RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK CATCH UP PLAN

STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)

.

MINGGU 7

HARI/TARIKH 9 MEI 2022

TAHUN 2 KARISMA

MATA PELAJARAN MATEMATIK

MASA 2:00 P.M – 3:00 P.M

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 2.0 OPERASI ASAS

STANDARD
2.1 Tambah
KANDUNGAN

STANDARD 2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.
PEMBELAJARAN

KUMPULAN I KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

TAHAP
TP 1, TP 2 TP3 TP4, TP5, TP6

Pada akhir pengajaran dan Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran, murid pembelajaran, murid dapat:
dapat: Menambah dua nombor
OBJEKTIF
TIADA Menambah dua nombor dan hasil tambah dalam
dan hasil tambah dalam lingkungan 1000.
lingkungan 1000.

AKTIVITI TIADA Pengenalan:- Pengenalan:-

1. Murid bercerita
tentang gambar dalam
buku teks ms 45.
Aktiviti:-
2. Murid dibimbing
menambah tanpa
mengumpul semula
dengan membilang
terus, menggunakan
blok asas, petak seratus
dan sebagainya.
3. Murid dibimbing
menambah bermula
daripada sa, diikuti
puluh dan ratus.
4. Murid diingatkan
kepentingan
meletakkan digit pada
1. Murid bercerita
tentang gambar dalam
buku teks ms 45.
Aktiviti:-
2. Murid dibimbing
menambah tanpa
mengumpul semula
dengan membilang
terus, menggunakan
blok asas, petak seratus
dan sebagainya.
3. Murid menjalankan
aktiviti menjawab
soalan tambah dua
nombor dalam buku
teks ms 46-48. (KBAT)
4. Murid dibimbing
menambah bermula
 daripada sa, diikuti
puluh dan ratus.
5. Murid diingatkan
kepentingan meletakkan
digit pada nilai tempat
yang betul.
nilai tempat yang betul.
6. Murid diberikan
5. Murid diberikan
banyak aktiviti yang
banyak aktiviti yang
melibatkan pengiraan
melibatkan pengiraan
secara mental.
secara mental.
7. Murid dibahagikan
secara berpasangan.
6. Murid menjawab
Setiap pasangan
soalan diberi dalam
mendapat kad soalan
buku latihan. (PBD)
yang berbeza. Murid
menjalankan kuiz kira
Penutup:-
cepat. (PAK 21)
1. Guru membuat
8. Murid menjawab
rumusan pelajaran hari
soalan diberi dalam
ini dengan murid.
buku latihan. (PBD)

Penutup:-
1. Guru membuat
rumusan pelajaran hari
ini dengan murid.

BAHAN BANTU
Buku Teks m/s 45-48, kad soalan,BA m/s 31, 32-34
MENGAJAR

PENILAIAN/ PENANDA ARAS MURID MENCAPAI TP 3 – TP 6

PENTAKSIRAN/PBD SECARA LISAN ,LATIHAN BERTULIS DAN PEMERHATIAN.

REFLEKSI 35/41 orang murd mencapai TP 3

6/41 orang murid mencapai TP 4 – TP 5
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1 (SK)
MINGGU 7 HARI SELASA
TARIKH 10.5.2022 MASA 3.20 – 4.50
KELAS 1 KARISMA
NILAI BAIK HATI
UNIT UNIT 2 BAIK HATI AMALAN SAYA
TAJUK BAIK HATI AMALAN SAYA
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Bantuan Secara Ikhlas
STANDARD 2.1
PEMBELAJARAN 2.3
2.4
-
-
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyanyikan lagu bertemakan nilai baik hati.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan 3 sifat baik hati yang ada pada diri.
(Penaakulan Moral)
2. Menyatakan 2 situasi perasaan apabila dapat memberikan bantuan.
(Emosi Moral)
3. Melaksanakan 2 sokongan moral atau kebendaan kepada yang
memerlukan.
(Perlakuan Moral)

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

(Buku Teks MS 73) kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. (Set
Induksi): Nyanyian lagu
2. Murid memahami gambar dalam buku teks muka surat 7.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpuan kecil, murid membaca
dan memahami lirik lagu “Tanya sama kakak”.
4. Murid dibimbing menyanyikan lagu “Tanya sama Kakak”.(PAK21)
5. Murid menyatakan 3 sifat baik hati yang terdapat pada adik.
6. Murid dalam kumpulan secara bergilir-gilir memberikan maklum balas
atau menyelesaikan masalah yang di berikan dalam bentuk peta buih
tentang kepentingan membantu orang yang memerlukan bantuan
dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau
pensil yang sama.(PAK 21)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.(PBD)
9. Murid dibimbing untuk membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP TP 3

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Penyayang/ Prihatin
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni –
Bersyukur
BBM Lembaran Kerja
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI Murid tidak hadir.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK CATCH UP PLAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.

MINGGU 7

HARI/TARIKH 11 MEI 2022

TAHUN 2 KARISMA

MATA PELAJARAN MATEMATIK

MASA 1:30 P.M – 3:00 P.M

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 2.0 OPERASI ASAS

STANDARD
2.1 Tambah
KANDUNGAN

STANDARD 2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.
PEMBELAJARAN

KUMPULAN I KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

TAHAP
TP 1, TP 2 TP3 TP4, TP5, TP6

Pada akhir pengajaran dan Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran, murid pembelajaran, murid dapat:
dapat: Menambah dua nombor
OBJEKTIF
TIADA Menambah dua nombor dan hasil tambah dalam
dan hasil tambah dalam lingkungan 1000.
lingkungan 1000.

