KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

JENIS SEKOLAH : SMA ALOKASI WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJARAN : Sejarah Indonesia JUMLAH SOAL : 50
KURIKULUM : Kurikulum 2013 BENTUK TES : Pilihan Ganda
PENYUSUN : Dasilah, S.Pd KELAS/ PEMINATAN : XII/ IPA - IPS

Kel/ Level Bentuk No

No Kompetensi Yang Diuji Materi Indikator Soal
Sem Kognitif Soal Soal
1 Peserta didik dapat  Pergolakan dalam XII/1
menggunakan nalar dalam negeri Disajikan ilustrasi tentang pemberontakan
mengkaji : (pemberontakan PKI berdasarkan kepentingan (vested interest), 1
Madiun 1948, DI/TII, L3 PG
- Pergolakan dalam negeri peserta didik dapat menganalisis terjadinya 2
APRA, Andi Azis,
(pemberontakan PKI Madiun RMS, PRRI, pemberontakan RMS/Andi Azis/APRA
1948, DI/TII, APRA, Andi Permesta, G30S/PKI)
Aziz, RMS, PRRI, Permesta,
G-30- S/PKI) Disajikan informasi mengenai peristiwa
G30S/PKI, Peserta didik dapat menyimpulkan L3 PG 3
2 Peserta didik memahami dan dampak peristiwa tersebut masa kini
 Perkembangan
menguasai tentang : kehidupan politik dan
- Perkembangan kehidupan ekonomi bangsa
politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada awal Disajikan nama-nama tokoh politik Indonesia,
Indonesia pada masa awal kemerdekaan sampai peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh yang
L2 PG 4
kemerdekaan sampai pada masa pada masa demokrasi pernah menjabat sebagai perdana menteri pada
Demokrasi Liberal liberal masa demokrasi liberal
- Perkembangan kehidupan  Kehidupan politik dan
politik dan ekonomi Bangsa ekonomi Bangsa Disajikan informasi tentang masa Demokrasi L3 PG 5
Indonesia pada masa Demokrasi Indonesia pada masa Libera, peserta didik dapat memberi contoh
Terpimpin Demokrasi Terpimpin
keberhasilan periode demokrasi parlementer
1950-1959 yang berpengaruh besar bagi
kehidupan berbangsa dan bernegara
PAS SEJARAH INDONESIA 1

3 Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- kehidupan politik dan ekonomi
bangsa Indonesia pada masa Orde
Baru sampai masa Reformasi
PAS SEJARAH INDONESIA
Kehidupan politik dan XII/2
ekonomi Bangsa Indonesia
pada masa Orde Baru
sampai masa Reformasi
Disajikan peristiwa yang terjadi pada masa L2 PG 6
Demokrasi Liberal, Peserta didik dapat
menentukan Perdana Menteri yang terkait
dengan peristiwa tersebut
Disajikan informasi mengenai peristiwa 17 L3 PG 7
Oktober 1952, Peserta didik dapat
menganalisis dampak bagi kelangsungan
kehidupan bernegara
Disajikan ilustrasi tentang kebijakan politik L2 PG 8
pada masa demokrasi terpimpin, Peserta didik
dapat menginterpretasikan penyimpangan pada
masa Demokrasi Terpimpin.
Disajikan pernyataan kebijakan pada masa L2 PG 9
orde baru, peserta didik dapat mengidentifikasi
kebijakan politik/ekonomi yang menguatkan
peran negara pada masa Orde Baru
Disajikan ilustrasi kondisi akhir Orde Baru, L2 PG 10
peserta didik dapat menginterpretasi pemicu
munculnya gerakan reformasi
2
 Disajikan informasi tentang pelaksanaan L2 PG 11
otonomi daerah di Indonesia, peserta didik
dapat mengklasifikasikan bentuk otonomi
daerah di bidang politik/ekonomi/pendidikan

Disajikan wacana mengenai krisis ekonomi, L3 PG 12

peserta didik dapat menganalisis dampak dari
pencabutan subsidi BBM sebagai dampak dari
adanya krisis ekonomi

Disajikan tabel, peserta didik dapat L3 PG 13

menganalisis presiden dan peristiwa yang
terjadi pada saat president tsb menjabat

L2 PG 14
Disajikan ilustrasi mengenai masalah dan
kebijakan salah satu presiden masa
Reformasi, peserta didik dapat menentukan
nama presiden yang dimaksud
L3 PG 15
Disajikan wacana mengenai kebijakan
presiden Joko Widodo dalam bidang
pertambangan, peserta didik dapat
menganalisis tujuan dari kebijakan tersebut
L2 PG 16
Disajikan tabel mengenai pemilu, peserta
didik dapat membedakan pelaksanaan
pemilu masa Orde Baru dan reformasi

PAS SEJARAH INDONESIA 3

4 Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- peran bangsa indonesia dalam
perdamaian dunia antara lain
KAA, Misi Garuda, Deklarasi
Djuanda, Gerakan Non Blok,
ASEAN, OKI, dan Jakarta
Informal Meeting
PAS SEJARAH INDONESIA
Peran Bangsa Indonesia dalam XII/2
perdamaian dunia antara lain:
KAA, misi Garuda, Deklarasi
Djuanda, Gerakan Non Blok,
ASEAN, OKI, Jakarta Informal
Meeting
Disajikan informasi mengenai landasan politik L2 PG 17
luar negeri Indonesia, Peserta didik dapat
menentukan landasan Ideologis /
konstitusional Politik luar negeri Indonesia
L3 PG 18
Disajikan informasi mengenai tujuan
politik luar negeri Indonesia, peserta didik
dapat menganalisis praktik yang dilakukan
Indonesia dalam mencapai tujuan tersebut
L3 PG 19
Disajikan wacana mengenai pengertian
politik luar negeri, peserta didik dapat
menganalisis pengaplikasian sifat politik
luar negeri Indonesia berdasarkan
pengertian tersebut
L3 PG 20
Disajikan data, peserta didik dapat
menganalisis sikap politik luar negeri
Indonesia
4
 L3 PG 21
Disajikan data, peserta didik dapat
menganalisis peran Indonesia dalam
meredakan perang dingin

