SILABUS KEPANDUAN HIZBUL WATHAN

SMP MBS AL-AMIN BOJONEGORO

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MATERI POKOK PEELAJARAN

NO KOMPETENSI KRITERIA KINERJA RUANG LINGKUP
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 Salat * Penerjemahan doa  Arti bacaan dalam salat  Bangga dengan  Arti bacaan salat  Terampil
. dalam salat ke dalam fardhu kekuasaan Allah dari takbiratul mengartikan
mengartikan bahasa Indonesia melalui ihram samapi bacaan dalam
bacaan pengartian tahiyat akhir salat,
bacaan salat Alfatihah,
ruku’, i’tidal,
sujud. Tahiyat
awal dan akhir

2 Hikmah  Kewajiban umat  Hal hal mengenai  Memiliki  Iman kepada Allah,  Mengucapkan
Rukun Islam Islam untuk keyakinan seseorang keyakinan yang Rasul, malaikat, janji bahwa dia
dan Rukun mempercayai dalam keislaman kuat akan Kitab Suci, hari mempercayai
Iman kekuasaan Allah kekuasaan Allah kiamat, qadha dan Allah dengan
dan kewajiban melalui Rasul dan qadar sebenar-
sebagai orang kitab suci  Kewajiban orang benarnya dan
Islam Alquran juga Islam untuk percaya bahwa
tentang hari membaca Muhammad
kiamat qadha Syahadat, sebagai utusan
dan qadar Melaksanakan Allah. tertib
 Menyadari Shalat, berpuasa, melaksanakan
kewajibannya memberikan zakat ibadah salat,
sebagai umat dan melaksanakan berpuasa,
Islam untuk ibadah haji ( bagi memberikan
membaca orang yang zakat,dan
Syahadat, mampu) melakasana
menjalankan  Hikmah rukun Islam kan ibadah haji
salat, berpuasa , dan Iman bila bagi orang- orang
berzakat dan dilaksanakan yang telah mampu
beribadah haji dengan sungguh-  Terampil
sungguh atau dalam
diterapkan dalam membaca dan
kehidupan melafalkan
bermasyarakat. ayat- ayat
Alquran
 Memberikan
bantuan
kepada orang
yang
membutuhkan
 Berusaha untuk
 memperbaiki
taraf hidup
melalui
pemanfaatan
keterampilan
yang dimiliki

3 Memahami  Pendalaman  Pengetahuan mengenai  Gemar membaca  Huruf hijaiyah  Terampil

Huruf penguasaan huruf Hijaiyah, cara huruf hijaiyah Berdiri sendiri dan membaca huruf
Hijaiyah huruf Hijaiyah membaca, idghom yang ada dalam yang disambung Hijaiyah, baik
dan cara bighunnah, dan Juz Ama ataupun  Hurufyang tidak yang berdiri
membacanya bilaaghunnah dalam Alquran dapat disambung sendiri maupun
 Bangga beragama  Yang termasuk yang
Islam idghom bighunah disambung
 Menghargai dan binaghunah  Fasih dalam
bacaan orang membaca huruf
lain melalui Hijaiyah, baik
huruf hijaiyah yang termasuk
idgham
bighunnah
maupun
bilaaghunnah
4 Berpidato  Orasi dan teknik  Persiapan ,  Menghargai orang  Macam pidato  Mengetahui
retorika dalam pelaksanaan pidato yang sedang  Teknik berpidato macam pidato
berpidato berpidato  Persiapan orang  Mampu
 Menekuni yang akan berpidato
kegiatan berpidato dengan lancar
berpidato  Cara dan
menghilangkan komunikatif
rasa gugup saat serta dapat
berpidato menghilang kan
 Tujuan pidato rasa gugup
 Pentingnya  Mampu
wawasan yang luas menangkap
untuk seorang garis besar isi
orator pidato yang
disampaikan
orang lain
5 Menjadi  Keberanian untuk  Pengetahuan tentang  Sadar akan  Tata cara enjadi  Mampu
Imam dalam memilih dan syarat seorang imam tanggung jawab imam menjadi
Pasukan dipilih sebagai dalam sebuah seorang imama  Syarat seorang seorang imam
seorang imam kelompok Imam yang baik
dalam sebuah  Menggunakan
pasukan perlu kepercayaan
ditanamkan dengan benar

6 Memasak  Semua kegiatan  Masakan sehari- hari  Menumbuhkan  Cara memasak  Mampu
yang yang memenuhi rasa tanggung yang benar memasak nasi,
 berhubungan standar kesehatan jawab terhadap  Masakan yang menggoreng,
dengan memasak dilihat dari kandungan kebutuhan sehat membuat sayur
dari persiapan gizi, protein dirinya akan  Cara menyajikan untuk makan
alat membuat makanan yang masakan untuk pagi, siang dan
bumbu, memasak dibutuhkan untuk hidangan 4-10 malam
dengan benar kehidupan orang  Dapat
sehingga zat- zat  Menghargai  Menu masakan 4 menghidang
yang terkandung masakan yang sehat 5 sempurna kan masakan
di dalamnya disiapkan dan yang telah
tidak banyak disajikan orang dimasaknya
yang terbuang lain
karena proses
pemasakannya
dan
menghidangkann
ya di meja
makan

