SILABUS KEPANDUAN HIZBUL WATHAN

SMP MBS AL-AMIN BOJONEGORO

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

PENGENAL TINGKAT PURWA (KELAS VII)

MATERI POKOK PEMBELAJARAN

NO KOMPETENSI KRITERIA KINERJA RUANG LINGKUP
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 Rukun Iman dan  Kewajiban umat  Hal hal  Memiliki  Iman kepada  Mengucapkan janji
Islam Islam untuk mengenai keyakinan yang Allah, bahwa
mempercayai keyakinan kuat akan Rasul,Malaikat, mempercayai Allah
kekuasaan Allah seseorang kekuasaan Allah Kitab Suci,Hari dengan sebenar-
dan kewajiban dalam melalui Rasul dan Kiamat, Qadha benarnya dan
sebagai orang Islam keislaman kitab suci Alquran dan qadar percaya bahwa
juga tentang hari  Kewajiban orang Muhammad sebagai
kiamat, qadha dan Islam untuk utusan Allah. tertib
qadar membaca melaksanakan
Menyadari kewajibannya Syahadat, ibadah salat,
sebagai umat Islam untuk melaksanakan berpuasa,
membaca Syahadat, salat, berpuasa, menunaikan
menjalankan salat, menunaikan zakat,dan
berpuasa , berzakat, dan zakat, dan melakasanakan
beribadah haji melaksanakan ibadah haji bagi
ibadah haji ( bagi orang- orang yang
orang yang telah mampu
mampu)  Terampil dalam
membaca dan
melafalkan ayat-
ayat Alquran
 Memberikan
bantuan kepada
orang yang
membutuhkannya
 Berusaha untuk
memperbaiki taraf
hidup melalui
pemanfaatan
keterampilan yang
dimiliki
2 Salat  Melaksanakan  Tata cara shaat  Sadar akan  Ketentuan salat  Penerapan salat
a. Bacaan salat berjamaah berjamaah pentingnya melakukan berjamaah berjamaah, baik
Salat dalam kehidupan diberikan salat berjamaah  Bacaan dalam salat di rumah,
b. Salat sehari- hari secara teori sebagai komunikasi  Arti bacaan dalam sekolah,, musola
berjamaah maupun dengan Allah dan salat maupun di masjid
praktek silaturami sesama  Fungsi salat  Melafalkan bacaan
 Bacaan umat berjamaah salat dengan
dalam salat benar
3 Asas dan Tujuan  Pengertian Asas dan  AD dan ART  Memiliki sifat- sifat  AD dan ART  Mampu
Muhammadiyah Tujuan Muhammadiyah Muhammadiyah yang baik dengan Muhammaditah menerapkan
dan penelaahannya Bab II pasal 4 cara meniru sifat Nabi bagian Asas dan kehidupan
untuk diterapkan dan Bab III pasal  Bangga terhadap Tujuan Islami
dalam kehidupan 6 Muhammadiyah Muhammadiyah  Mampu
Islami dengan dakwah karena asas dan  Bentuk kehidupan berdakwah untuk
amar ma’ruf nahi tujuan yang Islami lingkungannya
munkar sehingga ditetapkannya  Pengertian dan dengan cara amar
masyarakat Islam yang penerapan amar ma’ruf nahi
sebenar- benarnya ma’ruf nahi munkar munkar
dapat terwujud  Menjadi
teladan bagi
4 Azas dan tujuan  Melalui kegiatan Butir Anggaran Dasar Butir Anggaran Dasar yang  Ilmu jiwa anak dan teman-
 Mengukur
Pandu HW Kepanduan Hizbul yang berbunyi berbunyi membimbing remaja kemampuan
Wathan dengan dasar membimbing pemuda- pemuda- pemuda supaya  Budi pekerti luhur berdasarkan umur
agama Islam dan pemuda supaya menjadi orang Islam yang  Permainan sesuai  Memiliki
memperhatikan ilmu menjadi orang Islam berarti dengan budi pekerti
jiwa dan memberikan yang berarti tingkatan/ umur luhur
keleluasaan berkreasi  Kegiatan sesuai  Melaksanakan
dengan umur kegiatan sesuai
 Penerapan kehidupan dengan
Islami dalam tingkatan/ umum
pelatihan  Melaksanakan
Ibadah dalam kehidupan ajaran Islam
sehari- hari dalam kehidupan
sehari- hari
 Melaksanakan
ibadah dengan
tekun setiap
5 Undang-Undang  Tata cara upacara  Mengucapkan janji  Sadar akan  Syarat- syarat hari
 Mampu
dan Janji HW pelantikan ucapan yang pelantikan menyelesaikan
diikrarkan  Persiapan pelantikan tugas dan
Bertanggung jawab  Proses pelantikan tanggung jawab
terhadap janji/ ikrar Undang- Undang Hizbul sesuai dengan
Wathan tingkatan/umur
 Mengucapkan janji
dengan sungguh-
sungguh

