PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KISI – KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII (Ganjil)
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah soal : 40 PG 10 Essay
Penyusun : Pipih S.Pd, Yuniar Endang Madyawati, M.Pd, Labani S.Pd, Dewi S.Pd

Kelas/ Level Bentuk Nomor

NO Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
1 - 10 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, 1. Disajikan sebuah percakapan, siswa 1
dan unsur kebahasaan teks interaksi dapat menentukan bagaimana C4 PG
interpersonal lisan dan tulis yang Greeting VII/1 menyapa seseorang dengan tepat
melibatkan tindakan menyapa, 2. Disajikan sebuah percakapan, siswa
berpamitan, mengucapkan terimakasih, dapat menentukan bagaimana
dan meminta maaf, serta menanggapinya, C5 PG 2
menyapa seseorang yang belum
sesuai dengan konteks penggunaannya dikenal dengan tepat
3. Disajikan sebuah percakapan, siswa
Leave taking dapat menentukan bagaimana cara
C6 PG 3
menyampaikan perpisahan ke
seseorang dengan tepat
4. Disajikan sebuah percakapan, siswa
dapat menentukan bagaimana cara
Leave taking
menyampaikan ketika akan C6 PG 4
meninggalkan seseorang dengan
tepat.
5. Disajikan sebuah percakapan, siswa
dapat menentukan bagaimana cara
Leave taking
menyampaikan perpisahan ke PG 5
seseorang dengan tepat.

11- 20
3.2.Mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan
teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri pendek dan sederhana
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
6. Disajikan sebuah percakapan, PG
siswa dapat menentukan
Gratitude ucapakan terimakasih ke
seseorang dengan tepat.
7. Disajikan sebuah percakapan, PG
siswa dapat menentukan
Gratitude
bagaimana cara menyampaikan
ucapan terimakasih ke seseorang
dengan tepat.
8. Disajikan sebuah percakapan, PG
siswa dapat menentukan
Apology bagaimana cara menyampaikan
maaf ke seseorang dengan
tepat..
9. Disajikan sebuah percakapan, PG
siswa dapat menentukan
bagaimana cara menyampaikan
suatu kejadian ke seseorang
dengan tepat..
Our identities 1. Disajikan sebuuah dialog C4 PG 11-12
rumpang, siswa dapat
VII/1 melengkapi dialog teresebut
dengan benar.
Hobbies and what 2. Disajikan sebuah gambar siswa 13
we like dapat menentukan informasi
tersurat berdasarkan gambar.
3. Disajikan sebuah family tree,
The Family siswa dapat menentykan 14-16
members informasi rinci tersurat
4. Disajikan sebuah dialog rumpang,
Spelling siswa dapat melengkapi dialog 17
tersebut dengan benar
5. Disajikan sebuah text, siswa
dapat menentukan makna kata
The Family yang dicetak miring 18
members 6. Disajikan sebuah text, siswa
dapat menentukan rujukan kata
 7. Disajikan sebuah text, siswa 19
Our identities dapat menentukan informasi
tersiirat. 20

21-30 To tell the time, 1. Disajikan sebuah gambar seperti C4 PG 21-30

3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial,struktur jam dinding sehingga siswa dapat C5
teks dan unsur kebahasaan teks date,day and VII/1 menyebutkan jam berapa
interaksi interpersonal lisan dan tulis month. 2. Disajikan sebuah gambar yaitu
yg melibatkan tindakan memberi dan kalender dan siswa dapat
meminta informasi terkait menyebutkan tentang nama-
nama,hari,waktu.dalam bentuk nama hari.
rangka. Tanggal dan tahun sesuai dg 3. Disajikan kalender dan siswa
konteks penggunaannya. dapat menyebutkan tanggal dan
bulan
31-40 3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, Animal 1. Disajikan sebuah gambar, siswa C4 PG 30
struktur teks, dan unsur dapat menentukan informasi
kebahasaan teks interaksi VII/1 tersurat berdasarkan gambar
transaksional lisan dan tulis dengan tepat.
yang melibatkan tindakan 2. Disajikan sebuah dialog
memberi dan meminta berbentuk deskriptif, siswa dapat PG 31-33
informasi terkait nama dan menyebutkan informasi rinci
jumlah binatang, benda, tersirat dari text dengan benar.
danbangunanpublik yang dekat
dengan kehidupan siswa seharihari,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan dan kosa kata
terkait article a dan the, plural
dan singular)
Things 3. Diberikan sebuah tabel,siswa PG 34-38
dapat menentukan informasi
tersurat dari tabel dengan tepat.

4. Disajikan sebuah gambar , siswa PG 39

dapat mengidentifikasi
pernyataan yang tepat
 berdasarkan gambar.
Public building 5. Disajikan sebuah tesk deskriptif, PG 40
siswa dapat mengidentifikasi
informasi rinci dari teks tersebut
dengan benar.