RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA N 1 TEBING TINGGI Kelas/Semester : XII / 1 KD : 3.3dan 4.3

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Alokasi Waktu : 28 x 30 menit Pertemuan : 14 s/d 20
Materi : Turunan fungsi trigonometri
A. Tujuan Pembelajaran
 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab , responsif, dan pro aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat, dan lingkungan alam sekitar, bangsa ,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
 Siswa mampu menggunakan prinsipturunan ke fungsi Trigonometri sederhana
B. Langkah – Langkah Pembelajaran
Media, Alat dan Media Pembelajaran Sumber belajar
 Video pembelajaran  Video Pembelajaran
 Gambar  Artikel / Ringkasan Materi
 Slide presentasi (ppt)
 Smartphone
 Google Team / Google Classroom
 Laptop
Model Pembelajaran : Pembelajaran jarak jauh ( Daring Deskripsi :
dan Luring ) menggunakan Google Classroom & google Peserta didik secara individu memahami dan
Form mendengarkan pembelajaran oleh guru melalui
aplikasi google classroom, memahami vidio dari
guru dalam menggunakan prinsipturunan ke fungsi
Trigonometri sederhana

PENDAHULUAN  Guru mengecheck kehadiran peserta didik melalui google form,dan

memberikan motifavi melalui Google Classroom
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan
di sampaikan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca,
dan menuliskan kembali. Siswa diberikan tayangan dan bahan macaan
terkaitmenggunakan prinsipturunan ke fungsi Trigonometri sederhana.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami dalam materi.
Collaboration Guru dan peserta didik bersama – sama membahas pertanyaan dan jawaban soal –
soal yang dikerjakan oleh peserta didik.
Communication Guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan
denganmenggunakan prinsipturunan ke fungsi Trigonometri sederhana
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal – hal yang telah dipelajari
Penutup  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru memberikan penilaian singkat terhadap keaktifan secara singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan
berdoa.
C. Penilaian
- Sikap : Lembar Pengamatan - Pengetahuan : LK Peserta didik - Keterampilan : Kinerja & observasi diskusi

Tebing Tinggi, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

DRS. ADIL SHADLI, M.Si Drs. MUJIONO

NIP: 19710629 199801 1 002 NIP: 19630712 199003 1 002