Lagu Indonesia RayaLagu Indonesia RayaKURIKULUM HIZBUL WATHAN

KELAS : PENGENAL TINGKAT PURWA

MATERI POKOK PEMELAJARAN

NO KOMPETENSI KRITERIA KINERJA RUANG LINGKUP
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 Rukun Iman dan Islam  Kewajiban umat  Hal hal mengenai  Memiliki  Iman kepada  Mengucapkan
Islam untuk keyakinan seseorang keyakinan yang Allah, janji bahwa
mempercayai dalam keislaman kuat akan Rasul,Malaikat, mempercayai Allah
kekuasaan Allah kekuasaan Allah Kitab Suci,Hari dengan sebenar-
dan kewajiban melalui Rasul dan kiamat, Qadha benarnya dan percaya
sebagai orang Islam kitab suci dan qadar bahwa Muhammad
Alquran juga  Kewajiban sebagai utusan Allah.
tentang hari orang Islam tertib melaksanakan
kiamat qadha dan untuk membaca ibadah shalat,
qadar Syahadat, berpuasa, memberikan
Menyadari kewajibannya Melaksanakan zakat,dan
sebagai umat Islam untuk Shalat, melakasanakan ibadah
membaca Syahadat, berpuasa, haji bagi orang- orabg
menjalankan shalat, memberikan yang telah mampu
berpuasa , berzakat dan zakat dan  Terampil dalam
beribadah haji melaksanakan membaca dan
ibadah haji melafalkan ayat- ayat
( bagi orang dalam Alquran
yang mampu)  Memberikan
bantuan kepada orang
yang
membutuhkannya
 Berusaha untuk
memperbaiki taraf
hidup melalui
pemanfaatan
 ketrampilan yang
dimilikinya

2 Sholat  Melaksanakan  Tata cara sholat  Sadar akan  Ketentuan shalat  Penerapan sholat
a. Bacaan Sholat sholat berjamaah berjamaah diberikan pentingnya berjamaah berjamaah baik di
b. Sholat berjamah dalam kehidupan secara teori maupun melakukan sholat  Bacaan dalam rumah, sekolah,,
sehari- hari praktik berjamaah sebagai sholat musola maupun di
 Bacaan dalam sholat komunikasi dengan  Arti bacaan dalam masjid
Allah dan silaturami sholat  Melafalkan bacaan
sesama umat  Fungsi sholat sholat dengan benar
berjamaah

3 Azas dan tujuan  Pengertian Asas dan  AD dan ART  Memiliki sifat- sifat  AD dan ART  Mampu menerapkan
Muhammadiyah Tujuan Muhammadiyah Bab II yang baik dengan Muhammaditah kehidupan Islami
Muhammadiyah dan pasal 4 dan Bab III pasal cara menirusifat nabi bagian Asas dan  Mampu berdakwah
penelaahannya untuk 6  Bangga terhadap Tujuan untuk lingkungannya
diterapkan dalam Muhammadiyah Muhammadiyah dengan cara amar
kehidupan Islami karena asas dan  Bentuk kehidupan makruf nahi munkar
dengan dakwah amar tujuan yang Islami  Menjadi teladan bagi
makruf nahi munkar ditetapkannya  Pengertian dan teman- temannya
sehingga masyarakat penerapan amar
Islam yang sebenar- makruf nahi
benarnya dapat munkar
terwujud

4 Azas dan tujuan Pandu  Melalui kegiatan Butir Anggaran Dasar yang Butir Anggaran Dasar  Ilmu jiwa anak dan  Mengukur
HW Kepanduan Hizbul berbunyi membimbing yang berbunyi remaja kemampuan
Wathan dengan dasar pemuda- pemuda supaya membimbing pemuda-  Budi pekerti luhur berdasarkan umur
agama Islam dan menjadi orang Islam yang pemuda supaya menjadi  Permainan sesuai  Memiliki budi pekerti
memperhatikan ilmu berarti orang Islam yang berarti tingkatan umur luhur
jiwa dan memberikan  Kegiatan sesuai  Melaksanakan
keleluasaan berkreasi umur kegiatan sesuai
tingkatan umum

