RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN K13

Satuan Pendidikan : SD KREATIF THE NAFF

Kelas / Semester : IV (empat) / 1
Tema : Indahnya Kebersamaan (Tema 1)
Sub Tema : 1 / PB 1
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Pelajaran : B. Indonesia (3.1;4.1), IPS (3.2;4.2), IPA (3.6;4.6)
Pelaksanaan : 20 Juli 2020

A. TUJUAN
1. Dengan mengamati video, siswa mampu mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung.dengan benar.
2. Melalui teks, siswa dapat menyebutkan gagasan pokok dan pendukung dalam setiap paragraf dengan tepat.
3. Melalui pengamatan, siswa mampu menjelaskan cara bunyi dihasilkan dengan benar.
4. Melalui wawancara sederhana dengan keluarga, siswa mampu menjelaskan ragam etnis, suku, budaya dan menyikapinya
dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alat dan Bahan : kertas buffalo atau kertas HVS, spidol warna warni, teks bacaan dalam buku tema 1, penggaris
Kegiatan Pendahuluan
1. Mengecek kesiapan siswa
2. Berdo’a
3. Mengabsen siswa
4. Pemusatan perhatian dan motivasi (check bum)
5. Apersepsi
Siswa mengamati video
6. Menginformasikan tema yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
Ayo Mengamati
7. Guru kelas melakukan tanya jawab tentang gagasan pokok dan pendukung dari video yang diberikan.
8. Peserta didik menyebutkan gagasan pokok dan pendukung dalam sebuh teks yang diberikan dalam mind map yang ada dalam
buku tema
9. Guru memeriksa dengan memanggil tiap anak (secara bergantian) untuk membacakan gagasan pokok atau pendukung yang
sudah dituliskan (pilih salah satu)
Ayo Berlatih
10. Peserta didik membuat tabel “nama, asal daerah, suku, ciri khas daerah”
11. Peserta didik melakukan wawancara dengan orang tua dan keluarga (didalam rumah) untuk mengisi tabel tersebut
(format terlampir)
Ayo Berlatih
12. Peserta didik diminta membunyikan satu alat musik atau bila tidak mempunyai bisa membunyikan benda benda yang
ada di sekitarnya (misalnya: memukul botol bekas, membunyikan piring, dsb)
13. Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik tentang bagaimana bunyi bisa terdengar dari benda benda yang
dibunyikan (bunyi dihasilkan karena benda yang bergetar)
14. Peserta didik membuat dan mengisi tabel yang berisi “no. nama benda, cara membunyikan, asal bunyi” (format
terlampir)
Kegiatan Penutup
15. Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang materi yang dipelajari hari ini.
16. Peserta didik dan guru membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari.
17. Refleksi (Guru memberikan pesan kepada peserta didik sewaktu dirumah).
C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
a. Menyebutkan gagasan pokok dan pendukung
b. Menyebutkan bagaimana bunyi dihasilkan
c. Menyebutkan suku dan ciri khas daerahnya
Penilaian Keterampilan : presentasi

Mengetahui, Sidoarjo, 18 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru kelas IV

YUNI ROKHMATIN,S.Pd. BETA DWI YULIASARI,S.Pd

NIP. ………………….. NIP. …………………..

SD KREATIF THE NAFF menerapkan 4 tahap pembelajaran : (1) Brainstorming, (2) Project, (3) Drilling,
(4)Evaluasi
 LAMPIRAN

1. Bahasa Indonesia
1.1 Teks

1.2 Mind Map (Brainstorming)

2. IPS
1.1 Tabel Wawancara Keberagaman suku
No. Anggota Keluarga Asal Daerah Suku Ciri Khas Daerah
1. Ayah
2. Ibu
3.
4,
5.

3. IPA
1.1 Tabel benda yang menghasilkan bunyi
No
Nama Benda Cara Membunyikan Asal Bunyi
.
Udara yang ditiupkan dalam seruling bergetar sehingga
1. Seruling Ditiup
menghasilkan bunyi
2.
3.
4,
5.

Lembar Creativity Description :

Creativity Description of “Kartu Nama”

Nama :
Kelas / Semester : 1
Hari /tanggal : ..........................., .......... july 2020
Tema : 1. Diriku
Subtema : 1.1 Aku dan Teman Baruku

A. Nama Proyek : .................................................................................................................................

B. Fungsi dan Kegunaan : Untuk Mengenal Nama Teman

C. Alat :

1. .......................................................

2. .......................................................

D. Bahan :

1. .......................................................

E. Langkah Pembuatan :

1. Siapkan kertas bufallo yang sudah digunting

2. Tuliskan ............................ pada kertas bufallo yang sudah digunting

3. Berilah ............................................. pada kartu nama yang sudah dibuat

F. Hubungan dengan mata

pelajaran : ....................................................................................................................................................

...........