AKTIVITI TIADA Pengenalan:- Pengenalan:-

1. Murid bercerita
tentang gambar dalam
buku teks ms 45.
Aktiviti:-
2. Murid dibimbing
menambah tanpa
mengumpul semula
dengan membilang
terus, menggunakan
blok asas, petak seratus
dan sebagainya.
3. Murid dibimbing
menambah bermula
daripada sa, diikuti
puluh dan ratus.
4. Murid diingatkan
kepentingan
meletakkan digit pada
nilai tempat yang betul.
1. Murid bercerita
tentang gambar dalam
buku teks ms 45.
Aktiviti:-
2. Murid dibimbing
menambah tanpa
mengumpul semula
dengan membilang
terus, menggunakan
blok asas, petak seratus
dan sebagainya.
3. Murid menjalankan
aktiviti menjawab
soalan tambah dua
nombor dalam buku
teks ms 46-48. (KBAT)
4. Murid dibimbing
menambah bermula
daripada sa, diikuti
 puluh dan ratus.
5. Murid diingatkan
kepentingan meletakkan
digit pada nilai tempat
yang betul.
6. Murid diberikan
5. Murid diberikan
banyak aktiviti yang
banyak aktiviti yang
melibatkan pengiraan
melibatkan pengiraan
secara mental.
secara mental.
7. Murid dibahagikan
secara berpasangan.
6. Murid menjawab
Setiap pasangan
soalan diberi dalam
mendapat kad soalan
buku latihan. (PBD)
yang berbeza. Murid
menjalankan kuiz kira
Penutup:-
cepat. (PAK 21)
1. Guru membuat
8. Murid menjawab
rumusan pelajaran hari
soalan diberi dalam
ini dengan murid.
buku latihan. (PBD)

Penutup:-
1. Guru membuat
rumusan pelajaran hari
ini dengan murid.

BAHAN BANTU
Buku Teks m/s 45-48, kad soalan,BA m/s 31, 32-34
MENGAJAR

PENILAIAN/ PENANDA ARAS MURID MENCAPAI TP 3 – TP 6

PENTAKSIRAN/PBD SECARA LISAN ,LATIHAN BERTULIS DAN PEMERHATIAN.

REFLEKSI 35/41 orang murd mencapai TP 3

6/41 orang murid mencapai TP 4 – TP 5
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 3
TARIKH 11.5.2022
KELAS 3 AMANAH
MASA 4.20 p.m – 4.50 p.m
MODUL JAGA DIRI SIHAT EMOSI
TAJUK SELAMATKAN MARUAH
1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan
reproduktif. Mengamalkan cara menjaga kehormatan dir idan Anggota
STANDARD KANDUNGAN
seksual

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mengaplikasikan kemahiran menjaga kehormatan anggota seksual.

Pada akhir pengajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mengaplikasikan kemahiran menjaga kehormatan anggota seksual.
1.Menjelaskan dengan contoh cara menjaga diri sendiri dan anggota seksual.
AKTIVITI
2. Murid menggunakan peta i-think bagi menyenaraikan perkara-perkaa yang
perlu dilakukan bagi menjaga anggota seksual diri mereka
KRITERIA
KEJAYAAN
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
MERENTAS
BELAJAR / Buku Teks Radas / Pendidikan Alam Sekitar
KURIKULU
(BBB) Modul Spesimen M (EMK) Patriotisme
Power Point Gambar Nilai Murni
Internet Carta TMK
Model / Lain-lain Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

PDPC
ABAD KE-21 tahan Think, Main Peranan
ABAD KE-
/ Mahir Bermaklumat 21 pair,share
berkom / Hot seat Gallery walk
unikasi Permainan Peta i-think
Pemikir Penyayang 3 stray 1 sajak
Kerja Patriotik stay / nyanyian
Berpasu
kan
Bersifat Lain-lain
ingin
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 12/15murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

12/15 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
3/15 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1 (SK)
MINGGU 7 HARI KHAMIS
TARIKH 12.5.2022 MASA 3.20 – 4.50
KELAS 1 KARISMA
NILAI BAIK HATI
UNIT UNIT 2 BAIK HATI AMALAN SAYA
TAJUK BAIK HATI AMALAN SAYA
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Bantuan Secara Ikhlas
STANDARD 2.1
PEMBELAJARAN 2.3
2.4
-
-
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyanyikan lagu bertemakan nilai baik hati.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan 3 sifat baik hati yang ada pada diri.
(Penaakulan Moral)
2. Menyatakan 2 situasi perasaan apabila dapat memberikan bantuan.
(Emosi Moral)
3. Melaksanakan 2 sokongan moral atau kebendaan kepada yang
memerlukan.
(Perlakuan Moral)

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

(Buku Teks MS 73) kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. (Set
Induksi): Nyanyian lagu
2. Murid memahami gambar dalam buku teks muka surat 7.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpuan kecil, murid membaca
dan memahami lirik lagu “Tanya sama kakak”.
4. Murid dibimbing menyanyikan lagu “Tanya sama Kakak”.(PAK21)
5. Murid menyatakan 3 sifat baik hati yang terdapat pada adik.
6. Murid dalam kumpulan secara bergilir-gilir memberikan maklum balas
atau menyelesaikan masalah yang di berikan dalam bentuk peta buih
tentang kepentingan membantu orang yang memerlukan bantuan
dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau
pensil yang sama.(PAK 21)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.(PBD)
9. Murid dibimbing untuk membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP TP 3

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Penyayang/ Prihatin
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni –
Bersyukur
BBM Lembaran Kerja
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI Joshua dapat menjalankan aktiviti yang diatur dengan cemerlang