5 Undang-Undang dan  Tata cara upacara
Janji HW
6 Lagu Indonesia Raya
6 Mars HW
 Penerapan  Melaksanakan ajaran
kehidupan Islami Islam dalam
dalam pelatihan kehidupan sehari-
Ibadah dalam hari
kehidupan sehari- hari  Melaksanakan ibadah
dengan tekun di
setiap harinya
 Mengucapkan janji  Sadar akan ucapan  Syarat- syarat  Mampu
pelantikan yang diikrarkan pelantikan menyelesaikan tugas
Bertanggung jawab  Persiapan dan tanggung jawab
terhadap janji/ ikrar pelantikan sesuai tingkatan umur
 Proses pelantikan  Mengucapkan janji
Undang- undang dengan sungguh-
Hizbul Wathan sungguh
 Lagu kebangsaan  Pencipta lagu, sejarah  Merasa bangga  Syair lagu  Mampu
Indonesia Raya lagu Indonesia Raya dengan lagu Indonesia Raya menyanyikan Lagu
dinyanyikan dengan  Lagu kebangsaan kebangsaan  Cara Indonesia Raya
semangat sebagai Indonesia raya yang Indonesia Raya menyanyikan dengan benar
gambaran perjuangan diciptakan W.R.  Indonesia Raya
kemerdekaan Supratman Bersikap dengan tepat  Waktu untuk
Republik Indonesia saat menyanyikan lagu menyanyikan
 Sikap yang benar saat Indonesia Raya lagu Indonesia
menyanyikan lagu Raya
Indonesia Raya Hitungan, keras
lemahnya nada dalam
lagu Indonesia Raya
 Lagu mars HW  Teks Mars HW dan  Bersemangat dalam  Cara  Mampu
dinyanyikan dengan kandungan isinya menyanyikan Mars menyenyikan menyanyikan Lagu
sikap yang benar  Irama lagu mars HW Mars Mars HW dengan
 Lagu mars HW  Bangga terhadap  Sikap dalam penuh semangat
dinyanyikan dengan dirinya yang menyanyi  Hafal lagu Mars
 penuh semangat
7 Mars NA  Mampu menyanyikan
Lagu Mars
NAdengan benar
8 Struktur Organisasi * Kedudukan dan fungsi
Qobilah personil dalam suatu
qobilah
9 Tokoh-2 Muhammadiyah  Penerapan sifat- sifat
di lingkungan dan tokoh- Nabi Muhammad dan
2 HW dilingkungan keteladanan sebagai
Qobilah kriteria tokoh
Muhammadiyah dan
Pandu HW.
tergabuang dalam Teks lagu Mars HW HW
anggota HW  Menyanyikan Mars
melalui nyanyian HW dengan irama
Mars HW yang tepat
 Teks Mars NA dan  Bersemangat dalam  Cara  Mampu
kandungan isinya menyanyikan Mars menyenyikan menyanyikan Lagu
 Irama lagu mars NA Mars Mars NA dengan
Bangga terhadap dirinya  Sikap dalam penuh semangat
yang tergabuang dalam menyanyi  Hafal lagu Mars
anggota HW melalui Teks lagu Mars NA NA
nyanyian Mars NA  Menyanyikan Mars
NA dengan irama
yang tepat
* Jabatan- jabatan yang * Tumbuh rasa tanggung * Struktur organisasi * Terampil menyebutkan
ditentukan dalam suatu jawab terhadap Qobilah qobilah secara lisan atau tertulis
qobilah masing= masing mengenai struktur
Qobilah masing- masing
 Kriteria yang dapat  Tumbuh rasa  Kriteria tokoh  Cekatan
disebutsebagai tokoh bangga menelafani Muhammadiyah menyebutkan
Muhammadiyah tokoh  Kriteria tokoh tokoh- tokoh
maupun Pandu Muhammadiyah HW Muhammadiyah di
Hwkarena kinerja yang dan Pandu HW lingkungannya,PR
baik yang dilandasisifat yang mencontoh M< PCM< PDM
sidik, amanah, fatonah, sifat- sifat Nabi  Mampu
tablih dan berprinsip Muhammad SAW menginformasiakan
amar makruf nahi Pandu- Pandu aktif
mungkar. di lingkungannya
dan kinerja mereka
di bidang
kemasyarakatan
10 Tanda-2 pengenal dan  Atribut Pengenal Pemakaian dan penggunaan  Bangga  Tanda  Tertib dalam
atribut Tanda- tanda atribut pada tingkatan A mengenakan golongan, tanda menggunakan
pengenal yang  Pemakaian dan atribut tingkatan sarang Atribut
digunakan oleh penggunaan atribut Atfal  Tanda- tanda  Mampu
Atfal dan pengenal pada tingkatan Atfal  Bangga dengan kecakapan membedakan
dan pengenal tanda- kecakapan Melati, Bintang penggunaan
yang dipakainya satu, bintang atribut untuk
 Berupaya dengan dua, Panah pelantikan dan
sungguh- bersinar, atribut untuk
sungguh untuk Bintang pelatihan
dapat tahunan, Tanda  Mempu
mengenakan 3 buah strip mencermati
atribut sesuai kuning, 2 buah pemakaian tanda-
dengan strip kuning, tanda pengenal/
kecakapan yang satu buah strip atribut untuk
dimiliki kuning tingkatan Atfal
 Bangga  Tanda  Tertib dalam
mengenakan golongan, tanda menggunakan
atribut tingkatan sarang Atribut
Atfal dan  Tanda- tanda  Mampu
pengenal kecakapan membedakan
 Bangga dengan Melati, Bintang penggunaan
tanda- kecakapan satu, bintang atribut untuk
yang dipakainya dua, Panah pelantikan dan
 Berupaya dengan bersinar, atribut untuk
sungguh- Bintang pelatihan
sungguh untuk tahunan, Tanda Mempu mencermati
dapat 3 buah strip pemakaian tanda- tanda
mengenakan kuning, 2 buah pengenal/ atribut untuk
atribut sesuai strip kuning, tingkatan Atfa dan
dengan satu buah strip Pengenall
kecakapan yang kuning
dimiliki  Tanda regu dan
 semboyan,pinru
dll.

