IDENTITAS

Nama Program Studi

Nama Matakuliah Manajemen Inovasi
Kode Matakuliah UMKK/ UNIV 6010
Semester 6
Sks/ Js 3 sks/3 Js
Nama Dosen Pengampu

SCPL Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis, mencintai negara, bangsa, dan budaya
Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif dan kritis sesuai dengan dinamika
global.

CPMK 1. Mampu mengembangkan pola pikir dan cara pandang inovatif (innovatif way of thinking) dalam menghadapi berbagai tantangan problematika
perubahan sosial dan teknologi di era revolusi industri 4.0.
2. Mampu mengelola ide dan rencana inovatif melalui prosedur design thinking

Sub- 1.1. Mampu mengindentifikasi tantangan problematika perubahan sosial dan teknologi di berbagai belahan dunia dalam konteks revolusi industri
CPMK 4.0
1.2. Mampu mengindentifikasi tuntutan berinovasi berdasarkan prespektif bidang keilmuan
2.1. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dan model-model inovasi
2.2. Mampu menjelaskan hakikat dan prosedur kinerja inovasi melalui model design thinking
2.3. Mampu mengidentifikasi kebutuhan dan problem yang memerlukan solusi inovatif sesuai bidang keilmuan (empathize/explore)
2.4. Mampu melakukan pengumpulan data untuk mendalami problem dan kebutuhan lingkungan yang dapat dikembangkan menjadi ide inovatif
(define)
2.5. Mampu melakukan analisa dan sintesa data untuk menentukan masalah prioritas yang akan dikembangkan menjadi ide rencana inovatif
(syntesize)
2.6. Mampu mengembangkan beberapa ide rencana inovatif (ideate)
2.7. Mampu menganalisa kelebihan dan kelemahan ide-ide rencana inovatif yang dikembangkan (analyze and select)
2.8. Mampu menentukan dan mengembangkan ide inovatif unggulan (prototype)
2.9. Mampu mempresentasikan dan mempublikasikan ide dan karya inovatif (learn feedback)
 2.10. Mampu menyempurnakan dan mempublikasikan ide inovatif teruji dan menyusun pelaporan (revise, share and repost)
Deskripsi Mata kuliah ini memfasilitasi pengembangan kemampuan mengelola inovasi sesuai karakteristik bidang keilmuan dan prinsip-prinsip inovasi,
Perkuliahan serta kemudian berlatih mengembangkan inovasi melalui prosedur kerja design thinking yaitu pemilihan topik kajian (topic selection and notice),
identifikasi problem dan penelusuran informasi (empathize and explore), pengembangan ide-ide (ideate), analisis ide (analyze and select),
pengembangan purwarupa (prototype), presentasi dan penjaringan balikan (learn feedback), dan penyempurnaan, publikasi dan pelaporan (revise,
share and repost).
Referensi Adams, K. (2006). The Sources of Innovation and Creativity. A Paper Commissioned by the National Center on Education and the Economy for
the New Commission on the Skills of the American Workforce. Washington DC: National Center on Education and the Economy.
Ambrose, G., & Harris, P. (2010). Design Thinking (08). Basics Design. Retrieved from https://books.google.com/books?
id=9klpFfZDnWgC&pgis=1
Antonites, A.J. (2003) An Action learning approach to entrepreneurial activity, innovation and opportunity finding. University of Pretoria.
Johansson-Sköldberg, U., Woodilla, J., & Cetinkaya, M. (2013). Design Thinking : Past , Present and Possible Futures. Creativity and Innovation
Management, 22(2), 121–146. https://doi.org/10.1111/caim.12023
Kasali, Rhenald. 2014. Self Driving. Bandung: Mizan
Kasali, Rhenald. 2017. Disruption; menghadapi lawan-lawan tidak kelihatan di zaman uber. Jakarta: Gramedia
Moody, Z. (2017). Creativity, Design Thinking and Interdisciplinarity. https://doi.org/10.1007/978-981-10-7524-7
Pratt, Andy C. (2008) Innovation and creativity. In: Hall, Tim and Hubbard, Phil and Short, John Rennie, (eds.) The Sage Companion to the City.
SAGE Publications, London, UK, pp. 138-153.
Tran, N. 2018. Design Thinking Playbook. Designtech Highschool. https://doi.org/10.1145/2535915
Vogel, C. M. (2009). Notes on the Evolution of Design Thinking: A Work in Progress. Design Management Review, 20(2), 16–27.
https://doi.org/10.1111/j.1948-7169.2009.00004.x
Referensi 11 Modul
1. Design thinking: https://www.youtube.com/watch?v=pXtN4y3O35M
2. Design thinking: ttps://www.youtube.com/watch?v=yaccMIZyiQo
3. Design thinking: https://www.youtube.com/watch?v=_r0VX-aU_T8
4. Catatan Najwa; Ide Brillian Bos Sidomuncul
https://www.youtube.com/watch?v=XkL7DAV9KqU&t=6s
5. Roti John, Roti John Kekinian
https://www.youtube.com/watch?v=7dZhB0oBI1w
6. Catatan Najwa; Bos Gojek dan Gibran
https://www.youtube.com/watch?v=iTsVSjRUSyU
 7. Seberapa kreatif dirimu
https://www.youtube.com/watch?v=JnmeVDUVnt8&t=68s
https://www.youtube.com/watch?v=opIwXmwp830
8. Motivasi Buat Sarjana Susah Kerja
https://www.youtube.com/watch?v=Q3AbqsJyFLI&t=50s
9. Mengembangkan kreativitas
https://www.youtube.com/watch?v=p_OejdoGk_g

RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER

Pertemuan Kode Sub Deskripsi isi/Materi Pengalaman Belajar SB Penilaian

MK CPMK
Online
Offline Sinkron Asinkron
1 1.1 Orientasi 1.1.1. Mempelajari rencana Memperkenalkan diri Ref 2, 9, 10
Perkuliahan perkuliahan secara sendiri, harapan pada
keseluruhan perkuliahan, passion
Mempelajari tujuan dan impiannya, serta
perkuliahan, peran dan tugas komitmen berinovasi
dosen dan mahasiswa
1.1.2. Mempelajari indikator Penugasan mencari
penilaian dalam perkuliahan link tentang inovasi
manajemen inovasi. yang sdh ada di
1.1.3. Mempelajari aturan dan tata bidang keilmuan
tertib perkuliahan, dan
kesepakatan belajar/kontrak
belajar
80 % kehadiran, tata krama,
1.1.4. Menjelaskan hakikat inovasi
dan manajemen inovasi
1.1.5. Mengindentifikasi tantangan
Pertemuan Kode Sub Deskripsi isi/Materi Pengalaman Belajar SB Penilaian
MK CPMK
Online
Offline Sinkron Asinkron
problematika perubahan
sosial, seni dan teknologi di
berbagai belahan dunia dalam
konteks revolusi industri 4.0
1.1.6. Merefleksi Lesson learn dari
berbagai kisah keberhasilan
upaya inovasi
2 1.2. Tuntutan berinovasi 1.2.1. Mengindentifikasi tantangan Secara berkelompok Power Point Tagihan;
berdasarkan inovasi bidang keilmuan mendeskripsikan (Contoh Laporan
prespektif bidang dalam konteks revolusi hasil identifikasi Usaha atau individu
keilmuan industri 4.0 dari berbagai tantangan inovasi Produk hasil
sumber dalam bidang Inovatif) identifikasi
keilmuannya dan Video jenis
1.2.2. Mendiskusikan hasil jenis-jenis inovasi Youtube inovasi
identifikasi jenis-jenis yang pernah ada di (LINK)
inovasi yang pernah ada dari bidang keilmuannya Ref 6
berbagai sumber
Mengidentifikasi
jenis-jenis inovasi
yang pernah ada dari
berbagai sumber
(lingkungan, video,
literasi digital, dan
sebagainya)
3 2.1. Prinsip-prinsip 2.1.1. Mempelajari dan Mengidentifikasi Power Point
inovasi dan model- mendiskusikan hakikat dan contoh-contoh (Model
model inovasi prinsip-prinsip inovasi penerapan model- Inovasi)
2.1.2. Mempelajari dan model inovasi Ref 1
(contoh inovasi
Pertemuan Kode Sub Deskripsi isi/Materi Pengalaman Belajar SB Penilaian
MK CPMK
Online
Offline Sinkron Asinkron
mendiskusikan model-model tertentu
inovasi (ditulis model apa menggunakan model
saja yang akan dipelajari) inovasi apa?

