RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
(RPP)
 TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui Pembelajaran Jarak Jauh (Daring/Online), peserta didik diharapkan

dapat Memahami Konsep BerpikirKronologis, Diakronik, Sinkronik Ruang,
Dan Waktu Dalam Sejarah serta menyajikan hasil penerapankonsep berpikir 1
kronologis,diakronik, sinkronik, ruang, danwaktu dalam peristiwa sejarah 3.1
dalam bentuk tulisan atau bentuklainserta nilai kerjasama dan disiplin selama KD
melakukan aktivitas belajar. 4.2

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pertemuan 1
- Guru memberikan informasi terkait pembelajaran yang akan dilaksanakan melalui i
WA Group kelas dan membagikan konten pembelajaran mengenai tentang berpikir
kronologis, diakronik,sinkronik, ruang dan waktu dalam Sejarahmelalui
link :
IDENTITAS
 https://www.kompas.com/skola/read/2020/05/18/110000569/konsep-
SMA NEGERI 1 LIMBOTO
berpikir-diakronik-dan-sinkronik-dalam-belajar-sejarah?page=allhttps:// SMA NEGERI 1 BUNTULIA
cerdika.com/ruang-lingkup-sejarah/
 https://pendidikan.co.id/pengertian-sinkronik-diakronik/
 https://blog.ruangguru.com/bagaimana-konsep-kehidupan-manusia-dalam-
ruang-dan-waktu-
-Pertemuan
Peserta didik
2 mengakses materi kemudian menganalisis dan menelaah dengan
memberikan contoh tentang cara berpikir Berpikir Kronologis, MATA PELAJARAN:
Diakronik,Sinkronik setelah mengkaji bahan ajar yang diberikan guru dan literatur/
sumber sumber lain yang relevan. SEJARAH INDONESIA
 Pertemuan 2 KETRAMPILAN
PENGETAHUAN SIKAP
Portofolio
- Peserta didik membuat satu tulisan mengenai cara berpikir Berpikir MenggunakanJurnalPenilaianSikap
Kronologis,
Penugasan MenyajikanhasilKajiantentang berpikirkronologis,diakronik,sinkronik, ruangdanwaktudala
Diakronik,Sinkronik setelah menelaah berbagai sumber yang ada.
TesTertulis :
- Peserta didik menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan atau media lainnya dan
PilihanGanda
diserahkan ke guru melalui link pengumpulan tugas yang di share ke Group WA
Uraian
Kelas untuk mata pelajaran sejarah.Indonesia KELAS / SEMESTER :
 Pertemuan 3
X IPA- IPS / GANJIL
- Peserta didik membuat satu tulisan mengenai ruang dan waktu dalam sejarah
setelah menelaah berbagai sumber yang ada.
- Peserta didik menyajikan hasil kajian tentang konsep ruang dan waktu dalam
sejarah dalam bentuk tulisan atau media lainnya dan diserahkan ke guru melalui
link pengumpulan tugas yang di share ke Group WA Kelas untuk mata pelajaran MATERI POKOK :
sejarah.Indonesia BERPIKIR
KRONOLOGIS,
 PENILAIA
DIAKRONIK,SINKRON
IK, RUANG DAN
WAKTU DALAM
SEJARAH
Mengetahui, Buntulia. Juli 2020
KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. RAMLY Sy. ABD RADJAK WikantriUnuti, S.Pd

NIP. 19640723 199512 1 002
)

MATA PELAJA