L2 PG 22
Disajikan wacana mengenai negara peserta
KAA, Peserta didik dapat menentukan
negara yang tidak jadi mengikuti KAA

L3 PG 23
Disajikan gambar dan wacana mengenai
KAA, peserta didik dapat menganalisis
organisasi internasional yang terilhami dari
KAA
L2 PG 24
Disajikan wacana mengenai KAA, peserta
didik dapat menjelaskan latar belakang
diselenggarakan KAA
L2 PG 25
Disajikan tabel, peserta didik dapat
menentukan negara dan perwakilannya
dalam pertemuan KAA tahun 1955
Disajikan wacana mengenai peran aktif L3 PG 26
Indonesia di dunia Internasional pada masa
Presiden Soekarno yaitu KAA dan GNB,
Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan
antara KAA dan GNB
Disajikan data, peserta didik mampu L3 PG 27
menganalisa alasan Indonesia menjadi
penggagas Gerakan Non Blok

PAS SEJARAH INDONESIA 5

 L2 PG 28
Disajikan wacana mengenai Gerakan
Nonblok, peserta didik dapat menjelaskan
kontribusi Indonesia dalam organisasi
tersebut
L3 PG 29
Peserta didik mampu menganalisis latar
belakang terbentuknya Gerakan Non Blok

L3 PG 30
Peserta didik mampu menganalisis
Langkah-langkah GNB dalam meredakan
ketengangan masa perang dingin

L2 PG 31
Disajikan tabel, peserta didik dapat
menentukan tokoh penggags GNB

L3 PG 32
Disajikan informasi mengenai peran
ASEAN saat ini, peserta didik dapat
menganalisis wujud Kerjasama dalam
ASEAN
L3 PG 33
Disajikan informasi mengenai Kerjasama
ekonomi ASEAN, peserta didik dapat
menyimpulkan pengaruh ASEAN dalam
perkembangan ekonomi Indonesia

PAS SEJARAH INDONESIA 6

 L2 PG 34
Disajikan data, peserta didik dapat
menentukan kerjasama politik dan
keamanan dalam organisasi ASEAN

L2 PG 35
Disajikan data, peserta didik dapat
menentukan tokoh pendiri ASEAN

L2 PG 36
Disajikan peta, peserta didik dapat
menentukan negara pendiri ASEAN

Peserta didik dapat menjelaskan latar belakang L2 PG 37

keluarnya Deklarasi Djuanda

Disajikan informasi mengenai Deklarasi L3 PG 38

Djuanda, peserta didik dapat menyimpulkan
fakta mengenai deklarasi Djuanda bagi NKRI

Disajikan informasi mengenai pasukan garuda, L3 PG 39

peserta didik dapat menyimpulkan pentingnya
pengiriman pasukan garuda bagi Indonesia

PAS SEJARAH INDONESIA 7

 L3 PG 40
Disajikan informasi mengenai pengiriman
pasukan garuda, peserta didik menganalisis
peran yang telah dilakukan Indonesia
dalam menjaga perdamaian dunia
L3 PG 41
Disajikan ilustrasi tentang salah satu
konflik yang terjadi di dunia Internasional,
peserta didik dapat menyimpulkan peranan
bangsa Indonesia dalam menjaga
perdamaian dunia
L3 PG 42
Disajikan informasi tentang konflik
Vietnam – Kamboja, peserta didik dapat
menyimpulkan motivasi Indonesia
mengambil peran dalam penyelesaian
konflik melalui Jakarta Informal Meeting
L2 PG 43
Peserta didik dapat menjelaskan
kontribusi Indonesia dalam OKI

L3 PG 44
Disajikan wacana mengenai Konflik
Palestina – Israel, Peserta didik dapat
menganalisis Peran Indonesia sebagai
anggota OKI dalam penyelesaian konflik
Palestina - Israel

PAS SEJARAH INDONESIA 8

 L3 PG 45
Disajikan ilustrasi mengenai teknologi saat
ini, peserta didik dapat menganalisis
peristiwa sejarah yang berpengaruh
terhadap perkembangan IPTEK saat ini
L2 PG 46
Disajikan informasi tentang perkembangan
teknologi, peserta didik dapat menentukan
lembaga yang berperan penting dalam
penelitian dan pengembangan teknologi di
Indonesia
L2 PG 47
Disajikan informasi tentang perkembangan
teknologi, peserta didik dapat menentukan
lembaga yang berperan penting dalam
penelitian dan pengembangan teknologi di
Indonesia
Disajikan informasi mengenai kecelakaan L3 PG 48
busway, peserta didik dapat menganalisis
fungsi busway sebagai moda transportasi
massal di Jakarta

Disajikan pernyataan mengenai perkembangan L3 PG 49

IPTEK, peserta didik dapat menganalisis
dampak positif perkembangan IPTEK dalam
bidang teknologi komunikasi saat ini

Disajikan informasi tentang program Revolusi L2 PG 50

Hijau di Indonesia, peserta didik dapat
menjelaskan implementasi Revolusi Hijau di
Indonesia.

PAS SEJARAH INDONESIA 9

PAS SEJARAH INDONESIA 10