11 Peraturan salam HW  Ketentuan  Hal- hal yang  Sadar akan  Salam Pandu  Cekatan dalam
pemberian salam berhubungan dengan pentingnya HW ( dengan memberi dan
sesama Pandu HW, pemberian salam dan bersilaturahmi mengucapkan menerima salam
salam biasa dan menerima salam dengan Assalamualaiku antaranggota HW
salam kehormatan pemberian salam m)  Mampu memberi
atau menjawab  Macam salam: salam kepada
salam salam Pandu, bendera Merah
 Menyadari salam biasa dan Putih, kepala
kegunaan salam salam negara, tamu
dalam berbagai Kehormatan negara, jenderal,
kegiatan  Sikap dalam sesama pandu
memberi dan  Tegap dalam
menerima salam memberi salam
kehormatan pada
pelantikan /
pengukuhan
12 Cara mengetahui ukuran  Pengukuran  Hal yang  Sadar akan  Cara mengukur  Terampil dalam
diri sendiri panjang organ berhubungan dengan anugrah yang panjang mngukur panjang
tubuh diri sendiri memperkirakan diberikan oleh telunjuk, hasta, organ tubuh yang
untuk keperluan panjang suatu benda Allah berupa ujung tangan nantinya dapat
memperkirakan dengan ukuran anggota tubuh sampai siku, digunakan untuk
panjang suatu panjang dari anggota yang sehat dan jengkal, mengukur
benda yangada di tubuh seperti, menjaga serta ring( jari) panjang benda
sekitarnya telunjuk, hasta, merawatnya dan telapak tangan yang lain
telapak tangan, mencoba
jengkal dll. mengukur
panjangnya

13 Mengibarkan,  Pengibaran,  Pengetahuan yang  Berhati- hati  Cara  Terampil

menurunkan, melipat penurunan bendera berhubungan dengan dalam melipat mengibarkan mengibarkan dan
 menyimpan bendera Merah Putih saat cara melipat, bendera bendera Merah menurunkan
merah putih upacara, melipat mengibarkan  Penyimpanan Putih ( 3 bendera Merah
bendera untuk danmenyimpan bendera di tempat petugas ) Putih dalam
dikibarkan dan bendera Merah putih aman dilakukan  Teknik melipat upacara
setelah diturunkan saat upacara dengan sungguh- bendera untuk  Terampil melipat
sertapenyimpanan sungguh dikibarkan bendera Merah
dengan benar  Cara Putih untuk
menyimpan dikibarkan
bendera Merah
Putih

