BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : ETIN NURJANAH

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857450498

Tanggal Lahir : 11 MARET 1998

ode/Nama Mata Kuliah : PDGK4101/KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA DI SD

Kode/Nama Program Studi : 118/S1 PGSD

Kode/Nama UPBJJ : 24/BANDUNG

Hari/Tanggal UAS THE : SABTU/18 JUNI 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : ETIN NURJANAH

NIM : 857450498
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4101/KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA DI SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : S1 PGSD
UPBJJ-UT : BANDUNG

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
CIAMIS, 18 JUNI 2022

Yang Membuat Pernyataan

ETIN NURJANAH
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Dalam berbicara dan menulis itu sangat berkaitan, kegiatan menulis dilakukan guna
mendukung aktivitas berbicara. Subtakoto-Nababan (1993:153) dan Tarigan
(1994:10) menjelaskan bahwa baik berbicara maupun menulis merupakan kegiatan
berbahasa yang bersifat produktif. Berbicara merupakan kegiatan berbahasa ragam
lisan, sedangkan menulis merupakan kegiatan berbahasa ragam tulis. Kemudian
kegiatan menulis pada umumnya merupakan kegiatan berbahasa tak langsung,
sedangkan berbicara pada umumnya bersifat langsung. Ini bearti ada juga kegiatan
menulis yang bersifat langsung, misalnya komunikasi tulis dengan menggunakan
telpon seluler (SMS) dan dengan menggunakan internet (chating). Sebaliknya ada
juga kegiatan berbicara secara tidak langsung, misalnya melalui pengiriman pesan
suara melalui telpon seluler. Berikut adalah beberapa keterampilan mikro yang harus
dimiliki oleh si pembicara dalam melakukan aktivitas berbiacara, antara lain:
a. Menucapkan bunyi bunyi yang berbeda secara jelas sehingga pendengar dapat
membedakannya.
b. Menggunakan tekanan, nada, serta intonasi secara jelas dan tepat sehingga
pendengar dapat memahami apa yang diucapkan pembicara.
c. Menggunakan bentuk bentuk kata, urutan kata serta pilihan kata yang tepat.
d. Menggunakan register atau ragam bahasa yang sesuai dengan situasi komunikasi
dan pelaku komunikasi (hubungan antara pembicara dan pendengar).
e. menyampaikan kalimat kalimat utama (the main sentence constituents) dengan jelas
bagi pendengar.
f. Berupaya mengemukakan ide ide atau informasi tambahan guna menjelaskan ide ide
utama.
g. Berupaya agar wacana berpautan secara serasi sehingga pendengar mudah
mengikuti pembicaraan.
Berikut merupakan keterampilan keterampilan mikro yang diperlukan dalam menulis,
yaitu:
a. Mengguanakan otografi dengan benar, termasuk penggunaan ejaan.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

b. Memilih kata yang tepat.

c. Menggunakan bentuk kata dengan benar.
d. Mengurutkan kata kata dengan benar.
e. Menggunakan struktur kalimat yang tepat dan jelas bagi pembaca.
f. Memilih genre tulisan yang tepat, sesuai dengan pembaca yang dituju.
g. Mengupayakan ide ide atau informasi utama didukung secara jelas oleh ide ide atau
informasi tambahan.
h. Mengupayakan, terciptanya paragraf, dan keseluruhan tulisan koheren sehingga
pembaca mudah mengikuti jalan pikiran atau informasi yang disajikan.
i. Membuat dugaan seberapa banyak pengetahuan yang dimiliki oleh pembaca
sasaran mengenai subjek yang ditulis dan membuat asumsi mengenai hal hal yang
belum mereka ketahui dan penting untuk ditulis.

2. Berdasarkan hasil analisa bacaan tersebut terdapat beberapa 4 kegiatan berbahasa

yaitu, membaca, menyimak, menulis, dan berbicara. Dalam analisis tersebut terdapat
keterampilan membaca permulaan terlihat dalam bacaan bahwa anak anak berupaya
mengenali lambang-lambang bunyi secara reseptif, dan melafalkan bunyi fonem.
Sesuai dengan pengertian membaca permulaan yaitu pembaca-pembaca pemula
yang belum mengenal lambang lambang bunyi bahasa biasanya diberika kepada
anak anak kelas bawah. Selain membaca permulaan dalam analisis tersebut terdapat
keterampilan menulis permulaan terlihat dalam kemudian anak anak menuliskan
beberapa kata sederhana sesuai gambar yang dilihatnya, itu sesuai dengan
pengertian menulis permulaan yaitu kegiatan melihat gambar untuk dituangkan ke
dalam lambang lambang tulis sesuai dengan konvensi sistem tanda yang digunakan
ole suatu masyarakat pemakai bahasa. Selanjutnya terdapat pula keterampilan
membaca lanjutan terlihat bahwa anak anak membaca dengan sangat penuh
perhatian lalu bacaan tersebut disampaikan dengan lisan. Yang terakhir terdapat
keterampilan menyimak lanjutan terlihat bahwa anak anak menyimak lalu
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

meringkasnya menjadi sebuah laporan. Jadi dalam bacaan tersebut terlihat keterkaitan
antar keterampilan berbahasa.

3. Contoh soal yang didalamnya terdapat keterampilan menyimak dan berbicara untuk
kelas bawah ( kelas 2 ),
Saya sebagai seorang guru kelas 2, akan memberikan soal tentang sebuah percakapan.
Ada sebuah gambar yang menunjukan anak anak sedang bermain di taman. Amatilah
gambar tesebut lalu buatlah satu buah percakapan yang berhubungan dengan gambar
tersebut, setelah menjadi sebuah percakapan lalu lakukan atau praktekan percakapan
tersebut dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang telah dikuasai. Memerankan
tokoh dengan ekspresi yang sesuai. Saya rasa dengan soal seperti itu akan terdapat
nilai yang berhubungan dengan keterampilan menyimak dan berbicara.

4. sEVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/semester : 2/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dan membaca nyaring

NO Kompetensi Dasar Indikator No Soal Soal Jawaban Poin

1 1.1 Melakukan sesuatu 1.1.1 siswa 1 Apa yang kalian Teks pendek 10
berdasarkan penjelasan dapat ketahui tentang merupakan salah
yang disampaikan secara memahami teks teks pendek? satu teks fiksi.
lisan. teks pendek Metode
yang dijelaskan 2 Bagaimana cara membaca hanya
oleh guru membaca teks dengan
1.1.2 siswa pendek? ketelitian.
dapat membuat Membaca
teks pendek 3 Apa yang nyaring
yang telah dimaksud dengan merupakan
diajarkan oleh membaca nyaring? kegiatan
guru. membaca yang
1.1.3 siswa dilakukan
dapat membaca dengan cara
nyaring dengan melafalkan
sesuai bacaan. setiap kata,
kelompok kata,
dan kalimat dari
bacaan yang kita
hadapi, sehingga
orang lain dapat
mendengar serta
memahami
intisari sebuah
teks yang kita
baca.