PENJELASAN TUGAS DAN CATATAN INFORMASI

LMS-LATSAR 2022

BANDUNG

Jumat 27 Juni, Rabu 29 Juni 2022

AGENDA-1
Ir. Adang Saf Ahmad, CES
 Biodata Pengajar

Nama: Riwayat Pekerjaan:

Ir. Adang Saf Ahmad, CES 1. Widyaiswara Ahli Utama
2. SAMPU Bidang Keterpaduan
Pembangunan
Pendidikan:
3. Direktur Irigasi dan Rawa
1. S1. Teknik Sipil ITB
4. Sekretaris Harian Dewan SDAN
2. S2. ENTPE Lyon, France
5. Kepala BBWS Citarum
Email adangsafa@yahoo.com
6. Kepala BBWS Serayu Opak
Diklat Kepemimpinan
7. Kepala BBWS Pompengan
1. Spamen 2004 Jeneberang
8. Kepala BWS Sumatera 1, Aceh
Riwayat Keorrganisasian
1. Ketua Umum INACID 2017-2021
 Desain Pembelajaran Agenda 1, LATSAR PUPR 2021
A. Distance Learning

Hari / Tanggal Syncrhonus Asyncrhonus

Hari Ke-17 Waktu: 2 JP Waktu: 8 JP

Senin Kegiatan Pembelajaran: Kegiatan Pembelajaran:
27 Juni 2022 1. Perkenalan 1. Tugas Individu
2. Perwakilan 3 peserta menceritakan Pemahaman a. Menyusun Draft Rencana Aksi Bela Negara Terkait dengan
Pembelajaran Mandiri (MOOC) Agenda 1 pelaksanaan tugas peserta di tempat tugas
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan Overview substansi b. Membuat Learning Journal (Rekaman Suara)
Agenda-1: a. Wawasan Kebangsaan dan Nilai-Nilai Bela c. Membuat Laporan Rencana Aksi Bela Negara
Negara, b. Analisis Isu Kontemporer, c. Kesiapan Bela Negara 2. Tugas Kelompok
dan Kaitanya dengan Agenda-II,III dan IV Membuat Video Visualisasi Bangsa yang Menggambarkan
4. Penjelasan Tugas individu dan kelompok untuk Hari Ke-17, Indonesia dengan Penekanan Sikap Perilaku Bela Negara
18, 19 (asynchronous), serta Saran dan pengayaan gagasan dalam Pembengunan Infrastructure PUPR
untuk penyempurnaan tugas
5. Menutup pembelajaran dengan apresiasi, motivasi dan
salam
Hari Ke-18 Waktu: 8 JP
Selasa Kegiatan Pembelajaran:
28 Juni 2022 1. Tugas Individu
a. Membuat Analisis Isu Instansi Unor/PUPR termasuk sebab
dan akibatnya bila isu tidak segera diselesaikan, disertai data
dan fakta (3JP)
b. Membuat Learning Journal (Rekaman Video, 1 JP)
2. Tugas Kelompok
Membuat Analisisi Isu Kontemporer Nasional (5JP)
 Desain Pembelajaran Agenda 1, LATSAR PUPR 2021
A. Distance Learning

Hari / Tanggal Syncrhonus Asyncrhonus

Hari Ke-19 Waktu: 3 JP Waktu: 6 JP

Rabu Kegiatan Pembelajaran: Kegiatan Pembelajaran:
29 Juni 2022 1. Membuka sesi synchronous, membengun komunikasi 1. Tugas Individu
konstruktif, dan menciptakan suasana kelas yang kondusif a. Finalisasi Rencana Aksi Bela Negara
2. Menanyakan progress pengerjaan tugas individu dan b. Membuat Learning Journal (Rekaman Suara)
kelompok 2. Tugas Kelompok
3. Paparan Tugas Individu : Draft Rencana Aksi Bela Negara Membuat Upaya Peningakatan Kesiapsiagaan Bela Negara -
4. Penguatan/Pendalaman Materi Serta Pemberian Umpan PNS
Balik, Ranah C3 Atau Lebih
5. Memberikan pengantar mengenal pembelajaran Agenda
SPBN tahap klasikal
6. Menutup pembelajaran dengan apresiasi, motivasi dan
salam
Overview Dan Keterkaitan Antara Agenda-1,
Agenda-2, Agenda-3 Dan Agenda-4
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014
Tentang Aparatur Sipil Negara

