POLITEKNIK NEGERI KETAPANG

JURUSAN TEKNIK PERTAMBANGAN

PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
K3 - Lingkungan TPT 5143 Mata Kuliah 1 5
Perilaku Berkarya
(MPB)
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Ka Prodi
Noprizan Azmi, ST Firman, S.Pd.,M.P.Fis

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) PP7 Menguasai pengetahuan prosedural dan operasional kerja bidang pertambangan serta pelaksanaan
keselamatan dan kesehatan kerja (K3) baik di Laboratorium maupun Lapangan
PP4 Menguasai konsep peraturan perundang-undangan tentang konsesi pertambangan

CP MATA KULIAH
1. Mampu memahami konsep dasar peraturan K3 di Indonesia
2. Mampu menganalisis faktor keselamatan kerja
3. Mengetahui permasalahan K3 di usaha pertambangan
4. Mampu mengimplementasikan budaya K3 ke diri sendiri dan orang lain
Deskripsi singkat MK Mata kuliah ini membahas hakekat keselamatan kerja, penyebab kecelakaan serta tindakan-tindakan tidak
aman, dasar hukum dan peraturan K3 di indonesia, masalah K3 di usaha pertambangan, definisi
manajemen K3, analisis kecelakaan kerja (Job safety Analysis). Serta membahas Isu-Isu mengenai
ketenagaakerjaan di pertambangan.
Materi Pembelajaran/ 1. Kontrak kuliah dan Pendahuluan
Pokok Bahasan 2. Sejarah K3 di Indonesia
3. Keselamatan Kerja
4. Penyebab Kecelakaan
5. Kecelakaan Tambang
6. Budaya K3
7. Sistem Manajemen K3
8. Analisis Keselamatan Kerja
9. UU Ketenagakerjaan
Pustaka Utama
1. Diktat Bahan Ajar K3 Politeknik Negeri Ketapang
2. Keputusan Menteri Pertambangan dan Energi No. 555 “Keselamatan dan Keselamatan Kerja
Pertambangan Umum” Direktorat Teknik Pertambangan Umum & Direktorat Jenderal Pertambangan
Umum, 1996/1997.

Pendukung

Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras

- LCD Proyektor
Team Teaching
Mata kuliah syarat
 Wak
Metode Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang tu Pengalaman Belajar Kriteria dan
Bahan Kajian Pembela- nilai
Ke- diharapkan (me Mahasiswa Indikator Penilaian
jaran (%)
nit)

1 Mahasiswa mampu mengenal - Kontrak kuliah Ceramah, 90 - Mahasiswa Partisipasi dikelas 1,5
dan memahami konsep dasar - Pendahuluan materi diskusi dan memberikan dan kejelasan dalam
dan pentingnya K3 dalam tanya jawab argumen seberapa menyampaikan
pekerjaan pertambangan pentingnya K3 argumen
dalam usaha
pertambangan
2 Mahasiswa dapat: Sejarah K3 di Indonesia Ceramah, 90 - Mahasiswa Partisipasi dikelas 2
- Mengetahui sejarah diskusi, tanya diberikan tugas dan ketepatan dalam
perkembangan K3 mulai jawab dan mengenai menyelesaikan tugas
dari masa penajajahan tugas membuat perkembangan K3 yang diberikan
sampai merdeka makalah serta
mempersentasikan
tugas tersebut
3 Mahasiswa dapat: Keselamatan kerja Ceramah, 90 - Mahasiswa Keterampilan dalam 5
- Menguraikan makna K3 diskusi dan mempersentasikan persentasi tugas dan
serta kerugian akibat tanya jawab tugas yang diberikan menjawab
kecelakaan serta menjawab pertanyaan
pertanyaan yang di
ajukan sesama
mahasiswa
4 Mahasiswa dapat : Penyebab langsung dan Ceramah, 90 Mahasiswa Keterampilan dalam 5
- Menguraikan penyebab penyebab tidak langsung diskusi, tanya mempersentasikan persentasi tugas dan
langsung dan penyebab kecelakaan jawab dan tugas yang diberikan menjawab
tidak langsung kecelakaan persentasi serta menjawab pertanyaan
kelompok pertanyaan yang di
ajukan sesama
mahasiswa
5 Mahasiswa dapat: Pengendalian resiko Ceramah, 90 - Mahasiswa Mampu menjawab 3,5
- Mengetahui bagaimana diskusi dan menjawab soal kuis soal yang telah
pengendalian resiko kerja kuis materi minggu 1-4 diberikan
 Wak
Metode Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang tu Pengalaman Belajar Kriteria dan
Bahan Kajian Pembela- nilai
Ke- diharapkan (me Mahasiswa Indikator Penilaian
jaran (%)
nit)

