RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SD Negeri No. 173676 Sihubakhubak

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester : IV/1
Materi Pokok : Rangka dan Panca Indera Manusia
waktu : 1 x 45 menit (1 X pertemuan)
Metode : Ceramah dan praktek

A. Standar Kompetensi :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya

B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

C. Tujuan Pembelajaran:
- Siswa dapat Mendeskripsikan rangka manusia seperti:
• rangka kepala
• rangka badan
• rangka anggota gerak
• sendi
Siswa dapat Mendeskripsikan fungsi rangka manusia :
- Siswa dapat memahami hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
- Menjelaskan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.

Karakter siswa yang diharapkan :

- Kreatif, Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

- Percaya diri, , Berorientasi tugas dan hasil , Kepemimpinan.

D. Materi Essensial
Rangka dan Panca Indera Manusia
✓ Mengenal Rangka Manusia (hlm.2)
✓ Bagian rangka (hlm.2)
✓ Fungsi rangka (hlm.6)
A. Media Belajar

Buku SAINS SD Relevan Kelas IV

B. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

pertemuan 1
1. Pendahuluan (5
Apersepsi dan Motivasi : menit)
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
2. Kegiatan Inti
- Eksplorasi ( 50
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: menit)
✓ Memahami peta konsep tentang rangka manusia
✓ Membacakan bagian-bagian rangka, serta
membandingkan tbayi dan dewasa
- Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mendeskripsikan rangka manusia:
- rangka kepala
- rangka badan
- rangka anggota gerak
- sendi
• Siswa menyebutkan rangka kepala
- T.Ubun - T. Mata - T.Hidung - Rahang atas
- T.Pelipis - T. Dahi - T.Pipi - Rahang bawah

• Siswa menyebutkan rangka badan

- T.Tengkorak - T.Lengan - T.Pergelangan - T.Tempurung
- Ruas-ruas Atas Tangan lutut
Tulang leher - Ruas-ruas - T.Telapak - T.Betis
- T.Selangka Tulang tangan - T.Kering
- T.Belikat Punggung - Ruas-ruas Jari - T.Pergelangan
- T.Dada - TT.Panggul Tangan kaki
- T.Rusuk - T.Hasta - T.Paha - T.Telapak kaki
- T.Pengumpil - Ruas-ruas jari
- T.Kemaluan
- Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
* Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa
* Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
 Dalam kegiatan penutup, guru:
- Mengulang kembali rangka tubuh manusia dengan fungsinya (5
menit)
4. Pekerjaan Rumah
Mengambar rangka badan manusia

C. Penilaian:
Nilai Budaya Indikator
Dan Karakter Teknik Bentuk
Pencapaian Instrumen/ Soal
Bangsa Penilaian Instrumen
Kompetensi
o Kreatif : o Menjelaskan Tugas Laporan o Jelaskanlah rangka
Berpikir dan rangka manusia Individu dan Unjuk manusia dan
melakukan dan fungsinya. dan kerja fungsinya.
sesuatu untuk Kelompok
menghasilkan
cara atau hasil
baru dari
 sesuatu yang
telah dimiliki
o Mandiri :
Sikap dan
perilaku yang
tidak mudah
tergantung
pada orang
lain dalam
menyelesaika
n tugas-tugas
o Rasa ingin
tahu : Sikap
dan tindakan
yang selalu
berupaya
untuk
mengetahui
lebih
mendalam
dan meluas
dari sesuatu
yang
dipelajarinya,
dilihat, dan
didengar
o Peduli
lingkungan :
Sikap dan
tindakan yang
selalu
berupaya
mencegah
kerusakan
pada
lingkungan
alam di
sekitarnya,
dan
mengembang
kan upaya-
upaya untuk
memperbaiki
kerusakan
alam yang
sudah terjadi.
 D. FORMAT KRITERIA PENILAIAN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep ❖ semua benar 4
❖ sebagian besar benar 3
❖ sebagian kecil benar 2
❖ semua salah 1

PERFORMANSI

No. Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan ✓ Pengetahuan 4
✓ kadang-kadang Pengetahuan 2
✓ tidak Pengetahuan 1
2. Praktek ✓ aktif Praktek 4
✓ kadang-kadang aktif 2
✓ tidak aktif 1
3. Sikap ✓ Sikap 4
✓ kadang-kadang Sikap 2
✓ tidak Sikap 1

LEMBAR PENILAIAN
Performa Jumlah
No Nama Siswa n Produk Nilai
Skor
Pengetahuan Praktek Sikap
1.
2.
3.
4.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan
Remedial.
Sihubakhubak, Juli 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel IPA

SUMANTI DAMANIK, S.Pd ROSMALINA TAMBUNAN

NIP. 19730814 199611 2 001 NIP. -