STUDI SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

DISUSUN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

DOSEN PENGAMPU: Dr.IBRAHIM M.S.Ag M.Pd. M.Si

KELOMPOK 1

1. AINUL YAQIN (20310046)

2. ANDI NURUL APRILIA (20310048)
3. ASMAUL HUSNAH (20310050)
4. BASO REZA FAHLEVI (20310052)

KELAS: PAI 4B

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM AS’ADIYAH SENGKANG

TAHUN AKADEMIK 2021/2022

 KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
dengan ini kami panjatkan puji syukur atas kehadirat-Nya yang telah melimpahkan
rahmat-Nya kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan makalah SPI dengan
judul “Studi Sejarah Pendidikan Islam” tak lupa kami panjatkan shalawat serta salam
kepada Nabi Muhammad SAW yang merupakan suri tauladan di muka bumi ini. Dan
tak lupa kami ucapkan terima kasih kepada dosen yang telah membimbing mata
kuliah ini.

Kami telah berusaha semaksimal mungkin, namun kerendahan hati kami

menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kami
mengharap kritik dan saran atas kekurangan yang tidak kami sadari demi
kesempurnaannya. Semoga makalah ini dapat berguna dan bermanfaat bagi
pembaca.

Sengkang, 12 Maret 2022

Penyusun
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.....................................................................................................................................i

DAFTAR ISI....................................................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN..............................................................................................................................1

A. Latar Belakang...............................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah.......................................................................................................................1
C. Tujuan..............................................................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN................................................................................................................................2

A. Pengertian dari Sejarah Pendidikan Islam............................................................................2

B. Objek Sejarah Pendidikan Islam..............................................................................................3
C. Metode Sejarah Pendidikan Islam..........................................................................................3

BAB III PENUTUP........................................................................................................................................5

A. Kesimpulan.....................................................................................................................................5
B. Saran................................................................................................................................................5

DAFTAR PUSTAKA
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Sejarah dan pendidikan adalah dua hal penting yang dapat dijadikan pijakan dalam
menentukan maju dan mundurnya sebuah peradaban, karena dengan sejarah kita dapat
belajar dari masa lalu untuk memperbaiki masa depan, sedangkan dengan pendidikan kita
dapat menguprade tingkat sumber daya manusia. Pendidikan Islam mempunyai sejarah
yang panjang, dalam pengertian yang seluas-luasnya, pendidikan Islam berkembang seiring
dengan munculnya Islam itu sendiri. Oleh karena itu, mempelajari sejarah pendidikan adalah
hal yang sangat penting, karena kita dapat menilai seberapa kemajuan pendidikan
peradaban dari masa ke masa.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian dari sejarah pendidikan islam?
2. Apa objek sejarah pendidikan islam?
3. Apa saja metode sejarah pendidikan islam?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian dari sejarah pendidikan islam.
2. Untuk mengetahui objek sejarah pendidikan islam.
3. Untuk mengetahui sejarah pendidikan islam.
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Sejarah Pendidikan Islam

Sejarah pendidikan Islam, terdiri dari tiga kata yaitu sejarah pendidikan dan islam. Kata
sejarah, dalam bahasa Arab disebut tarih, dalam arti bahasa berarti ketentuan masa,
sedangkan dalam arti istilah berarti keterangan yang terjadi pada masa lampau. Dalam
bahasa inggris sejarah disebut history yang berarti pengalaman masa lampau umat manusia.

Dalam KBBI, Poerwadarminta mengemukakan bahwa sejarah itu mengandung tiga

pengertian, yaitu:

1. Kesusastraan lama, asal usul dan silsilah.

2. Kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau.
3. Ilmu pengetahuan, cerita pelajaran tentang kejadian dan peristiwa yang benar-benar
terjadi pada masa lampau.

Dari segi bahasa, pendidikan berasal dari kata education yang berarti pengembangan,
pengajaran, perintah dan menumbuhkan. Sedangkan dalam bahasa Arab kata pendidikan
merupakan terjemahan dari kata al-tarbiyah yang berarti proses menumbuhkan dan
mengembangkan potensi yang terdapat pada diri seseorang baik secara fisik, psikis, social
maupun spiritual.

Adapun menurut para ahli definisi pendidikan adalah:

1. Menurut Omar Muhammad al-Toumy al-Syaibani, bahwa pendidikan adalah proses

mengubah tingkah laku individu pada kehidupan pribadi, masyarakat dan alam
sekitarnya dengan cara pengajaran.
2. Hasan Langgulung, bahwa pendidikan merupakan suatu proses yang mempunyai
tujuan yang biasanya diusahakan untuk menciptakan pola-pola tingkah laku tertentu
pada anak-anak atau orang yang sedang di didik.

