hipovolemik dan keseimbangan cairan
shock dan Gangguan keseimbangan cairan Kekurangan Elektrolit dan Elektrolit
dan Elektrolit
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan
pada gangguan Kardiovaskuler / sirkulasi
meliputi shock dan Gangguan keseimbangan
cairan dan Elektrolit
5 1. 20/10/2013 1. Pengetahuan Kegawatdaruratan pada Ceramah White Sri Setelah mengikuti
A : 09.40- a. Mengidentifikasi dan memahami sistem endokrin, meliputi : Diskusi board, Rahmawati perkuliahan mahasiswa
11.20 Kegawatdaruratan pada sistem endokrin 1. Hipoglikemia kelas LCD, , S.Kep., mampu :
B : 08.00- meliputi hipoglikemia dan ketoasidosis 2. Ketoasidosis diabetik Komputer Ns. 1. Menjelaskan tentang
09.40 diabetik a. Pengertian , Kegawatdaruratan pada
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan Hipoglikemia dan kasus hipoglikemia dan
2. 23/10/2013 pada gangguan sistem endokrin meliputi Ketoasidosis diabetik ketoasidosis diabetik
C : 09.40- hipoglikemia dan ketoasidosis diabetik b. Penyebab 2. Menentukan tindakan
11.20 2. Sikap Hipoglikemia dan keperawatan pada kasus
a. Mampu melaporkan hal-hal yang ditemukan Ketoasidosis diabetik hipoglikemia dan
3. 21/09/2013 pada gangguan sistem endokrin meliputi c. Patofisiologi ketoasidosis diabetik
D : 08.00- hipoglikemia dan ketoasidosis diabetik Hipoglikemia dan
09.40 b. Mampu menentukan tindakan keperawatan Ketoasidosis diabetik
pada gangguan sistem endokrin meliputi d. Tanda dan gejala
hipoglikemia dan ketoasidosis diabetik Hipoglikemia dan
3. Keterampilan Ketoasidosis diabetik
a. Mampu melaksanakan pengkajian pada e. Penanganan dan Askep
gangguan sistem endokrin meliputi Hipoglikemia dan
hipoglikemia dan ketoasidosis diabetik Ketoasidosis diabetik
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan
pada gangguan sistem endokrin meliputi
hipoglikemia dan ketoasidosis diabetik
Ujian Mid Semester V
 27 sampai 29 Oktober 2014, Materi 1 s.d 4
6 1. 03/11/201 1. Pengetahuan Kegawatdaruratan pada Ceramah White Analia Setelah mengikuti
3 a. Mengidentifikasi dan memahami sistem integumen : Gigitan Diskusi board, Wardhani perkuliahan mahasiswa
A : 09.40- Kegawatdaruratan pada pada sistem ular kelas LCD, S.Kep.Ns mampu :
11.20 integumen : Gigitan ular a. Pengertian Komputer, . 1. Menjelaskan tentang
B : 08.00- b. Mampu menentukan tindakan keperawatan b. Penyebab dan jenis venom Kegawatdaruratan pada
09.40 pada pada sistem integumen : Gigitan ular (bisa ular) kasus gigitan ular
2. Sikap c. Tanda dan gejala gigitan 2. Menentukan tindakan
2. 06/11/2013 a. Mampu melaporkan hal-hal yang ditemukan ular dan envenomasi bisa keperawatan pada kasus
C : 09.40- pada pada sistem integumen : Gigitan ular ular gigitan ular
11.20 b. Mampu menentukan tindakan keperawatan d. Penanganan dan Askep 3. Melaksanakan
pada sistem integumen : Gigitan ular gigitan ular pengkajian dan
3. 04/11/2013 3. Keterampilan mendemonstrasikan
D : 08.00- a. Mampu melaksanakan pengkajian pada tindakan keperawatan
09.40 sistem integumen : Gigitan ular pada kasus gigitan ular
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan
pada sistem integumen : Gigitan ular