14 Pemanfaatan tongkat tali  Memanfaatkan  Hal- hal yang  Sadar akan  Pemanfaatan  Terampil
dan baju pandu tongkat, tali dan berkaitan dengan manfaat tongkat, tongkat dan tali memanfaatkan
baju pandu dalam pemanfaatan tongkat, tali dan baju untuk berbagai tongkat, tali dan
kehidupan sehari- tali dan baju pandu pandu untuk keperluan baju pandu untuk
hari dalam pelaksanaan berbagai seperti keperluan sehari-
kehidupan dan keperluan mendirikan hari
diterapkan di tenda, membuat  Cekatan dalam
lingkungannya jemuran,menaks menggunakan
ir tinggi pohon, tongkat dan tali
lebar sungai, untuk berbagai
mengangkut keperluan
dan  Mampu
memindahkan menggunakan
barang dll. tongkat dan tali
 Pemanfaatan untuk
baju pandu meringankanbeba
seperti n sesama
membawa
bekal, catatan,
peralatan kecil
dll. Karena
bersaku banyak
15 Menggunakan kompas  Penggunaan * Pentingnya penggunaan  Senang  Kegunaan  Mampu membaca
kompas dalam kompas dalam perjalanan mempelajari kompas kompas
kegiatan sebagai pedoman sehingga penggunaan  Cara membaca denganbenar
Kepanduan tidak salah arah/ jalan. kompas kompas  Terampilmenggu
 Bangga dapat nakan kompas
menggunakan
kompas dengan
cermat
16 Semboyan dengan peluit  Kegunaan peluit  Penggunaan peluit  Senang  Sandi morse  Terampil
bagi seorang Pandu sebagai alat mempelajari huruf dan angka menggunakan
dan manfaat peluit komunikasi sandi morse  Memberi aba- peluit dalam
sebagai alat antarPandu untukkeperluan aba dengan bersemboyan
komunikasi komunikasi peluit,  Mampu
sesama Pandu berkumpul,hada menangkap
 Menumbuhkan p kanan, kiri, informasi dengan
rasa percaya diri maju dll. semboyan peluit
karena menguasai  Cara  Mahir
komunikasi berkomunikasi berkomunikasi
dengan peluit dengan peluit dengan peluit
 Cekatan dalam
melaksanakan
tugas melalui
penggunaan
morse
17 Membaca tanda jejak  Pembacaan tanda  Tanda jejak pada  Senang  Tanda jejak  Terampil
jejak pepohonan, dinding, menggunakan dan dengan membaca tanda
tanah, batu dll membuat tanda menggunakan jejak
 Pembuatan dan jejak dalam ranting, rumput  Mampu membuat
pembacaan tanda suatuperjalanan dedaunan dll. tanda jejak
jejak  Menjaga dan  Cara memasang dengan benar
 Tanda jejak di bertanggung tanda jejak
pertigaan, jawab terhadap  Cara membaca
perempatan, tanda jejak yang tanda jejak
 persimpangan dll. dibuat
18 P3K Perlunya penguasaan  Pengetahuan  Tumbuh  Cara menolong  Mempraktikkan
materi Pertolongan mengenai kesadaran untuk orang pingsan cara menolong
Pertama pad a Kecelakaan Pertolongan Pertama melaksanakan  Cara mengatasi orang pingsan
untuk dilaksanakan pada pada Kecelakaan dan pertolongn mimisan  Terampil
kegiatan pelatihan, penerapannya pada pertama pada Cara menolong teman menolong orang
kehidupan sehari- hari atau kehidupan sehari- kecelakaan yang digigit serangga mimisan
bila ada masalah yang hari bila ada yang Terampil mengobati
perlu bantuan berkaitan membutuhkan pasien digigit serangga
dengan P3K bantuan

19 Rambu-2 lalulintas  Kesadaran  Peraturan yang  Menaati rambu-  Rambu- rambu  Cekatan dalam
pentingnya taan berlaku di jalan rambu lalu lintas lalu lintas di membaca rambu-
asas terhadap raya,meliputi rambu- di jalan raya jalan raya rambu lalu lintas
rambu- rambu lalu rambu penggunaan  Menyadari dalamperjalanan
lintas helm, dan aturan pentingnya dari rumahke
pengendara rambu- rambu sekolah atau
kendaraan bermotor untuk ditaati agar sebaliknya.
tidak terjadi  Terampil
kecelakaan membaca rambu-
rambu dalam
suatu perjalanan
di jalan raya.

Yogyakarta, April 2006- Eny