Jadi Sejarah Pendidikan Islam adalah ilmu yang membahas tentang berbagai aspek atau
komponen pendidikan yang pernah terjadi dan dilakukan oleh umat islam dengan
berpedoman pada ajaran yang terkandung didalam Al-Qur’an dan Al-Sunnah serta sumber-
sumber lainnya yang tidak bertentangan dengan Al-Qur’an dan Al-Sunnah tersebut atau
dapat diartikan bahwa sejarah pendidikan islam (Tarihut Tarbiyyah Islamiyyah) itu sebagai
berikut:

1. Keterangan mengenai pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam dari waktu

ke waktu yang lain, sejak zaman lahirnya Islam sampai masa sekarang.
 2. Cabang ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan pertumbuhan dan
perkembangan pendidikan islam sejak zaman Nabi Muhammad SAW sampai
sekarang.
B. Objek Sejarah Pendidikan Islam

Sejarah biasanya ditulis dan dikaji dari sudut pandang suatu fakta atau kejadian tentang
peradaban bangsa. Maka objek sejarah pendidikan islam mencakup fakta-fakta yang
berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam baik informal
maupun formal. Dengan demikian dapat diperoleh “sejarah serba objek” dalam hal ini
sejalan dengan peranan agama islam sebagai agama da’wah menyeruh kebaikan dan
mencegah pada kemunkaran, menuju kehidupan yang sejahtera baik lahir maupun batin.
Namun sebagai cabang ilmu pengetahuan, objek sejarah pendidikan islam umumnya tidak
jauh berbeda dengan yang dilakukan dalam objek-objek sejarah pendidikan, seperti
mengenai sifat-sifat yang dimilikinya.

Pendidikan tidak akan ada artinya apabila manusia tidak ada di dalamnya. Hal ini
disebabkan karena manusia merupakan objek dan subyek pendidikan, artinya manusia tidak
akan berkembang dan mengembangkan budayanya secara sempurna apabila tidak ada
pendidikan.

C. Metode Sejarah Pendidikan Islam

Sejarah adalah hal yang cukup rumit, setidaknya ada dua fase untuk sampai pada hal
tersebut. Pertama adalah fase penggalian sejarah dan kedua adalah fase penulisan sejarah.
Adapun metode yang dapat ditempuh untuk fase yang pertama adalah:

1. Metode Lisan dengan metode ini pelacakan suatu obyek sejarah dengan
menggunakan interview.
2. Metode Observasi dalam hal ini obyek sejarah diamati secara langsung.
3. Metode Documenter dimana dengan metode ini berusaha mempelajari secara
cermat dan mendalam segala catatan atau dokumen.

Adapun fase yang kedua yaitu metode penulisan untuk memahami sejarah pendidikan
islam diperlukan suatu pendekatan atau metode yang bisa ditempuh adalah keterpaduan
antara metode deskriptif, metode komparatif, dan metode analisis sintesis.

1. Metode Deskriptif metode ini dimaksdukan bahwa ajaran-ajaran islam sebagai

agama yang dibawah oleh Rasulullah SAW dalam Al-Qur’an dan Hadits, terutama
yang berhubungan dengan pendidikan harus diuraikan sebagaimana adanya, dengan
maksud untuk memahami makna yang terkandung dalam ajaran islam.
2. Metode Komparatif metode ini dimaksudkan bahwa ajaran-ajaran islam itu
dikomparasikan dengan fakta-fakta yang terjadi dan berkembang dalam kurun waktu
serta tempat-tempat tertentu untuk mengetahui adanya persamaan dan perbedaan
dalam suatu permasalahan tertentu.
3. Metode Analisis-sintesis metode analisis berarti secara kritis membahas, meneliti
istilah-istilah, pengertian-pengertian yang diberikan oleh islam diketahui adanya
kelebihan dan kekhasan pendidikan islam. Dan sintesis untuk memperoleh
kesimpulan yang diambil guna memperoleh suatu keutuhan dan kelengkapan
kerangka pencapaian tujuan serta manfaat sejarah pendidikan islam.
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
1. Sejarah pendidikan islam adalah ilmu yang membahas tentang berbagai aspek atau
komponen pendidikan yang pernah terjadi dan dilakukan oleh umat islam dengan
berpedoman pada ajaran yang terkandung di dalam Al-Qur’an dan Al-Sunnah
tersebut.
2. Objek sejarah pendidikan islam mencakup fakta-fakta yang berhubungan dengan
pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam baik informal maupun formal
3. Metode yang dapat ditempuh untuk fase yang pertama adalah: metode lisan,
metode observasi dan metode documenter. Sedangkan untuk fase yang kedua yaitu
metode penulisan untuk memahami sejarah pendidikan islam diperlukan suatu
pendekatan atau metode yang bisa ditempuh adalah keterpaduan antara metode
deksriptif, metode komparatif, dan metode analisis sintesis.

B. Saran

Demikian makalah dari kami semoga dapat memberikan manfaat dan menambah
wawasan kita semua. Terima kasih atas antusiasme dari pembaca bidang studi yang
menelaah dan mengimplementasikan isi makalah ini. Saran dan kritik tetap kami harapkan
sebagai bahan perbaikan.
 DAFTAR PUSTAKA
http://kumpulanmakalahkuliahlengkap.blogsopot.com