7 1. 10/11/201
1. Pengetahuan Kegawatdaruratan pada Sri Setelah mengikuti
3 a. Mampu melaporkan hal-hal yang ditemukan Keracunan, meliputi : Rahma perkuliahan mahasiswa
A : 09.40- pada Keracunan a. Pengertian wati, mampu :
11.20 b. Mampu menentukan tindakan keperawatan b. Jenis-jenis keracunan S.Kep.Ns. 1. Menjelaskan tentang
B : 08.00- pada kasus Keracunan c. Penyebab Kegawatdaruratan pada
09.40 2. Sikap d. Tanda dan gejala kasus keracunan
a. Mampu melaporkan hal-hal yang ditemukan e. Penanganan dan Askep 2. Menentukan tindakan
2. 13/11/2013 pada kasus keracunan keracunan keperawatan pada kasus
C : 09.40- b. Mampu menentukan tindakan keperawatan keracunan
11.20 pada kasus keracunan
3. Keterampilan
3. 11/11/2013 a. Mampu melaksanakan pengkajian pada
D : 08.00- kasus Keracunan
09.40 b. Mampu menentukan tindakan keperawatan
pada kasus Keracunan
8 1. 17/11/201 1. Pengetahuan 1. Kegawatdaruratan di Ceramah White Martini Setelah mengikuti
3 a. Mengidentifikasi dan memahami bidang komunitas, yaitu Diskusi board, Nur S., perkuliahan mahasiswa
 A : 09.40- Kegawatdaruratan pada bidang komunitas : bencana alam dan kelas LCD, S.Kep.Ns mampu :
11.20 Bencana alam dan Kejadian luar biasa kejadian luar biasa, Komputer, . 1. Menjelaskan tentang
B : 08.00- b. Mampu menjelaskan tentang triage bencana meliputi : Kegawatdaruratan pada
09.40 c. Mampu menentukan tindakan keperawatan a. Pengertian bencana alam bidang komunitas
pada Bencana alam dan Kejadian luar biasa dan kejadian luar biasa meliputi bencana alam
2. 20/11/2013 pada Fase pra rumah sakit dan rumah sakit b. Klasifikasi bencana alam dan Kejadian luar biasa
C : 09.40- d. Mengidentifikasi dan memahami dan kejadian luar biasa 2. Menjelaskan tentang
11.20 penanganan kegawat daruratan pasien yang c. Triage triage
membutuhkan RJP d. Penanganan kegawatan 3. Menjelaskan tentang
3. 18/11/2013 e. Mensimulasikan Resusitasi jantung paru bencana alam dan penanganan kegawat
D : 08.00- (RJP) kejadian luar biasa daruratan pasien yang
09.40 2. Sikap 2. Organisasi penanggulangan membutuhkan RJP
a. Mampu melaporkan hal-hal yang ditemukan klien dengan masa kritis : 4. Mampu
pada kasus Bencana alam dan Kejadian luar a. Fase pra rumah sakit mendemonstrasikan
biasa b. Fase rumah sakit tentang pelaksanaan
b. Mampu menentukan triage korban Bencana 3. Resusitasi jantung paru triage
alam Kejadian luar biasa (RJP) dalam penanganan
5. Mampu
c. Mampu menentukan tindakan keperawatan kegawat daruratan :
mendemonstrasikan
pada Bencana alam dan Kejadian luar biasa a. Pengertian RJP
resusitasi jantung paru
serta b. Tujuan
(RJP)
d. Mampu menentukan pasien yang c. Indikasi
membutuhkan Resusitasi jantung paru (RJP) d. Prosedur RJP
3. Keterampilan (Airway, Breathing,
a. Mampu melaksanakan triage korban Circulation)
Bencana alam Kejadian luar biasa e. Waktu mengakhiri
b. Mampu menentukan tindakan keperawatan RJP
pada korban Bencana alam Kejadian luar
biasa
c. Mampu melaksanakan resusitasi jantung
paru
Ujian Akhir Semester V :
15 sampai 17 Desember 2014
Materi 5-8
PENUGASAN

Mahasiswa wajib menyiapkan makalah dan mempresentasikannya pada kegiatan diskusi/ kuis di
kelas, terdiri dari 6 kelompok, dengan topik :
No. Topik Kelompok Keteramgan
1. Obstruksi jalan nafas 1 Daftar kelompok
2. Kompartemen syndrome 2 terlampir
3. Hipovolemik shock 3
4. Cedera Abdomen 4
5. Hipoglikemia 5
Kekurangan elektrolit (Kalium,
6. 6
natrium dan bicarbonat)

Ketentuan tentang tugas diskusi/kuis :

1. Isi dan sistematika penulisan makalah dikonsultasikan dengan dosen pengampu materi
tersebut, dan sudah siap minimal 1 minggu sebelum pelaksanaan
2. Methode diskusi/kuis dilasanakan, dengan tidak mengganggu jadwal perkuliahan

KETENTUAN YANG HARUS DIPENUHI

a. Untuk Mahasiswa
1. Harus menggunakan pakaian seragam yang sopan dan rapi pada waktu perkuliahan di kelas
2. Tidak diperkenankan memakai sandal waktu mengikuti perkuliahan kecuali pada kondisi
tertentu(sakit,dsb)
3. Pada saat perkuliahan berlangsung, Handphone dalam posisi silent/ non aktif
4. Keterlambatan masuk kelas diperbolehkan maksimal 15 menit dari jam mulai perkuliahan dan
mahasiswa yang terlambat lebih dari batas maksimal diperbolehkan ikut namun dianggap
absen.
5. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun saat perkuliahan
berlangsung

b. Dosen
1. Harus melaksanakan perkuliahan sesuai dengan silabus dan RPP
2. Jika berhalangan hadir wajib menggantikan jadwal perkuliahan sesuai dengan kesepakatan
3. Menyampaikan hasil evaluasi (nilai) kepada bagian Evaluasi sesuai dengan waktu yang
ditetapkan
Koordinator
 DAFTAR ISI

Halaman
KATA PENGANTAR......................................................................................... i
VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INSTITUSI.................................... ii
RENCANA PEMBELAJARAN SMESTER....................................................... iii
DAFTAR ISI........................................................................................................ xi
PENGKAJIAN KEGAWATDARURATAN....................................................... 1
KEGAWATDARURATAN PADA SISTEM MUSKULOSKELETAL
CEDERA ABDOMEN......................................................................................... 13
TRAUMA KEPALA............................................................................................ 16
TRAUMA THORAX/DADA.............................................................................. 18
KEGAWATDARURATAN PADA SISTEM KARDIOVASKULAR/SIRKULASI
SYOK HIPOVOLEMIK...................................................................................... 24
KEGAWATDARURATAN PADA SISTEM ENDOKRIN
HIPOGLIKEMI.................................................................................................... 30
KETOASIDOSIS DIABETIKUM....................................................................... 33
KEGAWATDARURATAN PADA SISTEM INTEGUMEN
KONSEP GIGITAN ULAR................................................................................. 37
KEGAWATDARURATAN PADA KERACUNAN.......................................... 43
KEGAWATAN BENCANA ALAM
DAN RESUSITASI JANTUNG PARU.............................................................. 50

xi