RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK HKTI TEMANGGUNG

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/Ganjil : X / Genap
Materi Pokok : Teks deskripsi ( tempat bersejarah dan wisata )
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit / 2 pertemuan

Tujuan Pembelajaran
1.1. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi sosial, struktur bahasa, struktur teks dari teks deskripsi
mengenai bangunan bersejarah dan objek pariwisata secara lisan dan tertulis dengan bertamya dan
memberi informasi tentang objek tersebut.
1.2. Siswa mampu memahami teks deskripsi mengenai tempat- tempat wisata dan bersejarah
1.3. Siswa mampu menggambarkan tempat- tempat wisata dan bersejarah secara lisan.
1.4. Siswa mampu membuat teks deskripsi mengenai tempat- tempat wisata dan bersejarah dengan
struktur bahasa dan teks yang benar.
1. Media dan alat pembelajaran
1.1. Media : ppt, buku bahan ajar, audio
1.2. Alat : laptop, LCD, speaker, cellphone
1.3. Sumber belajar : buku paket, workseheet (lembar kerja siswa), buku pendamping siswa.

2. Langkah – langkah pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mempersilahkan anak berdoa 30 menit
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru memeriksa kebersihan dan kerapian kelas serta kesiapan
peserta didik dalam untuk belajar
4. Guru memberikan garis besar materi dan indikator materi yang
akan disampaikan : teks deskripsi
Inti 1. Siswa mengamati bacaan dan video terkait teks deskripsi 210 menit
 Siswa menyimak bacaan dan video teks deskripsi
 Siswa mendiskusikan isi bacaan dan video yang disajikan
dalam kelompok;
2. Siswa menanya hal hal terkait ungkapan memberi ucapan
selamat dan memuji bersayap serta menanggapinya sesui konteks
 Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa
mempertanyakan tentang isi bacaan dan vide yang belum
dipahami;
 Siswa mempertanyakan hal-hal lain yang berkaitan bacaan
dan video teks deskripsi
3. Siswa mengeksplorasi struktur kalimat, fungsi social dan unsur
kebahasaan teks deskripsi .
 Siswa mengidentifikasi main idea teks deskripsi yang
 disajikan dalam buku dan video
 Siswa menjawab pertanyaan dari text dan video yang
disajikan
 Siswa membuat teks deskripsi tentang tempat wisata
secara berkelompok serta membuat video deskripsi
tersebut
4. Mengasosiasi
 Dengan bimbingan dan penjelasan guru siswa
mendiskusikan strktur kalimat dan unsur ebahasaan yang
digunakan dalam pembuatan teks deskripsi..
5. Mengkomunikasi
 Siswa menyampaikan kesimpulan tentang teks deskripsi
unsur kebahasaan dan strktur kalimat yang digunakan.
Penutup 1. Guru Mengingatkan siswa untuk mempelajari kembali materi 30 menit
yang disampaikan di rumah
2. Guru Mengingatkan materi yang akan disampaikan di
pertemuan selanjutnya
3. Guru Melakukan penilaian untk mengetahui ketercapaian
indicator
4. Guru Memberikan pesan moral

4. Penilaian pembelajaran
4.1. Teknik penilaian
a. Kompetensi Sikap: Observasi bentuk lembar observasi/jurnal
b. Kompetensi Pengetahuan: Tes tertulis bentuk uraian
c. Kompetensi Keterampilan: produk
4.2. Bentuk penilaian
a. Observasi : Lembar pengamatan aktivitas peserta didik
b. Tes tertulis : Uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : lembar penilaian produk

Temanggung, 2020

Mangetahui

Kepala SMK HKTI Temanggung Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Soesi Handajani, S.Pi Rynawati, S.Pd, S.Psi Istiyarti, SS