6 Lagu Indonesia  Lagu kebangsaan  Pencipta lagu,  Merasa bangga  Syair lagu  Mampu
Raya Indonesia Raya sejarah lagu dengan lagu Indonesia Raya menyanyikan
dinyanyikan dengan Indonesia Raya kebangsaan  Cara menyanyikan Lagu
semangat sebagai  Lagu kebangsaan Indonesia Raya Indonesia Raya Indonesia
gambaran Indonesia raya   Waktu untuk Raya dengan
perjuangan yang diciptakan Bersikap dengan tepat menyanyikan lagu benar
kemerdekaan W.R. Supratman pada saat menyanyikan Indonesia Raya
Republik Indonesia lagu Indonesia Raya Hitungan, keras
  Sikap yang benar lemahnya nada dalam
saat menyanyikan lagu Indonesia Raya
lagu Indonesia Raya

6 Mars HW  Lagu mars HW  Teks mars HW  Bersemangat  Cara menyenyikan  Mampu

dinyanyikan dengan dan kandungan dalam mars menyanyikan
sikap yang benar isinya menyanyikan mars  Sikap dalam Lagu mars
 Lagu mars HW  Irama lagu mars HW menyanyi HW dengan
dinyanyikan dengan  Bangga terhadap Teks lagu mars HW penuh
penuh semangat dirinya yang semangat
tergabuang dalam  Hafal lagu
anggota HW mars HW
melalui nyanyian  Menyanyikan
mars HW mars HW dengan
irama yang
7 Mars NA  Mampu  Teks mars NA  Bersemangat  Cara menyenyikan tepat
 Mampu
menyanyikan lagu dan kandungan dalam mars menyanyikan
mars NAdengan isinya menyanyikan mars  Sikap dalam Lagu mars NA
benar  Irama lagu mars NA menyanyi dengan
Bangga terhadap dirinya Teks lagu mars NA penuh
yang tergabuang dalam semangat
anggota HW melalui  Hafal lagu
nyanyian mars NA mars NA
 Menyanyikan
mars NA dengan
irama yang
8 Struktur Organisasi * Kedudukan dan fungsi * Jabatan- jabatan * Tumbuh rasa tanggung * Struktur organisasi tepat
* Terampil
Qabilah personil dalam suatu yang ditentukan dalam jawab terhadap qabilah qabilah menyebutkan secara
qabilah suatu qabilah masing-masing lisan atau tertulis
mengenai struktur
qabilah masing- masing
9 Tokoh-tokoh  Penerapan sifat- sifat  Kriteria yang  Tumbuh rasa bangga  Kriteria tokoh  Cekatan
Muhammadiyah di Nabi Muhammad dan dapat menelafani tokoh Muhammadiyah menyebutkan
Lingkungan dan keteladanan sebagai disebutsebagai Muhammadiyah dan  Kriteria tokoh HW tokoh- tokoh
Tokoh-tokoh HW di kriteria tokoh tokoh Pandu HW yang Muhammadiyah
Lingkungan Qabilah Muhammadiyah dan Muhammadiyah mencontoh sifat- di
Pandu HW. maupun Pandu sifat Nabi lingkungannya,
Hwkarena Muhammad SAW PRM< PCM< PDM
kinerja yang baik  Mampu
yang menginformasiak
dilandasisifat an pandu- pandu
sidik, amanah, aktif di
fatonah, tablih lingkungannya
dan berprinsip dan kinerja
amar ma’ruf nahi mereka di
mungkar. bidang
10 Tanda-tanda  Atribut Pengenal Pemakaian dan  Bangga  Tanda golongan,  Tertib dalam
Pengenal dan penggunaan atribut
 Atribut Tanda- tanda pada tingkatan A mengenakan tanda sarang menggunakan
pengenal yang  Pemakaian dan atribut tingkatan  Tanda- tanda atribut
digunakan oleh penggunaan Athfal kecakapan  Mampu
Atfal dan pengenal atribut pada  Bangga dengan Melati, Bintang membedakan
tingkatan Atfal tanda satu, bintang penggunaan
dan pengenal kecakapan yang dua, Panah atribut untuk