Konsideran
Bahwa dalam rangka pelaksanaan cita-cita bangsa dan mewujudkan
tujuan negara sebagaimana tercantum dalam pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, perlu dibangun
Aparatur Sipil Negara yang memiliki integritas, profesional, netral dan
bebas dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan
nepotisme, serta mampu menyelenggarakan pelayanan publik bagi
masyarakat dan mampu menjalankan peran sebagai unsur perekat
persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
 Keterkaitan Mata Pelatihan Agenda-1,2,3, dan 4

Visi: Strategi:
ASN Menurut UU No.5 Tahun 2014 Pembentukan Karakter & Penguatan Bidang Tugas
1 ASN yang memiliki integritas, profesional, netral Agenda-2 membekali peserta pelatihan dengan
dan bebas dari intervensi politik, bersih dari Ber-AKHLAK
praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme
2 ASN yang mampu menyelenggarakan Agenda-3 membekali peserta pelatihan dengan
pelayanan publik bagi masyarakat mata pelatihan Smart ASN dan Manajemen ASN

3 ASN yang mampu menjalankan peran sebagai Agenda-1, membekali peserta pelatihan dengan
unsur perekat persatuan dan kesatuan bangsa Wawasan Kebangsaan dan Nilai-Nilai Bela Negara,
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Analisis Isu Kontemporer, Kesiapan Bela Negara
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4 Agenda-4 membekali peserta dengan habituasi agar mampu merancang aktualisasi, melaksanakan
aktualisasi, dan menyajikan hasil aktualisasi di tempat kerja

Wawasan Kebangsaan dan Nilai-Nilai Bela Negara
Analisa Isu Kontemporer
Membekali peserta dengan
kemampuan memahami konsepsi
perubahan dan perubahan
lingkungan strategis melalui isu-
isu strategis kontemporer sebagai
wawasan strategis PNS dengan
menyadari pentingnya modal
insani, dengan menunjukan
kemampuan berpikir kritis dalam
menghadapi perubahan
lingkungan strategis.
Agenda-1
Wawasan Kebangsaan dan Nilai-Nilai Bela
Negara disusun untuk meningkatkan
pengetahuan dan wawasan peserta tentang
landasan kehidupan berbangsa dan
bernegara; nilai-nilai dasar bela negara;
penghormatan terhadap lambang-lambang
negara dan ketaatan kepada peraturan
perundang-undangan; pembinaan kerukunan,
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
Visi-3
ASN yang mampu menjalankan peran sebagai
unsur perekat persatuan dan kesatuan bangsa
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Kesiapsiagaan Bela Negara
Mata pelatihan ini membekali
peserta untuk dapat memahami
kerangka bela negara dalam Latsar
CPNS dan dasar- dasar
kesiapsiagaan bela negara,
menyusun rencana aksi bela negara
dan melakukan kegiatan
kesiapsiagaan bela negara sebagai
kemampuan awal bela negara
dengan menunjukkan sikap perilaku
bela negara melalui aktivitas di luar
kelas melalui kegiatan praktik
peraturan baris berbaris, tata
upacara sipil, dan keprotokolan
WAWASAN KEBANGSAAN dapat diartikan sebagai konsepsi cara
pandang yang dilandasi akan kesadaran diri sebagai warga dari
suatu negara akan diri dan lingkungannya di dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.

Prof. Muladi, Gubernur Lemhannas RI, meyampaikan bahwa

wawasan kebangsaan adalah cara pandang bangsa Indonesia
mengenai diri dan lingkungannya, mengutamakan kesatuan dan
persatuan wilayah dalam penyelenggaraan kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
“BELA NEGARA adalah tekad, sikap, dan perilaku serta
tindakan warga negara, baik secara perseorangan maupun
kolektif dalam menjaga kedaulatan negara, keutuhan wilayah,
dan keselamatan bangsa dan negara yang dijiwai oleh
kecintaannya kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia
yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam menjamin
kelangsungan hidup bangsa Indonesia dan Negara dari
berbagai Ancaman”