4 2.2 Hakikat dan 2.2.1. Mempelajari hakikat Design Menyusun Ref Video Laporan
prosedur kinerja Thinking melalui bahan kesimpulan hasil 1,2,3 review dan
inovasi melalui bacaan dan melalui video belajar tentang refleksi
tentang design thinking prosedur kerja design
model design
2.2.2. Mendiskusikan pemecahan design thinking thinking
thinking masalah sesuai kriteria design secara berkelompok (500-700
thinking yaitu solusi yang kata)
simplify (secara berkelompok
dengan anggota 3-4 orang
mahasiswa)
2.2.3. Membuat review terhadap
alur kerja design thinking
yang dipaparkan secara
berkelompok

5 2.3  Penentuan topik 2.4.1. Mengidentifikasi kebutuhan Menyusun rencana Ref 4, 3, Tagihan
inovasi dan problem yang memerlukan dan instrumen Rencana
kelompok solusi inovatif sesuai bidang identifikasi identifikasi
keilmuan (Framing a kebutuhan dan kebutuhan
 Identifikasi Question/Explore) masalah inovasi
kebutuhan dan 2.4.2. Menetapkan lokus dan
problem untuk pengumpulan data instrumen
2.4.3. Menetapkan fenomena yang observasi
pengembangan
ide inovatif akan ditelaah
Pertemuan Kode Sub Deskripsi isi/Materi Pengalaman Belajar SB Penilaian
MK CPMK
Online
Offline Sinkron Asinkron
(Framing a 2.4.4. Menentukan teknik-teknik
Question/Explor pengumpulan data
e) 2.4.5. Menyusun instrumen
pengumpulan data
2.4.6. Telaah ketepatan instrumen

6 2.4. Pengumpulan data 2.5.1. Melakukan pengumpulan data Menyusun laporan Searching
untuk dengan berbagai instrumen proses pengumpulan Video
pengembangan ide 2.5.2. Mengamati dan data disertai refleksi dengan
inovatif (Define) mengumpulkan data secara pengalaman belajar Keyword
sistematis dan cermat selama mengamati (Kumpulan
Ide Inovatif
berdasarkan
pengamatan
Lingkungan
dan
Pengalaman/
Ketertarikan)
Ref 11
7 2.5 Analisa dan sintesa 2.6.1. Analisis data hasil Menyusun laporan Peer Laporan
data masalah untuk pengamatan/pengumpulan data hasil analisis data evaluation hasil
ide rencana inovatif dengan teknik yang sesuai analisis
(Syntesize) 2.6.2. Menyimpulkan hasil data
pengamatan (beberapa
2.6.3. Mendiskusikan masalah kegiatan
prioritas yang akan dilaporkan
diselesaikan dengan ide dalam 1
inovatif tugas)
Pertemuan Kode Sub Deskripsi isi/Materi Pengalaman Belajar SB Penilaian
MK CPMK
Online
Offline Sinkron Asinkron

8 Ujian Tengah 1. Tes tulis soal-soal pemecahan Koleksi

Semester masalah (individual) Hasil
Pencarian
dan
Pengamatan
Ref 11
9-10 2.6 Pengembangan 2.7. 1. Merumuskan beberapa ide Merumuskan rencana Koleksi Deskripsi
beberapa ide rencana rencana inovatif (ideate) inovasi Hasil rencana
inovatif (Ideate) 2.7.2. Mendiskusikan ide-ide Pencarian inovasi
alternatif dengan gambar dan dan (portofolio
kalimat yang jelas Pengamatan proses)
2.7.3. Mempresentasikan ide-ide Ref 11
inovatif

11 2.7 Analisa kelebihan 2.8. 1. Menelaah kelebihan dan Mendeskripsikan Koleksi (portofolio
dan kelemahan ide- kelemahan ide-ide rencana pilihan desain inovasi Hasil proses)
ide rencana inovatif inovatif yang dikembangkan disertai analisa Pencarian
yang dikembangkan (analyze and select) kelemahan dan dan
(Analyze and Select) 2.8.2. Mendeskripsikan hasil analisa kelebihannya Pengamatan
kelebihan dan kekurangan Ref 11
2.8.3. Menentukan ide inovatif
terbaik

12-13 2.8. Pengembangan ide 2.9.1. Mengembangkan desain ide Mendeskripsikan Koleksi Laporan
inovatif unggulan inovatif unggulan desain rencana Hasil kelompok
inovasi Pencarian Disertai
dan poster
Pertemuan Kode Sub Deskripsi isi/Materi Pengalaman Belajar SB Penilaian
MK CPMK
Online
Offline Sinkron Asinkron
Pengamatan (portofolio
Ref 11 proses)
14-15 2.9 Presentasi ide dan 2.10. Presentasi ide dan karya Koleksi Penyajian
karya inovatif (learn inovatif (learn feedback) Hasil hasil karya
feedback) (UAS) Pencarian di kelas
dan atau di luar
Pengamatan kelas
Ref 11 (pameran
poster di
kelas dan
presentasi
dalam
bentuk
poster)
16 2.10 UAS Menyerahkan laporan akhir karya Karya tulis
bentuk karya inovasi Karya
inovatif teruji inovasi
(revise, share and
repost)