7 Organ Tubuh  Anatomi tubuh  Organ tubuh manusia  Berhati- hati  Bagian- bagian  Dapat
Manusia manusia dipelajari secara detail dalam tubuh manusia menyebutkan
dari nama- nama, menggunakan  Fungsi bagian- semua nama
fungsi, cara merawat organ tubuh bagian tubuh organ tubuh
agar dapat bekerja  Menghargai Allah manusia manusia
sesuai dengan sebagai pencipta  Cara merawat  Merawat
fungsinya dan awet manusia yang bagian tubuh dengan baik
muda memiliki organ  Peredaran darah, organ tubuh
tubyh yang nafas, saluran yang telah
sempurna pencernaan diberi oleh
 Pancainderammmm Allah
mmmmmmmmmm  Mmperguna
m kan organ
tubuh sesuai
dengan daya
dan
kemampuanya
8 Menggunakan  Pengetahuan  Menggunakan berbagai  Sadar akan fungsi  Membuat  Cekatan dalam
alat ukuran mengenai teknik alat timbangan, alat ukur berat timbangan dengan menggunakan
menggunakan takaran, dan ukuran dan penjang tongkat bermacam-
berbagai alat berat dan alat untuk suatu benda dan  Menimbang beras macam alat
ukur berat mengukur panjang berupaya untuk dengan timbangan ukur berat dan
maupun panjang benda merawat alat kodok panjang suatu
suatu benda ukur tersebut  Menimbang berat benda
sangat dengan sebaik- badan dengan  Kreatif dalam
diperlukan oleh baiknya. timbangan yang mengemas
Pengenal. ada di UKS benda yang
 Menimbang terigu sudah diukur
dengan timbangan  Mampu
plastik merawat alat
  Menggunakan ukur dengan
meteran baik.
9 Menaksir  Taksiran suatu  Penggunaan alat  Menumbuhkan  Cara menaksir  Cekatan dalam
benda meliputi sederhana dan cara kesadaran untuk tinggi, dalam dan menaksir tinggi
kedalaman, menaksir tinggi suatu mengembang kan lebar sesuatu pohon,
jarak, tinggi, benda, kedalaman, dan daya pikir dalam  Menaksir dari jauh lebar dan dalam
lebar dengan lebar sungai/ jurang membuat tinggi pohon, sungai/ jurang
penggunaan alat penaksiran kedalaman sungai/ dengan
sederhana jurang, lebar menggunakan
dengan sungai, tongkat dan garisan
kesalahan
minimal