(Pasal 1 Ayat (11) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2019 tentang Pengelolaan Sumber
Daya Nasional untuk Pertahanan Negara)
Dalam Undang-Undang republik Indonesia Nomor 23
tahun 2019 tentang Pengelolaan Sumber Daya
Nasional untuk Pertahanan Negara Pasal 7 dijelaskan
bahwa Keikutsertaan Warga Negara dalam usaha
Bela Negara salah satunya dilaksanakan melalui
pendidikan kewarganegaraan dengan Pembinaan
Kesadaran Bela Negara dengan menanamkan nilai
dasar Bela Negara, yang meliputi:

a. cinta tanah air;

b. sadar berbangsa dan bernegara;
c. setia pada Pancasila sebagai ideologi negara;
d. rela berkorban untuk bangsa dan negara; dan
e. kemampuan awal Bela Negara.
1. CINTA TANAH AIR 2. SADAR BERBANGSA DAN BERNEGARA
3. SETIA KEPADA PANCASILA SEBAGAI 4. RELA BERKORBAN UNTUK BANGSA DAN
IDEOLOGI NEGARA NEGARA
5. MEMPUNYAI KEMAMPUAN AWAL BELA
NEGARA
 “Kesiapsiagaan Bela Negara adalah suatu keadaan siap siaga yang dimiliki oleh
seseorang baik secara fisik, mental, maupun sosial dalam menghadapi situasi kerja
yang beragam yang dilakukan berdasarkan kebulatan sikap dan tekad secara ikhlas
dan sadar disertai kerelaan berkorban sepenuh jiwa raga yang dilandasi oleh
kecintaan terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) berdasarkan
Pancasila dan UUD Tahun 1945 untuk menjaga, merawat, dan menjamin
kelangsungan hidup berbangsa dan bernegara”.
AKSI NASIONAL BELA NEGARA
adalah sinergi setiap warga negara guna
mengatasi segala macam ancaman,
gangguan, hambatan, dan tantangan
dengan berlandaskan pada nilai-nilai
luhur bangsa untuk mewujudkan negara
yang berdaulat, adil, dan makmur.
Inpres No. 7 Tahun 2018
Nasional
Mengamanatkan setiap K/L dan Pemda
untuk melaksanakan program-program
Aksi Nasional Bela Negara yang aplikatif
sesuai dengan spesifikasi, tugas dan
fungsinya masing-masing dan
melibatkan seluruh komponen bangsa
dan mencakup seluruh segmentasi
masyarakat.
Rencana Aksi Nasional Bela Negara
Rencana Aksi Latsar CPNS
Wujud aktualisasi dari nilai-nilai Bela Negara
yang dijabarkan dalam bentuk rencana
kegiatan Bela Negara yang akan dilakukan
oleh peserta baik selama on campus di
lembaga diklat maupun selama off campus di
instansi tempat bekerja peserta masing-
masing.
 A. Pengertian KesJas
B. Kebugaran Kesehatan
C. Pola Hidup Sehat Jasmani
D. Gangguan KesJas
A. Pengertian
B. Manfaat
Kesiapsiagaan
C. Sifat & Sasaran
Jasmani Pengembangan
D. Latihan & Pengukuran

A. Pengertian A. Konsep Kearifan Lokal

Memiliki Etika/ KEMAMPUAN AWAL Menjunjung
Etika/Etiket B. Prinsip Kearifan Lokal
Etiket & Moral BELA NEGARA Kearifan Lokal
B. Bentuk-Bentuk Etiket C. Urgensi Kearifan Lokal
C. Moral
A. Pengertian
Kesiapsiagaan B. Sasaran
KEPROTOKOLAN Mental C. Pengaruh
A. Pengertian KesMen & D. Kecerdasan Emosional
Sistem Berpikir
B. Kesehatan Berpikir
C. Kendali Diri Kesehatan
E. Manajemen Stres
F. Emosi Positif Mental
G. Makna Hidup
ISU-ISU STRATEGIS
KONTEMPORER
 “ISU STRATEGIS KONTEMPORER”

