KISI-KISI UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA Alokasi Waktu :60 menit

Kelas/Semester : XII /Gasal JumlahSoal : 17
Penyusun : Rini Purwanti, S.Pd BentukSoal :Pilihan Ganda

KOMPETENSI INTI
Memahami, menerapkan,
danmenganalisispengetahuanfaktual
, konseptual,prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
INDIKATOR
RANAH NOMOR
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENCAPAIAN
KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI
Menganalisis upaya bangsa Upaya bangsa Indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa
Indonesia dalam menghadapi
ancaman disintegrasi bangsa
antara lain: PKI Madiun 1948,
DI/TII, APRA, Andi Aziz,
RMS, PRRI, Permesta,
G-30-S/PKI
Mengevaluasi peran dan Tokoh nasional dan daerah yang Sisw dapat menjelaskan C2 3
nilai-nilai perjuangan tokoh berjuang mempertahankan kontribusi M.Hatta dalam
nasional dan daerah dalam keutuhan negara dan bangsa politik Luar Negeri
mempertahankan keutuhan Indonesia pada masa Indonesia

Kisi-Kisi “Sejarah Indonesia” “XII” PAS Gasal 2021/2022 SMA BSS

 INDIKATOR
RANAH NOMOR
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENCAPAIAN
KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI
negara dan bangsa Indonesia Siswa dapat menjelaskan C3 4
pada masa 1960–1965 faktor penyebab kesulitan
ekonomi pada awal
kemerdekaan
Siswa dapat menjelaskan C2 5
perubahan sistem
pemerintahan awal
kemerdekaan
Siswa dapat menjelaskan C3 7
faktor penyebab krisis
politik pada masa
Demokrasi liberal di
Indonesia
Menganalisis kebijakan politik Perkembangan kehidupan politik, Siswa dapat menjelaskan C2 8
dan ekonomi bangsa ekonomi, sosial, dan budaya dampak positif
Indonesia pada awal bangsa Indonesia pada awal pelaksanaan Dekrit
kemerdekaan kemerdekaan Presiden 5 Juli 1959

Siswa dapat C2 9
mendiskripsikan
pelaksanaan Pemilu 1955
Siswa dapat C2 6
menjelaskan
kebijakan orde baru
Siswa dapat C2 10
menjelaskan
kebijakan orde baru di
bidang pemerintahan
Menganalisis perkembangan Kehidupan politik dan ekonomi Siswa dapat menjelaskan C2 11
kehidupan politik dan ekonomi pada masa Orde Baru tujuan kebijakan orde baru
bangsa Indonesia pada masa melaksanakan fusi partai
Orde Baru politik
Menganalisis perkembangan Kehidupan politik dan ekonomi Siswa menjelaskan C2 12
kehidupan politik dan ekonomi pada masa Orde Baru pemrakarsa Gerakan Non
Blok

Kisi-Kisi “Sejarah Indonesia” “XII” PAS Gasal 2021/2022 SMA BSS

 INDIKATOR
RANAH NOMOR
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENCAPAIAN
KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI
bangsa Indonesia pada masa
Orde Baru
Siswa menjelaskan Tujuan C2 13
diadakannya Gerakan Non
Blok
Siswa dapat menjelaskan C2 14
Peranan Indonesia dalam
organisasi Asean
Siswa dapat menjelaskan C2 15
perkembangan ilmu
pengetahuan pada masa
perang dingin
Siswa dapat menjelaskan C3 16
alasan Indonesia keluar
dari organisasi OPEC
Siswa dapat menjelaskan C2 17
pengaruh positif
perkembangan infornasi
bagi masyarakat

Kisi-Kisi “Sejarah Indonesia” “XII” PAS Gasal 2021/2022 SMA BSS

 KISI-KISI 60UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Alokasi Waktu : 60 menit

Kelas : XII IPS Bentuk Tes : Benar Salah
Penyusun Soal : Rini Purwanti, S.Pd Jumlah Soal : 1 butir soal

Kisi-Kisi “Sejarah Indonesia” “XII” PAS Gasal 2021/2022 SMA BSS

 Materi Indikator Pencapaian Nomor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Rubrik Penilaian
Pembelajaran Kompetensi (IPK) Soal
1 Memahami, menerapkan, Menjelaskan Jika 1 jawaban benar nilai 2 8
danmenganalisispengetahuanf perkembangan Jika 2 jawaban benar nilai 4
aktual, konseptual,prosedural organisasi ASEAN Jika 3 jawaban benar nilai 6
berdasarkan rasa ingin Jika 4 jawaban benar nilai 9
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.

KISI-KISI 60UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Alokasi Waktu : 60 menit

Kelas : XII IPS Bentuk Tes : Pilihan Ganda kompleks
Penyusun Soal : Rini Purwanti, S.Pd Jumlah Soal : 1 butir soal

Kisi-Kisi “Sejarah Indonesia” “XII” PAS Gasal 2021/2022 SMA BSS

 Materi Indikator Pencapaian Nomor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Rubrik Penilaian
Pembelajaran Kompetensi (IPK) Soal
1 Memahami, menerapkan, Menganalisis upaya PKI Madiun 1948, Menganalisis Jika 1 jawaban benar nilai 5 9
danmenganalisispengetahuanf bangsa Indonesia dalam DI/TII, APRA, Andi pemberontakan PKI di Jika 2 jawaban benar nilai 10
aktual, konseptual,prosedural menghadapi ancaman Aziz, RMS, PRRI, Indonesia
berdasarkan rasa ingin disintegrasi bangsa Permesta,
tahunya tentang ilmu antara lain: PKI Madiun G-30-S/PKI
pengetahuan, teknologi, seni, 1948, DI/TII, APRA,
budaya, dan humaniora Andi Aziz, RMS, PRRI,
dengan wawasan Permesta, G-30-S/PKI
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.