10 Toga, Apotik  Memiliki  Pengelolaan tanaman  Menghargai  Tanaman obat  Mampu

Hidup wawasan dan obat keluarga , tanaman obat keluarga dan menyebutkan
pengetahuan manfaat serta prospek yang beraneka apotek hidup dan menunjuk
yang luas tentang bisnis untuk masa ragam yang  Jenis tanaman obat kan tanaman yang
jenis, cara depan tumbuh di  Manfaat tanaman dapat digunakan
menanam, Indonesia obat dan cara untuk obat dalam
merawat, dan  Memelihara serta meramunya keluarga
memanfaatkan merawat dengan  Budidaya tanaman  Menanam
tanamna obat sebaik- baiknya obat tanaman obat
keluarga tanaman yang di halaman/
ada di rumah dan pekarangan
sekitarnya rumah
  Dapat
menggunakan
tanaman obat
secara tepat
11 Tali temali  Menggunakan  Penggunaan tali untuk  Meningkatkan  Macam tali dan  Mampu
simpul atau tali menyambung, kesadaran akan fungsinya membuat
untuk keperluan mengikatkan pada pentingnya  Fungsi dan cara jemuran
sehari- hari benda, menambatkan penguasaan membuat tali dengan
sesuatu keterampilan tambat, tali menggunakan
yang dapat inggris, tali palang, tongkat dan
dimanfaatkan ikatan canggah tali dengan
untuk keperluan  Membuat simpul cekatan
sehari hari dengan 2 tongkat,  Terampil
3 tongkat dan membedakan
berdiri tegak penggunaan
 Membuat jemuran simpul untuk
dengan 2 tongkat keperluan
dan 2 tali sehar-hari
berdasarkan
fungsinya
Membuat tiang
bendera dengan
menggunakan 2
 tongkat dan 3
tongkat serta tali
dengan kokoh
12 Semafor dan  Penguasaan  Bahasa untuk  Sadar akan  Morse dan  Terampil
Morse komunikasi berkomunikasi dengan perlunya kegunaannya mengenali
melalui sandi cara tersamar seperti menguasai  Cara mengirim dan huruf demi
Morse dan sandi Morse dan bahasa sandi menerima morse huruf yang
Semafor sangat Semafor disampaikan yaitu morse dan  Semapor dan dirangkai
diperlukan oleh secara jelas oleh sering kegunaannya menjadi kata,
seorang pandu komunikator sehingga menggunakannya  Cara mengirim dan kalimat
karena Morse dan tidak menimbulkan untuk menerima semapor  Menguasai
Semafor salah pengertian berkomunikasi Morse dengan
merupakan alat  Bangga cara dapat
komunikasi menguasai menerima dan
dunia. semapur dan mengirim
menggunakannya berita
untuk  Menguasai
berkomunikasi Semafor
dengan cara
mampu
mengirim dan
menerima
berita
13 P3K  Perlunya  Pengetahuan mengenai  Tumbuh  Menghentikan  Mempraktek
penguasaan Pertolongan Pertama kesadaran untuk darah mengalir kan cara menolong
materi pada Kecelakaan dan melaksanakan  Merawat pasien orang yang
Pertolongan penerapannya pada pertolongn patah tulang darahnya terus
Pertama pada kehidupan sehari- hari pertama pada  Menghindari mengalir, patah
Kecelakaan bila ada yang kecelakaan bahaya aliran tulang,
untuk membutuhkan bantuan listrik membersihkan
dilaksanakan  Membersihkan mata yang terkena
pada kegiatan mata karena kotoran
pelatihan, kemasukan kotoran  Terampil
kehidupan  Urat nadi menghindari
sehari-hari atau sengatan listrik
bila ada masalah  Terampil
yang perlu menentukan
bantuan urat nadi
berkaitan dengan
P3K.
14 Peta Peta administratif yang  Peta Pulau  Sadar akan  Cara membaca peta  Menguasai cara
Topografi memuat batas wilayah,  Peta provinsi kebesaran Indonesia  Cara menentukan membaca peta
letak ibu kota, letak Peta Indonesia di tengah- tengah tempat dengan sistem  Mempraktekkan
pasar, jalan dll. dunia koordinat cara menentukan
Menumbuhkan kesadaran  Resectoin, intersection tempat dengan
pentingnya penggunaan dengan kompas dan sistem koordinat
alat sederhana dan tanpa kompas  Mempraktekkan
canggih untuk  GSP (Global Positioning resection dengan
kepentingan topografi System) kompas maupun
tanpa kompas
 Mempraktekkan
intersection
dengan kompas
maupun tanpa
kompas
 Mempraktekkan
cara penggunaan
alat Global
Positioning System
(GPS)

15 Peta Pita  Pembuatan peta pita  Penggunaan lambang atau  Bangga mampu  Teknik membuat peta  Cermat dalam
saat melaksanakan simbol dalam pembuatan membuat gambaran pita membuat peta pita
perjalanan peta pita suatu perjalanan  Menggunakan simbul/ saat melaksanakan
dalam bentuk peta lambang pada perjalanan
pita pembuatan peta  Terampil
 menggambarkan
lambang dalam
membuat peta pita
16 Hasta Karya  Pelatihan * Pembuatan benda- benda  Tumbuh  Membuat bingkai foto Mampu
pembuatan hasta dari kertas, kayu dll. kesadaran akan  Membuat asbak,hiasan menciptakan
karya sangat * Pembuatan benda dari limbah pentingnya dll dari gelas sisa aqua kreativitas dengan
diperlukan untuk kertas, kayu, plastik, botol sebuah  Membuat rumah cara merakit
pengembangan aqua, dll kreativitas miniatur kertas, kayu,
kreativitas Menghargai pekerjaan  Membuat tempat plastik bekas untuk
Pengenal sendiri dan teman menyimpan HP dijadikan benda
 Membuat dompet dll. yang memiliki seni
tersendiri dan
dapat digunakan
untuk kehidupan
sehari- hari
maupun untuk
dipajang di
ruangan tertentu
17 Perencanaan  Kerja projek  Perincian rencana  Menumbuhkan  Pengertian proposal  Menguasai
Rencana kerja kerja kesadaran Bagian- bagian teknik
membuat proposal penyusunan
perencanaan rencana kerja
kerja Mampu
Termotivasi untuk mendeteksi
cermat terhadap semua berbagai aspek
aspek kegiatan kegiatan yang
akan dilaksanakan
18 Administrasi  Pengadaan buku-  Hal yang berhubungan  Sadar akan  Buku- buku yang  Terampil
Qabilah buku untuk dengan pengadaan pentingnya seharusnya ada dalam
administrasi buku- buku untuk pengarsipan dalam suatu membuat
dalam suatu keperluan tertib administrasi qabilah (Buku format untuk
qabilah administrasi dalam suatu anggota/ administrasi
qabilah induk,Prestasi qabilah
 Menyadari untuk anggita, Presensi,  Cekatan dalam
selalu tertib Penjelasan qabilah, menemukan
administrasi inventari sasi, judul buku
penghubung dll administrasi
 Format yang ada qabilah
dalam buku- buku
administrasi
qabilah

Bojonegoro, 15 Juli 2019

Guru Pembina

M.Rizal Arya Pratama, S.Pd, Dkk