“isu yang modern, yang eksis, dan masih berlangsung

sampai sekarang, atau segala hal yang berkaitan
dengan saat ini, yang dapat menjadi pemicu
munculnya perubahan lingkungan strategis dan
berdampak terhadap kinerja birokrasi (secara umum)
dan pada pelaksanaan tugas jabatan PNS sebagai
pelayan masyarakat (secara khusus)”
sallysalsabila@gmail.com
 MENETAPKAN ISU AKTUAL
TEKNIK APKL
NO ISU KONTEMPORER A P K L SKOR RANKING
1 KORUPSI 4 5 5 4 18 II
2 NARKOBA 4 5 4 4 17 III
3 TERORISME DAN RADIKALISME 5 5 5 4 19 I
4 MONEY LAUNDERING 3 3 4 2 12 V
5 PROXY WAR 4 4 4 3 15 IV
6 CYBERCRIME 2 4 2 3 11 VI
 TUGAS HARI PERTAMA, SENIN 27 JUNI, 9JP
Menyusun Draft Rencana Aksi Bela Negara (RABN) terkait dengan tugas
dan fungsi peserta di tempat tugas/unor:
Catatan Informasi Penjelasan Tugas
a. Tugas Individu No.1 a. Susunlah draft rencana aksi bela negara dalam
b. Tugas ini berkaitan dengan kegiatan pembelajaran perspektif pelaksanaan tugas dan fungsi saudara di
pada Mata Pelatihan Wawasan Kebangsaan Dan tempat tugas /unor yang akan diimplementasikan
Nilai-Nilai Bela Negara yang dikerjakan secara selama masa habituasi (30 hari) kedepan.
individual. b. Nilai bela negara yang diimplementasikan minimal
terdiri dari 3 nilai dengan 3 indikator pada setiap
nilainya ,
c. Bentuk file PDF
d. Waktu pembuatan 3 hari (dari ke 17 sd hari ke 19),
draft paparan dan RABN dikumpulkan paling lambat
jam 11.00 pada hari ke 19 sebelum sesi
synchronous agenda 1 (2 JP)
e. Aksi Bela Negara disampaikan pada saat klasikal
SPBN hari ke-71

1
 Contoh : Rencana Aksi Bela Negara
Tempat dan
Nilai Bela Indikator Sikap Paraf
No Aksi waktu Bukti
Negara Perilaku Mentor
pelaksanaan
1. Cinta Tanah Air Mencintai menjaga 1. Membuang sampah 1. Diberbagai
dan melestarikan pada tempatnya lokasi di kantor
lingkungan hidup 2. Melakukan Balai PUPR,
penghijauan setiap saat.
2. Green belt
waduk,
Sempadan
sungai,
Catchment Area
2. Sadar berbangsa Menghargai dan 1. Mengingatkan kepada 1. Di berbagai
dan bernegara menghormati teman saat memasuki tempat, di setiap
keaneka ragaman waktu ibadah kesempatan
suku, agama,ras 2. Tidak menggunakan 2. Di berbagai
Bahasa daerah ketika pertemuan
berkumpul dengan formal/informal
kawan-kawan dari
berbagai suku
 TUGAS HARI PERTAMA, SENIN 27 JUNI, 9JP
Menyusun Laporan Aksi Bela Negara (RABN)
Catatan Informasi
a. Tugas Individu No.2
b. Tugas ini berkaitan dengan kegiatan
pembelajaran pada Mata Pelatihan
Wawasan Kebangsaan Dan Nilai-Nilai
Bela Negara yang dikerjakan secara
individual.
Penjelasan Tugas
a. Buatlah laporan aksi bela negara
b. implementasi rencana aksi bela negara
yang akan dikumpulkan pada hari ke 69
dan dipresentasikan oleh setiap peserta
pada sesi klasikal SPBN api semangat
bela negara hari ke 71 (1 JP)