dipakainya bersinar, Bintang pelantikan dan
 Berupaya dengan tahunan, Tanda 3 atribut untuk
sungguh- sungguh buah strip pelatihan
untuk dapat kuning, 2 buah  Mampu
mengenakan strip kuning, satu mencermati
atribut sesuai buah strip kuning pemakaian
dengan  Tanda golongan, tanda- tanda
kecakapan yang tanda sarang pengenal/
dimiliki  Tanda- tanda atribut
 Bangga kecakapan untuk
mengenakan Melati, Bintang tingkatan
atribut satu, bintang Athfal
tingkatan Athfal dua, Panah  Tertib dalam
dan pengenal bersinar, Bintang menggunakan
 Bangga dengan tahunan, Tanda 3 atribut
tanda buah strip  Mampu
kecakapan yang kuning, 2 buah membedakan
dipakai strip kuning, satu penggunaan
 Berupaya dengan buah strip kuning atribut untuk
sungguh- sungguh  Tanda regu dan pelantikan dan
untuk dapat semboyan,pinru atribut untuk
mengenakan dll. pelatihan
atribut sesuai Mampu mencermati
dengan pemakaian tanda-
kecakapan yang tanda pengenal/
dimiliki atribut untuk tingkatan
11 Peraturan salam  Ketentuan  Hal- hal  Sadar akan  Salam Pandu HW Athfa
 dan Pengenal
Cekatan
HW pemberian salam yang pentingnya ( dengan dalam
sesama Pandu HW, berhubungan bersilaturahmi mengucapkan memberikan
salam biasa dan dengan dengan Assalamualai dan menerima
salam kehormatan pemberian pemberian salam kum ) salam
salam dan atau menjawab  Macam salam: antaranggota
menerima salam salam pandu, HW
salam  Menyadari salam biasa, dan  Mampu
kegunaan salam memberi
salam dalam kehormatan salam kepada
berbagai  Sikap dalam bendera Merah
kegiatan memberikan dan Putih, kepala
menerima salam negara, tamu
negara,
jenderal,
sesama pandu
 Tegap dalam
 memberi salam
kehormatan
pada
pelantikan /
pengukuhan
12 Cara Mengetahui  Pengukuran  Hal yang  Sadar akan  Cara mengukur  Terampil
Ukuran Diri Sendiri panjang organ berhubungan anugerah yang panjang dalam mngukur
tubuh diri sendiri dengan diberikan oleh telunjuk, hasta, panjang organ
untuk keperluan memperkirakan Allah berupa ujung tangan tubuh yang
memperkirakan panjang suatu anggota tubuh sampai siku, nantinya dapat
panjang suatu benda dengan yang sehat dan jengkal, digunakan
benda yangada di ukuran panjang menjaga serta ring( jari) untuk
sekitarnya dari anggota merawatnya dan telapak tangan mengukur
tubuh seperti, mencoba mengukur panjang benda
telunjuk, panjangnya yang lain
hasta, telapak
tangan,
jengkal dll.

13 Mengibarkan,  Pengibaran,  Pengetahuan  Berhati- hati  Cara  Terampil

Menurunkan, penurunan bendera yang dalam melipat mengibarkan mengibarkan
Melipat, dan Merah Putih saat berhubungan bendera bendera Merah dan
Menyimpan upacara, melipat dengan cara  Penyimpanan Putih ( 3 menurunkan
Bendera Merah bendera untuk melipat, bendera di petugas bendera Merah
Putih dikibarkan dan mengibarkan tempat aman ) Putih dalam
setelah diturunkan danmenyimpan dilakukan dengan  Teknik melipat upacara
sertapenyimpanan bendera Merah sungguh- sungguh bendera untuk  Terampil
dengan benar putih saat dikibarkan melipat
upacara  Cara menyimpan bendera Merah
bendera Merah Putih untuk
Putih dikibarkan