6 Mahasiswa dapat: Kecelakaan tambang Ceramah dan 90 - Diskusi dan Keterampilan dalam 5
- Membandingkan kecelakaan diskusi persentasi antar persentasi tugas dan
kerja dan kecelakaan tambang kelompok menjawab
pertanyaan
7 Mahasiswa dapat: Budaya k3 Ceramah, 90 - Mahasiswa dibeikan Ketepatan dalam 3,5
- Memahami bagaimana diskusi dan tugas mengenai menyelesaikan tugas
membudayakan k3 tugas individu bagaimana kondisi yang diberikan
kerja di lokasi
tempat kerja
8 UTS
9 Mahasiswa dapat: Sistem manajemen K3 Ceramah dan 90 - Mahasiswa Kejelasan dalam 2
- Memahami sistematika sistem diskusi memberikan menyampaikan
manajemen k3 argumen mengenai argumen
sistem manajemen
K3
10 Mahasiswa dapat: Analisis Keselamatan kerja Ceramah, 90 - Mahasiswa Ketepatan dalam 3,5
- Memahami pengertian dan (Job Safety Analisys) diskusi dan diberikan tugas menyelesaikan tugas
pentingnya analisis tugas menganalisis tempat yang diberikan
keselamatan kerja kerja
11 Mahasiswa dapat: Analisis Keselamatan Kerja Ceramah dan 90 - Mahasiswa Keterampilan dalam 5
- Menerapkan pengetahuan K3 (Job Safety Analisys) diskusi, mempersentasikan persentasi tugas dan
untuk menganalisis persentasi tugas mengenai JSA menjawab
keselamatan kerja dan menjawab pertanyaan
pertanyaan dari
rekan mahasiswa yg
lain
12 Mahasiswa dapat: Analisis Keselamatan Kerja Ceramah dan 90 - Mahasiswa Keterampilan dalam 5
- Menerapkan pengetahuan K3 (Job Safety Analisis) diskusi, mempersentasikan persentasi tugas dan
untuk menganalisis persentasi tugas mengenai JSA menjawab
 Wak
Metode Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang tu Pengalaman Belajar Kriteria dan
Bahan Kajian Pembela- nilai
Ke- diharapkan (me Mahasiswa Indikator Penilaian
jaran (%)
nit)

keselamatan kerja dan menjawab pertanyaan

pertanyaan dari
rekan mahasiswa yg
lain
13 Mahasiswa dapat: - Kebijakan Ceramah, 90 - Mahasiswa Jawaban kuis materi 5
- Memahami kebijakan ketenagakerjaan dan diskusi dan memberikan minggu ke 9-13
ketenagakerjaan dan hubungan kerja kuis argumen mengenai
hubungan kerja kebijakam
ketenagakerjaan dan
hubungan kerja serta
menjawab soal kuis
materi minggu ke 9-
13
14 Mahasiswa dapat: Upah dan jaminan sosial Ceramah dan 90 - Mahasiswa Partisipasi dikelas 2
- Memahami pengertian upah diskusi memberikan
dan jaminan sosial argumen terhadap
pasal-pasal
mengenai
kesejahteraan
pekerja
15 Mahasiswa dapat: Isu-Isu Penting Ceramah dan 90 - Mahasiswa Partisipasi dikelas 2
- Mengetahui gambaran isu-isu Ketenegakerjaan diskusi memberikan
penting mengenai argumen mengenai
ketenagakerjaan di isu-isu penting
pertambangan mengenai
ketenagakerjaan
pekerja tambang
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan isu-isu
 Wak
Metode Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang tu Pengalaman Belajar Kriteria dan
Bahan Kajian Pembela- nilai
Ke- diharapkan (me Mahasiswa Indikator Penilaian
jaran (%)
nit)

penting mengenai
pekerja tambang
16 UAS

Mengetahui Ketapang, Agustus 2020

Ketua Program Studi Dosen Pengampu

Firman, S.Pd.,M.P.Fis Noprizan Azmi, ST

NIP/NIK. 161181215172 NIP/NIK. 161180116182