AKTIVITI
1.Guru menerangkan objektif pelajaran iaitu murid-murid dapat memahami kaedah menulis
karangan resume berdasarkan iklan yang diberikan.
2.Guru menerangkan cara memilih satu jawatan daripada iklan-iklan pekerjaan yang diberikan.
KEHADIRAN : 17/30
AKTIVITI
Murid-murid:
1. Membina kerangka karangan dengan menyusun isi penting secara terancang.
2.Menganalisis isi penting dengan memberikan contoh yang sesuai.
KEHADIRAN : 26/41
REFLEKSI : Semua murid memberikan respon mereka memahami cara membina kerangka
karangan dan dapat menganalisis isi-isi penting yang diberikan.
AKTIVITI
1.Guru menerangkan contoh karangan dan mengemas kini maklumat yang terkandung dalam
contoh.
KEHADIRAN : 13/30
REFLEKSI : Semua murid memberikan respon mereka dapat menyiapkan latihan karangan
resume dalam masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
1.Guru menerangkan objektif pelajaran iaitu murid-murid dapat memahami kaedah menulis
karangan resume berdasarkan iklan yang diberikan.
2.Guru menerangkan cara memilih satu jawatan daripada iklan-iklan pekerjaan yang diberikan.
AKTIVITI
Murid-murid:
Menyiapkan penulisan karangan respond terhad.
KEHADIRAN : 17/41
REFLEKSI : Semua murid memberikan respon mereka memahami cara membina kerangka
karangan dan dapat menganalisis isi-isi penting yang diberikan.
AKTIVITI
1.Guru menerangkan contoh karangan dan mengemas kini maklumat yang terkandung dalam
contoh.
REFLEKSI
5 KAA 1 : Semua murid memberikan respon mereka dapat menyiapkan latihan karangan
resume dalam masa yang ditetapkan.
5 PVMA : Semua murid memberikan respon mereka dapat menyiapkan latihan karangan
resume dalam masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
1. Perbincangan jenis-jenis Frasa dan contohnya.
2. Latihan mengesan jenis-jenis frasa yang terdapat dalam ayat.
3. Perbincangan jawapan.
KEHADIRAN : 17/41
REFLEKSI : Semua murid memberikan respon mereka memahami topik pada hari ini dan
dapat menyiapkan kesemua Latihan dengan bimbingan guru..
AKTIVITI
1.Guru menerangkan penggunaan kata hubung dalam pembinaan ayat majmuk laras bahasa
skrip drama.
2.Guru membimbing murid-murid menulis ayat majmuk menggunakan kata hubung yang
bersesuaian mengikut laras bahasa penulisan skrip drama.
REFLEKSI
5 KAA 1 : Semua murid memberikan respon mereka dapat menyiapkan menulis perenggan
skrip drama menggunakan kata hubung yang diberikan.
5 PVMA : Semua murid memberikan respon mereka dapat menyiapkan menulis perenggan
skrip drama menggunakan kata hubung yang diberikan.
.
Sekolah Menengah Kebangsaan Desa Cempaka Tel: 06-7996099
71800 Nilai, Email : NEA4104@moe.edu.my
Negeri Sembilan.
CATATAN AKTIVITI GURU SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP)
TARIKH /HARI : 21 JUN 2021 /ISNIN
NAMA GURU : Harlina binti Abd Rahman
MATA PELAJARAN : B.Melayu
Tajuk : Kemahiran Menulis (Karangan Respond Terhad)
SK :3.5
SP :3.5 .2
Ting : 5Teknikal 2
Waktu : 8.00 – 9.30 pagi
OBJEKTIF
Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada pelbagai sumber bagi
menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan
penanda wacana yang sesuai.
( Buku teks, ms.202 – 203 )
AKTIVITI
1.Guru menerangkan cara menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada
pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan yang gramatis.
2. Guru menerangkan penggunaan penanda wacana untuk menghasilkan karangan yang baik
pengolahannya dan gramatis.
3. Guru memberikan contoh penulisan yang gramatis.
4. Murid-murid membina perenggan-perenggan isi menggunakan maklumat daripada pelbagai
sumber dan mengolah ayat yang gramatis dan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Platform : Telegram
KEHADIRAN : 17/30
REFLEKSI : Kesemua murid dapat membina perenggan isi dengan baik.