14 Pemanfaatan  Memanfaatkan  Hal- hal yang  Sadar akan  Pemanfaatan  Terampil

Tongkat Tali dan tongkat, tali dan berkaitan manfaat tongkat, tongkat dan tali memanfaatkan
Baju Pandu baju pandu dalam dengan tali, dan baju untuk berbagai tongkat, tali
kehidupan sehari- pemanfaatan pandu untuk keperluan seperti dan baju pandu
hari tongkat, tali berbagai mendirikan untuk
dan baju pandu keperluan tenda, membuat keperluan
dalam jemuran,menak sehari- hari
pelaksanaan sir tinggi pohon,  Cekatan
kehidupan dan lebar sungai, dalam
diterapkan di mengangkut dan menggunakan
lingkungannya memindahkan tongkat dan
barang dll. tali untuk
 Pemanfaatan berbagai
baju pandu keperluan
seperti  Mampu
menggunakan
 membawa bekal, tongkat dan
catatan, tali untuk
peralatan kecil meringankan
dll. Karena beban sesama
bersaku banyak
15 Menggunakan  Penggunaan * Pentingnya  Senang  Kegunaan  Mampu
Kompas kompas dalam penggunaan kompas mempelajari kompas membaca
kegiatan dalam perjalanan penggunaan  Cara membaca kompas dengan
Kepanduan sebagai pedoman kompas kompas benar
sehingga tidak salah  Bangga dapat  Terampil
arah/ jalan. menggunakan menggunakan
kompas kompas
dengan cermat
16 Semboyan dengan  Kegunaan peluit  Penggunaan  Senang  Sandi Morse  Terampil
Peluit bagi seorang Pandu peluit sebagai mempelajari sandi huruf dan menggunakan
dan manfaat peluit alat komunikasi Morse untuk angka peluit dalam
sebagai alat antarPandu keperluan  Memberi aba- bersemboyan
komunikasi komunikasi aba dengan  Mampu
sesama pandu peluit, menangkap
 Menumbuhkan rasa berkumpul, informasi
percaya diri hadap kanan, dengan
karena menguasai kiri, maju dll. semboyan
komunikasi dengan  Cara peluit
peluit berkomunikasi  Mahir
dengan peluit berkomunikasi
dengan peluit
 Cekatan
dalam
melaksanakan
tugas melalui
penggunaan
17 Membaca Tanda  Pembacaan tanda  Tanda jejak  Senang  Tanda jejak  Morse
Terampil
Jejak jejak pada menggunakan dan dengan membaca
pepohonan, membuat tanda menggunakan tanda
dinding, jejak dalam ranting, rumput jejak
tanah, batu dll suatu perjalanan dedaunan dll.  Mampu
 Pembuatan  Menjaga dan  Cara memasang membuat
dan bertanggung tanda jejak tanda jejak
pembacaan jawab terhadap  Cara membaca dengan
tanda jejak tanda jejak yang tanda jejak benar
 Tanda jejak dibuat
di pertigaan,
perempatan,
persimpangan
18 P3K Perlunya penguasaan  dll.
Pengetahuan  Tumbuh  Cara menolong  Mempraktikkan
materi Pertolongan mengenai kesadaran untuk orang pingsan cara menolong
Pertama pada Kecelakaan Pertolongan melaksanakan  Cara mengatasi orang pingsan
untuk dilaksanakan pada
 kegiatan pelatihan, Pertama pada pertolongn mimisan  Terampil
kehidupan sehari- hari atau Kecelakaan dan pertama pada Cara menolong teman menolong
bila ada masalah yang penerapannya kecelakaan yang digigit serangga orang mimisan
perlu bantuan berkaitan pada Terampil mengobati
dengan P3K kehidupan pasien digigit serangga
sehari- hari
bila ada yang
membutuhkan
bantuan

19 Rambu-rambu  Kesadaran  Peraturan  Menaati rambu-  Rambu- rambu  Cekatan dalam

Lulintas pentingnya taat yang berlaku rambu lalu lintas lalu lintas di membaca
asas terhadap di jalan raya, di jalan raya jalan raya rambu- rambu
rambu- rambu meliputi  Menyadari lalu lintas
lalu lintas rambu- rambu pentingnya rambu- dalam
penggunaan rambu untuk perjalanan
helm, dan ditaati agar tidak dari rumah ke
aturan terjadi kecelakaan sekolah atau
pengendara sebaliknya.
kendaraan  Terampil
bermotor membaca
rambu- rambu
dalam suatu
perjalanan di
jalan raya.

Bojonegoro, …………………………..
Guru Pembina

M.Rizal Arya Pratama, S.Pd