2
 TUGAS HARI PERTAMA, SENIN 27 JUNI, 9JP
Menyusun Learning Journal
Catatan Informasi
a. Tugas individu No.3
b. Tugas ini berkaitan dengan kegiatan
pembelajaran selama pembelajaran
asychronous dan syncrhronous hari ke-17
Penjelasan Tugas
a. Learning journal ini menceritakan
pengalaman selama mengikuti pembelajaran
synchronous dan ansychronous pada hari ke-
17, baik dari aspek substansi maupun
proses pembelajaran.
b. Durasi video maks. 3 menit dikumpulkan
melalui google drive. Link google drive
diupload melalui LMS .
c. Dikumpulkan pada hari ke 17 paling lambat
jam 23.59 WIB (2 JP)
3
 Contoh : Membuat Video Learning Journal
https://www.youtube.com/watch?v=bS-3moAv0_g
 TUGAS HARI PERTAMA, SENIN 27 JUNI, 9JP
Membuat Video Visualisasi Bangsa
Catatan Informasi Penjelasan Tugas
a. Tugas kelompok No.1 a. Tugas ini merupakan tugas sub kelompok untuk membuat video
b. Setiap kelompok dibagi menjadi yang menggambarkan sikap bela negara dalam perspektif
dua kelompok pembangunan infrastruktur PUPR di Indonesia.
c. Tugas ini berkaitan dengan b. Setiap sub kelompok memilih 3 nilai bela negara dengan 3
kegiatan pembelajaran pada Mata inidikator pada setiap nilainya.
Pelatihan Wawasan Kebangsaan c. Pada akhir video tsb tambahkan tayangan pernyataan setiap
Dan Nilai-Nilai Bela Negara yang peserta ttg Indonesia dan bangga jadi ASN PUPR dengan kalimat
dikerjakan oleh sub kelompok. yg berbeda satu sama lain.
d. Durasi video maks 5 menit , bentuk file MP4.
e. waktu pembuatan 3 hari (hari ke 17 sd 19 ), waktu paparan dan
pengumpulan pada hari ke 19 pukul 19.00 (4 JP)

4
Contoh : Membuat Video Visualisasi Bangsa
• Tugas individau 1 buah video yg menggambarkan ttg Indonesia
https://www.youtube.com/watch?v=LJHt4cbgje4)
• video utuh dalam satu sub kelompok/kelompok
https://youtu.be/2FKa40QPiiI
 TUGAS HARI KEDUA, SELASA 28 JUNI, 9JP
Membuat Analisa Isu Instansi Di Kementerian Pupr
Catatan Informasi
a. Tugas individu No. 1
b. Tugas ini berkaitan dengan kegiatan pembelajaran
pada Mata Pelatihan Analisis Isu Kontemporer
yang dikerjakan secara individual.
Penjelasan Tugas
a. Tugas ini mengidentifikasi isu actual yang
terjadi di unit kerja/organisasi tempat peserta
bertugas disertai dengan data dan fakta,
identifikasi penyebab terjadinya isu tersebut.
b. Jelaskan dampak apabila isu tidak segera
diselesaikan, serta rekomendasi
penyelesaiannya dengan mengedepankan
gagasan kreatif anda. Gunakan teknik teknik
analisis isu yg dikuasai
c. Hasil analisis dibuat dalam bentuk tulisan
paling banyak 5 lembar kertas A4 , Ukuran
huruf 11 dan spasi 1.5
d. Bentuk file pdf , waktu pembuatan 2 hari
e. Waktu pengumpulan paling lambat jam 23.59
WIB hari ke 18 (3 JP)
5
 Contoh : Membuat Analisa Isu Instansi
• Isu instansi misalnya dalam bidang pelayanan Air minum layak. Saat
ini layanan untuk perkotaan masih rendah yaitu sekitar 60% (cari
data). Mengapa masih rendah pelayanannya ? Apakah penyebabnya ?
Anggarannya ? SDM ?
• Mencari data, misalnya bisa bisa dengan mendengarkan video spt ini :
• https://youtu.be/Xwqozr20-AY
• ATAU, misalnya
• https://id.berita.yahoo.com/pupr-enam-persoalan-strategis-
penyediaan-102057202.html
 TUGAS HARI KEDUA, SELASA 28 JUNI, 9JP
Membuat Learning Journal
Catatan Informasi
a. Tugas individu No.2
b. Tugas ini berkaitan dengan kegiatan
pembelajaran selama pembelajaran pada
sesi asyncrhronous dan synvhronous hari
ke-18
Penjelasan Tugas
a. Learning journal ini menceritakan
pengalaman selama mengikuti pembelajaran
synchronous dan ansychronous pada hari ke-
18, baik dari aspek substansi maupun
proses pembelajaran.
b. Durasi video maks. 3 menit dikumpulkan
melalui google drive. Link google drive
diupload melalui LMS .
c. Dikumpulkan pada hari ke 18 paling lambat
jam 23.59 WIB
6
 TUGAS HARI KEDUA, SELASA 28 JUNI, 9JP
Membuat Analisa Isu Kontemporer Nasional
Catatan Informasi
a. Tugas kelompok No.1
b. Setiap kelompok dibagi menjadi dua sub kelompok
c. Tugas ini berkaitan dengan kegiatan pembelajaran
pada Mata Pelatihan Analisis Isu Kontemporer).
yang dikerjakan oleh sub kelompok.
Penjelasan Tugas
a. Identifikasi dan diskripsikan isu kontemporer
yang berpotensi menimbulkan AGHT, Ancaman-
Gangguan-Hambatan-Tantangan terhadap
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara disertai data dan fakta (minimal 3 isu
dan dapat disertai video pendukung)
b. Aanalisis penyebab-penyebab terjadinya isu
tersebut dan jelaskan dampaknya apabila isu
tidak segera diselesaikan. Gunakan teknik analisis
yg dikuasai
c. Hasil analisis dibuat dalam bentuk tulisan paling
banyak 5 lembar kertas A4 , Ukuran huruf 11 dan
spasi 1.5
d. Bentuk file pdf dan docx , waktu pembuatan 2 hari
e. waktu pengumpulan paling lambat jam 11.00 WIB
hari ke 19 (4 JP)
7
Contoh : Membuat Analisa Isu Kontemporer
• Apakah pembangunan infrasturktur yang sangat intensif pada saat ini
terkendala dengan adanya pandemic covid 19 ?
• Pembangunan infrastruktur menyebabkan peningkatan hutang luar
nrgeri
• Contoh dari link berikut :
• https://www.mongabay.co.id/2021/01/20/lima-strategi-penanganan-
bencana-di-masa-pandemi-covid-19-apa-saja/
• https://www.bbc.com/indonesia/indonesia-43373257
 TUGAS HARI KETIGA, RABU 29 JUNI, 6JP
Finalisasi Draft Rencana Aksi Bela Negara
Catatan Informasi Penjelasan Tugas
a. Tugas individu No.1 a. Tugas ini membuat finalisasi penyusunan
b. Tugas ini berkaitan dengan kegiatan rencana aksi bela negara yang akan
pembelajaran pada Mata Pelatihan diimplementasikan selama habituasi dan
Kesiapsiagaan Bela Negara yang dipresentasikan pada sesi pembelajaran
dikerjakan secara individual. klasikal (hari ke-71)
b. Beberapa peserta akan menyampaikan Draft
RABN pada sesi synchronous hari ke-19 (1
JP)

