RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Materi : Expressing Intention

Sekolah : SMAN 1 Balong
Kelas / Semester : X/ Ganjil Alokasi Waktu : 2 Pertemuang (2 x 30 Menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Siswa dapat menyebutkan ekspresi untuk Intentions

 Siswa dapat menggunakan Grammar yang tepat dalam ekspresi Intentions
 Siswa sapat berbicara Expressing Intentions dengan pengucapan yang tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

 Whatsapp  Buku  Buku guru dan siswa
 Slide Presentasi (PPT)  Laptop  Bahan ajar, Internet dan
sumber yang relevan

PERTEMUAN I
Pendahuluan  Guru memberi salam dan mengajak peserta didik untuk berdoa
bersama.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan manfaat dan tujuan pembelajaran mengenai
topik yang akan dipelajari
 Guru menyampaikan cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan Inti  Guru memberikan motivasi untuk mengamati gambar dan membaca
sekilas agar peserta didik memiliki gambaran mengenai topik
pelajaran
 Guru memberikan contoh beberapa ungkapan yang dapat digunakan
oleh siswa dalam Expressing Intentions dan memberikan peserta
didik kesempatan untuk menyebutkan contoh lain dari ungkapan
Exspressing Intentions
 Guru memberikan peserta didik kesempatan untuk praktik dialog
tentang Expressing Intentions
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal – hal yang
telah dipelajari terkait Expressing Intentions.
Penutup  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
 berikutnya dan berdoa.
PERTEMUAN II
Pendahuluan  Guru memberi salam dan mengajak peserta didik untuk berdoa
bersama.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Guru menyampaikan manfaat dan tujuan pembelajaran mengenai
topik yang akan dipelajari.
 Guru menyampaikan cakupan materi dan langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti  Siswa menggali informasi tentang struktur kalimat (grammar) dan
kosakata dengan membaca buku dan menyimak penjelasan dari
guru
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengidentifikasi hal – hal yang belum diahami agar bisa ditanyakan
dan didiskusikann bersama guru
 Peserta didik diberi tugas untuk menulis dialog dengan
mengaplikasikan Expressing Intentions yang telah dipelajari.
Penutup  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya dan berdoa.

C. Penilaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Menganalisis fungsi sosial, Menangkap makna secara 1. Disiplin dan jujur
struktur teks, dan unsur kontekstual terkait fungsi dalam mengerjakan
kebahasaan teks expressing sosial, struktur teks, dan tugas.
Intentions. unsur kebahasaan teks 2. Tanggung jawab
Expressing Intentions dalam mengerjakan
tugas

Ponorogo, 20 September 2021

Menyetujui,

Guru Pamong Mahasiswa

TINA RAKHMAWATI, SPd SISKA ANGGARAINI

NIP. 197706092008012022 NIM. 204180136