READING REPORT

MERESUM DAN MEMBERI KOMENTAR BUKU METODOLOGI

PENELITIAN BAGIAN 1 DAN 2

Disusun Untuk Memenuhi Tugas UTS Mata Kuliah Metodologi Penelitian

Dosen Pengampu : Dr. Moh. Slamet Untung, M.Ag

Disusun Oleh :

Milariskiana (2420054)

KELAS B

JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PEKALONGAN

TAHUN 2022
 IDENTITAS BUKU

Judul buku : Metodologi Penelitian : Teori Praktik Riset Pendidikan Dan Sosial

Nama Pengarang : Moh. Slamet Untung

Nama Penerbit : Litera

Tahun Terbit : 2019

Bagian I

Manusia merupakan hasil sejarah, Manusia adalah makhluk rohani, Ia mencoba

mempertahankan kemanusiaannya dalam keadaan yang gawat itu. Masing-masing kalimat
diatas mengandung ora anggapan suatu teori tentang hakikat manusia dan mengacu kepada
manusia dalam makna yang berbeda-beda. Manusia selalu dihadapkan pada berbagai
permasalahan di dalam kehidupannya. Permasalahan yang dihadapinya itu menuntut
pemecahan. Pemecahan terhadap suatu permasalahan tersebut dilakukan secara ilmiah
melalui penelitian. Pemecahan permasalahan secara ilmiah lewat penelitian inilah yang
mendorong kegiatan penelitian sebagai aktivitas ilmiah.

Penelitian secara prinsipil merupakan rangkaian aktivitas ilmiah untuk memecahkan

suatu permasalahanPengetahuan merupakan keseluruhan keterangan dan ide yang terdapat
dalam suatu pernyataan-pernyataan mengenai sesuatu berupa gejala atau peristiwa yang
bersifat alamiah, sosial, ataupun kemanusiaan. Pengetahuan dari orang lain/pihak berwenang
disampaikan oleh seseorang yang memiliki keahlian atau dalam posisi berwenang suatu
bidang. Pengetahuan dari pengalaman sendiri dan akal sehat. Manusia dalam mendapatkan
pengetahuan biasanya berasal dari pengalamannya sendiri, dan pengetahuan dan pengalama.
Pengetahuan dari pesan-pesan media popular. Pengetahuan bisa didapatkan berdasarkan
keyakinan politik, agama, ataupun ideologi seseorang.Pengetahuan dapat diperoleh melalui
dua pendekatan, yakni pendekatan non-ilmiah dan pendekatan ilmiah

Ilmu pengetahuan dipandang sangat penting dan mulia,oleh karena itu mereka
membuka peluang seluas-luasnya terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. tugas-tugas
ilmu dan penelitian sebagai berikut: Mencandra dan membuat deskripsi (memerikan), Ilmu
dan penelitian bertugas menggambarkan persoalan secara jelas dan cermat, Menerangkan
(eksplanasi) dan penelitian memiliki tugas menerangkan keadaan-keadaan yang
melatarbelakangi terjadinya peristiwa-peristiwa, Menyusun teori ilmu dan penelitian
mempunyai tugas mencari dan merumuskan hukum hukum atau aturan aturan mengenai
hubungan antara keadaan yang satu dan keadaan yang lain, Memprediksi peristiwa, ilmu dan
penelitian memiliki tugas memprediksi, mengestimasi, dan memproyeksi mengenai
peristiwa-peristiwa yang akan terjadi atau gejala-gejala yang akan muncul, Mengendalikan
peristiwa, ilmu dan penelitian bertugas mengendalikan peristiwa-peristiwa atau gejala-gejala.
Bagian II

Metodologi penelitian dapat dipandang sebagai studi yang mengkaji seputar metode-
metode ilmiah untuk penelitian.. Penelitian menjadi salah satu bagian dari upaya
meningkatkan iklim akademik di institusi perguruan tinggi dan upaya memberikan
pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap (afektif), kemampuan (kognitif), dan
keterampilan (konatif atau psiko motorik) Penelitian pun memiliki tujuan yang lebih
mendalam daripada sekedar memperlihatkan perbedaan yang ada diantara kelompok-
kelompok subjek yang terlibat sebagai sampel. secara umum tujuan penelitian dapat
dibedakan menjadi tiga macam, yaitu menemukan, membuktikan, dan mengembangkan.
Penelitian yang bertujuan menemukan permasalahan-permasalahan baru sering disebut
penelitian eksploratif.

metode penelitian yakni cara-cara yang digunakan umtuk mengumpulkan dan

menganalisis data yang dikembangkan untuk memperoleh pengetahuan dengan menggunakan
prosedur yang reliable dan terpercaya. biasanya melalui seperti metode wawancara, fokus
grup, kuesioner, dan partisipan. Dalam metode penelitian ada beberapa metode seperti
metode penelitian kuantitatif kualitatif atau berbagai jenis metode penelitian nilainya itu
seperti metode deskriptif studi kasus dan eksploratif. Seorang peneliti itu harus menggunakan
metode itu ada beberapa metode, metode kuantitatif kualitatif atau berbagai jenis metode
lainnya seperti metode penelitian deskriptif, studi kasus dan eksploratif. Peneliti.

Teori pendidikan adalah sebuah sistem konsep yang terpadu, menerangkan dan
prediktif tentang peristiwa-peristiwa pendidikan. teori pendidikan itu mempunyai peran
sebagai asumsi atau titik tolak pemikiran pendidikan dan ada yang berperan sebagai definisi
menerangkan makna. Teori pendidikan disusun sebagai latar belakang yang Hakiki dan
sebagai rasional dari praktik pendidikan serta pada dasarnya bersifat direktif, yang artinya
memberi makna bahwa pendidik itu mengarah pada tujuan yang pada hakekatnya untuk
mencapai kesejahteraan bagi subjek didik. Teori pendidikan mempunyai muatan tanggung
jawab moral dari pihak pendidik Selain itu dalam hal tindakan pendidikan, teori pendidikan
perlu menggunakan referensi hubungan pribadi dengan pribadi lainnya.
Komentar Materi Buku

Buku ini merupakan buku pengenalan tentang metodologi penelitian yang membahas
teori praktik riset pendidikan dan sosial yang berjumlah 16 bab yang tersusun atas 4 bagian.
Namun dalam tugas review ini membahas resume 2 bagian yaitu dari bab 1-6. Dari judulnya
saja sudah menarik untuk di baca oleh orang yang sangat membutuhkan pedoman dalam mata
kuliah metodologi penelitian untuk mengerjakan riset metodologi penelitian. Dalam
pemaparan materi buku tersebut sudah sangat bagus dan mudah dipahami. Buku ini
memberikan arah kepada pembaca tentang bagaimana cara, proses dan prosedur melakukan
penelitian dalam bidang sosial dan pendidikan. Saya sangat merekomdasikan buku ini
menjadi salah satu acuan dalam mendalami materi untuk metodologi penelitian. Di
karekankan bahasa penulisannya yang khas, sederhana, sistematika yang runtut dan juga
komprehensif sehingga menjadikan buku ini mudah dibaca dan dipahami. Dalam pemaparan
materi dari bab 1-6 juga sudah lengkap untuk mendalami materi tentang pengetahuan
pendidikan dan penelitian yang baik.