8
Contoh : Membuat Finalisasi Draft Rencana
Aksi Bela Negara
https://www.coursehero.com/file/49269314/RENCANA-AKSI-BELA-
NEGARA-v3docx/
 TUGAS HARI KETIGA, RABU 29 JUNI, 6JP
Membuat Learning Journal
Catatan Informasi
a. Tugas individu No.2
b. Tugas ini berkaitan dengan kegiatan
pembelajaran selama pembelajaran pada
sesi synchronous dan asyncrhronous hari
ke-19
Penjelasan Tugas
a. Learning journal ini menceritakan
pengalaman selama mengikuti pembelajaran
synchronous dan ansychronous pada hari ke-
19, baik dari aspek substansi maupun
proses pembelajaran.
b. Durasi video maks. 3 menit dikumpulkan
melalui google drive. Link google drive
diupload melalui LMS .
c. Dikumpulkan pada hari ke 19 paling lambat
jam 23.59 WIB
9
 TUGAS HARI KETIGA, RABU 29 JUNI, 6JP
Membuat Upaya Peningkatan Kesiapsiagaan Bela Negara PNS
Catatan Informasi
a. Tugas kelompok No.1
b. tiap kelompok dibagi menjadi dua sub
kelompok
c. Tugas ini berkaitan dengan kegiatan
pembelajaran Mata Pelatihan
Kesiapsiagaan Bela Negara yang dikerjakan
oleh sub kelompok.
Penjelasan Tugas
a. Deskripsikan kondisi saat ini dan kondisi yang
diharapkan terkait kesiapsiagaan Bela Negara
PNS di instansi anda. Lakukan telaah untu
kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan
dalam meningkatkan Kesiapsiagaan Bela
Negara PNS di instansi anda.
b. Rekomendasikan upaya-upaya strategis dan
sistematis untuk meningkatkan KBN PNS di
instansi anda.
c. Buat hasil tugas tsb dalam bentuk paparan
d. File docx dan pdf (max 3 halaman)
e. waktu pembuatan 5 JP dan waktu
pengumpulan pada saat paparan pada hari ke-
19
10
 Contoh : Membuat Upaya Peningkatan
Kesiapsiagaan Bela Negara
• https://www.upnvj.ac.id/id/berita/2020/03/upaya-kesiapsiagaan-
bela-negara-dalam-pencegahan-virus-corona-program-studi-farmasi-
program-sarjana-fk-upnvj-berkontribusi-dalam-pembuatan-hand-
sanitizer.html
• https://youtu.be/oJUyHgEQe8g
Terimakasih
 Overview Agenda-1
Wawasan Kebangsaan dan Nilai-Nilai Bela Negara