KISI-KISI 60UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Alokasi Waktu : 60 menit

Kelas : XII IPS Bentuk Tes : Menjodohkan
Penyusun Soal : Rini Purwanti, S.Pd Jumlah Soal : 1 butir soal

Kisi-Kisi “Sejarah Indonesia” “XII” PAS Gasal 2021/2022 SMA BSS

 Materi Indikator Pencapaian Nomor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Rubrik Penilaian
Pembelajaran Kompetensi (IPK) Soal
1 Memahami, menerapkan, Menjodohkan lambang Jika 1 jawaban benar nilai 2,5 10
danmenganalisispengetahuanf organisasi dan Jika 2 jawaban benar nilai 5
aktual, konseptual,prosedural organisasi yang diikuti Jika 3 jawaban benar nilai 7,5
berdasarkan rasa ingin Indonesia Jika 4 jawaban benar nilai 10
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.

KISI-KISI 60UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Alokasi Waktu : 60 menit

Kelas : XII IPS Bentuk Tes : Uraian
Penyusun Soal : Rini Purwanti, S.Pd Jumlah Soal : 5 butir soal

Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Nomor

No Kompetensi Inti Rubrik Penilaian Soal
Dasar Pembelajaran Kompetensi (IPK)

Kisi-Kisi “Sejarah Indonesia” “XII” PAS Gasal 2021/2022 SMA BSS

Memahami, menerapkan,
danmenganalisispengetahuanf
aktual, konseptual,prosedural
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.
Menganalisis Ancaman Siswa dapat Nilai maksimal 10 dengan rincian sebagai berikut: 21
upaya bangsa disintegrasi bangsa menjelaskan faktor Nilai 10: Menjelaskan faktor penyebab
Indonesia dalam penyebab banyaknya banyaknya pemberontakan di Indonesia dengan
menghadapi pemberontakan di tepat dan benar
ancaman Indonesia. Nilai 5: terdapat kesalahan dalam menjelaskan
disintegrasi faktor penyebab banyaknya pemberontakan di
bangsa antara Indonesia.
lain: PKI Madiun Nilai 2: Jawaban tidak relevan dengan soal
1948, DI/TII,
APRA, Andi Aziz,
RMS, PRRI,
Permesta,
G-30-S/PKI
Kebijakan pada Siswa dapat Nilai maksimal 10 dengan rincian sebagai berikut: 22
awal kemerdekaan menjelaskan hasil Nilai 10: Menjelaskan konsep negara yang akan
PPKI dan perubahan di bentuk oleh Musso dengan tepat dan benar
yang diusulkan oleh Nilai 5: terdapat kesalahan dalam menjelaskan
BP KNIP konsep negara yang akan di bentuk oleh Musso.
Nilai 2: Jawaban tidak relevan dengan soal
Masa Demokrasi Siswa dapat Nilai maksimal 10 dengan rincian sebagai berikut: 23
Terpimpin menjelaskan peranan Nilai 10: Membandingkan latar belakang
Soekarno PKI dan AD pemberontakan DI / TII Kalimantan Selatan dan
pada masa demokrasi Aceh dengan tepat dan benar
terpimpin Nilai 5: terdapat kesalahan dalam menjelaskan
Membandingkan latar belakang pemberontakan
DI / TII Kalimantan Selatan dan Aceh
Nilai 2: Jawaban tidak relevan dengan soal
Masa Demokrasi Siswa dapat Nilai maksimal 10 dengan rincian sebagai berikut: 24
liberal Nilai 10: Menyebutkan korban gerakan 30
menjelaskan dampak
September dengan tepat dan benar
pelaksanaan Nilai 5: terdapat kesalahan dalam Menyebutkan
demokrasi liberal korban gerakan 30 September
Nilai 2: Jawaban tidak relevan dengan soal
Kisi-Kisi “Sejarah Indonesia” “XII” PAS Gasal 2021/2022 SMA BSS
 Masa Orde Baru Siswa dapat Nilai maksimal 10 dengan rincian sebagai berikut: 25
Nilai 10: Menjelaskan dalang pemberontakan 30
menjelaskan
September dengan tepat dan benar
dampak positif Nilai 5: terdapat kesalahan dalam Menjelaskan
dan negatif dalang pemberontakan 30 September
masa Orde baru Nilai 2: Jawaban tidak relevan dengan soal

Mengetahui, Malang, 26 November 2021

Kepala SMA BSS Guru Mata Pelajaran

Nandung Intirtama, Dip.Ed, M.Pd Rini Purwanti, S.Pd

NIK. 419078108025 NIK. 40310782010

Kisi-Kisi “Sejarah Indonesia” “XII” PAS Gasal 2021/2022 SMA BSS