RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MTs Miftahul Ulum

Mata Pelajaran : IPS
Kelas /Semestar : IX /Genap
Materi Pokok : Kerja sama antarnegara dalam upaya mempertahankan kemerdekaan
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Kompetensi Dasar
Menelaah tentang kerja sama internasional dalam upaya mempertahankan kemerdekaan.

Tujuan pembelajaran
melatih pendekatan saintifik dengan kegiatan pembelajaran yang menggunakan model
Discovery learning, menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan,
menganalisis , menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas
tentang manfaat apa saja yang kita peroleh dari organisasi internasioal dalam upaya
memperjuangkan dan mempertahankan kemerdekaan.

Sumber Belajar
Buku Siswa IPS kelas IX, Buku IPS lain yang relevan, internet, dan sumber lain yang
relevan.

1 pertemuan ke-1 (2x45 menit) Waktu

Aerpepsi kegiatan pendahuluan 15 menit
Guru memberi motivasi kepada peserta didik dengan
menanyakan kembali materi yang sudah dipelajari
tentang kegiatan ekspor dan impor.
Model : Problem kegiatan inti 60 menit
Based Learning 1. peserta didik diminta mengamati gambar/ foto yang
Produk : Hasil terdapat pada buku maupun yang disediakan oleh
diskusi lembar guru. Gambar 3.13 Konferensi Meja Bundar yang
kerja siswa 1 berlangsung di Den Haag pada 23 Agustus hingga 2
Deskripsi : siswa November 1949 menghasilkan pengakuan
bekerja bersama kedaulatan Indonesia oleh pemerintah Belanda.
kelompok dan 2. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar,
mempresentasikan peserta didik diminta untuk mendiskusikan dan
hasilnya merumuskan pertanyaan tentang hal-hal yang ingin
Alat dan Bahan : diketahui dari hasil pengamatan, misalnya?
Gambar/Vidio 1) bagaimana kerjasama internatsional dapat
konfrensi terbentuk?
international 2) bagaimana peranan kerjasama internasional
dalam upaya merebut dan mempertahankan
kemerdekaan?
3. Setelah rumusan pertanyaan dapat tersusun, siswa
 diminta berdiskusi, bahan diskusi yang berada dalam
buku siswa.
4. Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data
untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan
dari berbagai sumber.
5. Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis
data atau informasi yang telah dikumpulkan dari
berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang
telah dirumuskan
6.

Penutup membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point- 15 menit

point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Evaluasi kerjasama antar negara membawa manfaat bagi
kemerdekaan bangsa Indonesia.

Mengetahui ………Maret
20…………...
Kepala MTs Miftahul Ulum

…………………………….
…………………………….
NIP………………………..