LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KELAS III
TEMA 7 SUBTEMA 4 PEMBELAJARAN 4

Disusun oleh :
RIZKI SAKINAH (1200209340)

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) PRA JABATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA JAKARTA
2021
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SDN Pekayon 01

Kelas / Semester : III/2
Tema : Tema 7 (Perkembangan Teknologi)
Sub Tema : 4 (Perkembangan Teknologi Transportasi)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn
Pembelajaran ke :4
Alokasi Waktu : 2x35 menit (Pertemuan 1)
Hari / Tanggal : Senin, 11 April 2022

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

A. KOMPETENSI DASAR

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Muatan: Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang Pertemuan Ke-1
perkembangan teknologi produksi, 3.6.1 Menganalisis teks informasi tentang
komunikasi, dan transportasi di perkembangan teknologi alat
lingkungan setempat transportasi
4.6 Meringkas Informasi tentang Pertemuan Ke-1
perkembangan teknologi produksi, 4.6.1 Melengkapi teka-teki silang tentang
komunikasi, dan transportasi di perkembangan teknologi alat transportasi
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Muatan: PPKn
3.3 Menjelaskan makna keberagaman Pertemuan Ke-1
karakteristik individu di lingkungan 3.3.1 Menemukan keberagaman karakteristik
sekitar individu pada kesukaan alat transportasi

4.3 Menyajikan makna keberagaman Pertemuan Ke-1

karakteristik individu di lingkungan 4.3.1 Menunjukkan contoh perilaku menyikapi
sekitar keberagaman karakteristik individu pada
kesukaan alat transportasi
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1:
1. Melalui kegiatan membaca teks informasi tentang alat transportasi pada tayangan
powerpoint, peserta didik dapat menganalisis teks informasi tentang perkembangan
teknologi alat transportasi dengan benar
2. Melalui kegiatan berdiskusi peserta didik melengkapi teka-teki silang tentang
perkembangan teknologi alat transportasi dengan tepat
3. Melalui kegiatan tanya-jawab tentang kesukaan pada alat transportasi, peserta didik
dapat menemukan keberagaman karakteristik individu pada kesukaan alat transportasi
dengan teliti
4. Melalui kegiatan presentasi peserta didik menunjukkan contoh perilaku menyikapi
keberagaman karakteristik individu pada kesukaan alat transportasi dengan tepat
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
KEGIATAN BELAJAR 1

Kelompok : ________________ Hari/Tanggal : _____________________

Nama Peserta didik :
1 ________________________________
2 ________________________________
3 ________________________________
4 ________________________________
5 ________________________________

A. Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik melengkapi teka-teki silang tentang perkembangan teknologi alat transportasi
dengan tepat
2. Peserta didik menunjukkan contoh perilaku menyikapi keberagaman karakteristik individu
pada kesukaan alat transportasi dengan tepat

C. Alat dan Bahan :

Alat : Alat tulis
Bahan :-

D. Prosedur Kegiatan
1. Peserta didik bersama-sama melakukan kegiatan mengamati dan menjawab
beberapa pertanyaan pada Teka Teki Silang (TTS).

1 5 3
Pertanyaan Mendatar:
2. Alat transportasi air digerakan oleh tenaga
angin.
7 4. Alat transportasi darat menggunakan tenaga
hewan.
6 5. Keuntungan menggunakan transportasi bisa
lebih . . . tenaga.
6. Kendaraan dapat digerakan oleh manusia
dan ....
7. Alat transportasi darat beroda empat.
Pertanyaan Menurun:
1. Alat transportasi biasa dijumpai di bandara.
3. Perpindahan manusia atau barang dari satu
tempat ke tempat lain ... .

4
 2. Kegiatan selanjutnya, peserta didik berdiskusi tentang alat transportasi kesukaan!
Berilah beberapa pertanyaan kepada setiap teman kelompokmu:
a. Apa alat transportasi yang kamu sukai?
b. Mengapa kamu menyukai alat transportasi tersebut?
c. Amati pernyataan di bawah ini, tunjukkan dengan menggunakan tanda centang (✓)
titik-titik dibawah ini pada perilaku yang sesuai dan tanda silang (x) apabila tidak
sesuai dalam menyikapi keberagaman!

Berlah tanda centang (✓) pada pernyataan yang sesuai dan silang (x) pada pernyataan yang
tidak sesuai!
1) Edo senang bermain sepeda, namun Dayu lebih suka berkeliling kota menaiki (...)
delman. Namun mereka selalu menghargai perbedaan tersebut.
2) Adik suka menaiki kereta api, tetapi kakak lebih suka menaiki bus. Adik tetap (...)
memaksa kakak untuk pergi ke desa menggunakan kereta api.
3) Ayah lebih suka pergi menggunakan sepeda motor, namun ibu lebih menyukai pergi (...)
menggunakan mobil. Namun ibu tidak masalah jika pergi menggunakan motor.
4) Nenek suka sekali menyebrangi pulau dengan naik kapal laut, tetapi kakek tidak. (...)
Karena kakek mabuk laut. Maka nenek mengalah untuk naik kendaraan lainnya.

E.Kesimpulan
Setelah mengamati dan mengisi Teka Teki Silang (TTS) tentang teknologi transportasi dan
berdiskusi tentang alat transportasi kesukaan, tuliskan kesimpulanmu pada kolom di bawah ini!