Wawasan Kebangsaan dan Nilai-Nilai Bela Negara disusun untuk

meningkatkan pengetahuan dan wawasan peserta tentang landasan
kehidupan berbangsa dan bernegara; nilai-nilai dasar bela negara;
penghormatan terhadap lambang-lambang negara dan ketaatan
kepada peraturan perundang-undangan; dan pembinaan kerukunan,
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Materi ini disajikan untuk 6
Jam Pelatihan (JP), dan dalam proses pembelajarannya disampaikan
dengan menggunakan metode pembelajaran orang dewasa.
 Overview Agenda-1
Analisis Isu Kontemporer

Mata Pelatihan ini membekali peserta dengan kemampuan memahami

konsepsi perubahan dan perubahan lingkungan strategis melalui isu-isu
strategis kontemporer sebagai wawasan strategis PNS dengan
menyadari pentingnya modal insani, dengan menunjukan kemampuan
berpikir kritis dalam menghadapi perubahan lingkungan strategis.
 Overview Agenda-1
Kesiapan Bela Negara

Mata pelatihan ini membekali peserta untuk dapat memahami kerangka bela
negara dalam Latsar CPNS dan dasar- dasar kesiapsiagaan bela negara,
menyusun rencana aksi bela negara dan melakukan kegiatan kesiapsiagaan
bela negara sebagai kemampuan awal bela negara dengan menunjukkan
sikap perilaku bela negara melalui aktivitas di luar kelas melalui kegiatan
praktik peraturan baris berbaris, tata upacara sipil, dan keprotokolan,
bermain peran sebagai badan pengumpul keterangan, kemudian diakhiri
dengan melakukan kegiatan ketangkasan fisik dan penguatan mental dengan
penekanan pada aspek kedisiplinan, kepemimpinan, kerjasama, dan prakarsa
menggunakan metode-metode pembelajaran di alam terbuka dalam rangka
membangun komitmen dan loyalitas terhadap negara dalam menjalankan
tugas sebagai PNS profesional pelayan masyarakat.
 PENJELASAN
ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 5 TAHUN 2014
TENTANG APARATUR SIPIL NEGARA

Dalam upaya menjaga netralitas ASN dari pengaruh partai politik dan
untuk menjamin keutuhan, kekompakan, dan persatuan ASN, serta
dapat memusatkan segala perhatian, pikiran, dan tenaga pada tugas
yang dibebankan, ASN dilarang menjadi anggota dan/atau pengurus
partai politik.
Sesuai UU No. 5 Th. 2014 ttg ASN, 16 hal yg tidak boleh dilakukan ASN demi menjaga netralitasnya, yaitu :

1. Kampanye atau sosialisasi melalui media sosial (posting, share, berkomentar,dll)

2. Menghadiri deklarasi calon
3. Ikut sebagai panitia atau pelaksana kampanye
4. Ikut kampanye dengan atribut PNS
5. Ikut kampanye dengan menggunakan fasilitas negara
6. Menghadiri acara partai politik (parpol)
7. Menghadiri penyerahan dukungan parpol ke pasangan calon (paslon)
8. Mengadakan kegiatan mengarah keberpihakan (ajakan, imbauan, seruan, pemberian barang)
9. Memberikan dukungan ke calon legislatif/calon independen kepala daerah dg memberikan KTP
10. Mencalonkan diri dengan tanpa mengundurkan diri (sebagai ASN)
11. Membuat keputusan yang menguntungkan atau merugikan paslon
12. Menjadi anggota atau pengurus parpol
13. Mengerahkan PNS untuk ikut kampanye
14. Pendekatan ke parpol terkait pencalonan dirinya atau orang lain
15. Menjadi pembicara/narasumber dalam acara parpol
16. Foto bersama paslon dg mengikuti simbol tangan/gerakan yg digunakan sebagai bentuk keberpihakan