19.11.2021)
40 ● Mengajar KAK
untuk
mengajar murid KAK
serta memproses TP
●
mencapai 100%
Pendekatan
✔ Menggunakan latihan latih tubi
41 ● Mengajar KAK
untuk
mengajar murid KAK
serta memproses TP
●
mencapai 100%
✔ Pendekatan
✔ Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
tambahan.
(29.11.2021 meningkatkan % menguasai KAK Modular
KAK
-
● Pentaksiran Setara
3.12.2021) Standard (PSS)
● Penilaian PBD Menentukan KAK yang ● Mengenal pasti ✔ PERANCANGAN ✔ Menilai TP keseluruhan murid untuk
42 ● Mengajar KAK
akan diajarkan
bermula 10 Januari
kumpulan murid yang
memerlukan program
STRATEGI M2P setiap kelas dan melakukan pengagihan
mengikut TP
untuk (Mampatan,
2022 – 25 Februari intervensi dan
(6.12.2021 meningkatkan % Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
2022 kumpulan murid yang
KAK Pengayaan)
- memerlukan program TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
● Pentaksiran Setara pengukuhan dan
10.12.2021) pengayaan. TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
Standard (PSS)
✔ Merancang aktiviti intervensi serta
Pelaksanaan program 1.2.1 Berlari dalam laluan lurus Memastikan ✔ Pendekatan Terbeza PEMULIHAN
Merancang :
dan selekoh
(1-6) serta
✔ Pendekatan Modular
✔ PERANCANGAN
STRATEGI M2P
Program Intervensi
(TP 1 & TP 2)
✔ Membuat ‘drilling’
(10.1.2022 dalam satu jarak (Mampatan, Pecutan
menghabiskan %
(TP 3 & TP 4)
✔ Membuat latihan
tambahan
PENGAYAAN
Program Pengayaan
(TP 5 & TP 6)
✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
Pelaksanaan program 1.1.3 Manipulasi alatan dengan Memastikan ✔ Pendekatan Terbeza PEMULIHAN
Merancang :
memberi tenaga kepada objek,
menguasai objek dan
mengawal objek
murid boleh
meningkatkan
penguasaan TP
(1-6) serta
✔ Pendekatan Modular
✔ PERANCANGAN
STRATEGI M2P
Program Intervensi
(TP 1 & TP 2)
PENGAYAAN
Program Pengayaan
(TP 5 & TP 6)
✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
STANDARD
MINGGU PERKARA MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Pelaksanaan program 3.1.1 Melakukan aktiviti yang Memastikan ✔ Pendekatan Terbeza PEMULIHAN
Merancang :
meningkatkan suhu badan,
kadar pernafasan, kadar nadi
dan keanjalan otot
murid boleh
meningkatkan
penguasaan TP
(1-6) serta
✔ Pendekatan Modular
✔ PERANCANGAN
STRATEGI M2P
Program Intervensi
(TP 1 & TP 2)
✔ Membuat latihan
PENGAYAAN
Program Pengayaan
(TP 5 & TP 6)
✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
STANDARD
MINGGU PERKARA MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Pelaksanaan program 4.1.1 Mengenal pasti aktiviti Memastikan ✔ Pendekatan Terbeza PEMULIHAN
sepanjang bulan FEBRUARI yang meningkatkan suhu murid boleh
46 Merancang :
nadi dan keanjalan otot.
✔ Membuat ‘drilling’
✔ Membuat latihan
tambahan
PENGAYAAN
Program Pengayaan
(TP 5 & TP 6)
✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
✔ PERANCANGAN
STRATEGI M2P
Program Intervensi
(TP 1 & TP 2)
✔ Membuat latihan
tambahan
PENGAYAAN
(TP 5 & TP 6)
✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
STANDARD
MINGGU PERKARA MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Pelaksanaan program 1.3.1 Melompat pada sebelah Memastikan ✔ Pendekatan Terbeza PEMULIHAN
✔ PERANCANGAN
STRATEGI M2P
Program Intervensi
(TP 1 & TP 2)
PENGAYAAN
Program Pengayaan
(TP 5 & TP 6)
✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.